《我自信,我最棒》主题班会
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《我自信，我最棒》主题班会教案
一、活动背景
在日常的教育教学中，我们总会看到学生不能大声的回答问题，
不能自信的正视我们的目光，对自己的题解不能准确的肯定等等。
针对这些情况，我认为有必要让高一新生认识自我的魅力，从而使他们拥有青春的朝气，充实信心，使他们更好的融入全新的学习及日常生活中，真正为学生的终生发展奠定基础，使他们敢于面对挑战。
二、活动目的
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重
要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
三、活动难点
让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”
的方法。
四、活动准备
1、搜集有关自信的故事和名言警句；
2、准备好相关音乐《我相信》、《我要飞得更高》；
3、准备小游戏的工具；
五、活动方式
观看视频；游戏活动；讨论交流等六、活动过程
（一）游戏导入
1、准备一个笔筒，里面有很多纸卷，每一张纸上都有一道题，有数学题，语文题和英语题等。
先请参加这个游戏的同学上来做一个自我介绍，然后抽出一道题来做，做对的同学有奖，做错的要受到惩罚。
奖励和惩罚的内容都不告诉学生。
本着自愿的原则，愿意上来的同学举手。
2、访问那些不举手的同学。
为什么不愿意上来？
（总结：不上来是因为怕出错，不相信自己会做）
3、分享：通过这个游戏，你明白了什么？
（二）认识篇
1初识自信
交流分享：请同学们找出身边与自信有关的故事，分享与自信有关的名言警句，并谈谈什么是自信。
（设计意图：通过分享与自信有关的故事，引导学生了解自信的重要性。
）
女口：① 当刘翔第一次获得奥运冠军时，就曾经自信地向世界宣布“我刘翔，下一个目标是要破世界纪录，”经过不断地努力，果然在20XX 年7月12日，刘翔以12秒88的成绩，打破了由科林杰克逊保持了13年之久的世界纪录。
②著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。
但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。
③一代伟人毛泽东很自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉
煌。
④诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，壮丽辉煌的诗章千古流传。
⑤名言：自信是成功的第一秘诀。
---- 爱默生
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
萧伯纳
我们应该有恒心，尤其要有自信心。
一一居里夫人
2、认识自我
（1）小测试：测一测你是自信的人吗？
请根据自己的实际情况选用不同的符号：“是”用“☆”，“否” 用“△”，拿不准用“？”
（1）我觉得自己很讨人喜欢。
（）
（2）尽管我也有一些缺点，可我肯定能改掉。
（）
（3）考试时，我一般都信心十足。
（）
（4）我和同学、亲人相处得很好。
（）
（5）我觉得自己的优点很多。
（）
（6）很多时候，我对自己的表现非常满意。
（）
（7）虽然有些人不喜欢我，但我并不为此而烦恼。
（）
（8）我觉得自己很棒，将来一定会实现自己的理想。
（）
如果你得了6―― 8个“☆”：恭喜你，你的自信心会使你不断的
走向成功
如果你得了3——5个“☆”：再多一点自信，相信自己，一定会有更
多的机会。
如果你得了0――2个“☆”说明你曾经遭到较多的挫折，你需要振作起来，找回自信。
（2）同学们结合自身的经历，分享自己的感受
（3）老师引导，小结：自信是一个人的积极的态度和健康的心
态，是对自己的肯定和信任，就是自己相信自己。
它的表现是活泼乐观、积极向上、真诚勇敢、热爱学习、做事有恒心。
可是，在平时的生活中，又少部分同学过高的估计自己，这是不对的，但大部分同学缺乏自信，不敢表现自己。
这节课，让我们一起正确地认识自己，寻找你的自信。
（三）方法篇
1、寻找自信支点
（1）自我寻宝。
让学生发现自己更多的优点，找到自信的依据，
建立理性的自信系统。
寻宝方式：我开始喜欢我自己，因为,, 寻宝要求：①必须实事求是；②必须是自己的优点或特长，也可以是自己的进步；③每个人至少找到自己的5个珍宝。
（2）优点轰炸。
前后两位同学对坐，目光对视一分钟，在这一
分钟内，请轮流说出对方的一个优点，态度诚恳，大声说三遍。
（要求：称赞要由衷、贴切、独特。
）
（设计意图：通过同学的自我认识以及同学相互间的赞美，学会欣
赏自己，同时感受被他人认可的快乐。
）
（3）教师小结：每个人都是独立的个体，每个人身上都有属于自己的独特的优点，充分认识自身的优点，寻找自信的支点，开发自身的潜能，
在认识自我的基础上悦纳自我。
2、收集自信的秘诀
（1）交流分享：请同学们结合自己不自信的地方，说一说今后, 我们应该怎样自信起来？
（2）在日常生活中，怎样培养你的信心？
女口：挑前面的位子坐一一成功本身就是很显眼的；
练习正视别人一一让你的眼睛为你工作，也就是专注别人的眼神。
这不但可以给你信心，也能为你赢得别人对你的信任；
把走路的速度提高25% 抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在向你招手；
练习当众发言---- 发言是信心的维生素；
咧嘴大笑一一咧觜大笑时，你会觉得美好的日子又来了。
3、齐诵《拥有自信》
海边，火一样的太阳在燃烧。
这里，诗一般的少年在憧憬。
人生路上，有平坦，也有坎坷。
成长途中，有欢乐，也有忧愁。
我们将赢得胜利。
我们将创造奇迹
拥有自信，我们将
超越极限，超越自我。
（四）结束语
自信会让你更加快乐，快乐会伴你健康成长。
拥抱自信吧，它会为你带来更多的喜悦和精彩！请大家记住自信是成功的第一秘诀，只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！教学反思：
在这次的主题班会中，我紧紧围绕“我自信我最棒”这个主题
展开教学，并通过各种形式让学生不仅懂得了什么是自信，也明白了自信的意义和建立自信的基本方法，教学环节清晰，主题中心突出,学生互动，氛围轻松，发挥学生的主观能动性。
在此过程中，很多同学也发现自己平时未知的潜能，真正切合了此次班会的主旨，挑战自我，重识自我。
但还存在不足，比如学生刚开始过于紧张，不敢积极地展现自我。
大部分同学都能踊跃发言，有的学生发言还挺精彩的，但在发言深度上还有待培养和训练，话语的组织上也要在平时的授课中进一步提高。
通过上这样的一节班会课，对于我和我的学生而言都是一个学习的过程，使我对今后的教学有了一个明确的方向，我要继续努力，让自信扎根在我们班每个人的心里！。
