难忘九一八2

难忘九一八(2)难忘九一八教学目标通过本课学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。

通过对九一八事变或西安事变经过的讲述，培养学生讲述历史事件的能力；通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。

通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感；通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。

教材分析和教学建议一、重点和难点九一八事变是本节的第一个重点。

九一八事变是日本帝国主义为侵占中国制造的借口，是日本帝国主义要把中国变为其独占殖民地的重要步骤。

此后，中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升，日本帝国主义日益成为中华民族的首要敌人；抗日救亡正在成为压倒一切的中心问题，成为一切有良知的中国人的历史使命。

九一八事变后，全国兴起抗日救亡运动，东北人民首先开始了反抗日本侵略的斗争，中国人民的局部抗战开始了，国内战争逐步转向民族解放战争。

此目教材主要介绍了九一八事变的经过、蒋介石对待九一八事变的态度及后果、东北人民的抗日斗争等问题。

关于九一八事变的经过，教材特别强调柳条湖事件是日本蓄意制造的，目的是制造战争借口。

面对日军的侵略行径，蒋介石从其阶级利益出发，采取了不抵抗的政策。

这一政策助长了日本侵略者的嚣张气焰，导致了东三省的迅速沦亡，加剧了民族危机。

西安事变既是本课重点，同时又是难点。

西安事变是在日本加紧侵略中国和抗日救亡运动高涨的背景下发生的。

它的发生，显示了中国人民团结御侮的强烈愿望，对中国乃至世界都产生了很大的影响。

九一八事变心得作文5篇九一八，又是一个九一八。

记得前辈们说过，几十年前的今天，曾经有许多可爱的战士，为了保卫祖国而献出了自己宝贵的生命。

接下来是小编为大家整理的九一八事变心得作文5篇，希望大家喜欢!九一八事变心得作文一9月18日，我想谁都忘记不了84年前的今天。

1931年9月18日那天晚上，日本人的铁蹄踏上了中国的大地，拉开了侵华战争的序幕，我想这段历史也用不着回顾了，因为每年警报响起的时候，这段惨痛的历史都历历在目。

我想它对于每个中国人都是一次教训，也深深值得我们反思。

忘记历史就等于背叛，这句话说的很对，也时常提醒着自己。

忘记历史就会使我们不珍惜老一辈给我们创造的幸福生活，也就会安于现状，不思进取。

所以说我们不能忘记以前的一切，无论是国家的还是个人的，我想历史就是一面镜子，它会让你把自己看得很清楚，也会使你在昨天、今天和明天不断徘徊，迷失方向。

所以就要求你以史为鉴，好好看清过去，来展望美好的的未来。

前几天我看了《东京审判》，也颇有几分感想。

“九一八”事变是日本人侵略战争的开端，而东京审判却是它们侵略战争的终结。

那些战争狂人终于得到了公正的审判，让世界来评定他们的罪刑，我想这再公正不过了，但狡猾的小日本到最后还死不承认他们的罪刑，使原本很正常的审判持续了整整一年。

最终他们得到了应得的报应。

我真不知道这些战争狂人怎么就这么喜欢战争，难道他们看到人们安居乐业就受不了吗?非得拼个你死我活才罢休吗?在最后审判东条英机时，这个杀人魔王觉得他所有的行为没有一点错误。

当审判人员问他，“如果你再有机会发动一场类似的战争，你还会去做吗公文大全收集整理]”他毫不犹豫的说“会!”，当时在场的人都惊呆了。

难道人的生命就那么不珍贵吗?难道战争真的能让一个民族会更加幸福吗?东条英机就是这么想的，所以杀他一百次都不解恨。

而最另人头痛的是，后来的日本政府却把他的骨灰转入了靖国神圣，还屡次参拜，真不知道他们是怎么想的。

难道他们还存在着侵略中国的野心吗?不管怎样，现在的中国已今非昔比，不比小日本差哪去。

难忘九一八事变作文500字3篇难忘九一八，难忘当年的壮志豪情;难忘当年的勇猛无畏;难忘当年的满腔热血……倍加珍惜美好的今天吧!以下是小编为大家整理关于写难忘的九一八事变范文，欢迎参阅！难忘九一八事变篇一多少次，我曾在田野中凝神;多少次，我曾在坟墓前流泪;多少次，我曾在睡梦中惊醒。

