记录儿童的学习故事

幼儿学习故事记录整理故事一：小兔子爬树从前有只小兔子，他非常喜欢看见大树上的鸟儿，所以他决定自己也要爬上树去。

小兔子来到一棵大树下，他看见树上站着一只鸟儿。

小兔子很羡慕鸟儿，他也想爬上大树。

小兔子第一次爬上树身体不够灵活，他看着树上站着的鸟儿，摇晃了几下便滑了下来。

小兔子不灰心，他再次跳上树身体慢慢的往前爬，但由于手脚用力不均匀，他又一次掉到了地上。

小兔子觉得自己掉下来是因为他没有足够的力气，于是他开始做体操，每天都锻炼自己的身体。

经过一段时间的锻炼，小兔子变得更加灵活了，他再次挑战那棵大树。

这次，他稳稳地爬上树梢，他终于实现了自己的愿望。

小兔子爬树的故事告诉我们，只要坚持不懈，不断努力，就能够实现自己的目标。

故事二：小熊学游泳小熊是一个非常胆小的动物，他非常害怕水。

他见到水就会躲得远远的，从来不敢接近水边。

一天，小熊看到了其他动物在水中嬉戏，他非常羡慕他们能够游泳的自由。

于是，小熊决定学习游泳。

小熊缓缓地踏进水中，害怕的心情在他的内心里涌起，他感到非常的紧张。

但他告诉自己：“我一定要勇敢，我要学会游泳。

”小熊先学习蹬腿，他先小心翼翼地跃进水中，然后蹬动他的腿。

一开始他感觉很难，但他不停地练习，最后，他终于掌握了正确的腿部动作。

接下来，小熊学习划手。

他还是那么紧张，但他告诉自己：“别怕，别怕，我一定能学会的。

”小熊开始划动自己的手臂，虽然总是不太灵活，但他决心不放弃。

经过坚持不懈的努力，小熊终于学会了游泳。

他欢呼起来，心里充满了自豪和成就感。

小熊学习游泳的故事告诉我们，面对困难和害怕时，我们要坚强勇敢，不放弃，努力去克服困难，最终我们会收获成功和成就感。

故事三：小鸟追逐太阳一只小鸟生活在一个山谷里，每天都看见太阳从山顶升起，晚上再落下。

小鸟非常羡慕太阳的自由，他希望自己也能像太阳一样飞翔。

小鸟开始努力学习飞翔，他每天在山谷中飞翔，但始终无法离开地面。

小鸟觉得自己飞不起来是因为他太重了，于是他开始节食减肥。

大班幼儿学习故事、观察记录大班幼儿的学习故事和观察记录，是一种以叙事形式记录儿童在幼儿园活动中的学习、发展和进步的过程。

这种记录方式强调了幼儿的主动性和主体性，关注他们的兴趣点、探索过程、问题解决策略以及社交互动等方面。

以下是一个示例：---【学习故事】标题：小杰的“建筑师”之旅内容：今天，在建构区，小杰表现出了对搭建积木的浓厚兴趣。

他选取了各种形状的积木，试图构建一座“高楼大厦”。

起初，积木总是不稳地倒塌，但小杰并未因此气馁，反而积极尝试调整每块积木的位置和角度。

他观察到三角形积木稳定性较好，于是将其作为底层基础，成功解决了大楼“地基不稳”的问题。

此外，他还主动邀请同伴小红一起合作，共同设计并搭建了楼顶的“观景台”。

通过这个过程，我们观察到小杰不仅在空间认知、手眼协调方面有了显著提升，而且表现出了解决问题的能力和团队协作的精神，这些都是他在大班阶段重要的学习和发展成果。

---【观察记录】日期：2022年3月15日对象：大班幼儿小杰地点：建构区观察时间：上午10:00-11:00行为描述：1. 小杰选取各类积木进行自主搭建，专注且投入。

