新初一语文开学第一课 认识语文,学习语文的准备 课件 (共21张PPT)

一份杂志：《读者》或《青年文摘》等。 一份报纸：《语文周报》或《语文报》 或《作文报》……
1、随笔本（一、三、五） 2、读书笔记本（二、四、六） 3、听写本（作业本） 4、作文本
关于预习
一、预习的必要性 二、预习的要求和步骤 1、查阅资料，了解作者及写作背景。 2、朗读课文，借助工具书解决生字、生词。 3、细读课文，勾画标注。
有趣的语文
这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘 生个儿子去做贼 偷得蟠桃献母亲
趣闻
下雨天留客天留我不留 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣
如何学语文？
腹书诗书气自华 于留心处皆语文 涵咏诗书滋味长 不动笔墨不读书
积累：多读、多写
语文学习必备
三种工具书：现代汉语词典； 成语词典；古汉语词典。
三个环节：预习 随笔 积累
一、何为语文？
语文 = 语言 + 文字
学习语文的目的：
学习语文的 目的 一是要学会说话，因为说话是一个人在社会上生存的首要条件；
•二一是要是学要会学思维会，说这话是一，个因在为当今说社话会是所必一需个掌人握的在生社存技能； 会上生存的首要条件；二是要学会阅读， 这是一个在当今信息量极度膨胀的社会所
推荐书目：
冰心《繁星》《春水》 《爱的教育》 《老人与海》 郑丰喜《汪洋中的一条船》 塞林格《麦田里的守望者》 斯威布《希腊的神话和传说》 林乾（主编）《中外名人的青少年时代》 肖恩·柯维《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》 罗曼·罗兰《名人传》 夏绿蒂·勃朗特《简爱》
语文，你如精美隽永的书画；
2、积累《丝路花雨》
（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每 篇至少300字。（20分）
（2）每周完成一篇摘抄或读后感。（10分）

七、需要准备物品：
1、作业本（16开） 2、摘抄本（16开，100页） 3、字帖： （1）《钢笔字帖》(吴玉生，田英章；硬笔书法) （2）字帖练字本（田字格） 4、听写本（32开）
争做“五一居士”:
一颗充满爱的心、一手好字、 一张铁嘴、一肚子名篇佳作、 一笔好文章
2、课外要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目 ④多搜集资料信息
三、语文课堂学习 的具体要求：
一、做好课文的预习
预习五步法：
一看：看课文前的预习提示，看课文，看注释，
看课后后的“字词积累”。看完后，对课文有初
步印象和全面的了解。 了解作家作品的方法：名、时、地、评、作。
二、认真听课
1、 结合预习情况，有目的的认真 听课。 2、整理思路，总结学习方法。
三、课后认真复习
1、按时完成作业，并保证作业质量。 2、复习本课字词，准备下一节课听写。
有一个小孩，有人叫他神童，但有人却说他自 作聪明。一天，小孩来到河边，看到一个老翁在细 柳下垂钓，在老翁的鱼箩里已经是满满的一箩，小 孩很是喜欢，老翁看见小孩也很喜爱，决定将这箩 鱼送给小孩，可是让我们想不到的是：小孩不要这 箩鱼，那么你知道小孩对老翁说了什么吗？他对老 翁说: 道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一 条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永 远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。 “授人以鱼 不如授人以渔”，我们一方面要学习知识，最主要 的是要掌握方法。
二查：就是查工具书。弄清字音字形，
弄清词或句子的含义，扫清文字障碍。 “看”和“查”是课前预习的起码要求。
三思：就是思考。要求依据提示、课文、习题 进行思考，如提示的问题是否懂了、句子的理 解、写作特色的分析等问题能否解决。 四批：在特殊的地方标上符号，（用铅笔）， 如不懂的地方用“？”，重点用“——” 五记：就是记笔记，在看、查、思、批的四个 环节中作好笔记。

……
语文魅力无穷
语文——描绘世界的千变万化 语文——体现写作的无穷乐趣 语文——照亮世间的真善美 语文——让我们感受到生活的美好
语文魅力无穷
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃； 语文是粗莽凌乱的大地，让人视野宽阔； 语文是巍峨雄壮的高山；让人沉稳厚重； 语文是广阔无垠的大地，让人驰骋飞奔； 语文是轻柔淡雅的月光，让人纯洁无暇； 语文是高大挺拔的大树，让人坚韧不拔。
二、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 三、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
——读书破万卷，下笔如有神
一、读出声。可以更好的体会文章情感;有利于理解和记忆;帮助你 “出口成章”。 二、背书。培养扎实的文学功底;使作文更加“出彩”。 三、读报、读杂志。 四、使用工具书。中学生常用的工具书有:《新华字典》 五、《现代书是必不可少的。
首先祝贺你们成为一名初中生啦
我将怎样度过我的初中生活？
会思考，懂道理
做人：理解他人，懂得合作 做事：主动、专注、习惯、坚持
长大（成长） 学知识，求智慧
树理想，拓生活
成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的少年。
语文是一口流利的普通话；
语文是一手秀丽的方块字；
语文是从笔端流出的锦绣文章；
语文是举手投足间的“书卷气”；
——言为心声，不耻下问
一、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 二、多请教老师和同学，不懂就问。 三、四、朗诵、演讲。
——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1.写好每个字，注意卷面整洁。 2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题 目记下。 3.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 4.准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 5.写周记随笔笔。

句子趣排
一支考古队在地下挖出一个藏宝箱。箱盖 四周用篆书刻着四句话“日黄穷欲楼 依入里 上更 山层河一白 尽海目千流”。
这四句话中的每一个字都是一个按键。可依 照这四句话的顺序按键，藏宝箱却打不开。考古 队中的一位叔叔想了想，把这20个按键依照另一 种顺序重新逐次按一遍，藏宝箱就打开了。请问 ，你知道那位叔叔是依照什么顺序把20个字重新 排列起来的吗？想一想，再写下来。
课外“四多”
1.多阅读文章、报刊、文学作品，名著要细读； 2.多写生活随笔、心得体会； 3.多看有益的影视节目（诗词大会，成语大会，
汉字听写大会，朗读者，经典咏流传，百家讲坛 等）； 4.多上网搜集资料信息，随时积累。
让优秀成为一种习惯
1.好词好句及时积累； 2.练得一手好字； 3.养成写日记、随笔的习惯； 4.养成修改作文的习惯。 5.及时复习的习惯。
作业布置：
1.正确认读和抄写《春》“读读写写”中 的字词，用书法本抄3遍；
2.有感情朗读课文，划出自己喜欢的句子， 试着分析原因。
诗意出发，诗意前行，愿语 文能在以后的学习中给你带来温 暖，伴你成长。
地位高贵的客人叫（贵客）素不相识的客人叫（ 生客 ） 远道而来的客人叫（远客）不经常来的客人叫（ 稀客 ） 游山玩水的客人叫（游客）购买东西的客人叫（顾客） 搞政治工作的人叫（政客）到外地游说的人叫（ 说客） 流落他乡的客人叫（异客 ）专门搞暗杀的人叫（刺客）
去茶馆喝茶的人叫（茶客）去寺院烧香的人叫（香客）
怎样学语文？
早读要求
1.全体起立，站直，双手拿课本； 2.大声朗读课代表指定内容，声
音要洪亮； 3.熟读成诵。
高效课堂要求
1.坐姿端正，抬头听讲，认真记录； 2.举手一致（统一举左手）； 3.规范课堂用语（我回答、我展示、