高考生物二轮复习小专题动物和人体生命活动的调节练习.doc

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八动物和人体生命活动的调节一、选择题(本题共9小题，每小题6分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．（2016河南郑州第一次质检,22）下面对神经调节的有关叙述,错误的是（)A．感受器受到刺激后，不一定兴奋B．神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转是由于K＋的大量内流造成的C．神经递质与受体结合后,突触后膜的电位不一定是外负内正D．大脑皮层中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢【答案】B【解析】感受器受到的刺激需达到一定强度才能产生兴奋，A说法正确；神经细胞兴奋时膜电位的变化是Na＋大量内流形成的，B说法错误；神经递质有兴奋性和抑制性两种，抑制性递质与受体结合后,突触后膜的电位为外正内负，C说法正确;大脑皮层为最高级中枢，可以调控脊髓中的低级中枢，D说法正确。

2．(2016四川高中毕业班名校检测,3）依据神经细胞的结构与功能,判断下列叙述中不正确的是（）A．突触前神经元具有合成神经递质的能力B．神经与肌肉接点的突触间隙中有组织液C．神经细胞静息时细胞膜对K＋的通透性增大D．突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置【答案】D【解析】突触前神经元产生并释放神经递质，A说法正确；突触间隙在两个神经元之间，其中的液体是组织液，B说法正确；神经细胞静息电位是由K＋外流引起，C说法正确；突触后膜不能释放神经递质，而是含有与神经递质特异性结合的受体，D说法错误。

本专题是根据近三年（～）的高考真题情况，去组织和命制题目。

专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。

动物生命活动的调节是历年高考考查的重点和热点，分析近三年新课标全国卷高考真题，关于该专题考查的内容有神经调节、体液调节及免疫调节。

预计高考中神经调节的结构基础，神经冲动的产生、传导和传递，动物激素的调节等仍是命题热点；本部分的高考命题很可能以与人体健康、生产生活实际关系密切的热点问题为背景，考查考生在新情景下分析、判断和解决问题的能力。

1．（全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ)·4）下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（）A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体【答案】D【解析】病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫或其他媒介，如细菌、病毒，病毒不具细胞结构，但也能使人体通过体液免疫产生抗体，A错误；病原体裂解后仍含有能引起机体产生免疫反应的抗原物质，因此会使人体产生抗体，B错误；抗原不一定是蛋白质，病原体含有的大分子多糖、黏多糖等特异性化学物质，也能引起机体发生免疫反应产生抗体，C错误；大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出病原体特有抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，使B细胞增殖分化成浆细胞，分泌相应抗体，D正确。

2．（山东省高考生物试卷（新高考)·7）听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。

声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。

兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。

下列说法错误的是（）A．静息状态时纤毛膜外的K+浓度低于膜内B．纤毛膜上的K+内流过程不消耗ATPC．兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导D．听觉的产生过程不属于反射【答案】A【解析】受一定刺激时K+可通过协助扩散的方式顺浓度梯度进入细胞，故静息状态时，纤毛膜外的K+浓度高于膜内，A错误；纤毛膜上的K+内流过程为协助扩散，不消耗ATP，B正确；兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导，C正确；由题干信息可知，兴奋最终到达大脑皮层产生听觉，没有相应的效应器，反射弧不完整，故不属于反射，D正确。

人体的内环境与稳态动物与人体生命活动的调节考试时间：90分钟 考试X 围：人体的内环境与稳态 动物与人体生命活动的调节某某：__________班级：__________考号：__________一、选择题（本大题共20小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是A ．肌细胞无氧呼吸能产生二氧化碳，并释放到血浆中，血浆的pH 无明显变化B ．人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少C ．人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低D ．人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉 2.右图为人体体液物质交换示意图，叙述不正确的是（ ）A ．神经递质可以存在于②中B ．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液C ．①与②、④相比含有较多的蛋白质D ．人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉3.如下图是人体局部内环境的示意图。

