4.2019年度全国高校优秀中青年思政课教师择优资助计划申报名额分配表

教育部关于印发《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.04.17•【文号】教社科函〔2019〕10号•【施行日期】2019.04.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于印发《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）》的通知教社科函〔2019〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：现将《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）》印发给你们，请结合本地本部门本校实际情况，认真贯彻执行。

各地制定的实施方案和政策举措及时报送我部社会科学司。

教育部2019年4月17日普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）为深入贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神，实施好“新时代高校思想政治理论课创优行动”，建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的高校思想政治理论课（以下简称思政课）教师队伍，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，结合思政课教师队伍建设实际，特制定本规划。

一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，教育引导广大思政课教师树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，努力成为马克思主义理论教育家，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标进一步完善国家、省（区、市）、校三级思政课教师培养体系，优化培养模式，创新培养举措，丰富培养资源，压实培养责任，使新时代思政课教师理想信念更坚定、马克思主义理论功底更扎实、教书育人水平整体提升，切实做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

附件1河南省高等学校课程思政样板课程申报书学校名称：课程类型：□公共类□专业类□实践类□“战疫”类课程名称：所属院系：课程负责人：填报日期：年月河南省教育厅制填写说明1. 课程负责人限一人，为该课程的主讲教师，并在课程建设中承担实质性工作。

2. 本课程所有成员可共同参与课程思政建设，按承担项目工作的内容先后排序，不多于5人。

3. “申报书”的各项内容应认真填写，表述准确，实事求是。

4. 所需签字之处，须由相应人员亲笔签名。

5. “申报书”内容格式编排应规范，表达简洁明确，可自行加页。

1.基本情况2.建设基础3.目标方法4.建设效果5.建设规划6.经费预算7.推荐意见附件2河南省高等学校课程思政样板课程申报汇总表联系人：办公电话：手机：10附件3河南省高等学校课程思政教学团队申报书学校名称：团队名称：团队类别：□公共类□专业类□实践类负责人：团队成员：填报日期：年月河南省教育厅制填写说明1.团队负责人限一人，为该课程的主讲教师，并在团队建设中承担实质性工作。

2.本团队所有成员可共同参与课程思政建设，按承担项目工作的内容先后排序，不多于5人。

3.“申报书”的各项内容应认真填写，表述准确，实事求是，引用的名称、数据等内容均应标明出处。

4.所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。

5.“申报书”内容格式编排应规范，注意整体美观，便于阅读，可自行加页。

1.基本情况2.建设基础3.教学资源课程思政教学资源计划表说明:1.课程育人目标：描述根据课程专业教育要求，有机融入社会主义核心价值观、社会主义先进文化、改革开放成果，特别是中国特色社会主义的“四个自信”教育的内容。

2.思想政治教育在专业教育中的融入点：立足学校人才培养特点，充分挖掘“课程思政”政治信仰、理想信念、价值理念、道德情操、精神追求、科学思维、工匠精神等七个方面的德育元素，充分描述课程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领域。

3.教育方法和载体途径：描述诸如信息化载体、实践体验、课堂讨论、考核方式，以及使用教材等。

吉林省教育厅关于申报2019年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目（高校思想政治工作专项）的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2018.05.07•【字号】吉教思政〔2018〕7号•【施行日期】2018.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文吉林省教育厅关于申报2019年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目（高校思想政治工作专项）的通知吉教思政〔2018〕7号各普通高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，进一步提升高校思想政治工作科学研究能力，按照省教育厅《关于申报2019年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目的通知》（吉教科〔2018〕9号），现就高校思想政治工作专项课题申报工作通知如下。

一、项目类别及资助额度本次项目分为高校思想政治工作综合类课题、高校思想政治理论课建设专题、辅导员（班主任）工作专项、大学生心理健康教育专题等4类，计划立项80项左右。

研究年限均为1年，课题项目资助经费为1万元。

二、申报资格1.2019年度高校思想政治工作专项课题，面向全省高校从事思想政治工作、思想政治理论课教学科研、大学生日常教育管理、心理健康教育及咨询服务人员，以及其他学科专业开展“课程思政”教学改革的教师。

2.申报者必须具有良好的思想政治素质，具有独立开展和组织科研攻关的能力和精力，有比较充分的前期准备和一定数量、质量的相关科研成果，有相应合理的学术梯队，并能作为课题的实际支持者担负实质性研究工作。

