巧手竞赛我最棒

有趣的手工制作比赛《有趣的手工制作比赛》“哎呀，下周就要举行手工制作比赛啦，我得好好准备准备！”我兴奋地和同桌说道。

最近，我们学校可热闹啦，到处都在讨论着这场即将到来的手工制作比赛。

每个人都跃跃欲试，想要在比赛中展现出自己的独特创意和精湛手艺。

我当然也不例外啦，一想到能和同学们一起比一比谁的手更巧，我就激动得不行。

为了这场比赛，我可是早早地就开始准备了。

我找了好多材料，什么彩纸、剪刀、胶水、彩笔，应有尽有。

回到家后，我就一头扎进自己的小房间，开始构思我的作品。

我一会儿拿起这个看看，一会儿拿起那个比划比划，心里想着：我到底要做个什么呢？周末的时候，我还拉着爸爸妈妈一起帮我出主意。

“爸爸，你说我做个小房子怎么样？”我期待地看着爸爸。

爸爸笑着说：“嗯，小房子不错，不过会不会有点普通呀？”“那妈妈，你觉得呢？”我又转头问妈妈。

妈妈想了想说：“我觉得你可以做个小动物呀，比如小兔子，多可爱呀。

”“小兔子？”我眼睛一亮，“这个主意不错！”说干就干，我马上开始动手制作小兔子。

我先剪出一个圆圆的脑袋，又剪出两个长长的耳朵，然后用胶水把它们粘在一起。

接着，我又剪出了小兔子的身体、四肢和尾巴，一点点地把它们组合起来。

在制作的过程中，我可认真啦，每一个细节都力求做到最好。

终于，我的小兔子完成啦！我高兴地举着它，在房间里跑来跑去。

“爸爸妈妈，你们看，我的小兔子多可爱呀！”我得意地说道。

爸爸妈妈也都笑着夸我做得好。

比赛的日子终于到了。

我带着我的小兔子，早早地来到了学校。

教室里已经来了好多同学，大家都拿着自己的作品，兴奋地互相展示着。

“哇，你的作品好漂亮呀！”“你的也不错呀！”教室里充满了欢声笑语。

比赛开始了，老师让我们一个个上台展示自己的作品。

我紧张地站在台上，手里紧紧地握着我的小兔子。

“大家好，这是我做的小兔子，它的名字叫小白。

”我有些紧张地介绍道。

同学们都静静地听着，看着我的小兔子。

介绍完后，我紧张地等待着老师的点评。

幼儿园“生活小能手，自立我最棒”幼儿技能大比拼活动方案为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，培养幼儿良好的生活习惯，切实提高幼儿自我服务能力，生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习，将教育回归生活，把游戏还给孩子。

为增强幼儿自我服务意识，形成良好的生活习惯，依据各年龄段幼儿的不同特征，我园特开展贴近幼儿生活的“自理小能手，快乐显身手”生活自理能力比赛活动，激发幼儿的自我服务意识，锻炼幼儿会自己整理衣服、提高手指精细动作等，懂得自己的事情自己做，同时让幼儿感受到集体活动带来的快乐。

一、活动主题“生活小能手，自立我最棒”二、活动时间及地点：XXXX年XX月XX日三、活动地点：XXXX幼儿园四、活动目标1.通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活的教育功能让幼儿感受到集体活动带来的快乐；2.通过比赛提高幼儿自我服务及动手能力，引导幼儿懂得自己事情自己做，增强幼儿的自我管理意识；3.帮助教师了解班级自我服务能力整体水平，加强教师对班级幼儿自我服务能力发展的关注。

四、活动内容及时间安排活动以小组为单位，以接力赛的形式开展：1.大班组：8:30--9:10（剥瓜子、系鞋带、叠被子、整理书包）2.中班组：10:30--11:10（剥花生、夹黄豆、扫地、穿衣服）3.小班组：9:30--10:10（剥鹌鹑蛋、漱口、叠衣服、整理玩具）五、活动流程（一）开幕式1.主持人致开场词；2.园长致词；3.主持人讲解比赛规则、时间及活动内容、要求。