九一八，又是一个九一八。

记得前辈们说过，几十年前的今天，曾经有许多可爱的战士，为了保卫祖国而献出了自己宝贵的生命。

或许，对于鬼子来说，区区几百肉体之躯罢了，一阵枪声过后，寂静无声。

但他们错了，罪恶的子弹只是让这些肉体倒下，但无数个爱国的灵魂，却在此刻得到升华。

他们用满腔热血，震慑了凶恶的敌人;他们用满腔热血;保卫了祖国的尊严;他们用满腔的热血，换来了几代人的尊敬。

清晨，当鲜艳的五星红旗飘扬在蓝天，我无比自豪。

回想当年，又是何等凄凉，穷凶极恶的鬼子向我国大好河山步步逼近，多少无辜的百姓惨死在鬼子的屠刀下……敢问!如果没有这些爱国志士，我们的大好河山，是否早已支离破碎?也许，我们再也看不到出生的太阳;也许，我们永远不会感受到幸福的霞光;也许，我们已向这个世界永别……难忘九一八，难忘当年的壮志豪情;难忘当年的勇猛无畏;难忘当年的满腔热血……倍加珍惜美好的今天吧!因为，这是以生命的代价换来的，可爱的战士不求人们瞻仰他们，但战士们只是希望，不要辜负了他们对祖国明天的期望。

难忘九一八事变篇二2006年9月18日，九一八事件七十五周年纪念日。

当年，人们正在面临硝烟战火。

现在，我们看到的只有回忆。

唯一的回忆，永远不会再有同样的事情发生在我们的身上。

九一八事变爆发时，驻守沈阳的东北军要求抵抗日本侵略者。

但是，蒋介石却坚决下令不抵抗。

第二天清晨，日军便占领了沈阳城。

随后，日军又陆续侵占了东北三省。

东北军十几万人撤入关内。

只有四个多月，东北一百多万平方公里的锦绣河山，全部沦为敌手。

记住耻辱，使我们不再犯同样的错误;记住悲惨，使我们不再经历同样的痛苦;记住仇恨，使我们不再要同样的眼泪。

“铭记历史勿忘九一八”心得范文一个清醒的民族，在硝烟散去后，还应牢记着历史与责任，铭记历史勿忘九一八的心得大家是怎么写的呢？下面给大家分享一些关于2023“铭记历史勿忘九一八”心得范文15篇（精选），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

“铭记历史勿忘九一八”心得范文（精选篇1）我们的祖国历史悠久、文化灿烂、地大物博，作为炎黄子孙，我感到无比的骄傲和自豪！我们中华民族曾经为人类的发展做出过不可磨灭的贡献，然而我们的祖国也有过屈辱的历史。

同学们，你们是否记得，六十年读多年前，中国的舞台上上演着怎样的一幕壮烈的历史史诗：日本侵略者的铁蹄，践踏了祖国的`河山，如秋风扫落叶般留下满目苍凉，流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎，一片片沃土染成了腥红的血色。

是否记得，在中国的土地上矗立着“华人与狗不得入内”的牌子；是否记得，南京大屠杀中悲怆的呼喊让人痛断肝肠，难忘那战火纷飞中一双双渴求和平的目光。

我们不能忘记，在东北雪原，杨靖宇将军最终弹尽粮绝，竟被日军剖出枯草果腹；我们不能忘记，抗联八女奋战到底，向侵略者投以轻蔑的一瞥，而后毅然携手投江。

梁启超先生曾说过：少年强，则国强。

历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。

圆梦中华，用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！“铭记历史勿忘九一八”心得范文（精选篇2）读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我对这些侵略者充满了仇恨与愤怒。

