2010-2011年思想品德八年级期中复习提纲

答：因为这一时期容易养成好习惯，即使有了坏习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了，抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响。

8、如何培养好习惯？（P10T2）答：（1）培养好习惯必须有完善可行的计划。

在培养习惯的过程中，我们对自己要养成哪些好习惯以及如何养成这些好习惯一定要心中有数，要根据自己的实际情况制定出具体方案并一步一步地付诸实施。

（2）培养好习惯必须有毅力。

在培养好习惯的过程中，我们要用毅力去克服自身的惰性，日积月累地练习，练到一定的程度就能养成好习惯。

（3）培养好习惯必须改掉坏习惯。

培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面, 不改掉坏习惯，相应的好习惯久难以形成。

对于我们身上存在的坏习惯，我们必须下定决心，坚决改变它。

（4）培养好习惯必须有实际行动。

培养好习惯仅有计划和决心是不够的，必须把培养好习惯的想法落实到行动中去。

第2课积极的生活态度1、为什么要学会生活自理？（P13）答：（1）学会生活自理是提高自身、竞争能力和自我发展能力的基础。

（2）生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是与的表现。

2、对于中学生而言，学会生活自理主要包括哪些内容？（P14）答：（1）要提高基本的生活自理能力，如：做饭菜、洗衣服、整理房间、自我保护等；（2）提高自主安排和计划生活的能力，如：计划和安排自己的时间、生活时间、日常活动和开支等。

3、自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养，如何培养自理能力（P15-16）答：（1）克服依赖心理（2）掌握必要的生活技能（3）寻找独立锻炼的机会：在家里，要有意识地培养自己的生活自理能力和独立性，主动承担一些家务；在学校里, 主动要求分担一些班级工作，在锻炼自己分析问题、解决问题的能力。

4、必要的生活技能包括哪些内容？（P15）答：包括：学习生活技能，如整理书包；家庭生活技能，如做饭、洗衣；社会生活技能，如怎样做客等。

5、对于中学生而言，自立不等于独立，如何理解？（P16）八年级上册思想品德期中复习提纲第1课好习惯受用一生1、什么是习惯？(P2)答：习惯是一种相对的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。

八年级期中复习提纲第五单元热爱集体融入社会1．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。

依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

③集体不论大小团结才有力量。

2.个人利益与集体利益的关系是怎样的？①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。

②以集体利益为重，并不排斥个人利益。

③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

3．如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

4．怎样为集体添光彩？为集体添光彩表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。

5．青少年为什么要参与社会生活？（意义）社会发展对个人的素质提出了新的要求。

我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。

6．怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（1）要学会谦让、分享和助人；（2）要积极为社会做贡献，表现在：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展、关心国家大事；③服务社会、奉献社会。

7．为什么个人与集体的关系是密不可分的？①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

8．中学生应怎样参与社会生活？①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。

八年级思想品德上册期中复习提纲注意保存姓名：单元让爱驻我家课相亲相爱一家人父母是如何关爱自己的？父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。

父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。

可以说我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。

父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩？对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。

孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。

我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不想父母提出过分要求我们为什么要孝敬父母？孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

影响我们与父母沟通的原因有哪些？青春期发育的特点，尤其是青春期逆反心理。

子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

由于子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。

怎样与父母海沟通交流？学会与父母沟通就要理解自己的父母。

a要理解父母的“唠叨”，这些在我们看来是多余的“唠叨”，其实正是父母对子女的疼爱；b要理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当，其实他们的严格要求是出于责任感和对自己的关切之情；c要理解父母也有烦恼，知道他们也需要向子女倾诉，希望得到子女的安慰。

学会与父母沟通要尊重自己的父母。

a要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸；b在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；c要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。

d作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。

学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。

思想品德八年级上册1.1~2.1复习提纲1.1自尊自爱1、自爱的含义：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。

2、自爱的表现：懂得自己生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；懂得自己和社会生活有着怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。

