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教师创先争优学习心得作为一名教师，参加创先争优活动是我非常重视的一项任务。
通过这次活动，我不仅能够加深对教学的理解和认识，也能对自身的教育教学能力进行提升。
在这次活动中，我总结了一些学习心得，希望能够与大家分享。
首先，我意识到创先争优不仅是一种任务，更是一种态度。
作为一名教师，要时刻保持积极向上的态度，用心去做好每一件事情。
无论是备课、教学还是评价，都要以全面发展为目标，注重学生的个体差异，因材施教。
其次，我认识到教师要不断提高自己的教学能力。
在备课时，我会参考各种教材、教辅资料以及相关教学研究论文，并与同事进行交流讨论，不断完善教案。
在教学中，我会根据学生的反馈和表现进行及时调整，采用多种教学方法和手段，使学生更好地理解知识。
在评价方面，我会结合学生的实际表现，制定科学的评价标准，并及时给予学生反馈和指导。
另外，我还发现创先争优活动是一个很好的沟通平台。
通过参加各种培训、座谈会、研讨班等活动，我能够了解到其他学校的经验和做法，与其他教师进行交流与分享。
这样不仅能够拓宽我的教学思路，还能够借鉴他人的好方法和好教材，提高自己的教学水平。
此外，我还发现创先争优活动是一个很好的提升自身综合素质的机会。
在这个活动中，我不仅仅关注教育教学的方面，还会关注自身的发展和素质的提升。
例如，我会积极参加各种培训课程，提高自己的教育教学理论水平；我会参加各种讲座和读书活动，提高自己的知识储备和思维能力；我会积极参加社会公益活动，培养自己的社会责任感和团队合作能力。
最后，创先争优活动是一次自我反思和成长的机会。
通过这次活动，我不仅能够看到我的优点和长处，也能够发现自己的不足和问题。
我会认真对待每一次评审和反馈，积极改进自己的不足，提升自己的能力。
同时，我也会将自己的经验和教训分享给其他教师，共同进步。
总之，参加创先争优活动是一次宝贵的学习和成长机会。
通过这次活动，我不仅能够提高自己的教学能力，还能够提升自身的综合素质。
党员教师学习创先争优心得体会自参加创先争优活动动员大会以来，通过多种不同的形式，我扎扎实实接受了一次全新的政治、思想、行为的再教育，深刻认识到了创先争优的重要性和必要性。
下面就前阶段的学习谈谈本人的体会：作为新世纪的党员教师，身兼双重身份，既是共产党员又是人民教师，惟有保持共产党员本色，坚持全身心投入到教育工作中才能真正当好一名党员教师，创先争优。
新的时代、新的历史条件赋予先进性以新的内容。
教育是实现我国现代化的关键所在，教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程，“教育生产力”的水平是发展先进生产力的基础。
而在生产力中人是决定因素，生产工具是重要的要素，科学技术是第一生产力。
每一位教师党员，他的言行都应该有利于事业的发展，有利于工作的开展，并能在自己的工作岗位上发挥党员的带头作用，业务精、技术高，是业务上的骨干；作为教师党员，结合教育工作的独特性，在工作中努力实践“三个代表”思想，为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。
代表先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益应该体现在以下方面：一、创先争优，必须站在时代高度。
党员教师应该解放思想、更新观念、与时俱进。
1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。
教师既要把学生看做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。
教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。
更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
2、做与学生共同学习的伙伴。
在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。
教师党员创先争优活动学习心得最近，学校组织党员开展了创先争优活动。
在这个活动中，我认识到了创先争优的重大意义，也知道了对待我们的工作要有高度的责任感、饱满的精神状态、务实的工作作风。
一、增强责任意识由于工作太长或者是工作太烦锁的原因，，可能有些老师在工作中存在倦怠的情绪。
对此，我们必须保持清醒头脑，以先进党员标准衡量自己，要以学生为本，保持自己积极、向上的工作心态，做到对社会负责、对家庭负责、对学校负责、对学校负责，切切实实的做好自己的工作。
作为一名班主任，我能做到时时刻刻为学生着想，对学生情况主动去了解，对学生家长主动联系，积极配合学校的工作开展；作为一名科任，对待教学，我也是做到备学生备教材，认真了解学生情况，及时调整上课内容。
但是在教研方面还是做得不够，需要积极撰写论文，提高自己的理论知识。
二、增强表率意识作为学校的一名党员，在学校开展的各项活动中，我们都应该做好带头的，要有表率的意识。
在做班主任工作上，我主动承担工作，使班级从带有不良作风，到现在具有一定学风的班级，既提升了自己的能力，也给大家起了表率作用。
但是在有些时候，自己还是党性不够强，不能很好的做到表率。
三、增强创新意识创新是教师的首要必备的素质。
我们的学生素质是多样的。
而只有创新教学方法、教学手段、教学本内容等，才能发挥学生的潜力。
因此，教师必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。
作为党员的我们，应该为此，做到“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。
