物流管理专业(本科)教学实施方案

物流管理教学计划（共7篇）第1篇：物流管理教学计划物流管理教学计划物流管理是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法。

以下是精心准备的物流管理教学计划，大家可以参考以下内容哦！1．培养目标本专业培养具有深厚的人文知识和广博的科学素质、具有强烈的社会责任感和健全的人格、具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代国际物流、港口物流与物流系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，具备国际物流、港口物流管理和经济、法律等方面的知识和能力，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化与运营管理方面工作的复合型应用人才。

2．培养规格与要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。

具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神；具有较为宽广的人文社会科学知识基础，较好的文化修养和一定的科学素质；具有较强的口头与书面表达能力和信息处理能力、人际沟通能力、社会适应能力以及管理能力；掌握XX一门外国语，具备听、说、读、写、译等基本技能；能熟练使用计算机，计算机考试达到一级及以上水平；熟悉国内外有关物流管理的方针、政策与法规，了解国际物流的惯例和规则，熟练掌握港口物流运作流程和现代经营管理方法；具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通以及分析和解决物流实际问题的基本能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的理论前沿及发展动态，具有一定的实际工作、科学研究能力。

在校期间，经过相关科目的考试，应选择性取得物流师、人力资源管理师、国际物流师资、电子商务师资格证书。

鼓励通过雅思、托福等相关店铺外语考试。

具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准；具有良好的卫生习惯，良好的心理素质，正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。

本科物流管理专业人才培养方案随着全球经济的不断发展，物流行业作为支撑经济发展的重要产业之一，其在现代社会中的地位日益凸显。

为了满足物流行业对高素质人才的需求，各高校纷纷开设物流管理专业，培养具备物流专业知识和技能的人才。

本文将针对本科物流管理专业人才的培养方案进行探讨。

一、专业课程设置本科物流管理专业的课程设置应该围绕物流管理的基本理论和实践技能展开，涵盖物流运作、仓储管理、供应链管理、运输管理、质量控制等方面的知识。

除了物流专业核心课程外，还应该注重培养学生的综合素质，包括语言表达能力、团队协作能力、创新能力等方面的训练。

二、实践教学环节实践教学是物流管理专业人才培养的重要环节。

学校应该与企业合作，组织学生参与实际物流项目，让学生在实践中学习、实践中成长。

通过实践教学，学生可以更好地理解物流管理的实际操作，提高解决问题的能力和实际操作技能。

三、实习实训机会为了更好地培养学生的实际操作能力，学校应该为学生提供丰富的实习实训机会。

可以与物流企业签订合作协议，让学生在企业进行实习实训，亲身感受物流行业的工作环境和工作方式。

通过实习实训，学生可以更好地将理论知识应用到实践中，提高自己的综合素质和职业能力。

四、科研能力培养物流管理专业人才除了要具备扎实的理论基础和实践技能外，还应该具备科研能力，能够进行独立的科学研究。

学校应该鼓励学生积极参与科研项目，培养学生的科研兴趣和科研能力，为学生未来的学术发展和职业发展打下良好基础。

五、综合能力培养物流管理专业人才要具备良好的综合能力，包括语言表达能力、团队协作能力、创新能力等方面。

学校应该通过各种途径培养学生的综合素质，让学生在学习过程中不断提升自己的综合能力，为将来的职业发展做好准备。

本科物流管理专业人才的培养方案应该围绕课程设置、实践教学、实习实训机会、科研能力培养和综合能力培养等方面展开，全面培养学生的物流管理专业知识和技能，提高学生的综合素质，为学生未来的职业发展奠定良好基础。

第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，物流行业已成为国民经济的重要组成部分。

物流管理作为一门实践性很强的学科，对提高企业竞争力、促进经济发展具有重要意义。

为了培养具备实际操作能力和创新精神的高素质物流管理人才，本实践教学计划旨在通过一系列实践活动，使学生深入了解物流管理的基本理论、方法和实践操作，提高学生的专业素养和实际操作能力。

