15 一路花香
教材分析：
寓言，是把一个深刻的道理寄托在精练、生动的故事里的文学体裁。它大多采用拟人化的手法，把事物“人格化”。这是一则寓言,写的是印度的一个挑水工，用两只水罐挑水。一只水罐完好无损，另一只有条裂缝。后来当有裂缝的水罐感到惭愧的时候，挑水工与其对话，揭示出一个深刻的道理：世界上每个人、每样东西都有其自身存在的价值，既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的长处，充分发挥作用，同样能给人类以美的享受。
从课题“一路花香”着手，可以引起学生无限联想，从而激发学生阅读的兴趣，急于了解一路花香是怎样的一幅美景、为什么会一路花香、从这个故事里我们能得到什么启示。
教学目标：
1. 能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
2. 学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。
教学过程：
一、谈话导入
二、合作探究：
1.学生自我提出朗读要求：读准字音，读通句子，标出
带有生字的词或不懂的词。
2.检查自学效果。
水罐 不禁 骄傲 惭愧 渗出 浇灌 花瓶
欣赏 道歉 漏掉 完好无损 日复一日
三、梳理课文内容
印度有个挑水工，他有两只水罐，一只是（），它感到（），另一只是（），它感到（），挑水工利用（），撒下（）让小路（）。
四、大体感知课文
这个有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是读了课文，我们知道它自己却不这么认为，它的情感在不断发生变化，你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？（快速浏览全文）
（相机板书：十分惭愧一丝快乐仍然伤心）
（表扬：找的真准，对破水罐的心情把握得很好。）
五、精读细品
（一）体会“惭愧”
1.我们来体会破水罐的第一次情感。（十分惭愧）“惭愧”是什么意思？（以为自己做错了事，没有尽到责任而感到不安。）十分惭愧可见程度更深。能从课文哪些词语和句子中感到水罐因什么而惭愧？（读一二两小节）
《一路花香》第二课时教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，抒发自己感受。
3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
教学重难点：
1、让学生从多角度去体会破水罐的自卑心理，找出其心理变化的过程。
2、感悟挑水工与破瓦罐的两次对话，明白其中的道理。树立正确的人生价值观。
[教学过程]：
1. 这是一则寓言故事，从这“一路花香”中，我们不仅能欣赏美丽的鲜花，感受醉人的花香，还能收获朴素的哲理。这节课，就让我们一起再次走进故事中去探寻这“一路花香”
2.同学们，还记得课文里有这样两个字吗？它们读音相同，字形相近。它们是（出示“罐”“灌”），能用他们组词吗？（出示三组词），这三组词分别是描述故事中的三个角色的，你能选取其中的一组围绕故事内容说一两句简短的话吗？指名读，相机正音：
完好的水罐 满满地 不禁 骄傲
破损的水罐 半罐水 惭愧 道歉
挑水工 撒下 花种 裂缝 浇灌
二、解读，品味文本
1．谈话：是呀，在这个寓言故事中，有三个耐人寻味的角色，走近他们，认识他们，我们就能品悟这“一路花香”的丰富内涵。下面，就请同学们细细品读课文的语言文字，从字里行间体会角色，写下自己的感受和认识。
2．有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是读了课文，我们知道它自己却不这么认为，它的情感在不断地发生着变化，你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？（快速浏览全文）
（板书：十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心）
（一）体会“十分惭愧”
1．好水罐因为总能把水满满的运到主人家而感到骄傲，而破水罐因为只能运半罐水到主人家而感到十分惭愧。（出示课件）
（1）“惭愧”两个字都是竖心旁，说明和（心情）有关。通过上节课的学习，我们知道了“惭愧”是什么意思？（因为自己有缺点，做错了事或未尽到责任而感到不安）这篇文章里在惭愧之前还加上了十分二字，“十分惭愧”可见程度更深。那些句子告诉我们破水罐十分惭愧？ 指名读相关内容。（抓住“远远”“总能”“只剩下”朗读体会）指名读，齐读
