22 小毛虫【生字教学课件】

有o
从头到脚裹进
都有自己该做的事情。 有 迟 疑 ，尽心竭力地
织啊，最后把自己 温暖的茧屋里。
多音字
n
J111
尺
里
jǐn ( 尽管 )
齐读3—4自然段，想象小毛虫 是怎样坚持的，是怎样的不容易。
假设你就是那只小毛虫，你从开始 的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵
巧的、漂亮的蝴蝶。 此时，你的心情是
小毛虫经历了哪些 变化?画出相关词句， 借助提示讲讲这个 事 。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫
茧
蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
参考答案：
小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑， 更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做 的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任 何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝 纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个 既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。
挪动了一点点。 当它笨 拙地从一
片 叶子爬到另一片 子上时，它
觉得
人
界
世
o
自己仿佛周游了
说
1. 用“九牛二虎之力”说一句话。 2. 用自己的话说一说：
小毛虫真可怜， 小毛虫真笨拙，
精读感悟，重点突破
可怜的小毛虫接下来是怎么想的? 又是怎么做的?
①它 懂 得 ：每个人都有自己该做 的事情。
②小毛虫一 也没有迟疑，尽心 竭力地工作着。 织啊，织啊，最后 把自己从头到脚 进了温暖的茧屋里。
成虫期(蝴蝶) 0
破茧成蝶：
指肉虫或者毛虫通过痛 的挣扎和不 懈地努力，化为蝴蝶的过程 现在用来指 重获新生，走出困境。
听朗读，自由读课 文。借助拼音，读准字 音，读通句子，不熟悉

用上“既……也……更……”说句子。
小毛虫经历了哪些变化？ 为什么小毛虫会变成“茧”，这与它 的想法有什么关系？
尽管如此，它并不悲观失望，也 不敬慕任何人。
尽管如独此家授，权它百并度不文悲库提观供失付望费，下也载 不敬慕任何人。 它懂得：每个人都的文学库会主页抽可丝随时纺查织看，最新为精自己编
品课件
织一间坚固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心尽力地工作着。它织
啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋
里。
破茧成蝶： 指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不
懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指 重获新生，走出困境。
它灵活地从茧子里挣脱 出来，惊奇地发现自己身上 生出一对轻盈的翅膀，上面 布满色彩斑斓的花纹。
jǐn（尽管）
尽
jìn（尽心尽力）
词语
挪动 好像 尽管 任何 挣脱 灵活 生机勃勃 悲观失望 尽心尽力 与世隔绝 耐心等待 笨手笨脚 色彩斑斓
九牛二虎之力
纟纺 纟织 纟编
一条小毛虫趴在一片叶子上，用 新奇的目光打量着周围的一切：大 大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑 的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只 有它，这个可怜的小毛虫，既不会 唱，也不会跳，更不会飞。
总结感悟：
➢小毛虫经历了哪些变化呢？
茧
小
蝴
毛
蝶
虫
化茧成蝶、破茧成蝶
我们每个人面对困难不悲观 ，不敬慕，尽心尽力地做好自己 的事情，那么一定会有化茧成蝶 的一天，祝愿每个小朋友都拥有 翱翔的翅膀，飞得更高，更远!
小毛虫
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观 抽丝织茧
蝴蝶——灵活 轻盈 色彩斑斓
乐观向上 收获成功
你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢？

整抽
xiāo 部首：氵 结构：左右
纺织 编怎 布消
组词：消灭 消息
形近字：捎
左窄右宽。“月” 造句：受惊的小鸟飞上树梢，
的首笔竖撇改为竖。
一转眼就消失在树林里。
笔顺：
22 小毛虫
要注意仔细观看笔画顺序哦！
上下结构
整
左右结构
抽纺
半包围结 构
织
编怎布消
翘舌音 后鼻音
整 抽 zhěnɡ 部首：攵 结构：上下
纺织
组词：工整 整齐
编怎
形近字：歪
布消
上部笔画紧凑，“束”造句：我把书架上的书全部
的撇与“攵”的捺宜
整理了一遍。
伸展。
笔顺：
翘舌音
整抽
chōu 部首：扌 结构：左右
的故事。
整抽 纺织 编怎 布消
笔顺：
平舌音
zěn
部首：心 结构：上下
组词：怎么 怎样
形近字：作
“心”宽、扁， 造句：这篇作文怎么写才会
卧钩圆润有力， 三点呼应。
出பைடு நூலகம்呢？
整抽 纺织 编怎 布消
笔顺：
bù
部首：巾 结构：半包围
组词：布料 布告
形近字：币
造句：这块花布真漂亮。
围“巾”，“巾” 末竖为悬针竖。
整抽
翘舌音
zhī
部首：纟 结构：左右
纺织
组词：纺织 织锦
编怎
形近字：识
布消
造句：妈妈高深的编织的技
“只”的竖在竖中线
上，横在横中线上。
艺，令邻居赞颂不已。
笔顺：
整抽 纺织 编怎 布消
笔顺：
biān 部首：纟 结构：左右
组词：编写 编剧

