浙江专用高中物理第一章静电场1_3电场强度学案新人教版

第3节电场强度高考理综物理模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题1．理想变压器原、副线圈的匝数比为9：5，原线圈接交流电源，副线圈的电路结构如图甲所示，已知R1= R2= R3，开关S断开时R2两端电压按如图乙所示规律变化。

若闭合开关S，电表均为理想电表，下列说法正确的是A．电流表示数变小B．电压表V1示数为180VC．变压器的输入功率减小D．电压表V2示数为100V2．下列关于功和能的说法正确的是A．作用力做正功，反作用力一定做负功B．物体在合外力作用下做变速运动，动能一定发生变化C．若物体除受重力外，还受到其他力作用时，物体的机械能也可能守恒D．竖直向上运动的物体重力势能一定增加，动能一定减少3．北京时间2019年4月10日21时，人类首张黑洞照片面世。

该黑洞位于室女座一个巨椭圆星系M87的中心，距离地球5500万光年，质量约为太阳的65亿倍。

黑洞的引力很大，使得视界内的逃逸速度不小于光速。

若某黑洞质量M和半径R的关系満足: (其中c为光速，G为引力常量)，且观测到距黑洞中心距离为r的天体以速度v绕该黑洞做匀速圆周运动，则下列说法正确的是( )A．光年是时间的单位 B．该黑洞质量为C．该黑润的半径为D．该黑洞表面的重力加速度为4．如图，倾角为α的固定斜面上，一光滑物块在一与斜面也成α角的拉力F作用下保持静止状态。

若仅将F的方向变为水平向右，则A．物块对斜面的压力不变B．物块对斜面的压力变大C．物块将沿斜面向上做匀加速直线运动D．物块将沿斜面向下做匀加速直线运动5．如图所示，平行且等间距的一组实线可能是电场线也可能是等势线，虚线是一电子在电场中以一定的初速度只在电场力的作用下由a点运动到b点的轨迹．则下列说法中一定正确的是A．a点的电势比b点高B．电子从a点到b点动能减小，电势能增加C．电子从a点到b点做匀变速曲线运动D．电子在a点的动能和电势能之和大于电子在b点动能和电势能之和6．如图所示,两块水平放置的平行正对的金属板a、b与电池相连,在距离两板等距的M点有一个带电液滴处于静止状态。

3 电场强度答案：（1）电荷 （2）特殊物质 （3）放入其中的电荷有力的作用 （4）静电力 （5）电荷量 （6）强弱 （7）F /q （8）牛（顿）每库（仑） （9）N/C （10）正电荷 （11）k Qr2 （12）矢量和 （13）切线方向 （14）正电荷 （15）无穷远 （16）无穷远 （17）负电荷 （18）相交 （19）越密 （20）匀强电场1．电场（1）内涵：电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——电场发生的，电荷的周围都存在电场。

如图所示。

①电场的特殊性：不同于生活中常见的物质，看不见、摸不着、无法称量、可以叠加。

②电场的物质性：是客观存在的，具有物质的基本属性——质量和能量。

（2）特征：电场具有力和能的特征。

①电场最基本的性质是对放入其中的电荷（不管是静止的还是运动的）有力的作用，且同一点电荷在电场中不同点处受到的电场力的大小或方向都可能不一样。

②电场能使放入其中的导体产生静电感应现象 （详见第7节）。

③当带电体在电场中移动时，电场力能对带电体做功，这表示电场具有能量（详见第4节）。

【例1】关于电场，下列说法正确的是（ ） A ．静电力是一种超距力，因此电场实际不存在 B ．电荷的作用是通过电场传递的C ．电场看不见、摸不着，因此电场不是物质D ．电场对放入其中的任何电荷都有力的作用解析：静电力实际上就是电场对电荷的作用力，并不是超距作用，故A 错误；电荷间的作用力是通过电场传递的，故B 、D 正确；电场看不见、摸不着，但它是一种物质的存在形式，故C 错误。

答案：BD 2．电场强度（1）试探电荷与场源电荷①试探电荷：如图所示，带电小球是用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的，称为试探电荷，或检验电荷。