3、自爱的重要性：有了自爱，人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。

自爱是宝贵的心理品质，是美好道德的出发点。

4、自尊的含义：对自己人格重视和肯定的情感。

5、自尊的表现：对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事，也不容许他人损害自己的人格。

6、自尊的重要性：自尊是人的基本心理需要。

自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。

树立自尊，我们才有健康人格，才能更好地立身社会。

7、知耻的含义：知耻是人的自我认识、自我反省的表现。

8、自尊与知耻的关系：自尊与知耻互为表里，自尊始于知耻。

9、知耻的重要性：有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活；有了羞耻心，就会为自己不当的行为感到难为情，做错了事感到惭愧、悔恨，辜负了他人期望会觉得内疚......成为我们纠正自己、完善自己的力量。

10、自卑的含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。

11、自卑的危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。

12、怎样走出自卑的心理牢笼？学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。

13、自尊与自负的区别：自尊的人重视自己的独立人格的价值，却并不否认自身的缺点与不足，自尊是恰当的自我评价、自我肯定。

自负是过度的自我肯定，夸大自己的有点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或赞美。

八年级思想品德（下）复习要点第一单元自然的声音一、大自然对我们人类的重要性：1.土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。

2.环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件二、人与自然的关系：①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。

③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

三、哭泣的自然：1.资源枯竭的表现：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。

2.环境被破坏的表现：草原退化、水污染、土壤污染、大气污染。

四、可持续发展：1.含义：既满足当代发展的需求，又不危及后代满足其需要的发展。

2.要求：为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔,人与自然和谐相处。

五、人类应该怎样做大自然的朋友?(1)人类应该亲近自然，感激自然，保护自然，做大自然的朋友。

(2)实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境，这是人类唯一的选择。

（计划生育、保护环境、节约资源的基本国策）六、青少年如何以实际行动保护自然？1、学会遵守有关保护环境，节约资源的各种规范。

2、树立环保意识，关注并积极投身到保护环境的行动中。

3.从身边小事做起，从学校到家庭、社会，保护家园。

第二单元公共利益七、身边的公共利益：1.公共场所（如：博物馆、商场超市、公园、影剧院、车站、码头、展览会、集市等。

）2.公共设施(如：公共汽车、公路、电线、光缆及农田水利等。

)3.公共服务（公共卫生事业、公共教育、公共文化体育事业等。

）八、公共场所与公共设施有什么意义？ 1.为人们的正常生活与交往提供基本的物质条件。

2.主要目的是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利。

（政府是公共设施的主要提供者和管理者。

）九、关系到全人类的公共利益：1.国际安全2.国际经济3.国际文化4、自然环境资源。

十、公共利益的特点：1.共享性2.不可分性3.层次性4.特殊性。

八年级思想品德复习提纲1、习惯的定义:是一种相对固定的行为模式,它渗透在我们生活的方方面面。

(P2)2、习惯有哪些影响？(P2~5)( 1) 习惯影响着人的身体健康（2）习惯影响着人的思维发展（3）习惯影响着人们的行为3、中学生应培养哪些好习惯？(P6~8)( 1) 有计划消费的习惯（2）勤于劳动的习惯（3）节约时间的习惯4、孔子的名言“少成若天性,习惯成自然”说明青少年从小要养成良好的习惯。

(p5)5、“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们时间的显著特点是：不复返性。

我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。

（P9）6、青少年时期是习惯养成的关键时期。

（P10）7、怎样培养好习惯？（P10~12）( 1) 必须有完善可行的计划（2）必须有实际行动（3）必须有毅力8、陶行知的名言（P13）说明我们要学会生活自理。

9、为什么要培养生活自理能力？（P13）学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。

10、学会生活自理包括哪些内容？（P14）( 1) 提高基本的生活自理能力（2）提高自主安排和计划生活的能力11、怎样学会生活自理？(P15~16)( 1) 克服依赖心理（2）掌握一些必要的生活技能（3）寻找独立锻炼的机会12、面对生活，人们有哪两种心态？(P17)积极乐观的心态和消极悲观的心态。