要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念;树立多方面评价学生的观念，让我们的教育做到让所有学生都学有所长。
我也要以此为目标，在今后的教学工作中，不断提升自己。
党员教师创先争优心得体会（2篇）党员教师创先争优心得体会（范文一）增强创先争优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业、全面建设校园文化的应有作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性。
作为一名党员教师，要在工作中努力践行活动精神，做人民满意的教师。
一、更新观念，做改革创新的教师观念是行动的先导，陈旧的观念必然落后于时代，会束缚我们脚步;先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。
面对目前兴化教育以及我们学校的新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐，始终走在改革创新时代的前列。
只有立足我们学校校情，想别人没有想的事，做别人做不了的事，才能使学校发展的活力进一步迸发，才能进一步改善管理教学，使学校不断发展壮大。
二、勤奋刻苦，做努力学习的教师学习是能力之基。
作为教师，我们拥有的知识必须不断更新，才能适应时代以及自身工作的需要。
如何成为“学习型”教师呢?首先要真学，把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径。
要静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。
其次要善思，要注重并善于思考和总结。
最后要会用，就是学以致用，学用结合。
读书是学习，使用也是学习，而且是重要的学习。
只有实践，才能将学到的理论和方法用于指导具体工作，用学到的知识和技能提高自己内在素质，使自己的工作更有效。
只有拥有了“学习型”教师，才能构建“学习型”学校。
三、艰苦奋斗，做实干进取的教师艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。
实干就是脚踏实地、扎实做事，做有利于党和人民群众的好事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。
对于一名教师来说，不努力教学，无异于丢掉了立足之本，失去了学生和家长甚至社会的支持。
教师的“实干”来源于敬业和精业。
敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作;精业取决于自己专业技能的不断提高。
作为一名党员教师，只有敬业又精业才能更好地工作，做人民满意的教师。
作为一名教师，我深知自己的职责重大，肩负着培养祖国未来花朵的重任。
在教育教学工作中，我一直秉持着争先创优的理念，努力提高自己的教育教学水平。
经过一段时间的实践，我收获颇丰，以下是我对争先创优心得体会的总结。
一、树立争先创优的意识争先创优是教师职业生涯中的重要理念，它要求我们时刻保持进取心，勇于创新，追求卓越。
在日常工作中，我时刻提醒自己要不断学习，提升自己的教育教学能力。
通过参加各类培训、研讨活动，我不断拓宽知识面，提高自己的教育教学素养。
二、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
在教育教学过程中，我注重观察和了解学生的个体差异，根据学生的特点进行因材施教。
针对不同学生的需求，我制定个性化的教学方案，帮助他们发挥自己的优势，弥补不足。
三、激发学生学习兴趣，提高课堂效率兴趣是最好的老师。
为了激发学生的学习兴趣，我努力创设生动有趣的课堂氛围。
通过引入实际案例、组织互动游戏、开展小组合作等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，注重课堂反馈，及时调整教学策略，提高课堂效率。
四、加强师生沟通，构建和谐师生关系师生关系是教育教学工作的重要环节。
我深知，只有建立起良好的师生关系，才能更好地开展教育教学工作。
在日常工作中，我注重与学生的沟通交流，关心他们的生活和学习，尊重他们的意见和感受。
通过师生之间的互动，营造一个和谐、温馨的班级氛围。
五、树立终身学习的观念教育教学改革不断深入，作为一名教师，我深知自己肩负的责任。
为了跟上时代步伐，我树立了终身学习的观念。
在工作中，我不断学习新知识、新技能，努力提高自己的教育教学水平。
同时，积极参加各类学术研讨活动，与同行交流心得，共同进步。
总之，争先创优是教师职业生涯的追求。
在今后的教育教学工作中，我将继续秉持争先创优的理念，努力提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
以下是我在争先创优过程中的一些感悟：1. 争先创优需要不断学习，提高自身素质。
教师创先争优心得体会作为一名教师，我深深地感受到了创先争优活动对于教育事业的推动作用。
通过参与创先争优活动，我不仅从中收获了丰富的教育教学经验，更加深了我的教育理念和使命感。
下面是我在教师创先争优过程中的一些心得体会。
首先，在教师创先争优活动中，我发现要想取得好的成绩，关键在于积极主动地学习和探索教育教学的最新理论和方法。
我经常参加各种学习交流活动，积极参加专题研讨会、教育教学培训班和教材解读会等，不断地更新自己的教育观念和教学方法。
通过这些学习，我能够更好地适应时代的发展需求，更好地满足学生的学习需求。