②场源电荷：被检验的电场是电荷Q 所激发的，电荷Q 称为场源电荷，或源电荷。

破疑点 （1）试探电荷的电荷量和尺寸必须充分小，放入试探电荷后不引起原电场的明显变化。

（2）试探电荷有电荷量，但是要忽略它所产生的电场。

1.10 《静电场》【学习目标】1.以电场线为主线展开复习,理解静电力、电场强度、电势能、电势、电势差等概念。

2.熟练掌握判断静电力性质、电场强度的大小和方向、电势高低、电势能大小的方法,并会运用这些概念和规律解决相关的物理问题。

3.掌握带电粒子在电场中运动问题的分析方法和思维过程,提高解决综合问题的能力。

4.培养整理和应用知识的能力。

在深化知识的同时,注重归纳科学研究的思想方法,提高自身的思维能力和创造能力。

【知识导学】【三“点”探究】主题1:关于电场强度的公式问题:(1)本章有关电场强度的三个公式,分别是E=F/q、E=Kq/r2以及E=U/d,请说说三个公式中各字母表示的意义。

(2)从公式的适用条件谈谈你对三个公式的理解。

(3)三个公式都只能计算电场强度的大小,那么三种情形下电场强度的方向分别用什么方法来确定呢?主题2:电势与电势能情景:如图甲所示,为了描述地理位置的高低变化,人们设计出了“等高线”,通常在同一幅图中两条相邻的等高线之间的高度差是相等的,从图中可以看出等高线越密集的地方,表示高度下降得越快,也就是“坡度”越大。

问题:(1)我们常把电场中各点的电势与重力场中的高度类比,把等势面与等高线类比,参照图乙,你认为可把电场强度与什么量类比呢?等势面越密集的地方电场强度越大吗?从这个角度来讲,电场强度反映了什么意义?电场强度的大小跟电势的高低有联系吗?(2)质点在地势越高的位置重力势能越大,电荷也是在电势越高的位置电势能越大吗?(3)重力做正功和负功过程中,物体的重力势能分别如何变化?静电力做正功和负功过程中,电荷的电势能分别如何变化?主题3:电容器与带电粒子在电场中的运动问题:(1)电容器的电容跟哪些因素有关?如何保持电容器所带电荷不变?如何使电容器极板间电势差保持不变?(2)什么情形下带电粒子在电场中的运动轨迹才能沿着电场线?(3)处理带电粒子在匀强电场中的偏转运动的方法与处理平抛运动方法类似,但这两者又有哪些重要的不同之处呢?【拓展提升】拓展一、库仑定律与力学的综合应用1.如图所示,真空中 A、B 两个点电荷的电荷量分别为+Q 和+q,放在光滑绝缘水平面上,A、B 之间用绝缘的轻弹簧连接。

1.3电场强度0.1m分析：点电荷Q1和Q2的电场在A点的场强分别为E1和E2，它们大小相等，方向如图所示，合场强E在E1和E2的夹角的平分线上，此平分线跟Q1和Q2的连线平行．解：E=E1cos60°＋E2cos60°=2E1cos60°=2kQ1cos60°/r2代入数值得E=2.7×104N/C可以证明：一个半径为R的均匀球体（或球壳）在外部产生的电场，与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同，球外各点和电场强度一样即：E=kQ/r2◎组织学生讨论课本中的【说一说】，由学生讨论后归纳：（1）关于静电平衡（2）静电平衡后导体内部电场的特点：①处于静电平衡状态的导体，内部的场强处处为零（注意：这时的场强是合场强，即外电场和感应电场的叠加）②处于静电平衡状态的导体，电荷只分布在导体的外表面上。

4、电场线（1）电场线：电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度的方向。

（2）电场线的基本性质①电场线上每点的切线方向就是该点电场强度的方向.②电场线的疏密反映电场强度的大小(疏弱密强).③静电场中电场线始于正电荷或无穷远，止于负电荷或无穷远.它不封闭，也不在无电荷处中断.④任意两条电场线不会在无电荷处相交(包括相切)介绍各种点电荷电场线的分布情况。

【演示】模拟电场线指出：电场线是为了形象描述电场而引入的，电场线不是实际存在的线。

5、匀强电场(1)定义：电场中各点场强的大小相等、方向相同的电场就叫匀强电场.(2)匀强电场的电场线：是一组疏密程度相同(等间距)的平行直线.常见电场的电场线电场电场线图样简要描述正点电荷发散状负点电荷会聚状等量同号电荷相斥状等量异号电荷相吸状匀强电场平行的、等间距的、同向的直线（三）【小结】对本节内容做简要的小结◎巩固练习1．下列说法中正确的是：A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C．电荷间的相互作用是通过电场而产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用2．下列说法中正确的是：A．电场强度反映了电场的力的性质，因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比B．电场中某点的场强等于F/q，但与检验电荷的受力大小及带电量无关C．电场中某点的场强方向即检验电荷在该点的受力方向D．公式E=F/q和E=kQ/r2对于任何静电场都是适用的3．下列说法中正确的是：（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。

