王维《送友人南归》赏析

离别古诗王维《送别》赏析《送别》是唐代诗人王维创作的一首五言古诗。

这是首送友人归隐的诗，采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因，也表现了诗人复杂的思想感情。

诗人对友人关切爱护，既劝慰友人又对友人的归隐生活流露出羡慕之情，说明诗人对自己的现实也不很满意。

全诗语言看似平淡无奇，但最后两句却顿增诗意，可谓词浅情深，蕴含着不尽的意味。

以下是小编整理的关于这首诗的赏析，供大家阅读。

《送别》原文：年代: 唐作者: 王维山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归。

《送别》译文：在山中送走了你以后，夕阳西坠我关闭柴扉。

春草明年再绿的时候，游子呵你能不能回归?王维《送别》赏析：这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚。

这是超出一般送别诗的所在。

开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难一定。

惜别之情，自在话外。

意中有意，味外有味，真是匠心别运，高人一筹。

这首《山中送别》诗，不写离亭饯别的情景，而是匠心别运，选取了与一般送别诗全然不同的下笔着墨之点。

诗的首句“山中相送罢”，在一开头就告诉读者相送已罢，把送行时的话别场面、惜别情怀，用一个看似毫无感情色彩的“罢”字一笔带过。

这里，从相送到送罢，跳越了一段时间。

而次句从白昼送走行人一下子写到“日暮掩柴扉”，则又跳越了一段更长的时间。

在这段时间内，送行者的所感所想是什么呢?诗人在把生活剪接入诗篇时，剪去了这一切，都当作暗场处理了。

对离别有体验的人都知道，行人将去的片刻固然令人黯然魂消，但一种寂寞之感、怅惘之情往往在别后当天的日暮时会变得更浓重、更稠密。

在这离愁别恨最难排遣的时刻，要写的东西也定必是千头万绪的;可是，诗只写了一个“掩柴扉”的举动。

这是山居的人每天到日暮时都要做的极其平常的事情，看似与白昼送别并无关连。

而诗人却把这本来互不关连的两件事连在了一起，使这本来天天重复的行动显示出与往日不同的意味，从而寓别情于行间，见离愁于字里。

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《送人南归》唐诗赏析《全唐诗》卷二百八十三卷283_1【竹窗闻风寄苗发司空曙】李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。

开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。

何当一入幌，为拂绿琴埃。

卷283_2【赋得垣衣】李益漠漠复霏霏，为君垣上衣。

昭阳辇下草，应笑此生非。

掩蔼青春去，苍茫白露稀。

犹胜萍逐水，流浪不相依。

卷283_3【送人流贬】李益汉章虽约法，秦律已除名。

谤远人多惑，官微不自明。

霜风先独树，瘴雨失荒城。

畴昔长沙事，三年召贾生。

卷283_4【送人南归】李益人言下江疾，君道下江迟。

五月江路恶，南风惊浪时。

应知近家喜，还有异乡悲。

无奈孤舟夕，山歌闻竹枝。

卷283_5【水亭夜坐赋得晓雾】李益月落寒雾起，沈思浩通川。

宿禽啭木散，山泽一苍然。

漠漠沙上路，沄沄洲外田。

犹当依远树，断续欲穷天。

卷283_6【送常曾侍御使西蕃寄题西川】李益凉王宫殿尽，芜没陇云西。

今日闻君使，雄心逐鼓鼙。

行当收汉垒，直可取蒲泥。

旧国无由到，烦君下马题。

卷283_7【入南山至全师兰若】李益木陨水归壑，寂然无念心。

南行有真子，被褐息山阴。

石路瑶草散，松门寒景深。

吾师亦何爱，自起定中吟。

卷283_8【送韩将军还边】李益白马羽林儿，扬鞭薄暮时。

独将轻骑出，暗与伏兵期。

雨雪移军远，旌旗上垄迟。

圣心戎寄重，未许让恩私。

卷283_9【晚春卧病喜振上人见访】李益卧床如旧日，窥户易伤春。

灵寿扶衰力，芭蕉对病身。

道心空寂寞，时物自芳新。

旦夕谁相访，唯当摄上人。

卷283_10【春行】李益侍臣朝谒罢，戚里自相过。

落日青丝骑，春风白纻歌。

恩承三殿近，猎向五陵多。

归路南桥望，垂杨拂细波。

卷283_11【洛阳河亭奉酬留守群公追送(一作李逸诗)】李益离亭饯落晖，腊酒减春衣。

岁晚烟霞重，川寒云树微。

戎装千里至，旧路十年归。

还似汀洲雁，相逢又背飞。

卷283_12【寻纪道士偶会诸叟】李益山阴寻道士，映竹羽衣新。

侍坐双童子，陪游五老人。

水花松下静，坛草雪中春。

见说桃源洞，如今犹避秦。

送友人李白青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【字词理解】①为别:分别。

②蓬:蓬草，枯后根断，常随风飞旋。

这里比喻即将孤身远行的友人。

③浮云游子意:浮云飘浮不定，比喻游子行踪不定。

④落日故人情:落日缓缓而下，比喻难舍之情。

⑤自兹去:从此离去。

兹，此。

⑥萧萧:马嘶叫声。

⑦班马:离群的马。

【内容描述】苍山翠岭横卧北城之外，清澈的河水环绕东城流去。

此地一分别，你将如蓬草孤独远行万里。

游子的行踪似天上浮云，落日徐徐下山，似乎有所留恋。

频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别而声声嘶鸣。

【全诗赏析】这是一首意味深长的送别诗，送别的环境，透着轻快明丽的气息，表达了与友人的依依惜别之意，感情真挚热诚而又豁达乐观。

颈联以浮云孤飞，来去不定，来比喻游子飘忽不定的心;以落日徐徐，依恋大地，来比喻与友人难舍难分之情。

【主旨】作者对朋友的依依惜别之情。

【写作特色】诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨，寓情于景。

班马长鸣，形象新鲜活泼。

自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。

诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。

这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。

考点精练：阅读下面的唐诗，然后回答问题。

(8分)送友人黄鹤楼李白崔颢青山横北郭，白水绕东城。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

此地一为别，孤蓬万里征。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

浮云游子意，落日故人情。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。

第一组题目:(1)【内容理解】两首诗都写愁情，《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》的愁情。

(1分)(2)【表达技巧分析】请简要分析《送友人》尾联中细节描写的作用。

(3分)第二组题目:(1)【词语理解】《送友人》中,“孤蓬”和“浮云”各比喻什么?(2分)(2)【诗歌赏析】以下对两首诗的理解，正确的一项是( )(2分)A.“万里”“千载”都有悠远之意。