以下叙述中正确的是（ ）A.结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同B.长期营养不良会使c 液减少C.③中的有氧呼吸产物可参与体液调节D.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a 液中进行 4.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ） A. 内环境的理化性质是相对稳定的 B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁 5.下列生理活动对人体稳态的实现不具有积极作用的是( )A.血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素无机盐等C.组织液渗透压升高时，抗利尿激素的分泌量减少D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并且不断地释放入血液 6.对下列图解的相关解释中正确的是（）A.甲图只能表示有丝分裂的前期和中期B.当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n 点时，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制C.当用图丙中m 点所对应浓度的生长素处理芽时，其既不促进也不抑制芽的生长，但此时芽本身要自然正常生长D.当酶的活性达到k 时，其对应的温度叫酶的最适宜温度，所有酶的最适宜温度都是相同的 7.下列关于人体内环境及稳态的叙述中，错误．．的是（ ） A ．某人长期摄入蛋白质过少，会引起组织液增加 B ．HCO 3-、HPO 42-等参与维持血浆pH 相对稳定 C ．胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素分泌增加 D ．人长时间运动后，血浆渗透压降低是产生渴觉的原因8.正常情况下，人从温暖的环境进入寒冷的环境后，短时间内发生的是A ．甲状腺激素分泌量减少B ．细胞呼吸耗氧量减少C ．抗利尿激素分泌量增加D ．产热量和散热量均增加9.硅肺是矿工中有一种常见的职业病，发病原因是肺部吸入硅尘后，吞噬细胞会吞噬硅尘，却不能产生分解硅尘的酶。

动物和人体生命活动的调节一、选择题1．慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘等病变会妨碍肺泡通气，使CO2在体内积累过多而导致酸中毒。

下列叙述不正确的是（）A．人体内的CO2来源于组织细胞的有氧呼吸B．缺氧会使呼吸作用产生的CO2增多，有利于减轻酸中毒C．CO2既是细胞内液的成分，又是内环境的成分D．可通过检测血浆的pH来判断患者是否酸中毒【答案】B【解析】A．人体内的CO2来源于组织细胞的有氧呼吸（产生于有氧呼吸第二阶段），A正确；B．缺氧时人体细胞无氧呼吸产生乳酸，不会产生更多的CO2，B错误；C．CO2既是细胞内液的成分，又可以运输到内环境，成为内环境的成分，C正确；D．正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45，故可通过检测血浆的pH来判断患者是否酸中毒，D正确。

故选B。

2．夏天时，空调房间与室外温差较大，如果经常进出空调房，就会出现咳嗽、头痛、流鼻涕等感冒症状；如果在空调房待的时间太长，人会容易头晕目眩、关节酸痛等，俗称“空调病”，下列关于空调病的相关叙述错误的是（）A．空调风使人体表面水分蒸发量大B．室内几乎与外界隔绝，干燥而又温度适宜，空气中有害病菌含量会快速升高C．空调房内，人不能正常排汗，可能会破坏内环境稳态D．空调房内，气流方向经常变换，使人对空气中的病菌、过敏原等的反应加强【答案】D【解析】A．空调风加快人体表面空气流动，使人体表面水分蒸发量加大，A正确；B．室内空气对外界几乎隔绝，温度适宜，空气中有害细菌含量快速上升，B正确；C．空调吹出的冷风使人体表面温度降低，让人体毛孔收缩，不能正常排汗，C正确；D．空调房间里，气流方向经常变换，气流速度增大，空气热量不断变动等因素干扰了人体的嗅觉，削弱了人体对空气中病菌、过敏原和异味的反应，D错误。

故选D。

3．研究人员发现口腔中味觉受体蛋白与味物质结合后结构会发生变化，这一结构变化反映给味觉细胞并传递至大脑相应部位即可产生味觉。

下列推测合理的是（）A．味觉的产生是一种反射活动B．口腔细胞中的特有基因决定了味觉受体蛋白的合成C．味觉产生过程中有“电信号→化学信号→电信号”的转化过程D．神经递质与突触后膜上的受体结合形成递质-受体复合物后进入细胞内引起膜电位的变化【答案】C【解析】A．反射活动需要完整的反射弧，味觉在大脑皮层产生，不属于反射活动，A错误；B．口腔细胞没有特有基因，是口腔细胞中的基因的选择性表达合成味觉受体蛋白，B错误；C．味觉产生过程通过神经调节传递到大脑皮层，有“电信号→化学信号→电信号”的转化过程，C正确；D．神经递质与突触后膜上的受体结合，形成递质-受体复合物引起膜电位的变化，随后神经递质与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞，以免持续发挥作用，D错误。

人和动物生命活动的调节时间：45分钟分值：100分一、选择题(每题5分，共60分)1．如图为膝跳反射的结构示意图，以下相关叙述中错误的是()A．传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器B．膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层C．膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导D．在A处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射2．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是()A．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D．神经元静息时，细胞膜对K＋的通透性增加以维持电位差3．如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是()A．静息电位是指①②之间的膜内电位差B．兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量C．图乙的分泌物可能是某种激素D．图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转换为电信号4．如图示反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的微电表，用于记录神经兴奋电位变化；d表示神经与骨骼肌连接的区域(属于突触的一种)。