其次，在创先争优过程中，我明白了要想为学生创造一个良好的学习环境，教师的个人修养必不可少。
作为一名教师，我们不仅要有广博的知识储备，还要具备高尚的道德品质和良好的师德师风。
我时刻铭记着自己是学生的楷模，要以身作则，做学生的榜样。
我注重培养学生的品德修养，组织学生参加各种社会实践活动，引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生的社会责任感和公民意识。
再次，在创先争优活动中，我意识到要想提高学生成绩，就必须关注每个学生的个体差异，注重针对性的教学。
我确立了以学生为中心的教育理念，通过与学生的沟通和交流，了解每个学生的学习特点和学习习惯，根据不同学生的需求量身定制教学计划。
我注重因材施教，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和学习动力。
通过这样的教学方式，我发现学生成绩有了显著的提高。
此外，在创先争优活动中，我还注意到了与家长的沟通和合作的重要性。
作为教师，我们不仅要教育好学生，还要与家长紧密合作，共同关心和培养好学生。
我积极主动地与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生的学习问题和解决方案。
通过与家长的合作，我发现学生的学习成绩和学习态度都有了很大的提高。
最后，在教师创先争优过程中，我更加深刻地认识到教师的责任和使命。
教师是社会的栋梁之才，承载着培养未来的责任和希望。
作为一名教师，我们要时刻心怀感恩之情，扎根教育教学岗位，用自己的辛勤努力和真心付出，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师创先争优个人心得
作为一名教师，参加创先争优评比活动是我非常积极的工作态度和责任心的体现。
在
这个过程中，我收获了很多，下面是我个人的心得体会。
首先，创先争优评比活动可以促使我不断学习和进步。
在参加这个活动之前，我会对
自己的教学方法、教学效果进行全面的评估和反思。
通过查阅教育教学方面的书籍、
参加专业培训和研讨会，我不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学能力。
同时，通过与其他优秀教师的交流和学习，我也不断地吸收他们的经验和教训，
从而不断提高自己的教学水平。
其次，创先争优评比活动可以激发我的创新意识和动力。
在参加这个活动的过程中，
我会经常思考如何改进自己的教学方法和教学内容，提供更好的教学效果。
为了让学
生更好地掌握知识，我会不断尝试创新的教学手段和方式，积极开展各种教育教学探索。
通过创新教育思维和教学模式，我相信我可以帮助学生更好地发展和成长。
最后，创先争优评比活动可以提升我自身的综合素质和能力。
在活动中，我不仅要展
示自己的教学水平，还要充分运用教育教学知识，通过各种方式积极引导和帮助学生，促进学生全面健康的发展。
在评比活动中，我要展示出自己的教学特色和个人能力，
我也要通过各种活动充分展示自己的创新和领导才能，从而赢得评比活动的胜利。
总之，创先争优评比活动对于教师的发展和提升具有极大的意义。
通过参加这个活动，我不仅能不断提高自己的教学水平和能力，还可以促使自己不断创新和进步。
我相信，在未来的教育教学工作中，我会继续努力，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
创先争优心得体会（12篇）(教师篇)创先争优心得体会（一）2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。
对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。
通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。
我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面：一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。
能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。
二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。
在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。
三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。
注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。
虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。
四、注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强学校的凝聚力。
五、尊重家长，让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。
严格遵守学校一切规章制度，服从领导。
我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。
广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。
要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，以及科学发展观的重要思想，牢固树立正确方案世界观、人生观、价值观。