二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，使学生掌握物流管理的基本理论和方法。

2. 培养学生具备较强的物流操作能力和创新能力。

3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 使学生了解物流行业的发展趋势，为将来从事物流管理工作打下坚实基础。

三、实践教学内容1. 物流基础知识（1）物流概念、分类及特点（2）物流系统及要素（3）物流法律法规2. 物流运作管理（1）仓储管理（2）运输管理（3）配送管理（4）供应链管理3. 物流信息技术（1）物流信息处理技术（2）物流管理信息系统（3）物流信息技术在物流运作中的应用4. 物流企业案例分析（1）国内外知名物流企业案例分析（2）物流企业运营管理案例分析5. 实践操作（1）仓储操作实训（2）运输操作实训（3）配送操作实训（4）供应链管理实训四、实践教学方法1. 讲授法：教师根据教学大纲和教学内容，系统讲解物流管理的基本理论和方法。

2. 案例分析法：通过分析国内外知名物流企业的案例，使学生了解物流行业的实际运作。

3. 实践操作法：组织学生进行仓储、运输、配送等实践操作，提高学生的实际操作能力。

4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养团队协作能力和沟通能力。

5. 现场教学法：组织学生参观物流企业，了解企业实际运作情况。

五、实践教学安排1. 实践教学课时：共计48课时，其中理论教学24课时，实践教学24课时。

2. 实践教学时间：分阶段进行，具体安排如下：（1）第一阶段：物流基础知识（8课时）（2）第二阶段：物流运作管理（16课时）（3）第三阶段：物流信息技术（8课时）（4）第四阶段：物流企业案例分析（8课时）（5）第五阶段：实践操作（8课时）六、实践教学考核1. 考核方式：平时成绩（30%）+期末考试（70%）2. 平时成绩包括：课堂表现（10%）、实践操作（20%）、小组讨论（10%）3. 期末考试：闭卷考试，主要考察学生对物流管理基本理论、方法和实践操作的掌握程度。

物流管理专业教学计划一、培养目标本专业培养坚持四项基本原则，热爱祖国，具有较高的思想道德文化修养，坚实的数学、外语、计算机技术知识基础，扎实的经济与管理理论基础，掌握现代管理理论与方法，受到物流系统设计的基本训练，具有现代物流管理知识和能力的高级管理人才。

学生毕业后可以到科研院所、大专院校、邮政、电信、金融、保险、海关、工商税务、交通运输、企业、政府部门以及物流管理、物流产业规划和政策制定等相关的单位工作。

二、培养规格本专业学生在德、智、体、美等方面应全面发展，在规定的期限内修满教学规定的学分，外语通过四级统考，原则上英语要求达到六级水平。

学生毕业后能从事物流产业规划与管理、物流园区设计与管理、企业物流管理、国际物流管理、物流信息系统开发、电子商务等领域的实际工作或研发工作，也可继续攻读物流管理、管理科学与工程、企业管理及相关专业的硕士研究生。

三、学制与学习年限标准学制为四年，可在3-6年内完成学业。

四、学分要求和学位在规定的学习年限内，物流管理专业学生修满168学分，毕业论文（毕业设计）合格后方能毕业。

修满总学分及学位课程，平均学分绩点在2.0及以上，外语考试达到学校规定方能取得学士学位。

授予学位：管理学学士五、主干课程经济学、管理学、信息管理与信息系统。

六、主要课程英语、高等数学、计算机基础、管理学原理、经济学、应用统计学、会计学、财务管理、管理信息系统、运筹学、物流管理概论、生产运作管理、物流信息管理、物流技术、程序设计语言、供应链管理、国际物流管理、物流采购管理、物流成本管理、企业战略管理、物流配送中心设计、物流管理决策与模拟。

七、课程设置本专业教学总学时为2658学时（其中课堂讲授2517学时，实验学时按实际学时数的一半折算为141学时），共计168学分。

课程包括通识课、专业基础课、专业课、专业选修课和公共选修课。

1．通识课程共13门：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、当代世界经济与政治、马克思主义政治经济学原理、思想道德修养、法律基础、体育、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机基础。