语文 二年级 下册
22 小毛虫
第一课时
第一课时
飞蛾类多在夜间活动，喜欢 在光亮处聚集，因此民谚有“飞 蛾扑火自烧身”的说法。但是你 们知道它小时候是什么样子的吗？ 今天就让我们一起学习一篇和它 有关的故事吧。

初读课文
点击图标，听范读
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
lián yú
昆虫们多快乐啊， 跑、跳……带着快乐 的心情读一读吧。
小毛虫好可怜哦， 不会唱也不会跑…… 体会着小毛虫的心情 读一读吧。
阅读第2自然段，说一说：从哪里 可以看出小毛虫很笨拙？
移动。本课指小毛虫 比喻很大的力气。 每次移动的距离很短。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它 觉得自己仿佛周游了整个世界。
消 这一笔是竖。
两横靠左不靠右。
“扌”顶部要比 右边高，底部要 比右边低。
chōu
抽
第四笔竖要从田 字格的中心起笔。
第二课时
回顾第1-3自然段，说说这是一只 怎样的小毛虫。
在大家眼里，它是一只可怜、笨拙的小毛虫。 它懂得：每个人都要做自己该做的事，它很坚定 地抽丝纺织，编织成一间牢固的茧屋。
识字游戏
蚂蚁忙着搬运食物。 蜜蜂忙着采蜜。 蜘蛛忙着结网。
知了忙着 唱歌。
你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？
这是一只坚定、勇敢、 不轻言放弃的小毛虫。
学写字
biān chōu fǎnɡ zhī xiāo
编抽 纺织 消
重难点字书写指导
fǎnɡ
纺
zhī
织
biān
编
右边的撇要越过竖中线穿插到“纟”下。
xiāo
勤奋 坚持

3. 从小毛虫变为蝴蝶的故事中，我想到了名言 A
()
点A拨. 有：志本者题事考查竟迁成移。运用的能B力. 与。朋文友中交的，小言毛虫而是有 先信学。会了抽丝纺织，把自己裹进了温暖的茧屋里，
然后才破茧变成蝴蝶的，它经历了一番努力，凭借 顽强的毅力最终破茧成蝶。“有志者事竟成”表达 的意思是只要有志气、毅力，事情终究会成功。因 此答案选A。
①( 生 ) ( 机 )勃勃
尽 ②心( ) ( )
竭力色 彩
手脚
③( 与 ) ( 世 )斑斓
九 ④牛笨(
)笨
()
⑥
⑤( ) ( )隔绝
⑥( ⑤) ( )
二虎之力
①
(1)形容很大的力量的词语是____________。
点拨：本题考查词语积累和运用。作答时，回忆课文内容， 就能把这些词语补充完整。填完之后再根据语境选择合适 的词语填空。第(1)题，“九牛二虎之力”指九头牛与两只 虎的力气的相加，比喻其力大不可挡。因此形容很大的力 量应填“九牛二虎之力”；第(2)题，村子坐落在大山深处， 与外界的交流肯定很少， 因此填“与世隔绝”；第(3)题， 春天到了， 大地上万物复苏，因此应填“生机勃勃”。
谈一谈启示 小毛虫的成长经历对你有什么启示？
小毛虫的成长经历告诉我们，每个人都 有自己该做的事情，一切事物都按照自己的 规律发展，我们只有尽心竭力地做好自己的 事情，遵循规律，才会取得成功。
眼观世界
破茧而出
练一练
一、给字组词。
抽（ 抽丝 ） 纺（ 纺织 ） 织（ 织布 ） 编（ 编织 ） 怎（ 怎么 ） 消（ 消失 ）
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它 笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿 佛周游了整个世界。