13、积极心态有哪些好处？(P17)(1)眼中的世界充满希望，生活中到处都是机遇(2)有利于身体健康14、悲观的心态有什么危害？(P17)(1)眼中的世界尽是缺陷和丑恶(2)悲伤忧愁时，容易引发多种疾病15、怎样保持乐观心态？(P18~20)( 1) 首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。

（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐。

（3）要正确看待生活中的不如意。

（4）要借助运动以保持健康（5）要学会“爱”别人，宽容别人。

16、意志有什么特征？(P26~28)自觉性、果断性、坚忍性、自制性17、不良意志有什么特征？(P28)盲从性、动摇性、寡断性、冲动性18、培养良好意志的有什么作用？(P29~31)（1）意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的（2）坚强的意志能充分激发人的潜能（3）坚强的意志是行动的强大推动力（4）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件19、怎样培养坚强的意志？(P33~35)（1）从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事（4）制订明确的目标和计划20、人世间最伟大的爱是父母之爱。

初二思品期中复习提纲第一课爱在屋檐下1. 家的含义家庭关系的确立形式家庭结构 P5 2我们与父母的关系不可选择 P63感受家庭温暖,我爱我的家(家的意义 P10末段4我们要孝敬父母回报父母 P135赡养父母是道德义务也是法律责任 P146怎样孝敬父母 P16第二课我与父母交朋友1我们与父母之间有代沟 P20末段2严也是爱 P21第二段3逆反心理有危害 P224与父母发生矛盾后要沟通 P245与父母沟通的要领 P256与父母交往的艺术 P26-27每段开头一句四点第三课同侪携手共进1积极交往,友谊之树枝繁叶茂 P312友谊的意义 P323怎样与朋友相处(1 P33末段末句(2 p34第一段末句(3 P34末段末句 4(4 P35末句4男女生交往的意义 P37第一段5健康的男女生交往 P386理智对待青春期情感 P39P40第四课老师伴我成长1老师的作用不可替代 P44四段有选择的摘抄2新型的师生关系 P48第二段3主动与老师沟通 P50第一段 1, 2句及末句4与老师交往的艺术 P51---P54每段的开头第五课多元文化地球村1文化具有多样性,丰富性。

形形色色的文化把大千世界装扮成百花盛开的大花园。

2全球化不等于标准化:文化具有差异性。

每种文化都有自由发展的权利。

各种文化应相互融合,相互促进,和谐发展。

3对待文化差异的正确态度 P604文化交流中要有开放的胸怀:P61第二段5保护本民族文化,学习其他文化的先进之处 P62第一段6怎样对待外来文化 P63第一段末句7怎样看待中华文化 P63第二段 1, 2, 3, 4行8怎样对待本国文化 P63第二段末句9怎样做友好往来的使者 P64末段。

八年级思品期中复习提纲（带★的为重点）第一单元跨越代沟第一课走进父母1、为什么要孝敬父母？2（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。

★2、如何孝敬父母？4（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？）（1）孝敬父母体现在日常生活中。

（2）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。

（3）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。

（4）亲近、关心和帮助父母。

（5）赡养父母。

长大后，要物质上赡养，精神上关心。

3、什么是代沟？5代沟就是两代人之间的矛盾和冲突。

4、代沟产生的原因？6（1）进入青春期，我们成人感和独立性越来越强，希望摆脱父母的管教。

（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同。

（3）我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。

（4）青春期情绪和心理的变化往往使我们以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

★5、怎样解决与父母的矛盾和冲突？ 11（1）主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。

（3）了解父母的辛苦、困难，关心父母，安慰父母。

（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。

（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

第二课理解老师1、为什么要尊敬老师？ 16（1）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。

教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。

(2)尊师是中华民族的优良传统。

在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。

在现代，全社会都在提倡“尊师重教”。

八上思品期中复习提纲八上思品期中复习提纲思品知识整理第一课好习惯受用一生1、习惯的定义？习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、行为举止社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹2、习惯影响？（1）习惯影响着人的身体健康（不合理的饮食习惯会导致营养不良，卫生习惯会导致人生病）（2）习惯影响着人的思维发展（生活习惯和用脑习惯会影响大脑发育，从而影响人的思维水平）（3）习惯影响着人的行为（有好行为习惯受欢迎，没有则不）（4）习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福3、我们应该养成那些好习惯？有计划消费的习惯、勤于劳动的习惯、节约时间的习惯4、计划消费习惯意义？养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支平衡，是我们的消费更合理，而且还会给我们生活其他方面带来其他积极影响。