3 电场强度课标解读1.初步了解场是物质存在的形式之一,明白电荷间的彼此作用是通过电场来实现的.2.理解电场强度的概念,会用概念式进行有关运算,明白电场强度是矢量及方向是如何规定的.3.会利用库仑定律和电场强度的概念推导点电荷的场强公式,并能用此公式进行有关运算.4.明白电场的叠加原理,并能用那个原理进行简单运算.5.明白电场线描述电场的方式,会用电场线描述电场,会画常常利用的点电荷的电场线,明白电场线是虚拟的.课前试探1.天体之间的万有引力被看成是超距作用,它们是通过什么来完成这种超距作用的呢? 答案:引力场2.举例说明场的存在.答案:电话、收音机、电视机都能接收电磁波,电磁波就是电磁场的传播,电磁场是存在的. 自主研学1.电荷周围存在着一种特殊的物质,这种物质看不见摸不着,法拉第第一提出,咱们把它叫做__________.静止的电荷产生的场称为静电场.它的散布不随时刻而改变.2.电场最明显的特征就是对置入的电荷有__________的作用,激发电场的电荷被称为__________,查验电场是不是存在或强弱散布的电荷称为__________或__________.3.放入电场中某点的查验电荷所受的静电力F 跟它的电荷量q 的比值,叫做该点的__________.电场强度是用来描述电场__________的物理量.它是矢量,方向与__________在该点受的静电力的方向相同.4.点电荷在某点所激发的电场强度与场源电荷的电荷量成__________,跟该点到场源电荷的距离的__________成反比.真空中点电荷的电场强度公式为E=__________.5.若场源电荷不唯一,空间某点的电场强度咱们能够如此处置,各点电荷__________在该点产生的电场强度的__________和,这种关系叫做电场强度的叠加,它遵循__________定则.6.电场线是从__________电荷(或无穷远)动身到(无穷远或)负电荷终止的一系列曲线,是用来形象直观地表示电场的物理模型.它的疏密程度表示电场强度的__________,各点的切线方向都跟该点电场强度的__________一致.7.若是电场中各点电场强度的大小相等,方向相同,那个电场就叫__________.8.电荷在电场中受到的静电力又叫电场力,公式为:__________.三点剖析一、关于电场强度的几个问题1.对电场强度概念的理解电场中某点的电场强度E 是唯一的,是由电场本身的特性(形成电场的电荷及空间位置)决定的.虽然E=qF ,但场强E 绝不是试探电荷所受的电场力,也不是单位正试探电荷所受的电场力,因为电场强度不是电场力,电场中某点的电场强度,既与试探电荷的电荷量q 无关,也与试探电荷的有无无关.因为即便无试探电荷存在,该点的电场强度仍然是原有的值.2.两个场强公式E=q F 和E=2rkQ 的比较 (1)E=2rQ k 适用于真空中点电荷产生的电场,式中的Q 是场源电荷的电荷量,E 与场源电荷Q 紧密相关;E=q F 是场强的概念式,适用于任何电场,式中的q 是试探电荷的电荷量,E 与试探电荷q 无关.(2)在点电荷Q 的电场中不存在E 相同的两个点,r 相等时,E 的大小相等但方向不同;两点在以Q 为圆心的同一半径上时,E 的方向相同而大小不等.3.电场的叠加当空间的电场是由几个点电荷一路激发的时候,空间某点的电场强度等于每一个点电荷单独存在时所激发的电场在该点的场强的矢量和.“叠加电场”一经形成,电场中某点的场强也就唯一肯定了.但由于场强是矢量,能够依矢量法则按照需要进行分解.二、对电场线应注意以下几点1.电场中的电场线不相交电场中某点的电场强度的大小和方向,按照其客观性是唯一肯定的,若电场线能相交,由于交点的切线不唯一,按照画电场线的规定,交点处的电场强度失去了上述的唯一性,所以电场中的电场线在空间是不能相交的.2.实验能显示电场线的形状,为何说电场线不是客观存在的因为电场是一种特殊的物质,无形无体,充满它所在的空间.正因为它是没有形状的,而实验之所以能显示电场线的形状,是因为在引入电场线时,抓住“电场力”这一根本属性.实验显示的正是带电物体在电场中受到电场力所表现出来的位置改变,因此咱们应该注意,虽然咱们能够用实验来显示电场线的形状,但并非说明电场线是客观存在的.电场线是假想的,电场才是客观存在的.3.电场线和运动轨迹电场线是为了形象地描述电场而引入的假想曲线,规定电场上每点的切线方向为该点的场强方向,也是正电荷在该点受力产生加速度的方向(与负电荷受力方向相反).运动轨迹是带电粒子在电场中实际通过的径迹,径迹上每点的切线方向为粒子在该点的速度方向.