3.重点鼓励和支持高校45岁以下具有博士学位的中青年思想政治教育一线工作者参加项目申报。

作为申报者原则上每人只能申报1个研究项目，作为参加者原则上不得超过2个项目。

课题组成员要结构合理，一般不得少于3人，并由申报人担任组长。

在校学生可以作为研究人员参加课题组，但不得作为主持人申报。

附件1全国教育系统先进个人推荐名额分配表— 1 —附件22014年全国教育系统先进集体和先进个人评选条件一、全国教育系统先进集体评选条件坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，依法治教；领导班子团结协作，廉洁奉公，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神，近5年内未发生违法违纪等问题，并具备下列条件之一的，可推荐作为“全国教育系统先进集体”：（一）基础教育领域的教育机构：坚持面向全体学生，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好校风、教风和学风，享有良好社会声誉，在综合性督导评估中成绩突出，起到引领示范作用。

（二）职业教育领域的教育机构：坚持以服务为宗旨、以就业为导向，积极适应市场需求，勇于开拓进取，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，取得显著的社会效益，在综合性督导评估中成绩突出，具有表率作用。

（三）高等学校二级机构：重视大学生思想政治教育工作，— 2 —教风好，学风正，教学质量高，在人才培养、科技创新和社会服务等方面成绩突出，为学校的改革和发展作出重要贡献的教学科研单位、创新团队；在党建工作、人才队伍建设、教学管理、科学研究、社会服务、招生就业、资助家庭经济困难学生等工作中成绩突出的相关职能部门。

二、全国模范教师评选条件坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，甘为人梯，传播知识，充分展现新时期人民教师的光荣形象，从事教育工作5年以上，无任何违法违纪问题，并具备下列条件之一的，可推荐作为“全国模范教师”：（一）全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，师德高尚，为人师表，行为世范；（二）坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出；（三）积极实施素质教育，促进学生的全面发展，教书育人，敬业爱生，在培养人才等方面成绩突出；（四）在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，且具有重要的科学价值或取得良好的社会效益。

各单位届山东省高校师范类优秀毕业生名额分配表
单位名称
师范类毕业生总数
分配名额
（约为总数×）
备注
文学院
商学院
法学院
外国语学院
音乐学院
计算机学院
教育科学学院
体育学院
传媒技术学院
物理科学与信息工程学院
药学院
材料科学与工程学院
生命科学学院
环境与规划学院
数学科ห้องสมุดไป่ตู้学院
历史文化学院
化学化工学院
汽车与交通工程学院
农学院
建筑工程学院
后备军官学院
政治与公共管理学院
美术学院
研究生
临清师范
合计
注：以上数据由招生就业处提供。

陕西省教育厅办公室关于做好2019年陕西省公办本科高校青年骨干教师国内访问学者推荐工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2019.03.25•【字号】陕教师办〔2019〕2号•【施行日期】2019.03.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于做好2019年陕西省公办本科高校青年骨干教师国内访问学者推荐工作的通知各有关高等学校：根据教育部教师工作司《关于做好2019年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知》（教师司函〔2019〕10号，以下简称《通知》，见附件），现就2019年度陕西省属公办本科院校访学项目人选推荐工作有关事项通知如下：一、推荐名额按照《通知》规定条件每校可推荐3名项目人选，师范类院校推荐人选中要有1名学科教学论教师，报送人选须排出优先顺序。

省教育厅将根据报名审核情况统筹计划名额，遴选出全省推荐名单报教育部教师工作司审批。

二、工作要求（一）为确保推荐人员入选，请各校务必严格审核，确保拟推荐人选符合《通知》规定的选派条件，并提前获得接受学校导师同意录取意见（接受学校未公开导师联系方式的除外），教师最终被接受学校录取后不得拒绝注册入学。

（二）各校要切实加强选派工作组织领导，把好质量关，公平公正地选拔推荐有较强自我发展需求和较好教学及科研能力、培养潜力突出的优秀青年人才到国内重点高校进行学术访问、研修，要扎实做好选派教师后续访学过程跟踪管理与绩效考核，加大教师学成回校工作后的继续培养力度，并按要求进行访学培养效果评估总结。

（三）请各校将推荐人选有关信息填入《通知》要求的《推荐表》和《一览表》，并将电子版和纸制版按要求数量于2019年4月15－19日工作时间内报送省教育厅教师工作处，逾期不予受理。