同时，还要努力学习法律、科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。
有许多的事实也说明了这一点，如有的党员，尤其是党员干部放松了自己的学习，他们的所作所为落后于一般老百姓，在群众中产生不良的影响，有的甚至走上了犯罪的道路，被时代所淘汰。
教师学习创先争优心得体会教师学习创先争优心得体会篇1自从开展员创先争优活动以来，我认为身为一名人民教师，只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
创先争优是以“工作争先、效劳争先、业绩争先”为目的，以培育“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。
要展开好争先创优活动，我们首先要立足本身的实践，真抓实干的工作。
每天清晨听着一声声“老师，您早”，那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天下午随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。
为此，我从不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，我要将我全部的爱和所知此文的知识，传递给我的学生，因为我要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵！我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
“学高为师，身正为范”，我们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但是，却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地！时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了十六年，经过了近6000多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。
但是，为了孩子的一切，为了一切的孩子，我仍在不断的努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业！让我在平原教育这片沃土上，不断充实自己，奉献自己，以爱为根，用我们的热血，谱写学生们美好的未来！教师学习创先争优心得体会篇2创优争先活动是发扬敢创一流的勇气和永不懈怠的精神，是构建和谐校园的重要载体。
作为党员我思考如何以新的面貌迎接新的教育、创出新的成绩。
2010年教师党员争先创优活动个人总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢自开展争先创优活动以来，本人能时时刻刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利。
积极参加支部的各项会议、活动，关心国家大事。
在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
干一行，爱一行，力求做到勤勤恳恳、踏踏实实。
工作能吃苦耐劳、任劳任怨。
能为人师表，廉洁从教，提高自身素养，做群众满意党员。
热爱学生，热爱教学工作，用自己的德行和学识去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的举止去影响教育学生。
我国古代大教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。
”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接着学*生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
凡是要求学本文来自小草范文网生做到的先自己做到，关心爱护学生，对学生有一颗平常心和赏识心。
能从学生的个性特点出发，因材施教，尽量让不同层次的学生都能得到发展。
能经常与家长沟通，听取家长的意见，与家长一起配合教育好学生。
在教育教学中,着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质,能把握好教育教学的每一个环节，遵循教育教学规律，不断拓宽自己的信息渠道，对课本知识进行创新和加工，把自己的教学经验，外界信息和课本知识有机地融合在一起，精心设计*，制作一些生动的课件，认真备好并上好每一节课。
并能本文来自小草范文网根据学生的实际灵活调整,创设生动活泼、学生易于接受的教学情境,鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题,允许学生敢于提出自己的不同意见。
lOCAlHoSt民主公平地对待每一个学生,创设良好的班级气氛和师生关系,注重发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。
主人翁精神。
想学校之所想，急学校之所急。
虽然自己是一名普通党员教师，但能为学校整体发展工作创造亮点，做出贡献。
2010党员教师争先创优活动心得体会隆回县万和实验学校小学部廖爱贞选择了人民教师这个光荣而伟大的职业，我认为就得选择辛苦和清贫，只有付出艰辛的劳动和辛苦的汗水才会有一流的业绩。
教师是班级的组织者、教育者和指导者；是学校教育教学和管理工作的主力军，是联系学校、学生和社会的纽带；是家校沟通的桥梁；是学生灵魂塑造的工程师，肩负责任重大。