在力学的学习中咱们就已经明白,物体运动速度的方向和它的加速度的方向是两码事,不必然相同,因此,电场线与运动轨迹不能混为一谈,不能以为电场线就是带电粒子在电场中运动的轨迹,只有当电场线是直线,且带电粒子初速度为零或初速度方向在这条直线上,运动轨迹才和电场线重合,这只是一种特殊的情形.4.电场线的疏密与场强的比较依照电场线画法的规定,场壮大处画电场线密,场强小处画电场线疏,因此按照电场线的密疏就可以够比较场强的大小.例如,图1-3-1（a ）中由于A 点处比B 点处的电场线密,可知E A >E B .但如果只给一条直电场线,如图1-3-1（b ）,试比较判断A 、B 两点的场强的大小,则无法由疏密程度来肯定.对此种情形可有多种推理判断:①若是正点电荷电场中的一根电场线,由点电荷场强公式可知E A >E B ;②若是负点电荷电场中的一根电场线,则有E B >E A ;③若是匀强电场中的一根电场线,则有E A =E B .固然,对它还能够有其他的推理判断.图1-3-1 精题精讲例1 一查验电荷q=+4×10-9 C,在电场中P 点受到的电场力F=6×10-7 N.求:(1)P 点的场强;(2)没有查验电荷时,P 点的场强;(3)放一电荷量为q=×10-6 C 的电荷在P 点,受到的电场力F ′是多大?思路解析只要记住场强概念式和理解场强的含义,求解此题是相当容易的. (1)E=q F =CN 97104106--⨯⨯=×102 N/C. (2)场强是描述电场的物理量,跟查验电荷无关,所以场强仍是×102 N/C.(3)F ′=q ′E=×10-6××102 N=×10-4 N.答案:（1）E=×102 N/C（2）E=×102 N/C（3）F ′=×10-4 N绿色通道加深对公式的记忆和理解,公式E=qF 适用于任何电场,而且E 与q 无关.理解电场最明显的特征就是对置入其中的电荷有力的作用.例2 如图1-3-2，在正六边形的a 、c 两个极点上各放一带正电的点电荷，电荷量的大小都是q 1;在b 、d 两个极点上，各放一带负电的点电荷，电荷量的大小都是q 2,q 1＞q 2.已知六边形中心O 点处的场强可用图中的四条有向线段中的一条来表示，它是哪一条（ ）图1-3-2 图1-3-32 C思路解析作出a 、c 、b 、d 四个点电荷在O 点的场强方向如图1-3-3中E a 、E c 、E b 、E d ,由几何知识得E a 、E c 的夹角为120°,故E a 、E c 的矢量和大小E +=E a =E c ,方向如图、E d 的夹角也为120°,E b 、E d 的矢量和大小为E -=E b =E d ,方向如图1-3-3.又由点电荷形成的电场的场强公式E=2r q k 和q 1>q 2,得E +>E -,所以E +与E -矢量和的方向只能是图中E 2的方向,故选项B 正确.答案:B绿色通道场强是矢量,几个点电荷在空间某点的电场强度,就是这几个点电荷单独在该点的电场强度的矢量叠加.图1-3-4例3 如图1-3-4所示,在x 轴上有两个点电荷A 、B,带电荷量别离为+Q 1与-Q 2,且Q 1=2|Q 2|,用E 1和E 2别离表示两个点电荷所产生的场强的大小,则在x 轴上应有（ ）=E 2的点只有一处,该处合场强为零=E 2的点共有两处,一处合场强为零,另一处合场强为2E 2=E 2的点共有三处,其中两处合场强为零,另一处合场强为2E 2=E 2的点共有三处,其中一处合场强为零,另两处合场强为2E 2思路解析E 1=E 2的结果有两种可能:一种是合场强为零,另一种是合场强为2E 1或2E 2.由图可知,在A 、B 之间的x 轴上,A 、B 两电荷的场强方向相同,不存在合场强为零的点,但合场强为2E 2的点可能存在(只有一处);在A 点左侧的x 轴上,由E=2rkQ 能够判断得知,也不存在合场强为零的点,因这一区间内距A 近,而距B 远,但A 点处的电荷量大于B 点处的电荷量,故不可能出现E 1=E 2的位置,自然也就没有合场强为零的点,如此符合合场强为零的位置只有在B 点右边的x 轴上,且是唯一肯定的位置.设A 、B 相距a,合场强为零的点在B 点右边距B 为x 远处,则2xkQ =2)(2a x Q k +•,所以x=(1+2)a.同理E 1=E,且合场强为2E 2的位置在A 、B 之间的x 轴上,并有唯一肯定解,即在B 点左侧距B 为(2-1)a 处,正确选项应选B.答案:B绿色通道本题巩固电场叠加和点电荷的场强两个重要知识点,对公式E=2r Q k的熟悉要从场源电荷动身,要了解场源电荷周围的电场强度与哪些因素有关.。

