八年级物理上册第二章声现象单元综合检测(含详解)(新版)新人教版

人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题 含答案

1 / 3 人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题

1. 物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（ ）

A．响度大 B．音量高 C．音色优美 D．传播速度快

2. 新“七不规范”中．“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（ ）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

3. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）

A．音调 B．响度 C．音色 D．声速

4. 演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（ ）

A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色

5. 用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的是（ ）

A．传播速度 B．音调 C．音色 D．响度

6. 夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（ ）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

7. 语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（ ）

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

8. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（ ）

A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同

9 关于音调，下列说法正确的是（ ） 人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题 含答案

2 / 3 A．音调的高低只与发声体的长度有关

B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调

C．音调的高低与发声体无关

D．音调的高低由发声体振动的频率决定

10. 如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的（ ）

试卷第1页，共6页 声音的特性

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，正确的是（ ）

A．钟声是由空气的振动产生的

B．船上的人是根据音调判断是钟发出的声音

C．船上的人听到钟声是通过空气传播的

D．停止撞击后钟还在嗡嗡作响是因为有回声

2．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要依据声音的（ ）

A．音调 B．音色

C．响度 D．速度

3．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含的物理知识，下列游玉对声现象的解释中不正确的是（ ）

A．客船上的人根据音调知道是钟声 B．客船上的人根据音色知道是钟声

C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由钟振动产生的

4．现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能，只有设置者才能用自己的声音打开设备，这种科技的使用提高了设备的安全性和隐私性。如图所示是设备正在进行声纹验证的情景，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）

A．响度 B．音色 C．音调 D．声速

5．2021年12月9日，神舟十三号的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和地面课堂同步进行。在太空授课期间，下列说法错误的是（ ）

A．王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高

B．航天员之间在太空中可以像在地面直接进行交流

C．观众在收看视频时，三位航天员的声音通过空气传播到人耳处

试卷第2页，共6页 D．我们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据音色进行判断

6．琵琶、小提琴等乐器演奏前需要先定弦，为使其发出的音调变低，应采用的办法是（ ）

A．放松弦线 B．拉紧弦线

C．用更大的力拨弦线 D．以上方法都不行

7．晚上为了不影响他人休息，应自觉调小电视机音量，这一做法改变的是电视机声音的（ ）

一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）

1．同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。

（提出问题）敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？

（猜想与假设）A．瓶子振动；B．瓶内水振动；C．瓶内空气柱振动

（进行实验）

（1）将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。

（2）将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。

（得出结论）由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由________振动产生的。

（提出新的问题）

（1）瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系？

（2）随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？

（设计实验）

（1）如图甲所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。

（2）用嘴从左到右依次吹瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。

（再得出结论）

（1）敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。

（2）吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。

（拓展应用）如图乙所示. 用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。

（1）用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气，5个小瓶均发出声音，则发出的声音是由________的振动产生的。

（2）5个小瓶产生的声音音调不同，其原因是________________。

【答案】C B 瓶子 低 高 瓶内空气柱 空气柱的长短、粗细不同，导致空气柱振动的频率不同

【解析】

【分析】

【详解】

[1]将瓶子装满水后,瓶内没有空气，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由空气柱的振动产生的。所以可以将猜想C排除。

八年级物理上册全册全套试卷测试卷（含答案解析）

一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）

1．噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

（1）在本实验中适合作声源的是_____，另一个仪器不适合作声源的理由是___

（2）李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案．你认为最佳的是________方案。

A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度

B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离

实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是____________。

材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料

响度 较响 较响 弱

距离/m 1.5 3 0.5

（3）实验过程中应将声源响度________（ 选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越_____（选填大或小），导致实验在教室中难以进行．同时在比较不同材料时铃声响度应____（选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种物理方法叫_______。

（4）小红从家中也找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些泡沫板，李明认为小红选择这些材料直接进行实验存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能，请指出这个明显的问题：_______。

（5）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据：

材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板

人听不到声

音的距离/m 8 4 7 5

由此数据可将这些材料隔声性能最好的是____________。

【答案】机械闹钟 音叉发出的声音不稳定，不能持续发声 B 泡沫塑料 调小 大 保持不变 控制变量法 没有控制材料厚度相同 羽绒服