加入了中国共产党就意味着要敢为人先，乐于奉献。
学校这次轰轰烈烈开展争先创优活动，真是随教育改革后的又一场及时雨，有效地增强了我校全体教师的争先创优和责任意识。
因此，作为党员教师的我们责无旁贷，应该积极投身本职工作，争先创优。
争创一流教育业绩，是我们党员教师保持共产党员先进性的必备品质；是我们党员教师贯彻实施“科教兴国”和全面建设校园文化的应有作风。
争先创优活动中我们党员教师要切实发挥自身的骨干作用，用榜样的力量来进一步带动和激发广大教师的工作积极性。
下面我谈谈本次活动的心得体会：一、学校开展争先创优活动意义深远争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。
具体到我们学校，就是全体教师要以争先创优的精神，全面推进素质教育，勇创一流教育业绩。
当前，“科教兴国”这个伟大的创业，要求我们一线的老师们必须要具有坚持不懈的创业精神。
在我校全面建设校园文化，奋力促发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有着跨时代的重要意义。
教师的表率作用，是学生的心灵中最有用的阳光。
我们与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，我们的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响。
以身作则，远胜于一切说教。
可以说有什么样的老师，就会有什么样的学生。
学校开展争先创优活动，不仅充分调动老师工作积极性；同时，还直接激励着我们下一代未来接班人——学生的健康成长！1、争先创优是保持共产党员先进性的必然要求。
共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。
新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。
表现在我们学校的实际工作中，就是要增强教育改革创新意识，把科学可持续的教育发展作为我们的第一要务，立足教育教学本职工作，有力推动新课程改革，兢兢业业，争先创优，创造“教育强县”的一流业绩。
具体到我们每个党员教师身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓教育措施的落实，一切从有利于学生发展出发，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好教育风气，真正做到学校的每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在人民满意的教育成效来体现和保持共产党员的先进性。
2、争先创优是促进学校大发展的迫切需要。
发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。
我校坚持争先创优，不断巩固和发展这一良好局面，学校的明天必将更加美好。
我们要把学校的发展放到全局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占教育先机，从学生发展大局出发，敢想敢干，敢为人先。
同时，我们老师要积极转换角色，不再是监视学生的看管人，而应是学生人生的引路人。
因此，要多观察学生，多研究学生，注意他们在想什么，在看什么，在谈什么，望、问、闻、切，把准思想脉络，因势利导，对症下药。
讲究方法，从繁杂忙乱的事务中解放出来，变强制灌输为积极引领；变理论说教为行动影响；变强权命令为心理相融；做到因材施教；将人性化与制度化管理二者有机结合起来，真正达到教育和谐的境界；严而有度、严而有爱、刚柔并举。
3、争先创优是构建和谐校园的重要载体。
胡锦涛总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
”同样，构建和谐校园的目标是由所有具体工作来推动实现的。
这就需要我们全体教师进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的教师岗位上创造一流的教育业绩。
需要我们把学生、家长和社会满意作为争先创优的标准，深入学生，深入家访，深入基层，及时解决学生和家长最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助学生和家长解决学习生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切师生关系和家校情谊。
这需要学校的各部门加大制度建设和管理力度，进一步改善学校硬件环境；努力提高学生和老师的素质，积极打造和谐、文明的学习环境，让全校师生都来关心、支持争先创优工作，为学校的发展增光添彩。
二、争先创优是学校科学可持续发展的无穷动力争先创优是各项事业兴旺发达的不竭动力。
要全面建设校园文化，实现跨越性发展，我们全体党员教师必须始终保持先进性，大力发扬争先创优精神，应做好四个树立：1、树立教育新观念。
观念是行动的先导。
陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。
面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。
坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
新课程改革，是我国深化教育改革的需要，目的在培养学生在新世纪所需要的能力，目标定位上不是以量取胜而是以质取胜。
客观上要求老师进行角色的转变、教学方式方法的转变，学生角色的转变和学习方法的转变。
