闽教版六年级英语上册Unit2PhysicalExercisesPartB教案

闽教版小学六年级上册英语教学计划

一、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握闽教版小学六年级上册英语教材规定的单词、短语、句型和语法，能够听、说、读、写，并能在实际情景中运用。

2.过程与方法：通过各种教学活动，提高学生的英语学习兴趣，培养学生的英语听说能力、阅读能力和写作能力。

3.情感态度与价值观：使学生热爱英语学习，树立自信心，培养合作精神，学会用英语进行交流。

二、教学内容

1.教材内容：闽教版小学六年级上册英语教材。

2.教学重点：单词、短语、句型的学习和运用；语法知识的掌握；听、说、读、写能力的培养。

三、教学时间

1.总课时：本册教材共需教学约180课时。

2.每周课时：根据学校安排，每周安排3-4课时。

四、教学方法

1.情境教学法：通过设定各种实际情境，让学生在情境中学习和运用英语。

2.任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的英语实际运用能力。

3.游戏教学法：通过英语游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。

4.分组合作学习：让学生在小组合作中完成任务，培养学生的合作精神和团队意识。

五、教学步骤

1.第一阶段：单词、短语的学习。通过各种教学活动，使学生掌握教材中的单词、短语，并能正确拼写、朗读和运用。

2.第二阶段：句型和语法的学习。通过情境教学法和任务型教学法，使学生掌握教材中的句型和语法，并能实际运用。

3.第三阶段：听、说、读、写的训练。通过各种教学活动，提高学生的听、说、读、写能力，使学生能够在实际情景中运用英语。

4.第四阶段：复习与巩固。通过各种复习活动，巩固所学知识，提高学生的英语运用能力。

六、评价与反馈

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、听说读写能力的展示，及时给予鼓励和指导。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，及时发现和纠正错误。

3.单元测试：定期进行单元测试，了解学生的学习进度和掌握情况，对成绩较差的学生进行个别辅导。

4.学期考试：进行学期考试，全面评价学生的学习成绩，为下一步教学提供依据。

Unit 5 Part B 教案

教学目标

◆ 语言知识目标

1.学习单词bedroom，floor，water，plant，toilet和词组make my bed，clean my room，wash my clothes，water the flowers等。

2.学习句型：Now clean your bedroom.

First make the bed.

Then pick up the toys on the floor.

Please help me clean the toilet.

Can you…？Yes，I can.

3.学说韵律诗：What Can I Do?

4.功能：谈论自己会做的家务事。

◆ 语言技能目标

1.能正确认读和书写有关做家务的语句。

2.能就做家务这一话题做简短叙述。

◆ 情感态度

教育学生在日常生活中要学会做力所能及的家务事，为家长分担日常繁杂的生活重担。

教具准备

1.卡片：

（1）单词卡片toilet，bedroom，water，plant，floor等。

（2）词组卡片clean the bedroom，clean the toilet，make the bed，water the flowers，water the plants等。

2.“叠被子”“浇花”“浇植物”“玩具”“卫生间”等图片。

3.录音机或教学光盘。

教学过程

Step 1 Warming up

1.师生互致问候。

2.听录音，齐唱歌曲：Pick Up Your Toys。

3.揭示并板书课题：Unit 5 Housework Part B。

Step 2 Revision

1.请学生出示上节课的作业：“用英语写出你所做过的家务”，个别学生口头展示作业。

2.教师将学生所说的语句写在黑板上。

3.学生熟读黑板上的句子。

Step 3Presentation （一）初读课文，理解课文大意。

精品 Word 可修改 欢迎下载

Unit 1 The Olympic Games

Unit 1The Olympic Games文化和语言注释

1.本单元的话题是奥林匹克运动会（简称奥运会）。A部分主要谈论奥运会的一般情况，时态以一般现在时为主；B部分主要谈论2008年在北京举行的第29届奥运会，时态以一般过去时为主。

2.奥运会每四年一届，分为夏季奥运会和冬季奥运会。现代奥运会是全球影响最大的国际体育盛会，有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等，这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。

PartA

教学目标：

◆ 语言知识目标

1.学习词汇：game，ring，answer，Olympic Games，Summer Olympics，Winter Olympics，take place等。

2.学习句型：Did you…?Yes，we did.

精品 Word 可修改 欢迎下载 What do you know about the Olympic Games?

3.学习成节辅音/bl/，/pil/,/val/和/mal/的发音。

4.学唱歌曲：You and Me。

5.功能：讨论奥林匹克运动会。

◆ 语言技能目标

1.能用所学的语言描述奥运会的会旗及召开的时间。

2.能就奥运会的话题开展简单的讨论。

3.能说出自己喜欢的奥运会的运动项目。

◆ 情感态度

培养学生热爱和平、勇于进取的品质；激发学生热爱祖国的民族自豪感。

◆ 文化意识

1.知道奥运会召开的时间。

2.知道奥运会会旗上五环的含义。

教学重点：词汇Olympic Games, take place, ring以及句型There

are…, We can see…

教学难点：主要谈论奥运会的一般情况，时态以一般现在时为主；

1闽教版六年级上册课文原文及翻译

衡水体描红+临摹英语字帖（三年级起点）Unit2

说明：黑白打印，效果正常。如网页显示单词对不齐线格，请放心下载，原文件是正常的。

Unit2PhysicalExercises课文听力和翻译PartA

1.Listenandfollow.1.Listenandfollow.

听录音并跟读。

Who'sthatboybetweenthetwowomen?Who'sthatboybetween

thetwowomen?

那两个女生中间的男孩儿是谁？

That'sPeter.That'sPeter.

那是彼得。

Whereishefrom?Whereishefrom?

他来自哪里？

He'sfromAustralia.He'sfromAustralia.

他来自澳大利亚。

2Helooksstrongandhealthy.Helooksstrongandhealthy.

他看上去很强壮，很健康。

Doesheexerciseeveryday?Doesheexerciseeveryday?

他每天都锻炼吗？

Yes.He'sgoodatsports.Yes.He'sgoodatsports.

是的。学习有智慧淘店制作他擅长运动。

Healwaysgetsupearlyinthemorning.Healwaysgetsupearly

inthemorning.

他早上总是起得很早。

Thenhegoesrunning.Thenhegoesrunning.

然后去跑步。

3Doesheoftenplaybasketball?Doesheoftenplaybasketball?

他经常打篮球吗？

Yes.Sometimeshealsoplaysfootball.Yes.Sometimeshealsoplays

football.

是的。有的时候他也踢足球。

Doesheoftendohighjump?Doesheoftendohighjump?