物流管理本科专业教学改革方案摘要：本文提出了物流管理本科专业教学改革的总体方案，分别从培养目标、课程体系建设、实践性教学建设、教学方法和考核方法的改革及专业教师的培养等五个方面提出了物流管理本科专业的改革构想，并针对物流管理人才应具备的基本技能，提出师资、教材、实训三要素的重要性。

关键词：物流管理；培养目标；师资；教材；实训一、物流管理本科专业人才培养与教学改革的目标随着我国市场经济体制的推进和加入WTO，物流业得到蓬勃发展，从而导致对物流人才需求的大幅度增长。

现在物流人才已被列为我国12 类紧缺人才之一。

到2006年底，国内物流人才的需求缺口达到了600万人。

如上海世博会，需要物流人才至少在2万名左右，但现在上海市能胜任这一岗位的物流人才还不到1000名。

多数大型的物流企业领导都在为招揽人才大伤脑筋。

如广东最大的物流企业宝供，由于公司正处于向供应链转型期间，迫切需求大量的高素质、高学历的管理人才，但市场上这类人才很少。

中国物流与采购联合会常务副会长丁俊发指出，现在物流专业人才奇缺已经成为制约我国物流发展的重要因素。

因此，培养物流管理人才已成为各高等院校的重要任务。

物流管理是一门综合学科，它是技术与经济相结合的边缘学科，物流产业又是一个跨行业、跨部门的复合产业，同时它又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业，所以发展物流产业，不仅需要高级物流管理人才，更需要大量物流执行型与操作型人才。

物流人才层次如表1所示：二、物流管理本科专业教学改革的基本思路1.人才培养目标要体现三大特色。

根据以市场需求为导向、合理定位人才培养目标的指导思想，本专业的人才培养目标要体现三个特色：一是姓“技”，培养物流战线一线管理和操作者；二是姓“管”，培养能在物流环境中取得成功的与规划、组织、以及个人特征相关的技能。

三是国际化，培养具有一定的外语交流能力，懂物流管理国际惯例，能适应经济国际化要求的物流人才。

2.课程体系要以能力培养为主线。

物流管理专业本科教学计划
一、培养目标
本专业培养了解和掌握现代物流管理专业基础知识和技术，能在工商企业、跨国公司以及物流企业从事物流管理、仓储管理、运输管理、国际物流与采购管理、供应链管理等相关工作的复合、应用型专门人才。

二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
管理学学士
四、学分要求
学生应修满166学分（不含课外学分），其中通识必修课57学分，通识选修课12学分，学科基础课48学分，专业必修课30学分，专业限选课8学分，综合运用课11学分；同时，学生还须获得10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。

五、港澳台生教学计划修读要求
按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。

表一：物流管理专业毕业生应修学分参考表
六、专业教学计划进度表
备注：开放式课程学分替代按《广东商学院开放式课程（项目）学分管理办法》执行。

某学院物流管理专业本科教学计划(doc 8页)郑州大学西亚斯国际学院物流管理专业(国际物流方向）本科教学计划Logistics Management Major (International Logistics)ndergraduate Course Program专业代码：110210执笔人：李海波审核人：刘玉林一、培养目标以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，全面贯彻国家的教育方针，遵循教育规律，坚持中西合璧，实施国际化的全人教育；强化实践教学环节，着力提高学生的学习能力、实践能力、社会适应能力、创新能力、交流能力，培养具有“英语精、知识新、技能强、交际广”、具有高度的社会责任心、世界公民意识、就业竞争优势与可持续发展基础的国际性复合型应用人才。

培养能在第三方物流企业、国际物流公司、港口国际货运代理公司、生产和服务型企业，尤其是终端连锁型企业以及各级政府部门从事供应链方案策划、国际物流工作实务操作及管理的高层次应用型人才。

二、培养要求1、知识要求：（1）掌握市场经济条件下物流管理的基本理论和基本技巧，熟悉工商企业经营管理相关的物流、财会和法律等方面的基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态。

