郑州大学远程教育工商企业管理专专业教学计划

工商管理学习目标和学习计划一、学习目标1. 深入了解商业管理的基本概念和理论，掌握商业管理的基本原理和方法，培养对商业管理问题的分析和解决能力。

2. 掌握企业管理的基本知识和技能，了解企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识，提高企业管理的综合素质。

3. 培养创新思维和创业精神，提高自主创业的能力和水平，为未来成为优秀的企业家或商业管理人才打下坚实的基础。

4. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和领导能力，提高学生的组织管理能力和团队协作精神，为将来在企业组织中发挥重要作用打下基础。

5. 培养学生的市场意识和竞争意识，了解市场环境变化及其对企业经营的影响，提高企业的竞争优势和市场地位。

6. 培养学生的环境意识和社会责任感，关注社会发展和环境保护，发挥商业管理的社会责任和使命。

二、学习计划1. 通识教育阶段在通识教育阶段，学习者需要系统地学习经济学、管理学、市场营销学、财务管理学等相关基础课程，加深对商业管理理论和方法的了解，培养基本的商业管理意识和知识技能。

2. 专业学习阶段在专业学习阶段，学习者需要深入学习企业管理、组织行为学、战略管理、人力资源管理、营销策划、市场营销策略、财务管理等相关专业课程，掌握企业管理的各个方面知识和技能，培养职业素养和专业素养。

3. 实践教育阶段在实践教育阶段，学习者需要参与实习和实际工作，深入了解企业管理的实际操作和应用，增强企业管理的实际能力和实际经验，培养从实践中解决问题的能力。

4. 综合能力培养阶段在综合能力培养阶段，学习者需要综合运用商业管理知识和技能，参与企业管理实践和项目实施，提高企业管理的综合素质和能力水平，为以后进一步深造和发展做好准备。

5. 个性发展和创新能力培养阶段在个性发展和创新能力培养阶段，学习者需要积极培养创新思维和创造力，提高自主创业的能力和水平，提高在商业管理领域的个性化发展和领导能力，为将来在商业领域实现自己的人生价值打下坚实的基础。

工商企业专业学习计划一、学习背景我选择学习工商企业专业的原因，是因为我对商业运作和管理有浓厚兴趣。

我希望通过深入学习，掌握企业管理和运营的专业知识，成为一名具备实战能力的商业管理人才。

在大学期间，我将会系统地学习管理学、会计学、经济学等相关专业知识，提升自己的运营和管理能力，为将来的职业规划打下坚实的基础。

二、学习目标1. 掌握企业管理的基本理论和知识，包括领导力、组织管理、人力资源管理、市场营销、商业法律等方面的知识；2. 熟练掌握会计学的基本原理和核心知识，包括财务报表分析、成本管理、预算编制等；3. 深入了解宏观经济环境和行业发展趋势，对企业经营战略有全面的把握；4. 学习国内外企业管理的最新理论与实践，提升综合竞争力。

三、学习内容及安排1. 管理学课程学习管理学是企业管理相关专业学习的基础，我将系统学习管理学的基本理论和方法，包括组织管理、人力资源管理、项目管理、领导力等相关知识，并运用到实践中。

我将扎实的学习课程中的基本知识，并结合实际案例，培养自己分析和解决问题的能力。

学习安排：每周至少2次集中学习，每次3小时，课后进行知识点总结和笔记整理。

2. 会计学课程学习会计学作为工商企业专业的重要课程，将成为我学习的重点之一。

在这门课程中，我将深入学习财务会计、管理会计和财务报表分析等知识，学习会计理论与实践相结合，掌握相关技能。

学习安排：每周至少2次集中学习，每次3小时，课后进行大量的练习和案例分析，加深对会计知识的理解。

3. 经济学课程学习经济学是企业管理领域的重要基础学科，我将系统学习宏观经济学和微观经济学的基本理论和方法，掌握经济学的思维方式和分析工具，以及经济环境对企业管理的影响。

学习安排：每周至少1次集中学习，每次3小时，课后进行课程笔记和知识点梳理。

4. 商业法学课程学习商业法学是企业管理领域不可或缺的知识，我将系统学习商业法学的基本理论和方法，包括合同法、公司法、劳动法等法律知识，并学会运用法律的思维方式和分析工具。