三、关于推荐条件的补充说明（一）所有推荐人选从事教学科研工作须满5年以上。

（二）“已列入选派学校重点培养计划的学术带头人后备人才或青年骨干教师”须首先满足年龄在40周岁以下（截至2019年9月30日）、具有硕士及以上学位、具备中级及以上专业技术职称的条件。

上海市教育委员会关于做好“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”申报工作的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2011.11.07•【字号】沪教委德[2011]49号•【施行日期】2011.11.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文上海市教育委员会关于做好“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”申报工作的通知（沪教委德〔2011〕49号）各高等学校：根据《教育部社科司关于做好“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”申报工作的通知》（教社科司函〔2011〕268号）要求，教育部将从2012年起实施“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”，现结合上海高校实际，就有关申报工作通知如下：一、申报条件1.高校思想政治理论课专任教师；原则上具有博士研究生学历或副高以上专业技术职称，年龄在45周岁以下，从事思想政治理论课教学满5年。

2.热爱思想政治理论课教学和马克思主义理论研究，具有先进的教学理念，认真钻研教学内容，改革创新教学方法，具有良好的教学科研能力和发展潜力，工作基础良好，工作业绩突出，教学效果好，已作为校级或市级重点培养和使用对象。

3．曾经参加或承担以下项目中的一项：（1）中宣部、教育部组织举办的思想政治理论课骨干教师研修班；（2）近3年作为课题组负责人或成员承担教育部人文社会科学研究思想政治理论课专项任务项目或市级思想政治理论课专项课题；（3）国家级或市精品课程负责人或成员；（4）国家级或市级优秀教学团队成员。

4.曾经获得过以下项目或奖励的优先考虑：（1）作为上海高校思想政治理论课名师工作室主持人；（2）入选曙光计划（思政系列）或阳光计划（思想政治理论课教师类）；（3）在国家级或市级思想政治理论课教学比赛中获奖（三等奖及以上）；（4）入选国家级或市级思想政治理论课“精彩系列”。

二、遴选和材料报送1.遴选原则实事求是、优中选优、宁缺毋滥；公开、公平、公正；统筹考虑本专科等不同类型的学校。

海南省教育厅关于做好高等学校优秀思政课教师和马克思主义理论学科学生奖励基金遴选推荐工作的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2021.08.03•【字号】琼教思政〔2021〕12号•【施行日期】2021.08.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文海南省教育厅关于做好高等学校优秀思政课教师和马克思主义理论学科学生奖励基金遴选推荐工作的通知海南省教育厅文件琼教思政〔2021〕12号海南省教育厅关于做好高等学校优秀思政课教师和马克思主义理论学科学生奖励基金遴选推荐工作的通知各高等院校：为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中办、国办《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，贯彻落实《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（教育部令第46号），发挥优秀教师的示范引领作用，激励优秀学生成为思政课教师，增强思政课教师的职业归属感、自豪感和荣誉感，经教育部党组批准，中国教师发展基金会设立高等学校优秀思政课教师和马克思主义理论学科奖励基金。

为做好我省遴选推荐工作，现将有关事宜通知如下：一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，遴选一批政治素质好、专业水平高、学风作风正的高校思政课教师领军人才和优秀后备人才，培养一批高校思政课教师名师、马克思主义理论学科领军人物，造就一批马克思主义理论教育家，辐射带动全国高校思政课教师队伍整体水平不断提升，有力推动高校思政课高质量发展。

二、奖项设置设立高等学校优秀思政课教师一、二、三等奖教金，分别奖励50万元（含税，下同）、10万元、8万元；设立马克思主义理论学科本、硕、博优秀奖学金，分别奖励2万元、3万元、4万元。

我省各项各等次奖教金、奖学金均有1个名额推荐参加全国遴选。

附件9
2019年度全国高校优秀中青年思想政治
理论课教师择优资助计划
申请评审书
项目名称：
项目负责人：
所在学校：（盖章）
学校代码：
推荐单位：
申请日期：
教育部社会科学司制
填表说明
1、《申报表》必须如实填写，数据要有原始凭据，文字应明确严谨。

2、本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页。

3、其他注意事项，详见各表脚注。

4、表格中所涉及的项目、论著、奖励、荣誉等成果，截止时间为2018年7月。

A表（项目负责人基本信息）
B表（自本页起不得出现申请人个人身份或所在地区、所在单位背景等信息，否则申请书作废！）。

中共教育部党组关于印发《"新时代高校思想政治理论课创优行动"工作方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.09.02•【文号】教党函〔2019〕90号•【施行日期】2019.09.02•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共教育部党组关于印发《"新时代高校思想政治理论课创优行动"工作方案》的通知教党函〔2019〕90号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委：《"新时代高校思想政治理论课创优行动"工作方案》已经教育部党组会议审议通过，现印发给你们，请参照执行。

