过去分词的用法

现在分词的七种用法(一)作定语1、动词现在分词单独作定语,通常放在所修饰词前。

例如:The sleeping boy is Tom、2、现在分词短语作定语放在所修饰词的后面,意思同定语从句差不多。

例如:Tell the children playing outside not to make too much noise、= Tell the children who are playing outside not to make too much noise、3、现在分词可相当于非限制性定语,常用逗号分开。

例如:Tom, wearing beautiful clothes, followed me down the hill、= Tom, who is wearing beautiful clothes, followed me down the hill、4、有时现在分词可以与副词或名词构成复合词作定语。

例如:This is an English-speaking country、(二)作表语现在分词作表语多表示主语的特征。

如amusing, discouraging, puzzling, refreshing, astonishing, exciting 等。

例如:The story is moving、(三)现在分词在句中作宾语补足语,这时现在分词与前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓”关系。

例如:We all found his equipment interesting、(主表关系)I saw Mary going upstairs then、(主谓关系)(四)作状语现在分词作状语,其逻辑主语一般就是句中的主语,如果不就是,需在V-ing 形式前加名词或代词主格作逻辑主语。

1、作原因状语,相当于原因状语从句。

例如:Being ill, Mary didn't come to school yesterday、2、作时间状语,相当于时间状语从句。

例如:Seeing their teacher coming, the students stopped talking、如果现在分词表示的动作与谓语表示的动作同时发生,常在现在分词前加上when 或while。

例如:While waiting for the plane, I had a long talk with Simon、3、作条件状语。

V-ing 形式作条件状语时,相当于一个条件状语从句。

例如:Working harder, you'll be No、1 in your class、4、作让步状语,相当于让步状语从句。

例如:Weighing almost two hundred jin, the stone was moved by him alone、5、作结果状语。

例如:He died, leaving nothing but debts、6、作伴随状语或方式状语。

例如:He sat by the roadside, begging、(五)现在分词的完成式表示它发生在主句谓语动词表示的动作之前。

例如: Having finished his homework, he left the classroom、(六) 现在分词的被动式当句子的主语就是动作的承受者时,用V-ing 形式的被动式。