2. 在遇到积木结构不稳定的问题时，小杰独立思考并尝试使用三角形积木加固底层，显示出初步的空间建构概念和解决问题的能力。

3. 小杰主动邀请同伴小红加入自己的游戏，两人共同讨论设计方案，体现了良好的社交交往能力和合作意识。

教师反思与支持策略：1. 继续鼓励小杰在建构游戏中发挥创造力，并适时提供进阶挑战任务，如搭建特定类型的建筑等。

2. 通过分享小杰的成功经验，引导其他幼儿学习他的问题解决策略和团队协作精神。

以上案例充分展示了大班幼儿在日常生活和游戏中不断学习、探索和成长的过程，教师通过细致入微的观察记录，可以更好地理解幼儿的发展需求，实施更有针对性的教育引导和支持。

幼儿学习故事儿童故事是儿童成长的必备,儿童成长在很大程度上决定了国家的文化价值观,有时候可以让孩子去学习一些知识道理。

下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿学习故事。

幼儿学习故事1：鹦鹉的故事我家养了两只小巧可爱的鹦鹉，一只叫小蓝，它的头部大致是淡蓝色的，只有眼睛旁边点缀着白色。

它的翅膀上和背上，蓝色和白色的波浪形的纹痕相互交错，似乎是蜻蜓点水泛起的层层涟漪，腹部是纯白的，尾部的羽毛闪着蓝蓝的光芒。

另一只叫翠花，头部大致是金黄色的，眼睛旁边至脖颈处有一圈圈黑色的密密匝匝的花纹，左右两侧各有三颗对称的黑点。

腹部是绿色的，脊背上是绿色和黑色相交的纹痕。

它的腹部是黑绿色的。

一天，天下着雪。

雪很大，渐渐地就把马路和大树涂成了纯洁的白色，显得那么神圣。

我照例来到鸟笼旁，俯下身子来慰问小蓝和翠花。

我吃惊地发现：小蓝蜷缩在笼子的角落里，眼睛睁得老大，凝望着天空。

小蓝的身旁站着翠花，翠花肃立不动，像是为小蓝守灵的天使。

我摸了摸小蓝，发现它的身体是那样的冰冷：它冻死了!便准备把它拿出来。

翠花跳上前来并大声叫唤着，用它的尖嘴拼了命似的朝我啄来，不让我将小蓝拿走。

我吃了一惊，把手缩了回来。

然后，翠花在小蓝耳边“啾啾”地叫唤着，好像在告诉小蓝不用害怕……十天后，我发现翠花明显瘦了，它食不下咽，寝不安席，眼睛失神地望在小蓝曾经睡过的地方，一直“啾啾”地叫唤着……谁说小鸟没有感情，只懂得眼前的安逸。

事实并非如此，鸟儿有情谊，甚至比人更有情谊!伟大的鸟儿啊!幼儿学习故事2:蚊子的乐章一只蚊子无忧无虑地在空中飞着，还不停的唱着老一辈留下的“蚊子之歌”：“我是一只小蚊子，我出横在肮脏而又生生的地方，血液是我的最爱，不久的将来……”这一段令人讨厌的声音传遍了整个花园。