《企业管理》课程教案一、课程简介1. 课程名称：企业管理2. 课程性质：专业核心课3. 学时：644. 学分：45. 适用专业：工商管理、企业管理等相关专业6. 课程目标：使学生了解企业管理的基本概念、原理和方法，掌握企业管理的核心要素，提高学生的企业管理素养和实际操作能力。

二、教学内容1. 企业管理概述企业管理的基本概念企业管理的发展历程企业管理的主要任务和目标2. 企业组织与管理体制企业组织结构及其类型企业管理体制的内涵与特征现代企业制度的基本框架3. 企业战略管理企业战略的含义与类型企业战略管理的过程与方法企业战略规划与实施4. 人力资源管理人力资源管理的内涵与目标人力资源规划与招聘员工培训与发展绩效管理与人力资源激励5. 企业市场营销管理市场与市场营销市场调查与分析市场营销策略与组合三、教学方法1. 讲授法：通过教师对企业管理基本概念、原理和方法的讲解，使学生掌握相关知识。

2. 案例分析法：通过分析典型企业案例，使学生了解企业管理实际操作，提高分析问题和解决问题的能力。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 情景模拟法：设置模拟企业管理场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。

四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、案例分析、小组讨论等，占总评的40%。

2. 期中考试：考察学生对企业管理基本知识的掌握，占总评的30%。

3. 期末考试：考察学生对企业管理知识的综合运用能力，占总评的30%。

五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的企业管理教材。

2. 辅助材料：包括企业案例、管理工具与方法等。

3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和管理资讯。

4. 实践基地：建立校企合作，为学生提供企业管理实践的机会。

六、教学安排1. 课时分配：企业管理概述：8课时企业组织与管理体制：8课时企业战略管理：10课时人力资源管理：12课时企业市场营销管理：10课时2. 教学进度：按照教材和教学大纲进行，每周安排2课时。

工商管理专硕学习计划一、学习目标1、掌握管理学理论通过学习，深入了解管理学的基本理论知识，包括管理过程中的规划、组织、领导、控制等方面的理论框架和实践技能。

2、提高实践能力通过实践课程和项目实践，培养实际解决问题的能力，熟练掌握运用管理理论和方法解决实际问题的技能。

3、提升领导能力通过学习领导理论和实践，培养自己的领袖魅力、团队管理和组织协调能力，为未来的管理岗位做好准备。

4、提高创新意识在学习工商管理的过程中，加强创新思维的培养，提高在管理领域解决问题的创新水平，开拓自己的眼界和思维方式。

二、学习资源1、导师指导在学习过程中，积极与导师进行沟通交流，了解导师的研究方向和学术动态，寻求导师的指导和帮助，提升自己的学术水平。

2、图书资料多阅读和学习管理学和工商管理领域的相关著作和专业书籍，了解国内外管理理论的最新研究和运用成果。

3、学术期刊加强对工商管理类学术期刊的阅读，了解学界对工商管理领域的最新研究成果和理论探讨，不断拓展自己的学术视野。

4、网络资源利用网络资源，如学术论坛、在线课程等，加强对工商管理的实践经验和最新理论的学习，及时了解国际国内工商管理领域的发展动态。

三、学习计划1、课程学习根据学校课程安排，认真学习各门课程的理论知识和案例分析，在课程学习中不断提升自己的理论素养和实践能力。

2、项目实践参与学校组织的项目实践活动，积极参与实践项目的实施和管理，加深对工商管理实践的理解和把握。

3、科研论文积极参与导师的科研项目，在学业完成的同时不断提升自己的科研能力和学术水平，争取在学习期间发表学术论文。

4、实习实践积极争取各类实习机会，亲身参与企业的实际管理工作，深入了解企业的管理模式和运营情况，增加实际工作经验。

四、自我提升1、学业自律保持学业上的自律性，制订学习计划，每天合理分配时间，提高学习效率，确保各项任务的顺利完成。

2、学术交流积极参与学术讨论会、学术报告会等学术交流活动，与同学、导师和专家学者进行深入交流，增强自己的学术氛围和学术影响力。

工商管理的学习计划一、学习目标作为一个工商管理专业的学生，我希望通过学习使自己成为一个全面发展的专业人才。

具体目标如下：1. 熟练掌握相关的经济学、管理学、市场营销、运营管理等专业知识；2. 提高自己的社会实践能力，能够在企业中做出有效的管理决策；3. 增强沟通能力，团队协作能力以及解决问题的能力；4. 建立起扎实的专业素质和综合能力，能够胜任各种管理工作。