下列叙述正确的是()A．用电极a刺激神经，不能引起骨骼肌收缩B．d内信号变化：电信号→化学信号→电信号C．用电极b刺激骨骼肌，c处能记录到电位变化D．用电极b刺激骨骼肌，刺激处骨骼肌细胞膜外为正电荷5．如图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。

下列叙述正确的是()A．轴突膜处于bc段时，钠离子大量内流，消耗ATPB．轴突膜处于ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATPC．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同D．A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质6．如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是()A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能7．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是()A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导8．现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感，这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病，催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙，下列有关叙述正确的是() A．催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键B．孤独症患者直接口服适量该药可以有效地缓解症状C．下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋D．催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点9．关于人体生命活动体液调节的叙述，正确的是()A．饮水不足时，下丘脑抗利尿激素产生量会增加B．促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体C．胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低D．促甲状腺激素(TSH)受体的抗体可以阻断TSH的效应，体内含有该抗体的患者的血液中TSH含量应比正常值低10．下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是()A．图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构e的局部放大图像C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经11．下图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。

（六）：个体生命活动的调节1.下列关于人体内环境及其稳态的说法，错误的是( )A.血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有-3HCO、2-4HPO等离子有关B.细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.浮肿、手足抽搐、贫血症都是人体内环境成分发生明显变化而引起的病症2.液体疗法是指通过补充或限制某些液体以维持机体体液平衡的治疗方法。

临床上，常用质量分数为5%的葡萄糖溶液（血浆等渗溶液）、质量分数为10%的葡萄糖溶液、质量分数为5%的NaHCO3溶液等进行输液治疗。

下列相关说法错误的是( )A.注射质量分数为5%的葡萄糖溶液后，若葡萄糖被大量消耗会导致患者的渗透压升高B.低血糖时，使用质量分数为10%的葡萄糖溶液主要为患者提供能量C.治疗酸中毒时，使用质量分数为5%的NaHCO3溶液能改善患者血浆pHD.液体疗法的目的是恢复或维持患者正常的体液容量、成分和理化特性3.足球是观赏性很高的同场竞技类体育项目。

运动员常采取带球突破、传球及抢断等动作争取主动权。

下列对足球运动员机体生理功能的叙述，错误的是( )A.运动员之间的娴熟配合离不开条件反射，需要大脑皮层的参与B.比赛过程中运动员大量出汗导致机体失水，会使抗利尿激素分泌减少C.比赛过程中会促使肝脏细胞内的糖原水解为葡萄糖D.运动员带球突破、传球、抢断等动作的完成依赖的神经结构是反射弧4.人体排尿反射的初级中枢位于脊髓。

成人正常排尿受大脑皮层高级中枢的调控。

婴儿由于大脑皮层未发育完善，膀胱充盈的压力通过感受器和传入神经直接传到脊髓，通过脊髓完成反射。

在排尿中枢的调控下，逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张，使尿液进入后尿道，尿液对尿道的刺激可反射性地加强排尿中枢的活动。

根据上述信息可以得出的结论是( )A.成人的排尿反射存在分级调节B.排尿反射的感受器和效应器都是膀胱壁的逼尿肌C.排尿反射过程中的负反馈调节使尿液顺利排出D.排尿反射的调节方式为神经—体液调节5.微电流计连接的两个电极分别放在神经纤维膜的表面，并在图示位置给予一个足够强度的刺激。

第2讲动物和人体生命活动的调节对应学生用书P0731．[2015·重庆高考]下表为某人血液化验的两项结果：A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速答案 C解析表中血液化验结果显示甲状腺激素含量超过正常值、胰岛素含量低于正常值。

A项，甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的功能，甲状腺激素含量超过正常值的人体内神经系统的兴奋性提高；B项，胰岛素具有降低血糖含量的功能，胰岛素含量低于正常值的人体内血糖含量应高于正常；C项，甲状腺激素含量超过正常值，会反馈抑制垂体合成分泌促甲状腺激素，故甲状腺激素超过正常值的人体内最可能发生的是促甲状腺激素分泌减少；D项，胰岛素具有促进组织细胞摄取葡萄糖的功能，胰岛素含量低于正常值的人体内的组织细胞摄取葡萄糖不会加速。

2．[2014·海南高考]当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。

据图判断下列相关叙述，错误的是()A．感受器位于骨骼肌中B．d处位于传出神经上C．从a到d构成一个完整的反射弧D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质答案 C解析由牵拉肌肉可引起神经冲动并传到d处，并且神经节位于传入神经可知感受器位于骨骼肌中，b位于传入神经，c位于神经中枢，d位于传出神经，AB正确；当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激释放神经递质，引发突触后膜膜电位变化，D正确；图中a到d不包含效应器，不构成一个完整的反射弧，C错误。