一只蜻蜓发现了它，飞到它的身后，正欲将其捕杀。

小蚊子见了，不屑地说：“难道你连自己的危险也没察觉吗?真是可怜呀!”说完转身，头也不回的飞开了。

只听见后面一个小孩子的声音：“抓到拉!好大的一只蜻蜓!”为了感谢这个小孩子的救命之恩，小蚊子“亲”了那个小朋友一口。

幼儿学习故事分享（观察记录）玩轮胎日期:xxxx活动时间:8:30-8:50观察者:xxx幼儿姓名:XX幼儿年龄:6岁环境:户外操场：玩轮胎。

观察目的:培养幼儿与同伴友好相处的能力。

江月开始尝试用轮胎垒高，他搬来四个轮胎垒成圆筒状，自己跨进了轮胎里。

江山小朋友也搬起一个轮胎，江月发现自己刚才玩的轮胎被江山搬起，赶紧指着轮胎说：“这是我的轮胎。

”江山说：“我也想玩的，我帮你搬上去。

”（江月一个人在垒轮胎，垒了四个。

）江月想了一下，说：“可以，我正想再搬一个轮胎垒上来，我们一起玩吧。

”江山说“好，我们一起玩，我来搬。

”江山将手上的轮胎往上垒，江月主动地将头伸进轮胎内，将轮胎垒加上去。

（江月指着江山手上的轮胎：“这是我要的轮胎。

”）（江山搬起一个轮胎往上垒，江月马上伸过脑袋探进轮胎里）不一会儿，已经垒加了六个圈，江月还在指挥江山再垒加一个。

只见江山抬起一只轮胎，有点费劲地往上举，左手向上托着，江月马上伸出双手和脑袋，伸进轮胎里，帮助江山接过轮胎，垒在最上面。

江山在圈外兴奋地数着：“1、2、3、4、5、6、7，我们垒了7个轮胎啦。

”江月在轮胎里也兴奋地拍手。

（已经垒了六个轮胎，他俩还在合力垒第七个轮胎。

）对照《指南》中的社会领域中目标二：能与同伴友好相处中达到4-5岁幼儿，与同伴发生冲突时能自己协商解决，活动时能与同伴分工合作，遇到困难一起克服。

游戏中江月小朋友自己在垒轮胎堡垒，而江山在发现他的新玩法后，也想尝试搬轮胎垒堡垒。

江月和江山都需要轮胎，两人发生冲突后，自己协商解决，最后两个人合作游戏。

江山负责搬举轮胎，江月负责在里面接轮胎，能主动伸出头和身体，接住轮胎，并垒高到七层。

他们的合作意识不断增强，合作能力凸显成效。

根据《海森高儿童发展评价量表》中的社会领域，冲突解决，达到了六级水平。

幼儿在没有成人帮助的情况下，和另一个幼儿独立协商出一个解决冲突的方法。

1.自从孩子们开展混龄自主游戏后，发现小朋友们更喜欢参与游戏，而且利用器械创新的玩法，鼓励孩子在游戏中一物多玩生。

儿童学习故事观察记录表
指偶游戏开始了，你静静的看着纸盒里的指偶，并没有马上去拿。

你第一次全都选择了橙色的指偶开始玩儿了起来，第二次全都选择了绿色的指偶，第三次选择了黄色的指偶，第四次选择了蓝色的指偶，第五次选择了紫色的指偶，但你第六次选择了橙色、绿色、黄色、蓝色、紫色这五种不同颜色的指偶开始玩儿了起来，大家都看着你也纷纷模仿。

你又把指偶整齐的摆放桌面上，不由自主的点数起来，数着数着开心地笑了。

这时琪琪说：“我这是魔法棒！变身！”你说“魔法棒真有趣，我也来变一变吧。

”过了一会儿，琪琪说：“咱们比一比谁的魔法棒最好！”你们就开始比了起来。

这时琪琪自言自语地说：“指偶还能变成什么呢？”你看了看指偶，惊讶地说：“可以变成小青蛙呀！”然后，你小手摁着指偶的下面，小指偶就真的像小青蛙一样跳来跳去了。

你对琪琪说：“还记得老师讲的青蛙王子的故事吗？”琪琪说：“记得。

”你又说：“青蛙王子头上有王冠，咱们也学青蛙王子戴上王冠，好不好？”琪琪说：“好！”大家也一起学了起来。

这时，伊伊看了我一眼，我向她竖起了大拇指！。

小班学习故事在小班教学中，故事是一种非常有效的教学方式。

通过生动有趣的故事，可以吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力，培养他们的语言表达能力和思维能力。