15、一路花香
教学目标：
1、能够正确流利有感情地分角色朗读课文。
2、抓住重点词句，理解课文课文内容，挖掘人物形象，悟出故事道理。
3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的故事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
教学重难点：
1、让学生体会破水罐的自卑心理。
2、感悟挑水工与破瓦罐的两次对话，明白其中的道理。树立正确的人生价值观。
教学准备：多媒体课件
课时安排：第二课时
第二课时
教学过程：
一、 复习巩固，导入新课。
1、开火车读词语：完好无损、满满、骄傲、
有条裂缝、半罐、惭愧
充分利用、浇灌、一路花香
2、通过上节课的初步学习，我们读通了这篇课文，了解到文中主要写了哪几个人物？讲了一个什么故事？
3、现在让我们走进花香，继续来学习这篇寓言故事——（板书课题，指导读，读出“一路花香”的感觉）
二、全心品读，深入文本。
（一）．默读课文，体会心情变化。这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用吗？（预设——生：不知道。师：有不同意见吗？生：后来又知道了。）
1、破水罐从不知道到知道自己的作用，它的心情发生了怎样的变化呢？请同学们默读课文，把有关词语划出来。
2、交流：破水罐的心情发生了怎样的变化？（板书：十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心）
（二）品读对话，体会“十分惭愧”。
1、细细品读课文一二两小段，看一看破水罐为什么十分惭愧？哪些语句告诉我们破水罐感到十分惭愧？
2、用这样的句式回答：“破水罐因为__________，而感到十分惭愧。”（出示文字）
①破水罐因为比不上好水罐，而感到十分惭愧。
②破水罐因为对不起挑水工，而感到十分惭愧。
3、加提示语，指导读好人物对话。
①出示对话：破水罐向挑水工道出了肺腑之言，课文里他们之间的对话却没有提示语，怎么给对话加提示语呢，下面我们来看一段视屏。
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一路花香阅读及答案 一路花香
【导读】路边的梨树白色的花瓣很单薄，在这片梨树未成气候之前，我还是忍不住折了一枝，插在水瓶里，几天都不凋谢。我原以为它会在第二天的清晨枯萎，我甚至能想象的到我凝视它枯萎的样子。
公司离我住的地方不太远，也不算近，总有那么半小时的车程，自行车程。沿公路一直向西，路的两边是整齐的田埂和一些尚未建造成功的高楼，由于高楼的不断出现，被水泥吞噬的田野变的越来越不合时宜，我仍旧十分享受那略显悲哀的绿色，和那绿色中间灰黄的泪痕。穿越一座桥，可以看到一棵歪斜在路边的桃树，枝桠上点缀着数的清的粉红色的花，来回路过此处都不禁回头几次。在桃花刚刚开放的前几天，每天傍晚都能看到一位老人带着一个孩子在树边玩耍，老人面色平静的看着孩子，孩子则不停的跳起来抓桃树枝，被揪落的花瓣掉落老人身边，这个恍然无我的景色在起初的几天里反复出现。在清晨，如果不下雨，还要经过一个被人群包围的十字路口，本来挺宽的路口被这几百号人拥挤的杂乱不堪，挖掘机，推土机，拖拉机，汽车，自行车，行人乱作一团，红绿灯已经失去存在的意义。这些人都是来此找当天的工作的，每天清晨，只要不下雨，找活干的，没活干的，等活干的，就全会聚集到此。
路边的梨树白色的花瓣很单薄，在这片梨树未成气候之前，我还是忍不住折了一枝，插在水瓶里，几天都不凋谢。我原以为它会在第二天的清晨枯萎，我甚至能想象的到我凝视它枯萎的样子，好比我折它时想到自己可能是在毁灭将来的某一天数个绿色的生命，这会是何等的悔恨呢。春天是个单薄的季节，这个季节的花不会有多浓厚的香味，淡淡的清香只有当你把脸贴近它的时候才能嗅到。
我负责的片区是城市的西北部，和平西路，新华西路，联盟西路，北二环西路，友谊北大街，维明北大街，中华北大街，西二环北路等等，我忽然想起了希区柯克的那部著名的《西北偏北》，一旦当我飞驰在这西北的某条街道上，我就怀疑这丝毫看不到终点的方向是否是我存在的角度。每天工作都很忙碌，大大小小要分发几十个快件，骑一辆看上去结实走起来就哗啦乱响的车子，驮着几十斤的东西，着实很累，不过唯一让我欣慰的是每天都能得到很多人的感谢。有一次，一封快件上这样写着：送件前请手机联系，务必发短信！这是个奇怪的要求，既2