圆明园是我国和世界上著名的皇家园林，举世闻名。

圆明园有着悠久的历史，有各种各样的历史文物、奇珍异宝。

但是，1860年10月6日，英国和法国联合起来到园内抢劫。

当时，他们只有几千人，而我们中国有2亿人，难道还敌不过这区区几千人吗？不是敌不过，而是他们失去了以往的勇气和信心。

这几年，中国大部分人都染上了毒瘾，所以，变得懦弱了。

他们就眼睁睁地看着敌人在圆明园内为非作歹。

2024九一八回顾历史作文2024九一八回顾历史作文篇19月18日这一天在我们毫无查觉下便到来了。

今天上午，我们初二年级一如既往地下楼跑操，没过一会儿就响起了我们耳熟并庄严的长鸣。

在那一刻，我们的广播和各位老师、同学并没有说话，低下头去用严肃的眼神凝视地面，默哀致敬。

此时，我的脑海里浮现出了抗日时的情景，就从当年的九月十八日开启，一个个红军冒着枪林弹雨不顾一切冲上前去，又眼睁睁地看见战士们的倒下和建筑物的倒塌，对于我们这些从未经历过的人，是不会真正体会到当时状况的，2020年的九一八，我们再次体会日军的残暴，勿忘国耻，历史不会重演。

那时的我们，心中是有光明的，也是有一腔热血的，我们同情当时的中国，也对日本军人充满仇恨，但现在我们需要做的是努力学习，中国为什么要纪念九一八？是为了让全国人民勿忘国耻、振兴中华！我们中华民族是有实力的，少年强则国强，青少年需要用自己的.努力报效社会。

九一八事变，事变就是指日军侵华战争的开始。

世界依然是世界，而中国却不再是原先的中国！美国为何反华？就是因为如今的中国强大，对美国经济构成威胁。

九一八事变令我们反思，是我们铭记着过去的耻辱，我们哀悼死去的同胞，同时也希望我们前途充满光明，让所有的青少年都有一个为中华之崛起而读书的信念，铭记九一八，让我们奋发向上。

每年的9月18日警钟长鸣时，是我们中国人民必须肃穆的时候，在哀悼同胞们的同时，并一路脚踏实地，走向成功的道路。

2024九一八回顾历史作文篇2秋风送爽，天高云淡，在美丽的校园我们刚刚举行了隆重的升旗仪式。

望着高高飘扬的五星红旗，我们既看到了一个腾飞的民族，也不会忘记这个民族曾经屈辱的历史。

9月18日，是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。

86年前，日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。

一夜间，东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。

从此，3000万东北同胞再次区的.14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。

难忘九一八事变主题作文精选5篇转眼间，又一年的九一八纪念日到了，那些抛弃家庭、走上战场的先烈，愿意用生命来换取民族的生存，这是我们不得不以崇敬的心情来纪念的。

下面是小编给大家带来的难忘九一八事变主题作文精选大全5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!难忘九一八事变主题作文(一)1931年9月18日晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的.南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。

由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。

日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴……直至今日，九月十八日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。

_年后的今天，“九.一八”的耻辱不会再来，中国再也不是原来那个旧中国。

虽然我们依旧贫困，但我们已经迈开了大步，朝着经济强国发展。

虽然我们在经济上和发达国家依旧有很大差距，但我们绝不会容许任何外来势力对我们的入侵及封锁。

人穷志不短，我们只有树立起对祖国，对民族的自豪感，才会为它去付出自己的才智乃至生命。

我爱我的祖国——中国，你的人民都爱你——中国!勿忘九· 一八，就是要我们记住这一特殊的日子，以此缅怀先烈，铭记苦难，让分分秒秒在时空交错中重现抗日先驱英勇牺牲，坚忍不拔的民族精神。

