八年级生物上册人教版第六单元 生物的多样性及其保护【速记清单】(原卷版)

1 八年级生物上册试卷新版新人教版：

6.1根据生物的特征进行分类

一、选择题（每小题2分，共40分）

1．调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（ ）

A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物

B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物

C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活

D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多

【考点】植物的分类

【难度】中

【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．

【解答】解：A、按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓属于植物，蘑菇属于真菌，A错误．

B、葫芦藓属于苔藓植物，蘑菇属于大型真菌，都是利用孢子繁殖，但是苔藓植物属于孢子植物，蘑菇属于真菌等微生物，B错误．

C、葫芦藓具有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，C错误．

D、月季与桃树同属于双子叶植物纲，月季与雪松同属于种子植物门，纲比门小，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多，D正确．

故选：D

【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．

2．下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）

A．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果

C．墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活

D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因

【考点】植物的分类

【难度】中

【分析】（1）藻类植物是多种多样的，有单细胞的，如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，它们大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，全身都能吸收水和无机盐，都能进行光合作用，无根、茎、叶的分化．

第六单元生物的多样性及其保护

第一章根据生物的特征进行分类

第一节尝试对生物迸行》类

1、 生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）把生物划分为

界、门、纲、目、科、属、种从大到"曲七个等级，并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科

学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘矢系和进化尖系。

2、 分类的依据是生物在形态缙构八生理功能等方面的特征•分类的基本单位是独。

3、 槓物的主要类群：藻类植物、苔薛植物、蕨类植物、裸子勵、被子植物.（低等到高等、水生至 邯$生）

4、 被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子

5、 动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、坏节动物、软体动

物、 棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬八类、鸟类、哺乳类.（低等到高

等、水生至MS生）

5、 特有的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱諧、扬子鳄

我国植物界的”活化石’:银杉、琪桐（中国鸽子树）

第二节从种到界

1、 科学家根据生物之间的相似程亶把生物分成不同等级的分类单位，

2、 生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘尖系•依据是生物之间的回以程度, 3、生物分类单位从大到小依次是界■门.纲•目.科•屏种,

4、理果分尖的呆基本单位.

5、 分类单位越大，包含物种酩，但物种间的相似程度越小，亲缘尖系延远；分类单位 越小，包含物种越少•而相似特征越多，同种生物的亲缘矢系是最密切的。

6、 生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法，艮卩：屈名力嗣。

第二章认识生物的多样性

1、 生物多样性内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，态系统的多

样性.

2、 我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡“

3、 生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者尖系：

(1) 基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。

(2) 生物种类多样性影响生态系统多样性。

八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）

A．生物多样性就是指生物种类的多样性

B．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施

C．引入世界各地不同的生物，以丰富我国的生物多样性

D．保护生物多样性就一定要全面禁止开发和利用

2、小明在花卉市场观察到了金发藓、刚毛藻、肾蕨等不同植物，并尝试运用所学知识对它们进行了分类（如下图），相关叙述错误．．的是（ ）

A．①代表的植物是刚毛藻 B．③处可填写“具有输导组织”

C．④代表的植物利用孢子繁殖 D．三种植物都主要生活在水中

3、现今仅存的木本蕨类植物、被国家列为一类保护植物的是 A．银杉 B．水杉 C．珙桐 D．桫椤

4、我国特有的哺乳动物是（ ）

A．扬子鳄 B．朱鹮 C．大熊猫 D．珙桐

5、中国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一，2021年10月12日《生物多样性公约》十五次缔约方大会在昆明顺利召开，以下叙述不属于生物多样性的是（ ）

A．种类多样性 B．基因多样性 C．生态系统多样性 D．生物数量多样性

6、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）

A．无脊椎动物的种数约占动物种数的95%

B．无脊椎动物的种数约占动物种数的5%

C．无脊椎动物的身体里面没有由脊椎骨组成的脊柱

D．无脊椎动物的身体里面有由脊椎骨组成的脊柱

八年级生物上册 第六单元 生物的多样性及其保护 “第三章 保护生物的多样性” 必背知识点

一、生物多样性的概念

生物多样性是指地球上所有生物 （动物、植物、微生物）以及它们所拥有的基因和生态系统的多样性。它主要包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

二、生物多样性面临的威胁及原因

主要威胁：生物物种的消失速度惊人，大量物种面临灭绝的风险。

主要原因：

1. 生态环境改变和破坏：如森林砍伐、湿地填埋等，导致生物栖息地的丧失和破碎化。

2. 掠夺式开发利用：过度捕猎、采集和砍伐等活动，对生物资源造成不可逆转的损害。

3. 环境污染：水体、土壤和空气污染，影响生物的生存和繁衍。

4. 外来物种入侵：外来物种的引入和扩散，对本地生态系统造成破坏和失衡。

5. 其他因素：如人口增长、城市化进程加快等，也加剧了生物多样性的丧失。

三、保护生物多样性的主要措施

1. 建立自然保护区

定义：划定一定面积的陆地或水体作为自然保护区，对保护对象进行特殊保护和管理。

目的：保护生态系统、珍稀动植物及其生存环境，防止生物多样性的进一步丧失。

类型：包括生态系统类型的自然保护区和珍稀动植物的自然保护区。

重要性：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施之一。

2. 迁地保护

将濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等进行特殊保护和管理。

3. 建立濒危物种种质库

如种子库、精子库等，用于保存濒危物种的遗传资源，防止遗传多样性的丧失。

4. 加强法制建设

制定和执行相关法律法规，如 《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》等，对破坏生物多样性的行为进行惩罚和制裁。

5. 开展国际合作

积极参与国际生物多样性保护合作项目和公约，共同应对生物多样性保护的全球性挑战。

四、生物多样性的重要性

生物多样性是地球生命体系的核心组成部分，对维持生态平衡、促进物质循环和能量流动具有重要作用。