我认为这些转变还达不到新课改的目的，课改要取得新的成效，我们老师是实施的主力军，必须要加强学习，与时俱进、逐步转变观念，树立起“以人为本、以创新为主体、以质量为归宿”的办学思想，使学校的各项工作向着优化方向发展。
我一直坚持不断学习，从网络上学习比尔.盖茨的管理理念,把学生的优点写在本子上,对于学生的缺点就像打电话一样批评教育；学习成功企业家的“小纸条”法则,多赏识每个学生的优点。
在“知行中国”网上学习班级管理成功经验,充分发挥每个学生的聪明才智,达到人人参与班级管理的目的。
在实际工作中，学习同行的优点,根据实际情况,有选择地采用。
同时，积极参加继续教育学习，去年我参加了教育实践培训、电脑高级培训、语文继续教育；今年又参加了普通话培训、骨干班主任网上培训，这样较系统的的学习了新课改的业务知识和新的班主任管理理念和方法，收获很大，对我的班主任工作帮助很大。
2、树立良好的精神状态。
精神决定风貌。
健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。
精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。
是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会看出精神状态的高下。
我们广大党员教师要激励自己不满足现状，更上一层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。
我从教以来，一直注意自己的形象，处处事事用我自身的人格魅力去影响学生、感染学生：对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天我都精神饱满、笑容满面，体现着一种积极乐观的生活态度；以此来优化班风、学风，塑造学生的良好人格。
3、树立开拓创新教育的胆略。
勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。
我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。
只有一鼓作气，继续开拓创新，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，与时俱进，才能使教育发展的活力进一步迸发。
开拓无边界，创新无止境。
广大党员教师要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善教学管理，改进工作方式，用新思路、新举措开辟教育新道路，取得教育教学的新成果。
我现在开创性地对学生开展做到因材施教，实现整体提高。
主要通过转化后进生，优化中等生，强化优等生，重点关爱残障学生和特殊家庭的学生，让他们感受温暖，拾起自信；实现班级全面平衡发展，不让一个学生掉队。
一是转化后进生。
拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬；给后进生更多的爱；注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花）；让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会；允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。
二是优化中等学生。
中等学生常常是我们最容易忽视的，又是班级中的大多数群体。
中等学生人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。
既不愿冒尖，又不想落后，我对他们多次说：“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己跑出来，证明给伯乐看。
”大力营造有利于中等生发展的良好氛围，激励他们奋发向上的勇气。
三是强化优等生。
一方面让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班级建设出计出力。
我在班会上曾说过：“咱们的班级是你的，也是我的，是我们大家共同的，珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。
老师和同学当然不是斗争的对手，是服务和被服务的关系，同学与同学之间也是这样，在我们班要能我为人人，那你的品格就得到了最大的提高。
”在此基础上我们开展了一帮一活动，由于每个人都各尽其责，这个活动我们开展得较为成功。
每隔三周我们要举行一次一帮一座谈会，谈成绩，指失误，定目标、计划。
取得较大成绩的同学在“班级量化考核评价表”上颁印红花。
这期的座位编排以好搭差为目标；另一方面要培养优等生抗挫折、失败的能力。
我班在上期曾开展了“我失败了”主题活动。
即让不会唱歌的优等生上台唱歌，不会画画的上台画画，不大胆的上台朗读课文等。
使优等生得到了较好锻炼，也让他们懂得了“尺有所短、寸有所长”的道理。
4、树立艰苦奋斗的作风。
艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。
大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。
忧劳兴国，逸豫亡身。
要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。
三、健全科学合理的领导机制是学校争先创优取得实效的根本保障争先创优，不仅要有高度的工作责任感和强烈的历史使命感，充分发挥全体教师的主观能动性和创造性，更要有科学的领导机制、工作机制、密切联系实际的行动和坚强的组织机制，俗话说，“要想火车跑得快全凭车头前面带”。