5、劳动习惯必要？劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责；体力劳动有运动形体、流畅气血、活动筋骨、调节精神的作用；作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，还可以掌握一些及劳动技能，增强独立生活能力。

6、节约时间必要？时间对每个人而言都是公平的，没有人会比别人多一秒，也没有人会少一秒。

但在相同时间内，每个人取得的成绩却大相径庭。

7、如何培养好习惯？培养好习惯必须有完善可行的计划，要根据自己的实际情况制定出具体方案并一步步付诸实施；培养好习惯必须有实际行动，必须把好习惯的想法落实到行动中去；培养好习惯必须有毅力，要用毅力去克服自身惰性，日积月累地练习，练到一定程度就能形成好习惯。

8、如何改掉坏习惯（改掉坏习惯方法）请人监督法、改变环境法、自我暗示法第二课积极的生活态度1、如何培养自理能力？只有努力克服这些依赖心理，我们才能逐步提高自理能力；熟练掌握一些必要的生活技能和必需的生活常识，有利于提高我们的生活自理能力；寻找锻炼的机会。

八年级道德与法治期中复习提纲（必备知识梳理）【1.1我与社会】1.个人与社会的关系①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

④人的成长是不断社会化的过程。

2.三种基本的社会关系①血缘关系（以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系。

）②地缘关系（直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。

）③业缘关系（以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。

）【1.2在社会中成长】1.为什么要养成亲社会行为？(养成亲社会行为的意义、重要性、作用)①青少年处于走向社会的关键时期。

我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可，实现自己的人生价值。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

2.如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②我们要遵守社会规则，热心帮助他人。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

【2.1网络改变世界】1.网络如何丰富日常生活？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络如何推动了社会进步?①网络为经济发展注入新的活力。

推动传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

②网络促进了民主政治的进步。

丰富民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络给我们带来了哪些消极影响?①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。

初中八年级思想品德上册期中考试复习总结提纲初中八年级思想品德上册期中考试复习总结提纲1.1自尊自信选择题方向：1、“人无耻，无以立”表明知耻的重要性（重要性：有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着）2、自尊是健康人格的基石。

3、自尊始于知耻。

4、自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。

5、自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。

6、人受到表扬会心情舒畅，受到侮辱会气愤恼怒，这是什么东西推动你的情绪？自尊心。

7、羞耻心的表现：为自己的不当行为而难为情做了错事会感到惭愧辜负了他人的期望会觉得内疚。

8、不能自卑的理由：每个人都是独特、宝贵的个体，都有自身存在价值人无完人，缺点和不足在所难免，要学会接受自己，树立自信。

自卑具有极大危害性。

9、自负的表现：夸大自己的优点，过高地评价自己同时贬低别人。

问答题方向：1、自尊的含义？自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。

自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。

2、如何维护自已的尊严？不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。

一个人的尊严是信赖自尊的行为树立的。

拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。

树立自信，走出自卑、自负和虚荣的心理误区。

3、自尊的重要性（自尊有什么作用或意义？）自尊是健康人格的基石，是人的基本心理需要。

自尊激励我们在奋发向上，使我们形成健康人格。

有了自尊，我们才能更好地立身于社会。

4、自卑的危害性及如何克服自卑？（危害性：）自卑是一种不健康的心理状态，是一个心理牢笼，它会使我们自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。

自卑妨碍我们建立快乐的人生。

（如何克服：）走出自卑的误区就要学会尊重自己，客观看待自己，发挥自己的长处；树立自尊自信，培养积极乐观的人生态度。

具体做到：夸夸自己，找出自己的优点和长处。

八年级上册思想品德期中复习提纲第一课：爱在屋檐下1.家的含义：第5页第一段最后两句（对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系）家里有亲人，家中有亲情是最主要特点。