3．[2014·海南高考]关于人体内激素的叙述，错误的是()A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗答案 A解析中枢神经系统可直接通过神经支配肾上腺释放肾上腺素；胰岛素是蛋白质，合成时翻译过程需要mRNA和核糖体的参与；抗利尿激素能提高肾脏肾小管和集合管对水的重吸收，这一过程是肾小管上皮细胞参与完成的；胰岛素(降低血糖水平)和胰高血糖素(升高血糖水平)相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。

高考生物二轮复习：专题提升练6一、选择题1.(2022山东卷)缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤,可发生在脑的不同区域。

若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤,下列说法错误的是( )A.损伤发生在大脑皮层S区时,患者不能发出声音B.损伤发生在下丘脑时,患者可能出现生物节律失调C.损伤导致上肢不能运动时,患者的缩手反射仍可发生D.损伤发生在大脑时,患者可能会出现排尿不完全2.(2022湖南卷)情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控,常伴随内分泌活动的变化。

此外,学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。

下列叙述错误的是( )A.剧痛、恐惧时,人表现为警觉性下降,反应迟钝B.边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系C.突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用D.情绪激动、焦虑时,肾上腺素水平升高,心率加速3.(2022辽宁一模)睾酮属于雄性激素,有些运动员通过服用睾酮衍生物来促进肌肉生长、增加肌肉力量,但这种行为可能会导致性腺萎缩。

这可能与性激素分泌过程中存在分级调节和反馈调节有关。

下列相关叙述错误的是( )A.睾酮衍生物可能会抑制下丘脑和垂体的活动,从而导致性腺萎缩B.分级调节是指通过下丘脑—垂体的分层调控,如抗利尿激素的分泌C.分级调节可以放大调节的效应,形成多级反馈调节D.在神经调节中也存在分级调节和反馈调节4.(2022山东临沂模拟)在新冠肺炎的疫情防控中,体温检测成为日常防疫的重要手段,这是因为大部分正常人感染新型冠状病毒后可引起发热,下图是发热机理的一种假说。

下列相关叙述错误的是( )A.体温为39 ℃时,人体的散热速率低于体温为37 ℃时B.机体可能通过皮肤毛细血管舒张的方式散热C.若同种病毒第二次入侵,产生的症状可能较轻D.利用此原理制备药物使调定点下降,可使高烧患者体温恢复到正常水平5.(2022山东一模)胰岛B细胞是可兴奋细胞,当血糖浓度升高时,胰岛B细胞对血糖的摄取和氧化分解加快,细胞内ATP浓度升高,ATP结合在K+通道上使K+无法外流,进而激活Ca2+通道,触发Ca2+内流,胰岛B细胞产生动作电位,释放胰岛素,从而降低血糖浓度。

高中生物动物和人生命活动的调节练习题高中生物要学习的内容非常的繁多，学生最好费类来复习，下面的我将为大家带来高中生物关于生命活动的调节的专项练习，希望能够帮助到大家。

高中生物动物和人生命活动的调节专项练习解析一、兴奋的产生和传导反射弧及兴奋传导结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢部分将内外界刺激的信息转变为神经兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传出至效应器只有感觉无效应效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体对内外界刺激发生相应的活动只有感觉无效应 2.兴奋在神经纤维上的传导——电传导(1)静息电位的形成：①电位：内负外正。

②机理：K+外流。

(2)动作电位的形成：①电位：内正外负。

机理：Na+内流。

(3)兴奋的传导：①传导形式：局部电流。

传导特点：双向传导。

3——突触传递(1)突触类型：①轴突——胞体型：②轴突——树突型：(2)突触的结构：(3)传递过程：(4)传递特点：单向传递。

【重点突破】1.神经调节的结构基础——反射弧(1)反射需要完整的反射弧来实现，反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生。

(2)反射弧中兴奋的传导为单向，取决于突触部位兴奋的单向传递。

2.在神经纤维上兴奋的传导方向与局部电流方向分析(1)兴奋传导方向：兴奋部位―未兴奋部位。

(2)局部电流方向3.有关神经递质的分析(1)递质：是神经细胞产生的一种化学信使物质，对相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。

(2)供体：轴突末端突触小体内的突触小泡。

(3)受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或细胞体膜上的糖蛋白。

(4)种类：兴奋性递质、抑制性递质。

(5)作用：使另一个神经元兴奋或抑制。

(6)特点：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。