（2）熟悉我国物流管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则。

（3）能熟练运用英语进行听、说、读、写；能熟练运用计算机等现代信息工具进行商务活动；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

A类：文化素养类B类：人文技能类C类：社会科学类D类：自然科学类 2学生自行安排选修学期修完规定学分方可毕业E类：新兴、交叉、综合学科类 2F类：艺术素养类 2七、教学进程安排学期课程编码课程名称类别学分学时其中考核备注授课实验上机实训第一学期10411070毛泽东思想和中国特色概论Mao Zedong Thought and Introductionto the Theoretical System of Socialismwith Chinese Characteristics通必 6 96 64 32 试10221020应用写作Applied Composition通必 2 32 32 查10401020心理健康教育Psychology Health Education通必 1 16 16 查10401100军事课Military Education通必 3 16 16 查军训2周2学分40411020英语口语（Ⅰ）Oral English（1）通必 2 32 32 查40411010大学英语（Ⅰ）College English（1）通必 4 64 64 试课程类别学时学分必修课学分选修课学分通识教育平台课程880 55 49 6学科基础平台课程640 40 40 0专业教育平台课程656 42 20 22实践教学课程296 38 28 10（含能力拓展10）合计2472 175 137 3830401020大学体育（一）College Physical Education（1）通必 1 32 32 查50111010计算机应用基础The Foundation of ComputerApplication通必 2 32 16 16 试20012011 微积分（Ⅰ）Calculus (1)专基 4 64 64 试小计学分：25，必修：25学分，384总学时，周均24学时第二学期40411030英语口语（二）Oral English（2）通必 2 32 32 试40411030大学英语（二）College English（2）通必 4 64 64 试30401040大学体育（二）College Physical Education（2）通必 1 32 32 查50111092计算机网络与数据库Computer Networks and Databases通必 3 48 32 16 试10401080大学生职业生涯与发展规划Career development planning ofCollege Students通必 1 16 16 查24012030微观经济学Micro-Economics专基 3 48 48 试21012152管理学Management Theory专基 3 48 48 试20012031微积分（二）Calculus (2)专基 4 64 64 试22012300会计学Accounting专基 3 48 48 查小计学分：24，必修：24学分，400总学时，周均25学时第三学期40411040英语口语（Ⅲ）Oral English（3）通必 2 32 32 查40411050大学英语（Ⅲ）College English（3）通必 4 64 64 试30401060大学体育（三）College Physical Education（3）通必 1 32 32 查20012051线性代数BLinear Algebra B专基 3 48 48 试24012050宏观经济学Macro-Economics专基 3 48 48 试21012511物流管理概论Introduction of Logistics Management专基 3 48 48 试20413270供应链管理Supply Chain Management专必 3 48 48 试21012071运筹学Operational Research专基 3 48 48 查22012320财务管理学Management for Finance专基 3 48 48 查20415280集中物流实训Logistical Practical Training实践 2 查2周小计学分：27，必修：27学分，416总学时，周均26学时第四学期40411050英语口语（Ⅳ）Oral English（4）通必 2 32 32 试40411070大学英语（Ⅳ）College English（4）通必 4 64 64 试30401080大学体育（四）College Physical Education（4）通必 1 32 32 查20012071概率论与数理统计BProbability Theory & MathematicalStatistics B专基 3 48 48 查21012011市场营销学Marketing专基 3 48 48 试70112362经济法Economic Law专基 2 32 32 查20413290国际物流管理International Logistics Management专必 3 48 48 试20413510运输规划与配送系统Transportation Planning andDistribution System专必 3 48 48 试20413310采购与供应商管理Purchase and Supply Management专必 3 48 48 试20415320集中物流实训Logistical Practical Training实践 2 查2周小计学分：26，必修：26学分，400总学时，周均25学时第五学期10401030思想道德修养与法律基础Moral Cultivation & Interdiction toLaw通必 3 48 32 16 试20413650物流管理信息系统Logistics Management InformationSystem专必 3 48 32 16 试20413530库存控制与仓储管理Storage Control and Management专必 3 48 48 试20413550物流系统规划与设计Logistics Optimization Theory andMethod专必 3 48 48 试20410560国际货运代理实务International Shipping Agent专选3 48 48 试二选一20410580国际集装箱运输International Container transport专选20013240现代物流学（英）Logistics(English version)专选3 48 48 查二选一20410620供应链管理（英）Supply Chain Management(Englishversion)专选小计学分：18，必修12学分，专业选修6学分，288总学时，周均18学时第六学期10401060就业指导Vocation Guidance通必 1 16 16 查10411010中国近代史纲要A Survey of Modern History of China通必 2 32 32 试10411090马克思主义基本原理Basic Principles of Marxism通必 3 48 32 16 试20410670客户关系管理Client Relations Management专选3 48 48 试二选一20410680物流战略管理Logistics strategy management专选20410700商品流通概论Introduction of Distribution专选3 48 48 试二选一20410710配送中心规划与运营Distribution Center Operation andDevelopment专选20014141西方管理理论(英）Western Theories of Management专选2 32 32 查二选一20014261国际企业管理（英）International Enterprises Management专选20415500沙盘演练Sand Table Simulation实践 1 32 32 查小计学分：15，必修7学分，专业选修8学分，256总学时，周均16学时第七学期10401120文献检索与利用Document Retrieval and Utilization通必0.5 8 8 查10401040形势与政策Policies & Strategy通必 2 32 32 查20410770电子商务物流E-Business Logistics专选 3 48 48 试二选一20313270电子商务概论Introduction to Electronic Commerce专选20014081国际营销管理（英）International MarketingManagement(English Version)专选2 32 32 查二选一20014341国际商务谈判（英）International Business Negotiation专选20410810生产物流管理Production and Logistics Management专选3 48 48 试二选一21013121生产运作管理Production and OperationsManagement专选20415860供应链软件应用Application of Supply Chain Software实践 2 64 64 查小计学分：12.5，必修4.5学分，专业选修8学分，232学时，周学时19(教学周12)第八学期20415870毕业设计（毕业论文）Thesis for BA Degree实践8 8周必修、参加答辩20415880 能力拓展拓展10毕业实习实践 4自第7学期第16周开始22小计学分：22，必修12学分，拓展10学分合计毕业总学分175学分，其中必修137学分，选修38学分含通识课程中公共选修课（见附表2）6学分）。