2.家庭关系的确立有多种情形：第5页第二段4种情形3.家庭的结构：第5页最后一段，一般为核心家庭或主干家庭4.为什么与父母的关系不可选择：第6页中间（不可选择，无法改变）5.家庭的功能：5-6 物质生产功能，人口生产功能，消费功能，抚育和赡养功能，教育功能，休息娱乐功能6.家庭的作用(重要性)第8页一段+第10页下方（家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处）+第11页相关链接7.如何看待（认识、理解）家庭:第5页家庭的含义+第10页家庭的作用8.什么是父爱母爱/父爱母爱的特点：第9页第一段（1）（2）9.如何理解父母的爱：第九页第一段+第10页上方内容10.为什么父母必须承担抚育子女的义务：第10页上方一段11.为什么要孝敬父母：第13页—第14页4条（第3条是观点）孝敬父母最重要的表现是：第14页（最重要的表现是敬重和爱戴父母）12.怎样孝敬父母：第15页—第17页5条（孝敬父母有哪些表现：1、2条）13.孝敬父母的原则是什么（在‘孝’的问题上是非界限是什么）：第17页第一段第二课：我与父母交朋友1.产生烦恼的原因（产生亲子矛盾的原因）第19页—第20页3条2.与父母产生差异的原因：第20页—第21页画横线部分（在哪些方面存在差异：（）部分）3.逆反心理的产生与表现：第21页上方4.辩证地看待逆反心理（逆反心理和逆反行为的错误表现）：第21页—第22页相关内容5.逆反心理的危害：第22页上方6.如何化解父母子女间的矛盾：第23页—第25页3条途径，程序，要领（主动与父母沟通）7.与父母交往的艺术：第26页—第27页4条第三课：同侪携手共进1.闭锁心理的含义及危害：第31页上方2.形成良好人际关系的意义：第31页上方3.交往过程中受人欢迎的品质有哪些：第31页下方画横线部分及相关链接中部分内容4.怎样使自己成为一个受欢迎的人：31页下方相关内容5.交友的益处（重要性）：第32页第一段6.怎样选择朋友：第33页—第35页 5条7.男女生交往的意义：第36页—第37页 2条8.男女同学之间怎样正常的交往（遵循的原则）：第38页 5条（必要时加上41页学会保护自己的相关内容）9.正视男女生交往中的情感问题：第39页第一段10.如何把握青春期男女生交往中的情感问题：第39页—第41页 3条11.怎样正确看待男女生交往：第36页—第37页+第38页12.与异性相处时，该怎样保护自己：（外界保护+自我保护）第41页13.在日常生活中，女孩儿应该如何保护自己呢：第41页相关链接 3条第四课：老师伴我成长1.师生交往的意义（对我的成长的影响）：第43页第一句话2.如何确立良好的师生关系：第43页第二句（道德品质，重要能力）3.老师的职责（作用、特点、重要性、意义）：第44页 3条4.为什么要爱师：第45页一段5.怎样回报老师的恩情：第46页（1）(2)及画书内容6.传统师生关系及危害：第48页上方7.新型的师生关系：第48页中间部分（基础：民主平等）8.理想中的师生关系：第48页下方9.怎样共筑师生情感桥梁（如何化解与老师的误会和矛盾）：第50页—第53页1、2、3（1）(2)(3)、4+交往礼仪3个词（沟通是一切交往的前提）10.怎样正确对待老师的表扬与批评：第52页前两段11.被老师误解时，怎样做才正确：第52页第一段最后一句12.怎样正确对待老师的错误：第52页最后两行。