二、学习计划1. 学习专业知识在学习专业知识方面，我将积极参加课程学习，并且加强自主学习，识别自己的学习方式，灵活掌握多种学习方法。

不断深入对经济学、管理学、市场营销、运营管理等多个学科的学习，通过理论学习与实际案例相结合，深度理解专业知识，积累专业素养。

2. 参与实践项目参与相关的实践项目，亲身体验企业管理的各种方面。

通过实践，培养自己的应用能力，锻炼自己的实战能力，积累丰富的管理经验。

同时，将实践与理论知识相结合，提高自己的解决问题的能力。

3. 提升英语水平在工商管理的学习过程中，英语是必不可少的工具，因此我将积极提升自己的英语水平。

通过参加英语角、阅读英文经济学、管理学的相关文献，以及多听多说多读多写，提高自己的英语能力，以适应国际化的管理环境。

4. 培养团队合作能力在学习中，我将积极参加团队项目，锻炼自己的团队协作能力。

在团队项目中，我将积极与他人沟通、协作，学会领导和被领导，培养自己的团队精神，提高自己的团队合作能力。

5. 不断提高自己的综合素质学习工商管理不仅仅是学习专业知识，更是提高自己的综合素质。

因此，我将积极参加各种综合素质的培训，提高自己的沟通、解决问题的能力，提高自己的综合素质，以胜任各种管理工作。

三、学习方法1. 主动学习主动学习，积极参与课堂讨论，主动向老师请教，针对学习中遇到的问题，主动查找相关资料，加深自己的理解。

2. 实践锻炼不断参加实践活动，通过实践锻炼提高自己的实战能力，并与理论知识相结合，提高解决问题的能力。

“工商管理”（专科）专业教学实施方案[5篇范文]第一篇：“工商管理”(专科)专业教学实施方案兵团广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育工商管理”（专科）专业教学实施方案为了落实教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目，保证中央电大开放教育“工商管理”专业教学的具体实施，搞好本专业的教学与管理工作，保证教学质量，实现培养目标，特制定如下实施方案。

一、关于试点电大开展工商管理专科开放教育的条件1、必须树立开放意识。

试点电大的主要领导要对开放教育有足够的认识，要具有长远的发展意识和足够的投入，能够自觉地与普通高校和其他试点电大密切合作；教学和教学管理人员应对《面向21世纪教育振兴行动计划》、对广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点有正确的认识，按照中央电大开放教育试点要求运用现代远程教育手段从事教学与管理。

2、具备良好的办学条件。

首先是现代远程教育方面的硬件支持条件，包括视听教室、多媒体教室、网络和计算机教室、讨论和辅导教室、实验或实习基地等；其次是要有教学管理的软件支持条件，包括一定数量的专职管理人员、比较完善的教学管理制度与办法、根据中央电大的要求配备教务管理软件、与中央电大及其他试点电大之间保持畅通的信息沟通。

3、具备较高水平和相当数量的师资队伍。

参加的省级电大至少应具备3名以上工商管理或经济管理类专业毕业或从事3年以上工商管理专业教学的专职教师，从事教学、教学辅导、作业批改、考试组织和毕业作业指导工作；有一名教师接受过网络和课件开发、多媒体教材建设培训。