勿忘九· 一八，就是要我们铭记历史，不忘国耻，发奋图强，珍惜美好时光，刻苦学习，不断提高自身的综合素质，为实现中华民族伟大复兴而奋发努力!难忘九一八事变主题作文(二)_年前，日本关东军制造了骇人听闻的九一八事变。

_年后的今天，我们依然不能忘记这个具有重大意义的日子!是啊，就因为九一八，多少人被迫离乡!曾经的家乡_为日本侵略者的殖民地，这是多么令人痛心啊!虽说现在中日两国友好非常重要，甚至有所谓专家分析说未来中日两国谁也离不开谁，没有中日两国的友好就没有整个东亚地区的繁荣稳定。

难忘的918作文400字：九一八纪念日
9月18日,是所有中国人难以忘记的日子,这一天是中国人的国耻日,更是中国人掘起的日子。

下面作文频道编辑带来了这篇难忘的918作文400字，希望大家认真阅读。

难忘的918作文400字：九一八纪念日
九一八纪念日是怎么回事，这纪念的是九一八事变，我们来简单介绍一下九一八事变。

1931年9月18日，日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力攻击东北。

9月18日，日本制造“柳条湖事件”，发动了对中国东北的战争。

九一八事变(又称沈阳事变;日本称满洲事变，因中国东北被日本称作满洲)指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。

冲突双方是中国东北军和日本关东军。

九一八事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路。

这次事件爆发后的几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今日，9月18日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。

九一八事变是日本帝国主义长期以来推行对华扩张政策的必然结果，也是它企图把中国变为其独占的殖民地而采取的严重步骤。

此后，中日民族矛盾逐步上升到顶峰，使中国国内的阶级
关系发生重大变动。

同学们，难忘的918作文400字为大家介绍完毕了，XX的作文频道编辑在这里祝小朋友们学习进步。

初中初二历史精选优质说课稿一：《难忘九一八》范文初中初二历史精选优质说课稿一：《难忘九一八》范文宋佳1152由分享时间：2023-08-29 20:30:20 说好课，就必须写好说课稿。

认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。

下面就是小编给大家带来的初中初二历史精选优质说课稿三篇，希望能帮助到大家！初中初二历史精选优质说课稿一：《难忘九一八》一、说教材1、教材的地位与作用人教版中国历史八年级上册第四单元中华民族的抗日战争。

本课是“中华民族的抗日战争”的开篇课，主要知识有两点，一是九一八事变，二是西安事变。

本课从内容上具有承上启下的作用。

承上就是由于国民党发动对根据地的围剿，面对日本入侵提出“攘外必先安内”的错误政策，迫使国民党内部发生分裂，导致西安事变最终爆发，统一战线初步形成;启下就是“九一八”事变之后，中国陷入艰难的民族抗战深渊。

所以通过本节课的学习，有利于学生认识国民党的反动性，同时又理解了日本发动侵华战争的动机和目的，为整个第四单元的学习打下基础。

2、教学目标：知识与技能：通过本课学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果;东北人民的抗日斗争;西安事变的背景、经过;西安事变的和平解决及意义。

培养学生从视频中捕获信息的能力;初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。

过程与方法：充分运用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力;采用讲述法与讨论法相结合的教学方式，开展师生双边活动。

情感态度与价值观：激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感;通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育。

