活动步骤 家长和孩子一起回顾绘本内容,确定要表演的故事情节。
家长和孩子分别扮演绘本中的爸爸和孩子角色。
角色扮演:亲子互动演绎故事情节
根据故事情节,家长和孩子进行互动 表演,可以加入自己的创意和发挥。
表演结束后,家长和孩子一起分享感受 和体会。
绘画创作:引导孩子创作自己的爸爸形象
活动目标
通过绘画创作,让孩子表达对爸爸的 爱和感激之情,同时培养孩子的艺术 兴趣和创造力。
展示爸爸和孩子一起玩耍、 阅读、做饭等场景,体现 亲子关系的温馨和亲密。
爸爸的特长
展示爸爸在工作、运动、 艺术等方面的特长和成就, 让孩子感受到爸爸的才华 和魅力。
文字与图画关系解析
文字描述
通过简洁明了的文字描述,帮助 孩子理解图画所表达的内容和情
感。
图画补充
图画作为文字的补充,通过色彩、 线条、构图等元素,营造出更加
活动目标
通过手工制作,让孩子更深入地理解绘本内容,同时锻炼孩子的动手能力和创 造力。
活动准备
提前准备好各种颜色的卡纸、胶水、剪刀等制作材料。
手工制作:制作《我爸爸》主题手工
活动步骤 引导孩子回忆绘本中爸爸的形象和故事情节。
让孩子选择自己喜欢的卡纸颜色,剪裁出爸爸的身体、衣服、手脚等部分。
手工制作:制作《我爸爸》主题手工
活动准备
准备好绘画材料,如画笔、颜料、画 纸等。
绘画创作:引导孩子创作自己的爸爸形象
活动步骤 引导孩子回忆自己爸爸的形象和特点。
让孩子选择自己喜欢的绘画材料,开始创作自己的爸爸形象。
绘画创作:引导孩子创作自己的爸爸形象
家长可以给予孩子一些绘画技巧上的指导和帮助。
创作完成后,鼓励孩子向大家展示并介绍自己的作品,分享创作过程中的感受和体 会。