生机勃勃：形容生命力旺盛。
第9页，共15页。
九牛二虎之力
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一 片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何 人。它懂得：每个每人个都人有都自有己自该己做该做的的事事。。它， 它一，条一小条小小的小毛的虫毛，虫眼，前眼最前要最紧要的紧是的学是会学抽会丝抽 丝纺纺织织，，为为自自己己编编织织一一间间牢牢固固的的茧茧屋屋。。
第10页，共15页。
以后会怎样呢？
万事万物都有自己的规律，你要耐心等待， 以后会明白的。
第11页，共15页。
它生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花
纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子 上飘然而起。
第12页，共15页。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
第13页，共15页。
我的成长
jǐn rèn hé
正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。
正确认读“昆、怜”等16个生字；
kūn lián nuó fǎng fú jǐn rèn hé
第14页，共15页。
我明白了：小毛虫不悲15页，共15页。
第5页，共15页。
春天来了，同学们，你们看——看到了什么？
第6页，共15页。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇 的目光打量着周围的一切：大大小小的 昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的 飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜 的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不 会飞。
你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢？
第7页，共15页。
春天来了，同学们，你们看——看到了什么？ 万事万物都有自己的规律，你要耐心等待， 范围为极限，不得超过。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 kūn lián nuó fǎng fú jǐn rèn hé 生机勃勃：形容生命力旺盛。 能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容。 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃：形容生命力旺盛。

结构：上下
偏旁：心 笔画数：9
组词：怎么 怎样 怎的
笔顺：
造句：他正在思考这道题目怎么做。
bù
音序：B 结构：半包围
偏旁：巾 笔画数：5
组词：红布 布料 布包
笔顺：
造句：制衣厂的工人们正在用布料做衣服。
xiāo
音序：X 偏旁：氵 组词：消息 笔顺：
结构：左右 笔画数：10 消失 消灭
造句：城市卫生需要定期进行消灭四害。
结构：左右 笔画数：7 纺车 纺布
造句：古代的人用纺车织出漂亮的布。
zhī
音序：Z
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：8
组词：织网 织布 编织
笔顺：
造句：渔夫一边织网，一边哼着歌。
biān
音序：B 偏旁：纟 组词：编写 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 编扎 主编
造句：她帮我编扎好了辫子。
zěn
音序：Z
根据部编版教材整理 二年级语文下册
2小 毛 虫 2
会写
组词：整理 整齐 完整
笔顺：
造句：我把书柜整理好了。
chōu
音序：C 偏旁：扌 组词：抽奖 笔顺：
结构：左右 笔画数：8 抽风 抽水
造句：阿姨正在用抽水泵（bèng）抽水洗脸。
fǎng
音序：F 偏旁：纟 组词：纺织 笔顺：

小毛虫的生长规律
小毛虫
蝴蝶
吐丝
每个人都有自己该做的事情 万事万物都有自己的规律
结茧
★你明白了什么道理？ 跟大家说一说吧！
万事万物都有自己的规 律，要耐心等待。
★ 拓展：你知道自然界中哪些事物的规律？
◇ 四季更替 ◇ 太阳东升西落 ◇ 蔬菜从种子发芽到生长成熟
只有它，这个可怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会飞。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。 它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小 小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己 编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力 地工作着。它织啊,织啊,最后把自己 从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
律待挣愉绒
昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽管 任何 纺织 规律 等待 挣脱 愉快 绒毛
我会写
笔顺
组词
整齐 整洁 完整
我会写
笔顺
组词
纺线 纺织 纺纱
我会写
笔顺
组词
织布 组织 纺织
我会写
笔顺
组词
消失 消亡 消除 消灭
我会写
笔顺
组词
怎样 怎么 怎么办
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动
了一点点。当它笨拙地从一片树叶爬到 另一片叶子上时，自己觉得，就像是周 游了整个世界。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动
了一点点。当它笨拙地从一片树叶爬到 另一片叶子上时，自己觉得，就像是周 游了整个世界。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动
了一点点。当它笨拙地从一片树叶爬到 另一片叶子上时，自己觉得，就像是周 游了整个世界。
ABCC
金光闪闪 得意洋洋 白发苍苍
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇 的目光打量着周围的一切：大大小小的 昆虫 又，是唱， 又是，跳 跑的跑 飞的…飞…到处 生机。勃勃

“方”第二笔横要穿过
进。
竖中线与“ 纟”穿插 返回
笔顺：
整抽 纺织 编怎 布消
笔顺：
翘舌音
zhī
部首：纟 结构：左右
组词：织布 牛郎织女
形近字：识
“只”的第三笔 横写在横中线上
造句：妈妈一边看电视一边织
毛衣。
返回
整抽 纺织 编怎 布消
笔顺：
biān
部首：纟 结构：左右 组词：编织 编写
形近字：篇
横稍长，居上居中
场反应很好。
返回
笔顺：
xiāo
部首：氵 结构：左右
整抽 纺织 编怎 布消
组词：消除 消毒
形近字：俏
造句：他们俩消除误会，握手
里面两横靠左不靠右
言和了。
返回
笔顺：
部编版语文二年级下册 第23课 祖先的摇篮 教学课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
你听过“祖先”这个词吗？ “祖先”指的是什么人呢？
都是提手旁
掏摘 比较记忆
淘滴
那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
读第3小节，观察“逗” 和“逮”这两个字。
逗 逮 偏旁都是“辶”
蔷薇花，偏旁 都是“艹”
风儿吹动树叶
读第4小节，学习“忆”。
“沙沙，沙沙！”
那回忆 多么美好，
偏旁是“忄”与 心理活动有关。
造句：他正在整理书架上那些
歪斜的书。
返回
翘舌音
chōu
部首：扌 结构：左右
整抽
组词：抽屉 抽奖
纺织 编怎
形近字：袖
布消
造句：我把洗干净的袖章放进