高中物理第1章静电场 1.3 电场强度导学案新人教版选修【学法指导】1、认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2、探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3、课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4、全力以赴，相信自己！学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算2、知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场叠加的一般方法。

培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。

学习重点电场强度的概念及定义式、电场的叠加原理、电场线、匀强电场学习难点对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算【学习过程】1、电场：电荷的周围存在着由它产生的一种特殊、它的特征之一是对放入其中的________有力的作用、甲电荷对乙电荷的作用力，就是甲电荷的________对乙电荷的作用力、2、静电场是指的电荷产生的电场、3、试探电荷是用来检验电场__________及其________分布情况的电荷，是研究电场的工具、激发或产生我们正在研究的电场的电荷是电场的________、4、放入电场中某点的试探电荷所受的跟它的的比值，叫做该点的电场强度、简称场强、其定义式为E＝_______，单位是________，符号是________、电场强度是______量，有大小也有方向，其方向与在该点所受电场力的方向相同、5、真空中点电荷的场强：E＝________、Q为正电荷时，在电场中的P点场强E的方向________；Q为负电荷时，E的方向__________、6、匀强电场：、匀强电场是电场强度的大小______，方向________的电场、匀强电场的电场线是________相等的________线、7、电场强度的叠加：如果场源电荷不只是一个点电荷，则电场中某点的电场强度为__________________在该点产生的电场强度的__________、8、电场线是画在电场中的一条条___________，曲线上每点的_____ ___表示该点的电场强度方向、电场线的特点有：(1)起始于无限远或，终止于或、(2)任意两条电场线、(3)电场线的疏密表示场强的、【探究案】1、两个场强公式和的比较项目意义适用条件Q或q的意义公式中各量的关系E＝E＝k（注：最后一列填写各量是否存在正反比关系，如果存在，请详细填写）2、检验电荷的作用是什么？3、同一检验电荷，放在电场中的不同位置受力不同，表明不同位置电场的强弱不同、如何准确描述这种性质？4、电场线能不能相交？为什么？总结：场强大小和方向的判断方法大小：1 、定义：方向：大小：2、电场线：方向：我的（反思、收获、问题）：参考答案1、物质电荷电场2、静止3、是否存在强弱场源电荷4、静电力电荷量牛顿每库仑 N/C 矢正电荷5、k 由Q指向P 由P指向Q6、大小和方向7、各个点电荷单独矢量和8、有方向的曲线切线方向 (1)正电荷负电荷无穷远 (2)不相交 (3)大小1、项目意义适用条件Q或q的意义公式中各量的关系E＝电场强度的定义式任何电场q是试探电荷E用F与q的比值来表示，但E大小与F、q大小无关E＝k点电荷的场强公式点电荷在真空中Q是场源电荷E不仅由Q、r决定且E∝Q，E∝2、检验电场是否存在及其强弱分布情况、3、引入了“电场强度”这一物理量来描述、。

