2011年八年级下英语教学计划

八年级下册英语教学计划范文八班级下册英语教学计划教学目标：1. 通过本学期的学习，同学能够掌控英语基本语法和词汇，能够流畅地进行英语口语和书面表达。

2. 培育同学的英语听、说、读、写的技能，提高同学的英语综合运用技能。

3. 培育同学的英语学习爱好，激发同学学习英语的热忱。

教学内容：本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 语法：本学期将学习英语的基本语法，包括时态、语态、虚拟语气等。

2. 词汇：本学期将学习一些常用的英语词汇，包括动词、名词、形容词、副词等。

3. 阅读：本学期将学习一些英语短文，包括故事、新闻、科普文章等。

4. 写作：本学期将学习一些英语写作技巧，包括写作结构、语言表达等。

5. 口语：本学期将学习一些英语口语表达，包括日常用语、口语交际等。

教学方法：1. 任务型教学法：通过任务型教学法，让同学在实际的语境中学习英语，提高同学的英语综合运用技能。

2. 合作学习法：通过合作学习法，让同学在小组中相互合作，共同完成任务，提高同学的英语口语和写作技能。

3. 情境教学法：通过情境教学法，让同学在真实的情境中学习英语，提高同学的英语交际技能。

教学步骤：1. 预习：同学在课前预习教材内容，了解本节课的主要内容和学习目标。

2. 教学：老师通过讲解、示范、演练等方式，向同学传授知识和技能。

3. 练习：同学通过练习，巩固所学知识和技能。

4. 评价：老师通过评价，对同学的学习状况进行反馈和指导。

5. 总结：老师对本节课的教学进行总结，让同学对所学知识和技能进行总结和归纳。

教学评价：1. 课堂表现：同学在课堂上的表现，包括听讲、发言、合作等。

2. 作业完成状况：同学完成作业的状况，包括作业的质量和实时性。

3. 考试成果：同学在考试中的表现，包括听力、阅读、写作等。

4. 课外活动：同学参与课外活动的状况，包括英语角、英语竞赛等。

教学资源：1. 教材：本学期将运用《英语八班级下册》教材。

2. 多媒体教学：通过多媒体教学，让同学更加直观地了解英语知识和技能。

八年级英语第二学期教学计划一、教学目标在本学期中，我们将致力于实现以下教学目标：1. 提高学生英语听、说、读、写各方面的能力；2. 培养学生的自主学习能力和合作学习精神；3. 提高学生跨文化交际意识和语言运用能力。

二、教学内容及重点教学内容主要包括单词、语法、阅读、写作和文化知识等方面。

本学期的教学重点包括：1. 继续学习词汇和语法知识，提高运用能力；2. 着重培养学生在特定文化背景下运用英语进行交际的能力；3. 加强学生的阅读理解和写作能力。

三、教学方法及策略为达到上述教学目标，我们采用以下教学方法和策略：1. 采用多元化的教学手段，如课堂讲解、小组讨论、角色扮演、课堂游戏等，激发学生的学习兴趣；2. 注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过自我学习和合作学习掌握新知识；3. 针对不同层次的学生，采用因材施教的方法，帮助每个学生提高英语水平。

四、教学评估及反馈为评估学生的学习成果，我们将定期进行英语水平测试，包括听力和阅读理解等题型。

同时，我们也将鼓励学生进行自我评估和相互评估，以便更好地发现和解决问题。

通过对学生学习成果的评估和反馈，我们不断改进教学计划和方法，以促进学生的全面发展。

五、期末评估和假期安排本学期的期末评估将包括书面考试和口语测试。

学生在假期期间要合理安排学习和休息时间，积极备考。

同时，教师也将为学生提供必要的复习资料和指导，帮助他们更好地应对期末考试。

六、总结本学期的教学计划旨在提高学生的英语听、说、读、写各方面的能力，培养自主学习和合作学习精神，以及跨文化交际意识和语言运用能力。

我们将采用多元化的教学方法和策略，针对不同层次的学生进行因材施教，并定期评估和反馈学生的学习成果。

在期末评估后，我们将为学生提供必要的复习资料和指导，帮助他们更好地应对考试。

八年级英语下册教学计划一、学生分析八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。

所以本学期应注意抓好后进生的工作。

教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、目的要求。

1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。

创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。

3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。

三、具体措施1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。

2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。

5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。

同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。

7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。

8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

八年级英语下学期教学工作计划范文八年级英语下学期教学工作计划范文精选5篇（一）教学目标：1. 提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力；2. 帮助学生巩固和扩展英语知识；3. 激发学生学习英语的兴趣；4. 培养学生的英语思维能力和解决问题能力。