二年级
课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 当人它。还因是 为小它毛懂虫得的＿每时＿个候＿人，＿都它＿有既＿自不＿己悲＿该观＿做失＿的望＿事，＿情也＿不＿羡＿慕＿任＿何＿ ＿＿＿＿＿＿ 当的它时在候茧 ，屋它知道＿＿万＿事＿万＿物＿都＿有＿自＿己＿的＿规＿律＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。
二年级
孩子们，每个人都有各自该做的事情，不要因为不 如别人而悲观失望，羡慕他人，只要尽心竭力地去 做自己该做的事，就算笨拙的小毛虫，也会破茧而 出成为偏偏起舞的蝴蝶。就像一首歌里唱的那样： 每个人都有一双隐形的翅膀，就让它带着我们去飞 翔。努力吧，拼搏吧，我祝福你们每个人都能梦想 成真。
多音字
jìn（ 尽力 ）
尽
jín （ 尽管 ）
huì（ 开会 ） 会 kuài（ 会计 ）
纺织编
找一找有什么相同特点？
chōu
抽
音序：C 部首：扌 结构:左右
组词：抽丝 抽芽 造句：这些蚕正处在抽丝 阶段。
书写指导：左边要细长些，由 字的方框要靠下、稍扁，中竖 要长。
一条小毛虫趴在一片叶子上， 用新奇的目光打量着周围的 一切：
22 小毛虫
二年级
蝴蝶：蝴蝶是一种鳞翅目昆虫，它们是世 界各地广泛分布的昆虫之一。蝴蝶的成虫 有翅膀和六条腿，通常非常美丽，且具有 高度的辨识度。。
认读生字词
昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽管 任何
纺织 尽心竭力 规律 等待 挣脱 愉快 绒毛
认读生字词
昆怜挪 仿佛 尽任何
纺 竭规 律 待 挣 愉绒
二年级
１．把《小毛虫》的故事讲给大人听。 ２．课外阅读或看动画片：《丑小 鸭》。
再见！ 再见！
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作 着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。

22 小毛虫
长相俊俏，爱舞爱跳， 春花一开，它就来到。
（打一昆虫名）
长相俊俏，爱舞爱跳， 春花一开，它就来到。
（打一昆虫名）
2，读通句子，不熟 悉的生字词多读几遍！
kūn
lián yú
昆虫 可怜 愉快
rèn hé fǎnɡ fú ɡuī lǜ
dài
fǎnɡ zhī
biān
课文的主人公是谁？ 它经历了哪些变化呢？
茧
小
蝴
毛
蝶
虫
一条小毛虫趴在一片叶子上， 用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳， 跑的跑，飞的飞…… 到处 生机勃勃。 只有它，这个 可怜 的小毛虫，既既 不会唱， 也不会跑， 更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力 ， 才挪动了一点点。当它 笨拙地从 一片叶子爬到另一片叶子上时， 它觉得自己仿佛周游了 整 个世界。
它清醒了过来，再也不是以前 那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地 从茧子里挣脱出来，惊奇 地发现自 己身上生出了一对轻盈的翅膀，上 面布满色彩斑斓 的花纹。它 愉快 地舞动了一下翅膀，如 绒毛 一般， 从叶子上 飘然而起 。
小毛虫，挪一叶， 仿佛周游全世界。
不失望，不悲观， 尽心竭力纺织茧。
任何事，任何物， 都有自己的规律。
静等待，茧挣开， 美丽蜕变真愉快。
我会积累：课后在课文中找一找，读一读。
牢固的茧屋 温暖的茧屋 与世隔绝的茧屋
和大人一起读：
任何 仿佛 规律 等待
nuó zhènɡ
fǎnɡ
rónɡ
挪动 挣脱 纺织 绒毛
jǐn
jié
尽管 尽心竭力
昆虫 可怜 愉快 任何 仿佛 规律 等待 挪动 挣脱 纺织 绒毛 尽管 尽心竭力