物流管理实践教学计划摘要：“互联网+”背景下需要优秀卓越的物流人才，对物流管理学科课程教学提升提出了越来越高的要求。

因此，本文结合实际，基于物流管理的实践教学计划，对“互联网+”背景下学科课程教学提升的探索与实践的相关内容进行了分析，以期为“互联网+”背景下物流管理学科课程教学改革和实践创新提供一定的参考。

关键词：“互联网+”；课程教学；物流管理；实践教学一、物流管理实践教学的主要内容培养优秀的物流人才实践能力提升的关键指标是超强的实践学习与创新能力。

物流管理课程是工商管理专业的学位课，是一门把经济学的基本理论和物流管理分析工具相结合，更表现为一种综合交叉而形成的质的升华，提炼，从而强化企业决策者在物流管理中的理性思考与理性创新。

物流管理要借用经济学原理和方法，是一门介于经济学和管理决策学之间的交叉学科。

物流管理是提高企业管理人员以“理”来“管”的水平，不能把“理”变成空中楼阁，既要讲“理性”，又要讲“灵活”，只有灵活地、创造性地应用，才能取得更大的实效。

学理论，理性思考；讲效果，理性创新[1]。

这是学习、领会物流管理的基本观念和方法时，必须加以注意的关键。

物流管理课程注重基本理论与实践业务相结合、系统结构体系和细节知识点相结合、现状与发展趋势相结合，企业的物流管理科学决策和目标优化，只有借助于这些具体的方法和具体的工具才能实现。

二、实践教学课程设计理念与思路物流管理是商学院市场营销本科专业的一门专业核心基础课程，也是工商管理、人力资源管理等相关专业的一门主要专业课程，在专业教学中具有重要的作用。