专职教师应在教学和教学管理中通过各种途径进修提高，鼓励通过远程教育方式进修提高，力争用三年左右的时间达到相当于硕士研究生水平。

4、具有充足的生源。

试点电大应对当地生源作详细调查，掌握本专业潜在生源的规模和文化素质。

二、入学条件本专业招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业者。

符合条件的学生凭有效毕业证件和成绩单免试验证注册入学，注册工作根据广播电视大学专科开放教育试点实施办法办理。

工商管理专业的学习计划现实社会的竞争，我们不得不努力学习、奋斗，不断给自己充电。

因为要面对社会所带来的具大压力，所以也免不了要对自己的任何事情做好充分的计划和安排。

下面我对入学春季工商管理学科大概拟下几点学习计划：现在面对开放式教育的形式，面授科时间都不算多，几乎所有课程都是通过参加远程网络教育进行学习的。

由于平时工作很烦忙，在这种情况下，为提高自己的知识水平，统筹合理地安排学习时间是很重要的。

教育虽然在时间和空间上给同学们提供了较大的自主性，但同学们也一定要按照正常的教学计划和自己制定的合理学习进度进行学习，循序渐进。

千万不要平时对课程不闻不问，到了临近考试才开始手忙脚乱，“眉毛胡子一把抓”。

个人学习计划就是学生对自己所要学习的全部课程所做的总体规划。

每周有多少业余时间可以用来学习？准备每个学期各完成几门课程？这些课程的关系和难易程度如何？以专升本教学计划为例，大多数专升本的“专业教学计划”是按三年制制订的，每周需要安排学习时间应不少于5小时，分散到每一天，每天的学习时间应不少于43分钟时间，其中包括写作业、发贴、做自测题及其他自学时间等等。

无论是实时的还是非实时的答疑、交谈、专题讨论等都应尽量安排时间，积极参加。

这即能帮助你发现、解决自己学习中的问题，又有利于你与老师、同学之间的交流和沟通，更好地感受学习气氛，了解整体学习情况。

在学习过程中随时会遇到疑难问题，一定要及时的提出来，老师或同学们都可能及时给予详尽的解答。

同学们可以自发、自愿的根据地域等因素组成学习小组，定期在一起交流有关学习的各方面问题和感受。

这样既有利于及时解决学习中的疑难问题，，又可以在学习方法等方面取长补短，共同进步。

学习小组的定期交流，创造了一种良好的学习氛围，有效地弥补了网络学习的游离感，同时还培养了同学们的团队精神。

当你完成了一个阶段的课程学习后，如何了解自己对课程内容的掌握效果呢？首先，应该完成课件中相应课程内容后的自测题。

工商企业管理课程学习计划一、前言工商企业管理是商科专业的核心课程之一，旨在培养学生具备管理企业的基本能力和技能。

本课程围绕管理理论、企业战略、市场营销、人力资源管理等方面展开教学，旨在帮助学生了解企业管理的基本理论和实践，提高学生的管理能力和综合素质。

本课程的学习目标是使学生能够掌握管理理论和方法，了解市场营销和人力资源管理等实际操作，培养学生的管理和创新能力。

二、课程设置1. 课程名称：工商企业管理2. 课程性质：必修课3. 授课对象：商科相关专业的本科生4. 学时安排：32学时5. 学分安排：2学分三、教学目标1. 理论学习：通过本课程的学习，帮助学生掌握管理理论和方法，了解企业战略和市场营销等理论知识。

2. 实践操作：通过案例分析和实践操作，帮助学生了解企业管理的实际操作和应用。

3. 职业素养：培养学生的管理和创新能力，提高学生的综合素质。

四、教学内容1. 企业管理概论2. 管理理论与实践3. 企业战略与竞争优势4. 市场营销与品牌管理5. 人力资源管理与组织行为五、教学方法1. 理论讲授：老师进行理论知识的讲解和解释，帮助学生掌握管理理论和方法。

2. 实践操作：老师组织案例分析和实践操作，帮助学生了解企业管理的实际操作和应用。

3. 小组讨论：老师组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和讨论，拓展学生的思维和视野。

4. 课外阅读：老师布置相关的阅读作业，帮助学生拓展知识和了解最新的管理理论和实践。

六、教学评估1. 成绩评定：期中考试、期末考试、平时作业和课堂表现等多种评定方式相结合，综合评定学生的学习成绩。

2. 学习反馈：老师定期对学生的学习情况进行评估和反馈，及时发现问题，帮助学生解决学习困难。

3. 学习辅导：老师为学生提供学习辅导服务，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

七、学习资源1. 教材：《企业管理学》、《市场营销导论》、《人力资源管理》等标准教材2. 参考书籍：《管理学导论》、《企业战略与竞争优势》、《品牌管理与营销战略》等相关参考书籍3. 网络资源：利用互联网资源，获取最新的管理理论和实践案例，提高学生的学习效果。