最新整理八年级初二政治教案八年级政治上册期中复习提纲初二政治复习知识点1（家庭）是社会生活的基本单位，是社会的细胞。

2家庭不是世外桃源，生活会经常出现风波。

3对家的理解？家是我们成长的摇篮、气息的场所、安全的港湾、心灵的归宿。

4爱家的基本要求是什么？爱家要求我们理解家中的人和事，爱家要求我们自立自强，爱家要求我们勤俭持家，爱家要求我们尊老爱幼。

5为什么要孝敬父母？父母不但赋予我们宝贵的生命，而且为了我们的（健康成长）倾注了心血。

关心我们的精神世界，教我们做人，对我们无微不至的关心。

孝敬父母是我们应尽的责任，是公民赡养扶助父母等法定义务的表现，是良好品德形成的前提。

孝敬父母不仅是中华民族传统美德，而且是一个人善心、爱心和良心的综合表现。

6应该如何孝敬父母？关心体贴父母、心里想着父母、尊重父母、帮父母做些力所能及的家务、，为父母分忧。

7影响我们与父母沟通的主要因素有哪些？答：父母与子女两代人的思想观念、行为方式上的差异。

逆反心理，进入青春期后，自我意识、独立意识增强，对家长的严格教育产生了反感、不能理解家长对自己的关心。

8离家出走有哪些危害？答：危害自身的生命安全，荒废学业、容易走上犯罪的道路。

9与父母沟通的方法？答：主动与父母沟通、交流，学会换位思考，理解父母的批评、教育和严格要求都是处于对我们的关心，尊重理解父母。

10友情的作用？使人分享更多的欢乐与幸福，有助于排解烦恼和忧愁，促使个人和集体进步。

11真正友谊建立的基础？真正友谊建立在相互尊重、理解、和信赖。

12在男女同学交往，我们应有的正确认识是什么？（41-42）男女同学交往是一种正常交往是不可避免的，如果拒绝交往，无疑放弃了一半朋友。

男女生交往可以互相学习、取长补短。

男女同学交往是一种正常的心理需求，但要互相尊重、采用恰当的方式。

如果交往方式不当，超出友谊的范围，可能引起对心灵的伤害。

13如何看待学习压力？答：适度的学习压力可以催人向上，过度的学习压力会影响学习效率，甚至造成身心伤害。

2010-----2011学年八年级上思品期中考试提纲第一课我的父亲母亲母亲节：每年5月的第二个星期天；父亲节：每年6月第三个星期天，在今天这个节日已传入我国。

1．父母对子女爱的表现形式：集中表现在危难时刻，更多的弥散在日常生活中，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处2．怎样对待父母的高期待、严要求？爱子女是父母的天性，对我们严格要求也是一种爱。

父母都希望子女能有美好的未来，我们要理解父母，努力学习，平时做一些力所能及的事回报父母。

3．为什么要孝敬父母？父母不仅赋予我们生命，而且还哺育我们成长，他们为家庭、社会、国家奉献了自己的青春。

孝敬父母是子女应尽的义务；孝敬父母也是我们中华民族的传统美德，也是法律的要求。

4．怎样孝敬父母？体会父母的辛劳，以实际行动回报父母，在日常生活中做一些力所能及的小事，理解父母，尊重父母，努力学习，为父母分忧。

5．我们如何与父母一起共同面对生活？作为父母，他们不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。

生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

第二课家庭剧场1．我们与父母的冲突表现有：父母偷听子女电话、只关注我们的学习、玩的时间总是限量供应、不尊重我们的隐私……2． 家庭冲突的原因：进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。

一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。

这是对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

3．避免、解决家庭冲突的方法：控制情绪，认真倾听，善于体谅，换位思考，主动道歉，达成协议，承担责任，善于沟通，真诚交流等。

最有效的策略是“小人不计大人过”。

4． 家庭冲突的危害？不利于青少年的健康成长，损害父母与子女的身心健康；影响父母与子女之间的正常的生活，使亲情淡化甚至造成家庭悲剧。

第三课闲话家常1．家的观念理解：家是我们成长的根据地。

2010年4月28日下午2：00—3：00考试八年级《思想品德》知识复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下一．我知我家1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结成的亲属生活组织。

（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。

生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风二．我爱我家1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。

（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。

3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖：家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然的学校和今后发展的大本营。

（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。

三．难报三春晖1．爱洒心间（1）父母对我们的付出：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

（2）我们应该以爱回报：父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。