例如:The factory being built now is a big one、(七) 现在分词的否定形式就是由“not + 现在分词”构成。

例如:Not having been invited to the party, she had to stay home、过去分词的用法一.1、及物动词的过去分词作表语,与句子主语就是被动关系,表示主语的状态,既表示被动,又表示完成、(1)_ The cup is broken、茶杯破了、2、不及物动词的过去分词作表语,与句子主语就是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成、(2) He is retired、她已退休、3、有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构、(3)_The city is surrounded on three sides by mountains、这座城市三面环山、过去分词作表语【注意】过去分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要就是表示主语的状态,而被动语态则表示动作、(1) The cup was broken by my little sister yesterday、茶杯就是昨天我小妹打碎的、(就是被动语态,表示动作)(2) The library is now closed、图书馆关门了、(过去分词作表语)【注意】过去分词表示被动或完成, -ing 形式表示主动或进行、有些动词如interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人,用-ing 形式来修饰物、(3) The book is interesting and I'm interested in it、这本书很有趣,我对它很感兴趣、过去分词作定语作定语用的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就就是它所修饰的名词、及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成、1、过去分词用作定语,如果就是单个的,常置于其所修饰的名词之前、We must adapt our thinking to the changed conditions、我们必须使我们的思想适应改变了的情况、2、过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中、The concert given by their friends was a success、她们朋友举行的音乐会大为成功、3、过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号、(1)The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero、她们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人、4、用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关、(2) The boy looked up with a pleased expression、男孩带着满意的表情举目而视、过去分词作状语1、过去分词作状语过去分词作状语表示被动的与完成的动作、(1) Written in a hurry, this article was not so good! 因为写得匆忙,这篇文章不就是很好、【注意】written 为过去分词作状语,表示这篇文章就是被写的,而且已经被写、值得注意的就是,有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动、这样的过去分词及短语常见的有: lost (迷路); seated (坐); hidden (躲); stationed (驻扎); lost / absorbed in (沉溺于); born (出身于); dressed in (穿着); tired of (厌烦)、(2) Lost / Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound、因为沉溺于思考之中,所以她没听到那个声音、2、过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意人称一致、(1) Given another hour, I can also work out this problem、再给我一个小时,我也能解这道题、(given 为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语I ,即I 被再给一个小时、)(2)_ Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us、从山顶瞧城市,城市显得更漂亮、(seen 为过去分词作状语,表"被瞧",由语境可知,它的逻辑主语必须就是城市,而不就是"我们",因为"我们"应主动瞧城市、)【注意】如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再就是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构、(1) The signal given, the bus started、信号一发出,汽车就开动了、(the signal 就是given 的逻辑主语,因此主句主语the bus 就不就是given 的逻辑主语、(2) Her head held high, she went by、她把头昂得高高地从这儿走了过去、(her head 就是held high 的逻辑主语,因此主句主语she 就不再就是held high 的逻辑主语、)3、过去分词作状语来源于状语从句、(1) Caught in a heavy rain, he was all wet、因为淋了一场大雨,所以她全身湿透了、(caught in a heavy rain 为过去分词短语作原因状语,它来源于原因状语从句Because he was caught in a heavy rain、)(2)_Grown in rich soil, these seeds can grow fast、如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快、( grown in rich soil 为过去分词作条件状语,它来源于条件状语从句If these seeds are grown in rich soil、【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词,构成"连词+过去分词"结构作状语、When given a medical examination, you should keep calm、当您做体格检查时要保持镇定、4、过去分词作状语的位置、过去分词可放在主句前作句首状语,后面有逗号与主句隔开;也可放在主句后面,前面有逗号与主句隔开、He stood there silently, moved to tears、= Moved to tears, he stood there silently、她静静地站在那里,被感动得热泪盈眶、过去分词作宾语补足语(一)能够接过去分词作宾补的动词有以下三类:1、表示感觉或心理状态的动词、如:see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等、(1) I heard the song sung in English、我听到有人用英语唱过这首歌、(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)(2)_He found his hometown greatly changed、她发现她的家乡变化很大、(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found)2、表示"致使"意义的动词、如:have, make, get, keep, leave等、(1) I'll have my hair cut tomorrow、明天我要理发、(2) He got his tooth pulled out yesterday、她昨天把牙拔了、(3) Don't leave those things undone、要把那些事情做完、【注意】过去分词所表示的动作一定与宾语有逻辑上的动宾关系、(二)使役动词have接过去分词作宾补有两种情况、1、过去分词所表示的动作由她人完成、(1) He had his money stolen、她的钱给偷了、(被别人偷去了)2、过去分词所表示的动作由句中的主语所经历、如:(2) He had his leg broken、她的腿断了、(自己的经历)"with +宾语+过去分词"结构"with +宾语+过去分词"结构中,过去分词用作介词with的宾语补足语、这一结构通常在句中作时间,方式,条件,原因等状语、例如:(1) The murderer was brought in, with his hands tied behind his back、凶手被带进来了,她的双手被绑在背后、(表方式)(2) With water heated, we can see the steam、水一被加热,我们就会瞧到水蒸气、(表条件)(3) With the matter settled, we all went home、事情得到解决,我们都回家了、(表原因)(4)_She stood in front of him, with her eyes fixed on his face、她站在她面前,眼睛注视着她、(5) He stood for an instant with his hand still raised、她仍然举着手站了一会儿、1、您认识那个穿着红衣服的妇女不2、舒服地坐在椅子上,她在沉思、3、对于昨天发生的事故,我很震惊、4、给予更多的关心的话,这些树会长得更好、5、她作了自我介绍,以便使自己被大家认识、6、昨天,我把衣服让人洗了、7、上周一,我瞧到您兄弟被一个陌生人打了、8、将书合上背诵这篇课文、9、我提高了声音以便使自己被听见、10、如果被问及,您不要说我在家里、11、您参加了昨天举行的会议不12、从日本引进的这些种子已经坏了、13、我想把这封信寄出去、14、女工人将头发扎在后面来上班、15、我们没有足够的食物吃的日子一去部复返了、16、我们必须适应改变了的形式、17、用所给的动词写出两个句子、18、她们在瞧足球比赛,兴奋而又满意、19、她说爬山很累、但就是我一点也不累、20、即使在森林里迷路了,她也不担心、二.(一)分词的作用·现在分词可用于:·①构成进行时。