中共教育部党组2019年9月2日"新时代高校思想政治理论课创优行动"工作方案为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，全面贯彻党的教育方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，高质量办好新时代高校思想政治理论课（以下简称思政课），现就实施"新时代高校思想政治理论课创优行动"制定如下工作方案。

一、工作目标充分发挥高校思政课落实立德树人根本任务关键课程作用，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍，培育一批优质教学资源，打造一大批内容准确、思想深刻、形式活泼的优质示范课堂。

教育引导学生深化对马克思主义历史必然性、科学真理性、理论意义和现实意义的认识，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，坚定对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断提升大学生对思政课的获得感，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

58
江西婺源茶业职业学院
2
15
序号
学校名称
示范课程申报数量
参训人员数量
59
赣州职业技术学院
2
15
60
南昌健康职业技术学院
2
15
61
九江理工职业学院
2
15
62
和君职业学院
2
15
63
南昌市
3
20
64
九江市
3
20
65
景德镇市
2
15
66
萍乡市
3
20
67
新余市
2
15
68
鹰潭市
2
15
69
赣州市
5
25
70
宜春市
2
2
15
课程思政示范项目遴选名额分配表
（职ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教育项目）
序号
学校名称
示范课程申报数量
参训人员数量
1
九江职业技术学院
6
20
2
江西应用技术职业学院
6
20
3
江西财经职业学院
6
20
4
江西环境工程职业学院
6
20
5
江西交通职业技术学院
6
20
6
江西外语外贸职业学院
6
20
7
江西现代职业技术学院
4
20
8
江西旅游商贸职业学院
2
15
序号
学校名称
示范课程申报数量
参训人员数量
39
江西卫生职业学院
2
15
40
江西新能源科技职业学院
2

第三批国家级一流本科课程申报名额分配表一、前言我国教育部自2017年开始实施国家级一流本科课程建设工程，旨在推动高等教育内涵建设，提高本科教育质量，培养高素质创新型人才。

第三批国家级一流本科课程申报工作正式启动，为了公开、透明、公平地分配申报名额，特制定本分配表。

二、名额分配1. 全国范围内共设立一流本科课程申报名额100个。

2. 分配给985高校、211高校和其他高校的名额比例为7:2:1，即985高校分配70个名额，211高校分配20个名额，其他高校分配10个名额。

3. 各高校的具体名额分配按照综合实力、本科教育质量等因素综合考量确定，其中包括学校的师资力量、科研水平、学生成绩等。

4. 高校申报名额均为可调剂名额，未使用的名额将在申报截止后根据实际情况进行重新分配。

三、申报流程1. 各高校在规定时间内向教育部递交书面申请，申请材料包括课程建设方案、教学资源情况、教学团队建设计划等。

2. 教育部组织专家对申报材料进行评审，综合考量学校的综合实力和课程建设情况，确定最终的一流本科课程名单。

3. 教育部将最终确定的一流本科课程名单进行公示，接受社会监督。

四、名单公布1. 经过评审，教育部将在规定时间内公布最终的一流本科课程名单，同时公布各高校的申报名额使用情况。

2. 公布的一流本科课程名单将在教育部冠方全球信息站上进行公示，并在教育界和社会上进行广泛宣传。

五、结语国家级一流本科课程建设工程的开展，对于提升我国高等教育的整体水平和国际竞争力具有重要意义。

通过规范的名额分配和申报流程，可以激励高校积极参与课程建设，推动高等教育内涵建设。

希望各高校能够充分发挥自身优势，积极申报一流本科课程，为培养更多优秀人才做出积极贡献。

六、名额分配的公平性在第三批国家级一流本科课程申报名额的分配过程中，教育部将确保公平、公正的原则。

名额的分配比例按照985高校、211高校和其他高校的比例进行分配，这一比例是基于学校的综合实力和办学条件而确定的。

附件1
高校学生工作干部创新能力提升专题培训班
名额分配表
部属高校名额分配（每所高校1个名额）：
北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学、北京理工大学、北京航空航天大学、中央民族大学、北京外国语大学、北京语言大学、北京科技大学、北京化工大学、北京交通大学、北京邮电大学、中国地质大学（北京）、中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京）、北京林业大学、中国传媒大学、中央财经大学、中国政法大学、中央音乐学院、中央戏剧学院、中央美术学院、北京中医药大学、对外经济贸易大学、华北电力大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、东北师范大学、东北林业大学、复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、上海财经大学、南京大学、东南大学、中国矿业大学、河海大学、江南大学、南京农业大学、中国药科大学、合肥工业大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、华中师范大学、华中农业大学、中南财经政法大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、重庆大学、西南大学、四川大学、西南财经大学、西南交通大学、电子科技大学、西安交通大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、西安电子科技大学、长安大学、兰州大学
省属高校名额分配：。