第3节电场强度一、电场┄┄┄┄┄┄┄┄①1．概念：电荷周围存在的一种特殊的物质，由电荷产生。

场和实物是物质存在的两种不同形式.2．基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。

电荷之间通过电场相互作用。

3．静电场：静止电荷产生的电场。

[说明］关于电场的三点说明（1)特殊物质性：电场是一种特殊的物质，虽然电场看不见摸不着，但它与实物一样客观存在着,也具有动量、能量等重要属性。

(2）客观存在性：电荷的周围一定存在电场，静止电荷的周围存在着静电场。

(3）“桥梁纽带"作用：电场是电荷间相互作用的桥梁，故电荷间不直接接触就能发生相互作用。

①［判一判]1．只要有电荷存在,电荷周围就一定存在电场(√）2．电场是一种物质,与其他物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的东西(√）3．电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的其他电荷有力的作用(√)二、电场强度┄┄┄┄┄┄┄┄②1．试探电荷(检验电荷）：用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的电荷,是研究电场的工具。

2．场源电荷（源电荷）:激发或产生我们正在研究的电场的电荷。

3．电场强度（1）概念：放入电场中某点的点电荷所受静电力F与它的电荷量q的比值,简称场强.（2）物理意义：表示电场的强弱和方向.(3)定义式及单位:E＝F/q，单位牛/库仑，符号N/C。

（4)矢量性：电场强度的方向与正电荷在该点所受静电力的方向相同。

[说明］关于电场强度的三点说明（1）电场强度反映了电场的力的性质。

(2）唯一性：电场中某点的电场强度E是唯一的，是由电场本身的特性(形成电场的电荷及空间位置）决定的，与是否放入试探电荷、放入电荷的电性、电荷量的多少均无关。

（3）矢量性：电场强度描述了电场的强弱,是矢量,其运算遵循平行四边形定则。

②[选一选］电场中有一点P，下列哪种说法是正确的( ）A．若放在P点试探电荷的电荷量减半,则P点场强减半B．若P点没有试探电荷，则P点场强为零C．P点场强越大,则同一电荷在P点所受静电力越大D．P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向解析：选C 电场中某点的电场强度与试探电荷无关，故A、B错误；由电场强度的定义可知C对；电场强度方向与正试探电荷受力方向相同，故D错.三、点电荷的电场电场强度的叠加┄┄┄┄┄┄┄┄③2．电场强度的叠加：如果场源电荷不只是一个点电荷，则电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。

1.3 电场强度学习目标1.理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算2.知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算3. 会用电场线描述电场,理解电场线的概念、特点。

4．学会处理带电粒子在电场中的运动问题学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】1．电场：电荷的周围存在着由它产生的一种特殊．它的特征之一是对放入其中的________有力的作用．甲电荷对乙电荷的作用力，就是甲电荷的________对乙电荷的作用力． 2．静电场是指的电荷产生的电场．3．试探电荷是用来检验电场__________及其________分布情况的电荷，是研究电场的工具．激发或产生我们正在研究的电场的电荷是电场的________．4．放入电场中某点的试探电荷所受的跟它的的比值，叫做该点的电场强度．简称场强．其定义式为E＝________，单位是________，符号是________．电场强度是______量，有大小也有方向，其方向与在该点所受电场力的方向相同．5．真空中点电荷的场强：E＝________.Q为正电荷时，在电场中的P点场强E的方向________；Q为负电荷时，E的方向__________．6．匀强电场：．匀强电场是电场强度的大小______，方向________的电场．匀强电场的电场线是________相等的________线．7．电场强度的叠加：如果场源电荷不只是一个点电荷，则电场中某点的电场强度为__________________在该点产生的电场强度的__________．8．电场线是画在电场中的一条条_____________，曲线上每点的_____ ___表示该点的电场强度方向．电场线的特点有：(1)起始于无限远或，终止于或．(2)任意两条电场线．(3)电场线的疏密表示场强的．几种常见电场的电场线画法匀强电场：电场中各点场强的____________都相同的电场．电场线为 直线。

第3节 电场强度[研究学考·明确要求][基 础 梳 理]1．电场(1)概念：存在于电荷周围的一种特殊的物质，由电荷产生。

场和实物是物质存在的两种不同形式。

(2)基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。

电荷之间通过电场相互作用。

(3)静电场：静止电荷产生的电场。

2．电场强度(1)试探电荷(检验电荷)和场源电荷(源电荷)①用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的电荷叫做试探电荷，又叫检验电荷。

