心肺复苏评分表姓名科室总分项目操作程序标准分扣分扣分原因准备工作5分1、迅速到位；患者处于平卧位；垫硬板于患者背下。2、备物：硬板床或心脏按压板、纱布。3、抢救者位于患者肩腰侧方。2 1 2
操作实施60分1、判断心搏呼吸停止：轻摇患者肩膀并呼叫患者，看面色、瞳孔，摸颈动脉、听或感觉呼吸音、呼吸气流：同时看胸廓起伏。确定呼吸、心跳停止立即呼救，寻求他人帮助。2、开放气道：必要时清除口鼻腔异物、压额、仰头、举颏。3、人工呼吸：一手打开口腔(可覆盖单层纱布于病人口上)，一手捏鼻；吸气后双唇紧贴并包绕病人口部，向内吹气，见胸廓扩张，松鼻。患者被动呼气后再次吹气。4、胸外心脏按压：定位：胸骨体下1／2(或中下1／3交界处)。按压：一手掌根放于按压部位，另一手平行重叠于手背上，手指并拢，掌根部接触按压部位，10
5
5
30
（5）（15）
心肺复苏评分表
科室 主治医师 □ 住院医师 □ 通科医师 □ 姓名 成绩
内容 操作要求及评分细则 标准分 扣分 实得分
1、评估环境 观察周围环境，确定安全 1
2、判断意识 拍患者双肩 1
分别对双耳呼叫，呼叫声响音有效 1
3、呼救 呼叫120 1
4、摆放体位 仰卧位，躺在平整坚硬地面或者床板上，
2
双膝与肩同一平面，打开上衣，暴露胸部，松裤
5、开放气道 观察口腔有无异物，清除口腔异物 1
压额抬颏方法正确 5
6、人工呼吸 判断自主呼吸动作规范（一看、二听、三感觉） 5
判断时间5-10秒钟 2
首次通气有效（2次） 10
观察病人胸廓起伏情况 1
7、胸外心肺按压 检查颈动脉搏动方法正确 5
判断时间5-10秒钟 2
按压部位：胸骨中下1/3交界处（定位手法正确） 5
扣手，两肘关节伸直 5
以身体重量垂直下压，压力均匀 5
按压频率：100次/分，深度：4-5CM 10
胸外按压与人工呼吸比率：无论单人或双人均为30：2，5个循环，历时约2分钟 20
观察患者面色 1
8、复检 判断大动脉搏动是否恢复 1
判断呼吸是否恢复 1
判断时间5-10秒钟 1
9、复苏成功标准 口述：心跳恢复，呼吸恢复，瞳孔缩小，面色红润等，心肺复苏成功。 4
10、提问 1、 5
2、 5
考核成员签名：
年 月 日
电除颤评分表
科室 主治医师 □ 住院医师 □ 通科医师 □ 姓名 成绩
三基培训与考核制度
在当今竞争激烈的社会环境中，无论是医疗行业、教育领域，还是企业管理等，提升人员的基本素质和技能都显得至关重要。“三基”培训与考核制度作为一种有效的管理手段，被广泛应用于各个领域，旨在夯实基础，提高工作质量和效率。
一、什么是“三基”
“三基”通常指的是基本理论、基本知识和基本技能。这三个方面涵盖了一个岗位或领域所需的核心要素。
基本理论是指导实践的基础，它为我们提供了思考和解决问题的框架。例如，在医学领域，生理学、病理学等理论知识帮助医生理解人体的正常与异常状态。
基本知识则是具体的事实性信息，是在实践中直接应用的知识储备。比如某种疾病的症状、诊断标准和治疗方法。
基本技能则是将理论和知识转化为实际操作的能力，包括但不限于临床操作技能、沟通技巧、团队协作能力等。
二、“三基”培训的重要性
1、 提高工作质量
具备扎实的“三基”水平，能够使员工在工作中更加准确、高效地完成任务，减少错误和失误，从而提高工作质量。 2、 增强职业竞争力
在人才竞争激烈的环境中，拥有良好的“三基”素养，能够使个人在职场上更具竞争力，获得更多的发展机会。
3、 保障安全
对于一些高风险行业，如医疗、化工等，扎实的“三基”能够降低事故发生的概率，保障人员和环境的安全。
4、 促进团队协作
当团队成员都具备良好的“三基”水平时，沟通和协作将更加顺畅，提高团队整体的工作效率和效果。
三、“三基”培训的内容
1、 基本理论培训
根据不同的行业和岗位，确定相应的基本理论体系。例如，对于医护人员，培训内容可能包括解剖学、生理学、药理学等；对于教师，可能包括教育学、心理学等。