高职“基础”课服务学习型实践教学模式研究
周向军
闫秀敏
河南科技学院
高校思想政治理论课“微社会”实践教学模式研究
张雷声
李芳
华中师范大学
坚定大学生对中国特色社会主义基本经济制度的自信研究
陈大文、李资源
李恺
华中农业大学
“慕课”背景下思想政治理论课教学模式创新研究
佘双好
陈德祥
吉首大学
问题意识、问题逻辑、问题教学——“概论”课教材体系向教学体系转化创新研究
柴文华
李冉
复旦大学
思政课教学中党性人民性理论：从马克思主义起源到中国化
高国希
刘光峰
上海财经大学
当代大学生理想信念现状及其教育对策研究
陈大文
赵庆寺
华东政法大学
高校思想政治理论课多媒体教学的问题与对策研究
秦宣
章兴鸣
江南大学
社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学研究
刘焕明
李丽
江苏大学
科学人文主义在思想政治理论课中的贯彻研究
陈金龙
何玲玲
西南大学
“马克思主义基本原理概论”专题式教学与网络自主研习平台协同模式研究
黄蓉生
郑洁
重庆邮电大学
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学模式创新的探索与实践
陈占安
商继政
电子科技大学
在“思想道德修养与法律基础”课中开展“中国梦”教育研究
李松林
蒙锡岗
贵州财经大学
高校“形势与政策”课教学模式创新研究
吴潜涛
黄延敏
首都师范大学
“中国近现代史纲要”教学中的价值提升研究
肖贵清
杨东
天津商业大学
延安时期青年学生的史学教育与社会实践的成效与启示研究

申请人
龙柏林 陈联俊 汤志华 何玲玲 郑 洁
项目批准号
14JDSZK091 14JDSZK092 14JDSZK093 14JDSZK094 14JDSZK095 14JDSZK099 14JDSZK101 14JDSZK102 14JDSZK103 13JDSZK009 13JDSZK019 13JDSZK029
申请人
杨 华
项目批准号
13JDSZK046 13JDSZK048 13JDSZK011 13JDSZK034
马文祥 王晓红 周 慧
（三）不合格成果类
序号
1 2 3 4 5 6
学校
山西大学 哈尔滨商业大学 上海财经大学 南昌大学 河南科技学院 青海大学
课题名称
高校思想政治理论课教学方式创新研究 中华传统文化与高校思想政治教育融合的多维度反思与实践研究 当代大学生理想信念现状及其教育对策研究 政治建设进程中我国青年学生的民主认知及其引导研究 高校思想政治理论课“微社会”实践教学模式研究 少数民族地区高校思想政治理论课的教学特色研究
戴兆国 李 颖
王岳喜 李 恺
陈德祥 李雨燕
序号
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
学校
中山大学 暨南大学 广西师范大学 西南大学 重庆邮电大学 昆明理工大学 西安交通大学 长安大学 兰州大学 内蒙古大学 河海大学 郑州大学
课题名称
思想魅力•价值自觉•共同行动： 《概论》课教改研究 增强理论自信的“问题导向型”思想政治理论课教学模式探索—— 以《思想道德修养与法律基础》课程为例 《中国特色社会主义理论与实践研究》的“问题+专题+课题”研究 性教学改革研究 “马克思主义基本原理概论”专题式教学与网络自主研习平台协同 模式研究 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学模式 创新的探索与实践 《中国马克思主义与当代》课程培育社会主义核心价值观与弘扬优 秀传统文化研究 微时代基础课听读说研“四微一体”教学模式研究 “马克思主义基本原理概论”整体性教学内容及其教学转化研究 意识形态叙事的思想政治教育话语效果研究 历史虚无主义对“中国近现代史纲要”课教学的影响研究 当代大学生社会主义法治思维培养研究 抗战时期中国共产党救灾研究