下面，我将分享几个适合小班学习的故事，希望能给老师们一些启发，也希望孩子们能在听故事中得到乐趣和启发。

第一个故事是《小猫学钢琴》。

故事讲述了一只小猫叫小花，她非常喜欢音乐，尤其喜欢钢琴音乐。

有一天，小花看到主人在家里弹钢琴，非常羡慕，于是她决定学习钢琴。

于是，小花开始努力练习钢琴，虽然一开始她觉得很难，但是她不放弃，最终通过不懈的努力，终于学会了弹奏一首简单的曲子。

通过这个故事，可以告诉孩子们只要肯努力，就一定能够学会自己喜欢的事情。

第二个故事是《勇敢的小鸡》。

故事讲述了一只小鸡叫小红，她非常胆小怕事，经常害怕一些小事情。

有一天，小红的朋友们邀请她一起去探险，但小红一开始很害怕，不敢前去。

后来，小红鼓起勇气，跟着朋友们一起去了探险，她发现其实探险并没有想象中那么可怕，而且还非常有趣。

通过这个故事，可以告诉孩子们要勇敢面对困难，不要轻易放弃，勇敢尝试，会有意想不到的收获。

第三个故事是《分享的快乐》。

故事讲述了一群小动物们在森林里玩耍，他们发现了一块非常美味的蛋糕，大家都想要吃，但是蛋糕太小了，不够每个人分。

于是，他们决定一起分享这块蛋糕，每个人都分到了一小块，大家一起吃，非常开心。

通过这个故事，可以告诉孩子们分享是一种快乐，大家一起分享，每个人都会感到幸福和快乐。

以上三个故事都是非常适合小班学习的故事，它们富有想象力，富有教育意义，可以吸引孩子们的注意力，激发他们的思维，培养他们的品格。

希望老师们能在教学中多多运用故事，让孩子们在快乐中学习，快乐中成长。

中班学习故事小明是一位活泼可爱的中班学生，他每天都充满好奇心和求知欲。

在幼儿园里，老师们经常给小明讲一些有趣的故事，让他们在欢乐的氛围中学习。

今天，我们就跟随小明一起来听听这些有趣的学习故事。

故事一，小猫学跳舞。

从小明家的窗户往外看，可以看到一只小猫在跳舞。

小明很好奇，便问妈妈，“为什么小猫会跳舞呢？”妈妈笑着说，“小猫并不是在跳舞，它在追逐蝴蝶呢！”小明听了妈妈的解释，恍然大悟，原来小猫并不是在跳舞，而是在玩耍呢。

从这个故事中，小明学会了不要轻易下结论，要多听多看多思考，才能找到事物的真相。

故事二，小鸟学飞行。

小明和妈妈去公园玩，看到一只小鸟正在学飞行。

小明很惊讶地问妈妈，“小鸟为什么要学飞行呢？”妈妈笑着说，“小鸟是在练习飞行，它们要学会飞行才能去寻找食物和建造家园。

”小明听了妈妈的解释，感慨地说，“原来小鸟也需要学习，它们一定很努力才能飞得那么高那么远。

”从这个故事中，小明学会了不管是人还是动物，都需要通过学习和练习来提升自己的能力。

故事三，小树学成长。

在幼儿园的操场上，小明看到一棵小树正在慢慢长大。

他好奇地问老师，“为什么小树长得这么慢呢？”老师笑着说，“小树需要阳光、水分和养分才能茁壮成长，它们也需要时间来慢慢成长。

”小明听了老师的解释，心想，“原来小树也需要时间来成长，我们要耐心等待，相信它们一定会茁壮成长的。

”从这个故事中，小明学会了成长是一个需要时间和努力的过程，只有不断努力，才能茁壮成长。

通过这些有趣的学习故事，小明不仅在欢乐中学到了知识，也懂得了要保持好奇心，不断学习和探索。

他明白了学习不仅仅发生在课堂上，生活中的点点滴滴都是学习的机会。

希望每一个中班的小朋友都能像小明一样，保持好奇心，乐于学习，不断成长。

愿我们的学习之路充满欢乐，充满惊喜！。

范文参考：大班学习故事(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学习故事800字(9篇)关于学习故事，精选6篇范文，字数为800字。

我很快就要和妈妈去家里玩了，妈妈告诉我一种新鲜感。

我兴奋地高兴地拿起拖把，兴奋地大步向前跑去。

我和爸爸妈妈也不停地在地上爬呀爬呀，我和爸爸妈妈都很兴奋，也和爸爸妈妈一样兴奋地在地上玩呀，我和妈妈一个劲地喊：“我们去家里吧！”。

学习故事(范文)：1我很快就要和妈妈去家里玩了，妈妈告诉我一种新鲜感。

我兴奋地高兴地拿起拖把，兴奋地大步向前跑去。

我和爸爸妈妈也不停地在地上爬呀爬呀，我和爸爸妈妈都很兴奋，也和爸爸妈妈一样兴奋地在地上玩呀，我和妈妈一个劲地喊：“我们去家里吧！”我们到了家里，看见妈妈和爸爸的脸上都是快活，我心想我要去了，于是我就在妈妈和爸爸的陪助下去了。