②试探电荷的特点电荷量小：试探电荷产生的电场必须对原来的电场几乎没有影响。

线度小：试探电荷可以看做是点电荷，只有这样才可以用它来确定空间各点的电场性质。

电性任意：试探电荷可以是正电荷也可以是负电荷。

③场源电荷：被检验的电场是由电荷Q 所激发的，则电荷Q 称为场源电荷，或源电荷。

(2)电场强度①定义：放入电场中某一点的电荷所受到的静电力F 跟它的电荷量q 的比值叫做该点的电场强度，用符号E 表示。

②定义式：E ＝Fq。

③单位：牛[顿]每库[仑]，符号为N/C ，或伏[特]每米，符号为V/m,1 V/m ＝1 N/C 。

④方向：电场中某点的电场强度的方向与正电荷在该点所受的静电力的方向相同，与负电荷在该点所受静电力的方向相反。

⑤矢量性：电场强度是矢量，遵循平行四边形定则。

⑥物理意义：电场强度是描述电场性质的物理量，在数值上等于单位电荷量的电荷在电场中受到的静电力。

特别提醒 (1)公式E ＝F q是电场强度的比值定义式，适用于一切电场，其中q 为试探电荷的电荷量，F 为电场对试探电荷的作用力。

(2)电场强度的大小与该点放不放电荷、放入的电荷量的大小均无关。

(3)公式E ＝F q仅定义了电场强度的大小，其方向需要另外判断。

(4)由E ＝F q，得F ＝qE ，若已知电场中某点的电场强度E ，则可求出放入电场中该点的电荷所受的静电力大小。

[典 例 精 析]【例1】 下列有关电场的叙述，正确的是( ) A ．电场实际上是不存在 B ．电荷的作用是通过电场发生的C ．电场看不见、摸不着，因此电场不是物质D ．电场对放入其中的有些电荷不一定有力的作用解析 电荷周围存在着由它产生的电场，处在电场中的电荷受到的作用力就是这个电场给予的，选项B 正确；电场是物质存在的一种形式，A 、C 错；电场的特征之一是对电场中的电荷有力的作用，选项D 错误。

第3节电场强度2019-2020学年高考物理模拟试卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，符号是C ，静电力常量k=9.0×109 N·m 1 /C 1．关于电荷量与库仑力，下列说法不正确的是A ．两个电荷量为1 C 的点电荷在真空中相距1 m 时，相互作用力相当于地球上一百万吨的物体所受的重力B ．我们几乎不可能做到使相距1 m 的两个物体都带1C 的电荷量C ．在微观带电粒子的相互作用中，库仑力比万有引力强得多D ．库仑定律的公式和万有引力的公式在形式上很相似，所以它们是性质相同的两种力2．在“油膜法”估测分子大小的实验中，认为油酸分子在水面上形成的单分子层，这体现的物理思想方法是（ ）A ．等效替代法B ．控制变量法C ．理想模型法D ．累积法3．如图甲所示，在匀强磁场中有一个N=10匝的闭合矩形线圈绕轴匀速转动，转轴O 1O 2直于磁场方向，线圈电阻为5Ω。

从图甲所示位置开始计时，通过线圈平面的磁通量随时间变化的图像如图乙所示，则（ ）A ．线圈转动一圈的过程中产生的焦耳热210Q π=B ．在0.2s t =时，线圈中的感应电动势为零，且电流方向发生改变C ．所产生的交变电流感应电动势的瞬时表达式为10cos(5)e t ππ=D ．线圈从图示位置转过90º时穿过线圈的磁通量变化率最大4．如图所示，橡皮筋的一端固定在O 点，另一端拴一个可以看做质点的物体，O 点的正下方A 处有一垂直于纸面的光滑细杆。

已知橡皮筋的弹力与伸长量成正比，现用水平拉力F 使物体在粗糙的水平面上从B 点沿水平方向匀速向右运动至C 点，已知运动过程中橡皮筋处于弹性限度内且物体对水平地面有压力，下列说法正确的是（ ）A ．如果橡皮筋的自然长度等于OA ，物体所受地面的摩擦力变大B．如果橡皮筋的自然长度等于OA，物体所受地面的支持力变小C．如果橡皮筋的自然长度小于OA，物体所受地面的摩擦力变大D．如果橡皮筋的自然长度小于OA，物体所受地面的支持力变小5．一定质量的理想气体，其状态变化的P-T图像如图所示。