工商企业管理个人学习计划导言近年来，中国经济持续增长，企业管理在这一背景下变得尤为重要。

作为一名工商企业管理专业的学生，我深知企业管理对于企业的发展至关重要。

因此，我希望通过个人学习计划，系统地学习和掌握工商企业管理领域的知识与技能，为将来成为一名出色的企业管理者奠定扎实的理论基础和实践能力。

通过学习，不仅能够提高我自身的学术水平，更能够为将来的职业发展打下坚实的基础，为企业的发展做出应有的贡献。

一、学习目标及意义1.1 学习目标通过工商企业管理学习，我将会实现以下学习目标：1. 系统地掌握企业管理理论与知识，包括管理学、市场营销、人力资源管理、财务管理、战略管理等方面的知识，为将来担任管理岗位打下坚实的理论基础。

2. 掌握企业经营管理的实践技能，包括情景分析、决策制定、领导力培养等方面的技能，为将来的职业发展提供实践支持。

3. 关注企业社会责任与可持续发展，学会在企业管理中注重社会效益和环境保护，形成符合当前企业发展趋势的管理理念。

1.2 意义通过学习工商企业管理，我将会获得以下意义：1. 增进对企业管理的理解与认知，提高管理意识与素养。

2. 培养解决问题的能力与创新精神，提升自我管理能力和团队管理能力。

3. 为将来的职业规划奠定坚实的理论基础和实践能力，提高就业竞争力。

4. 为个人成长提供全方位的支持，使自我实现更加全面化。

二、个人学习计划2.1 学习方法在进行工商企业管理学习过程中，我将采用以下学习方法：1. 多元化的学习渠道：除了课堂学习外，我还将通过阅读相关书籍、期刊、网络资源等多种渠道获取知识，增加学习的广度和深度。

2. 注重实践能力的锻炼：在学习过程中，我将注重实践能力的培养，积极参与校园活动、社会实践等，争取将理论知识转化为实际行动。

3. 主动思考与分享：在学习过程中，我将主动思考问题，善于借鉴他人的经验，并乐于与他人分享自己的见解，以拓展自身的思维广度和深度。

4. 多角度学习：我将尝试通过不同的角度和视角去学习企业管理，比如从公司管理、团队管理、跨文化管理、非营利性组织管理等方面去理解与运用知识。

工商企业管理规划书工商企业管理规划书（通用10篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们又将会有新的际遇，请好好规划今后的职业发展道路。

职业规划怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的工商企业管理规划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

工商企业管理规划书1一、时间20xx年二、职业方向我的梦想是当一名作家，也许你觉得和工商管理没什么关系，但我想有很大的关系，在报考时我仔细考虑了我的职业生涯，虽然我想当一名作家，但是我很了解我写作的能力，我根本不能依仗那个生活，所以我选择了工商这个专业，因为据说比较好赚钱。

当我赚到的钱足够以后生活的时候就去当一名作家。

三、情况分析我将以后20年分为五个阶段首先就是从09年到12年，这是在大学的四年，我要通过这四年学习知识，为以后的工作打好基础。

其余的四个职业生涯阶段我引用《神雕侠侣》的中的一些句子。

杨过发现独孤求败的剑冢，里面埋藏着三把剑及四片刻有文字的石片，代表着这一代高手的四个阶段，也代表了一个成功人士的其余四个阶段。

第一柄剑长四尺，锋利无比，剑下石片下写着，“刚猛凌烈，无坚不摧，弱冠前与河朔群雄争锋”。

年轻人性格刚烈，对世界诸多不满，急于清除一切不公平、不完美的实物，满怀理想到处攻击批评，锐不可当，自觉无坚不摧，与河朔群雄争锋云云更是为之使命的事。

当我毕业时就面临着这样的境地，通过大学四年的学习，我走入社会，有了一定闯荡的能力，但毕竟是少年，没有经验，需要不断磨练自己，通过不断与“河朔群雄争锋”来练就自身的本领。

后来就发觉问题了。

第二片石片上没有剑，下面写着，“紫薇软剑，三十岁前用，误伤义士不详，乃弃之深谷”。

软剑比平常硬剑难使，比之锐不可当又上一层，但是一味自以为“伸张正义”，殊不知自己也会有错，以致误伤“义士”。

到这时才明白但凭一时冲动的判断是多么不可靠。

这是第三个阶段，进入社会后不可能一帆风顺，难免要犯错误，我要在错误中反省自己，重新审视自己的知识与经历，从中取其精华，去其糟粕。