到了家里，妈妈和爸爸们都很热情地向我介绍了自己的事情。

我的第一件事就是帮妈妈干活，因为我的妈妈和爸爸妈妈很好的相处。

在妈妈的指导下我学会了帮爸妈干活的方法，比如：擦擦家里的电源，擦擦窗户，倒倒垃圾等。

我很开心的。

第一天做家务我做的很不错，我也把家做干净了，妈妈和爸爸就夸我真的做的很快乐。

我觉得很有收获。

学习故事(范文)：2我是一名刚踏入社会的学生，没有任何的工作经验，仅凭对工作的热情和喜爱，而缺乏对本职工作的知识和专业知识，为了能更快地适应工作，我努力学习电脑操作技术，用一个月的实践来检验自己所学的知识,现在我对本职工作的认识已经达到了一个较高的层次，已具备了基本的工作技巧；我能够熟练办理本职工作和各种电脑操作，并熟练操作，可以完成领导交给的其它任务；工作积极主动，勤奋好学，踏实肯干，在工作过程中，我学习到了很多工作上的知识，也锻炼了自己的'工作技能。

在工作上，我能够严格要求自己，有强烈的责任感，和吃苦耐劳的品质，保证把自己的本职工作做完，不擅自改变，不拖拉。

在以后的工作当中，我将认真听取各位领导的意见和建议，积极改善，使自己更快的适应岗位，为本职工作作出自己的成绩。

幼儿学习故事记录精编版从前，有一对兄妹，他们叫小明和小芳。

小明是个调皮捣蛋的男孩，而小芳则是个乖巧懂事的女孩。

一天，小明打破了妈妈最喜欢的花瓶。

妈妈生气地说：“小明，你太不听话了！你要记住，不能随便打破东西。

”小明虽然有些后悔，但他并没有真正明白妈妈的话。

不久之后，小明在学校里又调皮捣蛋，损坏了同学的作业本。

老师很生气地责备他，并让他为同学赔偿。

小明感到很尴尬，心里想：“为什么我老是会惹麻烦呢？”小明回到家后，他思考着自己的行为，他意识到自己需要改变。

他决定听妈妈和老师的话，从现在开始做一个懂事的孩子。

第二天，小明遇到了一个难题，他感到非常困惑。

他闭上眼睛，回想起妈妈教给他的一句话：“遇到问题不要急，用心思考总会有办法。

”小明静下心来，努力思考解决问题的方法。

最终，他找到了解决办法，非常开心。

他明白了一个道理，只要用心思考，就能解决问题。

夏天来了，小明和小芳一起去游泳。

小明非常想学会游泳，而小芳已经会了。

小明看着小芳迈着轻快的步伐，游向湖中央，他心里羡慕不已。

小明和小芳开始练习游泳。

小芳耐心地教小明如何扑腾水面，如何踢腿，如何用手划水。

小明学得很认真，但一直无法游动几米远。

小明感到很沮丧，他想放弃。

小芳看出了他的困惑，她鼓励道：“小明，你已经进步了很多，再坚持一下，你一定能成功的。

”小明听了小芳的话，再次鼓起勇气。

他努力踢腿，用力扑腾水面，终于，他成功游动了几米远。

小芳看到小明取得的成就，高兴得跳了起来。

小明激动地说：“谢谢你，小芳，没有你的鼓励，我不会成功的。

”从那天起，小明明白了一个道理，只要付出努力，坚持不懈，就一定能够成功。

一天，小明和小芳遇到了一个迷路的小狗。

小狗不停地哀鸣，小明和小芳看出它非常害怕。

小芳立刻跑去找妈妈，而小明则和小狗保持距离，不吓到它。

妈妈回来后，她和小明一起走近小狗。

小狗望着他们，仿佛在向他们求助。

小明轻声对小狗说：“小狗，不要害怕，我们会帮助你找到回家的路。

”妈妈调皮地说：“你们看，小狗是多么勇敢，害怕却还是在哀鸣。