2、 基本知识培训
这部分应侧重于与实际工作密切相关的知识，如疾病的诊断流程、教学方法的选择与应用等。
3、 基本技能培训 包括实际操作技能的训练，如手术操作、实验技能、教学演示等，以及软技能的培养，如沟通技巧、领导力等。
四、“三基”培训的方式
无菌持物钳及无菌容器的使用
科室 姓名 成绩
工程 内容 标准分 扣分 实得分
目的 1、 无菌持物钳用于取放和传递无菌物品。
2、无菌容器用于盛放无菌物品并保持其无菌状态。 5
评估 1、 操作目的。
2、 需要夹取的物品种类。
3、 操作环境是否整洁、宽敞。 10
准备 1、 护士：见无菌技术操作原那么。
2、 环境：见无菌技术操作原那么。
3、 用物：放置于有盖的无菌枯燥罐内的无菌持物钳、无菌容器、放置无菌物品的容器〔必要时〕。 5
流程 1、检查有效期、无菌容器的密封性及内装物品名称。
2、取出无菌持物钳：
翻开无菌罐的上半盖；
钳端闭合，垂直取出。
3、取出无菌物品：
翻开容器盖，无菌面向上；
取出无菌物品。
4、盖好容器盖。
5、放回无菌持物钳：
钳端闭合，垂直放入无菌罐内；
盖好罐盖。 10
15
20
5
10
注意
事项 1、 无菌持物钳不能用于换药、消毒皮肤及夹取油纱布。
2、 远处取物时，将无菌持物钳及无菌罐一起移至取物处使。
3、 翻开或关闭容器盖时，手不可触及盖的边缘及内面。
4、 手持无菌容器时，应托住容器底部，不可触及容器边缘及内面。
5、 无菌持物钳及无菌罐定期更换，无菌容器定期消毒。 5
评价 1、 遵守无菌技术操作原那么。
2、 无菌持物钳、无菌容器及无菌物品未被污染。 15
取无菌溶液
科室 姓名 成绩
工程 内容 标准分 扣分 实得分
目的 取出并使用无菌溶液。 5
评估 1、 无菌溶液的种类、使用目的及瓶身的清洁度。
2、 操作环境是否整洁、宽敞。 10
准备 1、 护士：见无菌技术操作原那么。
2、 环境：见无菌技术操作原那么。
郑州大学附属住院医师三基强化技能培训成人气管插管〔经口〕操作评分标准
工程 操 作 要 求 标准分 扣分 实得分
准
备
病人体位摆放得当，抬颏推额，气道开放满意〔2.5分〕。体位保持好，无回位〔2.5分〕 5
呼吸囊辅助通气：动作正确，面罩位置恰当，通气时无漏气。 5
翻开治疗盘，戴手套〔2分〕，准备动作流畅，操作轻柔〔2.5分〕，相关物品放置有序〔2.5分〕。 7
气管导管〔1分〕、喉镜镜片〔1分〕选择得当；检查喉镜灯光良好〔1分〕、关闭灯光备用〔1分〕；检查充气套囊是否漏气〔1分〕。气管导管塑形满意〔1分〕，充分光滑气管导管〔1分〕；准备牙垫〔1分〕 8
准备时间不超过2分钟〔超过扣25分〕
准备顺序颠倒〔扣2.5分〕，未发现套囊漏气的导管用于插管〔扣10分〕
操
作
喉镜使用得当，手柄握位恰当〔5分〕，镜片深度适中〔2.5分〕。不能有撬动门齿的声音〔5分〕，声门暴露充分〔2.5分〕。 15
气管导管进入深度适当，模拟人未出现单肺通气〔10分〕. 10
气管导管准确进入气管〔20分〕；重复操作动作〔扣10分〕；误入食道〔扣20分〕 20
充气气囊压力适中〔2.5分〕
听诊双肺尖确认导管位置正确〔2.5分〕，正确放置牙垫〔固定翼不可压迫口唇〕并撤出喉镜〔2.5分〕；轻柔复位头颅无摔响〔2.5分〕；正确固定导管〔胶布长短适宜、粘贴牢靠、不可粘住嘴唇〕〔2.5分〕 10
插管时间：从开场插管〔翻开喉镜〕至插管完毕、开场第一次有效气囊通气全操作过程不超过20秒〔15分〕。 15
奖励分：插管时间＜10秒〔奖2.5分〕；10-15秒〔奖1.25分〕。 25
惩罚分：插管后套囊未充气就进展通气〔扣10分〕，未听诊确认；插管成功即放置牙垫、退出喉镜〔扣10分〕
总分 合计 100
2021年三基三严理论技能考核评分标准
外科换药