（二）活动环节1.大班组：8:30--9:10（剥瓜子、系鞋带、叠被子、整理书包）规则：听到口令后拿起小红旗出发到第一项比赛项目的桌子前，剥瓜子10颗，并将壳和仁分别放进两个盘子里，结束后拿起小红旗传递到第二个项目的小朋友手里。

项目二系鞋带，接过小红旗后系鞋带，系完鞋带拿起小红旗传递给负责项目三的小朋友。

负责项目三的小朋友拿到小红旗后开始叠被子，被子叠完后拿起小红旗传递给负责游戏项目四的小朋友。

2022年春季期小学黑板报主题一览三月份：播种好习惯塑造新自我1、开展新学期“梦想飞扬”许愿活动——开学典礼。

2、举办“寒冬送温情新年新理想”寒假作品展。

3、开展“传递爱的接力棒”爱心接力活动，评选三名美德少年：① 3月5日学雷锋纪念日，开展“学雷锋献爱心”活动：各中队重温雷锋日记，感受雷锋为人民服务的精神，发扬每个队员的主动性，为集体、家人、社会做一件有意义的事。

② 3月8日妇女节，开展“送妈妈一个惊喜”的活动：建议每位队员为妈妈做一件实实在在的事。

4、3月12日植树节，开展“绿色心愿，专心呵护，让心愿和向日葵一起成长”活动。

5、全校春游踏青活动----春游全课程体验。

四月份：传承文明1、五班级开展“书法育人”展示活动。

2、三班级开展“我们十岁了”集体生日活动。

3、4月22日世界地球日，开展“涂涂画画”宣扬漫画征集，各中队整理优质作品，在班级、校园中展示，优秀作品美术老师指导作为特色墙画提倡文明。

4、模拟社会启动：大队部分别设立：交通部、环保部、小记者俱乐部，招募志愿者。

5、开启模拟交通模式——校园单行线。

6、走进童书系列活动之班级沟通会。

五月份：勤劳的你最美1、一班级组自主开展“我是自理小巧手”比赛活动（第一周）2、二班级组自主开展“我是小小清洁工”、“劳动值日我最棒”等活动（第二周）3、三班级——六班级开展“我是小厨师，学做美食”活动。

4、走进童书系列活动之思维导图沟通评选，低段可以进行故事比赛。

5、筹备“六一”庆祝会预备工作。

六月份：放飞理想展示风采1、优秀志愿者评选活动，暨校园吉祥物揭晓并颁奖。

（并设计制作志愿者服饰）2、庆祝“六一”荷小校园吉祥物陪你“童书游园”活动。

每个班围绕前期精读的一本书布置教室、设计活动，活动当天每位同学可以装扮成书里3、六班级组毕业典礼。

七月份：硕果累累1、期末工作总结。

2、做好各项评先评优工作。

3、休学式。

5、班主任考核。

我能行，我最棒---幼儿园小段自理能力比赛
为增强幼儿的独立性和自主性，提高幼儿的自我服务能力，促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，我园开展了“我能行，我最棒”小段自理能力比赛活动。

一、预选大比拼
本次大比拼规则为小朋友们将鞋袜脱掉再穿上，用时最短者获胜，先以班级为单位进行班内初选大比拼，选出班级前5名幼儿再参加终极大比拼。

宝贝们各个信心满满，认真对待。

瞧！各班如火如荼地进行着自理能力展示的初试。

一起看看各班级精彩的展示吧！参选的小朋友都使出浑身解数，表现出不凡的实力。

二、终极大比拼
在大比拼开始前，主持人介绍本次大比拼的规则，孩子们纷纷脱下自己的小鞋子和袜子整齐地摆放着，等待着裁判的“开始”口令。

预备，开始！”一声令下，小选手们迅速行动起来，争分夺秒。

瞧~孩子们个个情绪高涨，秉着“输人不输阵”的架势，迅速地把鞋袜往脚上套，谁也不甘示弱。

激烈的大比拼结束了，通过自己的努力，宝贝们都取得了不错的成绩！一张小小的奖状承载的快乐和满足是无限的。

通过本次比赛，提高了小班孩子们的动手能力及生活自理能力，同时，在与同伴的比赛中增强了竞争意识和集体荣誉感，并且展示了孩子们灵活又能干的小手，使孩子体验成功的喜悦与感受比赛的趣味性，从中培养孩子良好的生活自理能力。