目前，《物流管理》课程广泛地面向市场营销、工商管理、物流管理、信息系统与信息管理等各个专业的本科生、高职生等多层次学生进行讲授，涉及面广，影响大。

物流管理课程是一门把经济学原理和分析方法应用于企业物流管理决策的学科。

本课程将市场营销专业培养目标作为主导思想，理论和实践并重，在课程设计时，从物流管理的本质出发，对物流管理中的相关理论侧重上层应用，即突出应用性的原则。

一、指导思想以国家教育改革和发展规划为指导，以市场需求为导向，以培养高素质、应用型人才为目标，全面提升物流专业学科教学质量，推动物流行业创新发展。

二、工作目标1. 建立健全物流专业课程体系，优化教学内容，提高教学质量。

2. 加强师资队伍建设，提升教师教学水平和科研能力。

3. 强化实践教学，提高学生动手能力和职业素养。

4. 深化产教融合，拓展校企合作，提升人才培养质量。

三、工作措施1. 课程体系建设（1）优化课程设置，调整课程结构，确保课程内容的先进性和实用性。

（2）加强课程改革，开发新课程，更新教学内容，提升课程质量。

（3）加强课程资源共享，实现优质课程资源的共建共享。

2. 师资队伍建设（1）加强教师培训，提升教师教育教学能力和科研水平。

（2）引进高学历、高技能人才，优化师资队伍结构。

（3）鼓励教师参加国内外学术交流，拓宽视野，提升教学水平。

3. 实践教学（1）加强实验室建设，完善实验设备，提高实验教学质量。

（2）加强校企合作，为学生提供实习实训机会，提高学生实践能力。

（3）开展学科竞赛，激发学生创新意识和实践能力。

4. 产教融合（1）加强与企业的合作，共同制定人才培养方案，实现人才培养与企业需求的无缝对接。

（2）开展订单培养，为企业输送急需人才。

（3）建立产学研合作平台，促进科研成果转化。

5. 教学质量监控（1）建立健全教学质量监控体系，确保教学质量稳步提升。

（2）开展教学质量评估，及时发现和解决教学中存在的问题。

（3）加强教学研究，提高教学水平。

四、实施步骤1. 第一阶段（第1-3个月）：制定工作计划，开展师资培训，优化课程设置。

2. 第二阶段（第4-6个月）：加强实验室建设，开展校企合作，推进实践教学。

3. 第三阶段（第7-9个月）：实施教学质量监控，开展教学研究，提升教学水平。

4. 第四阶段（第10-12个月）：总结经验，完善工作计划，为下一阶段工作做好准备。

五、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保工作计划顺利实施。

管理学科工商管理类物流管理专业（本科）教学计划一、培养目标及规格本专业培养系统掌握物流管理理论知识和方法，具备各类企业物流需求分析、物流运作方案制定、物流过程控制的能力，能够从事企事业单位物流运作管理工作的应用型高等专门人才。

学业结束时，具有物流业中等资质从业资格所要求的能力与相应水平。

培养学员拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握物流管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；熟练应用计算机及网络；具备一定自学和自我发展的能力。

二、课程设置与教学管理1. 教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节(根据专业规则可划分为公共基础课、专业基础课、专业课和拓展课、通识课、实践课)。

2. 其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准（根据专业规则，凡由地方电大指定的参加中央电大考试的课程按必修课对待，实行五统一）。

3. 选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用。

地方电大也可根据本专业培养目标及当地特殊需要，自开少量有针对性的选修课。

自开课程的教材、教学管理及考试工作由省级电大负责。

4. 学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨学科类选课。

但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。

5. 为了加强教学实践环节，针对课程的特点设计实践教学内容，凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和地方电大共同组织完成，具体要求详见相关课程的教学设计方案。

6. 综合实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由地方电大依据中央电大教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学生不能免修。

三、修业年限与毕业实行学分制。

学生注册后8年内取得的学分均为有效。

学制二年，中央电大按三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业总学分为71学分。