教学内容：1. 听力练习：通过听力练习，帮助学生提高听力技能，提高学生的听力水平；2. 口语训练：通过口语训练，培养学生的口语表达能力，提高学生的口语交流能力；3. 阅读练习：通过阅读训练，帮助学生提高阅读理解能力，提高学生的阅读水平；4. 写作训练：通过写作训练，培养学生的写作能力，提高学生的写作水平。

教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣；2. 合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神；3. 实践教学：通过实践教学活动，激发学生学习的动力，提高学生的学习效果；4. 微课堂教学：引入微课堂教学，提高学生的学习效率，培养学生的自主学习能力。

评估方法：1. 考试评估：定期进行考试评估，检查学生的学习情况，及时纠正学习中存在的问题；2. 作业评价：对学生的作业进行评价，及时反馈学生的学习情况，并指导学生改进作业质量；3. 学习日志：要求学生每周写学习日志，记录学习收获和反思，帮助学生总结学习经验，提高学习效果。

以上是八年级英语下学期的教学工作计划范文，希望能够帮助您更好地制定教学计划，祝您教学顺利！八年级英语下学期教学工作计划范文精选5篇（二）初二英语工作计划1. 每周安排3个英语课时，每节课时45分钟。

2. 设立学习目标，包括语法、词汇、听力、口语和阅读方面。

3. 制定每周的学习计划，包括课堂教学、作业和复习安排。

4. 每节课开头进行复习，温故知新，巩固前面学过的知识。

5. 设置不同形式的教学活动，如小组讨论、角色扮演、游戏等，提高学生的参与度和学习兴趣。

6. 加强听说读写的训练，提高学生的语言综合能力。

2011年春八年级下册英语教学计划宋春桂一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，新课程改革的需要，面向全体学生，学生的人文素养，实践能力和创新精神。

把握英语学科特点，倡导合作探究的学习。

培养学生的情感和人生价值观，为学生发展和终身发展奠定基础。

二．教材简要分析《新英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活。

本册书将学习的语法知识点有：将来时、现在时、过去进行时、间接引语、状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

每个单元后都有了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，提高学生的阅读量。

三、学情简要分析本学期我继续担任八年级1，2，3班的英语教学工作，他们都是来自五湖四海的学生。

由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。

有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而且自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序；即使通过一年半的英语学习，大多数学生都不能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，这给教学带来不少困难。

四、教学质量的可行措施及教改措施1.专研教材和课标，精心备课，上好每一堂课。

（每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，不同层次学生的不同需求。

）2.现代化教学设备，直观教学。

3.多与学生沟通，注重学生学习状况和需求。

4.开展丰富多彩的英语活动，培养学生兴趣。

如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5.注重辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

五．教学进度安排Unit 1 5课时第一周----第二周Unit 2 5课时第二周----第三周Unit 3 6课时第三周----第四周Unit 4 6课时第五周----第六周Unit 5 5课时第六周----第七周Review and Mid-Test 10课时第八周----第十周Unit 6 6课时第十周-----第十二周Unit 7 5课时第十二周---第十三周Unit 8 5课时第十三周---第十四周Unit 9 6课时第十五周---第十六周Unit 10 5课时第十七周---第十八周Review and Final-Test 10课时第十八周---二十周。

八年级下册英语教学计划精选4篇八年级下册英语教学计划篇一一、班级学生基本情况分析本年段拥有学生约580名，英语学习上存在个体差异和班级差异，总体情况良好，主要存在以下几点问题：1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

2.部分学生的应变能力有待提高，理解能力不强，对于阅读性课文不能理解通篇大意。

3.不能熟练运用学过的句型，课后做作业比较随意。

4.部分学生学习惰性较大，不愿背单词、词组和句型。

上课时注意力易分散，上课效率不高，课后也不能及时复习巩固。

5.个别学生的学习积极性不高，没有养成良好的学习习惯和学习方法经过学校八年级上的学习，优秀学生在基础知识、基本技能方面掌握得较好。

但小部分学生学了不会灵活应用，死记硬背。

而且词汇量太少。

对文章的理解还有待于进一步加强。

另外学生在学习态度方面的自觉性不够，对于背诵和听写等作业敷衍了事，以完成任务为目的。

课前很少有学生在预习，课堂上极大部分能做到积极参与，勤做笔记，但课后的巩固就比较缺乏。

极大部分在下列方面还需加强：1、单词及短语的应用。

2、对话及文章的背诵。

3、听力还需引起重视。

二、学期教学总目标不仅要培养学生的听、说、读、写方面的能力，做题方面的技巧，同时要渗透情感方面的教育，让学生逐渐成为有责任感，有爱心、具有合作精神、集体意识良好的'优秀人才。