3、本课的教学重点、难点及处理方案：(1)、九一八事变是本课的第一个重点。

方案：学生观看视频，然后回答。

教师播放九一八事变的视频，由学生带着问题观看。

通过出示阅读蒋介石的密电，教师引导学生分析东北很快沦亡的原因。

难忘九一八同步练习一、选择题4.九一八事变爆发后，领导中国守军与日军进行第一次激战的中国将领是5.下列关于九一八事变爆发后中国各界的反应的叙述，正确的是B.国共两党达成合作协议，统一行动共同抗日C.中国共产党派员与东北人民、未撤走的东北军组织了抗日武装，开展游击战争D.南京国民政府迅速制定了军事抵抗为辅、外交斡旋为主的方针6.日本帝国主义为了实现将东北从中国分裂出去的目标，采取的主要做法是7.为解决因日军企图进一步侵占华北而日益严峻的民族危机，中国共产党主张A.推翻蒋介石领导的南京国民政府，抗击日本帝国主义B.恢复孙中山的三大政策，依靠国共两党合作进行抗日斗争C.打倒军阀统治，推翻帝国主义的压迫D.建立全国抗日民族统一战线，发动全民族进行抗战8.西安事变发生前，张学良、杨虎城与蒋介石意见不一致的焦点集中在9.张学良、杨虎城发动“双十二事变”的主要目的是二、阅读材料，回答问题10.阅读下列材料：材料1 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。

——蒋介石给张学良密电材料2 “枉自称男儿，甘受倭奴气；不战送河山，万世同羞耻。

吾侪（chai，辈）妇女们，愿往沙场死；将我巾帼裳，换作征衣去。

”——国民党左派何香凝寄给蒋介石的诗请回答：（1）材料1反映了蒋介石针对日军侵略采取的对策的核心是什么？执行这样政策的后果是什么？（2）何香凝的诗反映了她的什么情绪？有着和她一样情绪的人还有谁？11.“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。

我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。

九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪。

”——歌曲《松花江上》（节选）耳边响起悲怆的歌声，眼前浮现凄凉的画面，是什么原因使东北民众遭此劫难？12.以下介绍的是西安事变发生后有关各界作出的反应，阅读后回答相关问题。

——亲日派：主张不管蒋介石死活，明令讨伐张、杨。

精选2019-2020年鲁教版初中历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争第16课难忘九一八习题精选第二篇第1题【单选题】蒋介石致张学良密电“沈阳日军行动，可作为地方事件望力避冲突，以免事态扩大，一切对日本交涉，听候中央处理”中的“沈阳日军行动”是指( )A、九一八事变B、西安事变C、卢沟桥事变D、南京大屠杀【答案】：【解析】：第2题【单选题】李良城同学观看了右图的影片后，给同学们讲解了西安事变和平解决的过程。

其中正确的是( )①是多方面协商的结果②反映了社会主要矛盾的变化③中共从全民族的利益出发主张和平解决④党中央派周恩来等到西安调停A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】漫画《东北军脚上的镣铐》形象地揭示了九一八事变后，不到半年，我国就丧失了一百多万平方千米河山的主要原因是( )A、日军突然发动袭击B、英美等国纵容日本侵华C、抗日义勇军力量弱小D、蒋介石奉行不抵抗政策【答案】：【解析】：第4题【单选题】面对日本帝国主义的侵略，中国各界民众的态度是( )A、漠不关心B、掀起抗日救亡运动C、屈膝投降D、甘当亡国奴【答案】：【解析】：第5题【单选题】蒋介石曾宣称：“我们的敌人不是倭寇而是土匪，东三省热河失掉了——我们应该要负责任……无论外面怎样批评诽谤，我们总是以先清内匪为惟一要务。

”对此材料解读，不正确的是( )A、蒋介石认为国民政府的主要敌人是盘踞在深山老林的土匪B、蒋介石认为国民政府的主要敌人不是日本侵略者而是共产党C、对于失掉东三省热河，蒋介石领导的国民政府愿意承担责任D、蒋介石领导的国民政府以先清除共产党蕾武装力量为惟一要务【答案】：【解析】：第6题【单选题】采用年代尺是我们归纳整理历史知识的重要方法之一。

下面是小明在探究某两国关系发展简史时制作的年代尺。

他探究的主题最有可能是( )A、日美关系B、中美关系C、中日关系D、英美关系【答案】：【解析】：第7题【单选题】照片定格了历史的瞬间，是第一手史料。