1、多听录音，培养学生听的能力。

2、多跟读、多模仿，注重语音、语调。

3、课堂上多培养学生用英语进行口头表达的能力。

4、运用所学知识培养学生的文章理解能力和写作能力。

三、提高课堂效率的措施1、培养学生认真高效早读的习惯。

2、课堂上认真听讲、勤做笔记、积极参与。

3、作业独立完成，保质保量。

做到不懂就问。

四、提高教学质量的主要措施1、认真备课，钻研教材；认真“备”学生。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，师生多用英语交流，有目的地进行口语交际训练。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

八年级英语下册的教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、英语教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析《新目标英语》八年级，全书共有十个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习到的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析本人担任初二年级____个教学班，共有学生人数____多人。

通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。

但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。

有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施（一）面向全体学生，注重素质教育。

（二）以学生为主体，尊重学生个体差异。

（三）采用活动途径，倡导体验与参与。

（四）开发课程资源，拓展学用。

八年级英语下册的教学计划（二）一、学生情况本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学生____人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。

初二下册英语教学工作计划5篇文章一：英语教学工作计划一、教学目标：1.继续提高学生英语听、说、读、写四项能力。

2.培养学生英语思维能力和交际能力。

3.了解一些西方社会文化、思想和价值观。

二、教学内容：1.听力：对话、短文、音频等，练习听力理解。

2.口语：1.学习掌握口语表达基本语法和词汇。

2.练习口语表达技巧，提高自己的表达水平。

3.阅读：熟悉学习英语的正常语言和语法结构。

4.写作：梳理、整理英语写作常用语言和语法结构。

三、教学方法：1. 采用多角度的教学形式，包括听、说、读、写综合运用。

2. 运用小组合作学习、语音Retelling等方法，发掘学生的潜力。

3. 教师充分利用电子设备进行多媒体教学。

四、教学重点：1.结合教材进行教学，侧重于培养学生的综合运用能力。

2.加强听、说、读、写四个方面深入练习，提高综合素质。

五、教学计划：本学期按照教学大纲逐步进行，具体课程安排如下：1.第1-2周：复习和检测，以此为基础开始新学期的教学工作。

2.第3-6周：以学生的生活和常见话题为依托，重点做口语练习。

3.第7-10周：学生阅读方面有了很大进步，这个阶段要加强口语和写作练习。

4.第11-13周：对学生进行模拟考试，检验学生的英语水平。

5.第14-16周：加强听、说、读、写四个方面的强化训练。

六、教学评价：1.采取课内课后评价相结合的方法，从课堂表现、作业、考试成绩等多方面进行评价。

2. 每周都要对学生进行语音得分评估，激励他们更多的进行英语口语的练习和学习。

3. 参照学校和国家英语教育标准进行评估，促进学生的全面发展。

文章二：初二英语教学工作计划一、教学目标：1.通过英语学习，增加了解外国文化的知识，拓展视野。

2. 提高学生的英语运用能力和语感。

3. 培养学生的口语表达和交际能力。

二、教学内容：1.听力：对话、短文，以及视听材料的理解。

2.口语：模仿、对话、实景口语等语言技巧，培养交流能力。

3.阅读：了解西方文化、科技、艺术等方面的内容，提高阅读能力。

八年级下册英语教学计划范文（精选5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级下学期的英语教学计划一、学生分析：1、教育教学目标：①注重课堂学习的趣味性与实效性。

通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。

②学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句;③要求学生初步学会运用课本呈现的句型。

2、教学任务：实现及格率达到____%以上，优秀率____%的全年教育教学新目标。

现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整：2、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。

提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

所以我决心从以下几方面加强课堂教学：①加强词汇教学。

包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。

单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

②基本的语法教学一定要与语境相结合。

进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。

抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。

要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。

课堂上一定要有生动活泼的教学活动，使学生在语境中轻松学英语。

③加强交际用语教学。

用英语进行交际是英语教学的根本目标。

在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。

④进一步培养阅读能力。

阅读能力的培养是英语教学的又一重点。

阅读能力的培养在于平时。

教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。