推荐ppt课件思想品德九年级全一册第四单元第十课第三节

客观性试题
1、单项选择题答题技巧：概括为三句话 “一个原则、三个审查、四个排除” “一个原则” 即具体问题具体分析 “三个审查” ：一审题目：即审查是单选还是多项变单选，是正向选择还是 逆向选择；二审题干：即寻找材料及题干的关键词 ；三审题支：即看题支的 观点对还是错，在与题干相联系，是正向选择，对的入选，错的排除。反之， 若是逆向选择，错的入选，对的排除。
2.辨析题备考方法： 解答辨析题应分“三步走”：
第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。 面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否， 做出准确判断。 第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确， 就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错 误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透 彻，有理有据。 第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面 得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实 质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。
• （2） 带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。 • （3） 找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。 • （4） 根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。如1——2分
答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。
• （5） 如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少， 你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几 个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地 去作出答案。
要相信自己的智慧和第一感觉，一旦自己确定某一个答案选项后， 不要轻易更改，除非自己确实在课本中找到确凿的更改依据。

时
视 点
(3)会认为自己只是发挥失常而已
速 提
能
她应如何面对这次错误的选择,才会更有利
于今后的人生?
3、学会自己选择的意义
①学会自己作出选择，我们才能做到自己 典
目 录
的主人，才能在作出合理的选择时，享受
例 深
剖
到成功的快乐，或者在作出错误的选择时， 析
探 从中吸取教训，提高选择能力。
究
课
新
时
视
速
速 提
能
分数线相差甚远。面对这次不合理的选择，小
娜她……
小娜为什么会作出这样不合理的选择?
没有认清自己的不足，不能客观认识自己 没有认真听取父母老师的建议
典
目 录
你认为她面对这次不合理的选择所产生的
例 深
后果会怎么做?
剖 析
探 究
(1)力学习,吸取这次教训
几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。
熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各
顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚 典
目 录
自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许
例 深
作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。剖析
探 在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真的进行
究 新
着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那
典 例
录 答：生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求深剖
不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面析，
探 随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更
究 新
大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。
课 时
视
速

我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？
我们要正确处理好终身学习、学校学习之 间的关系。终身学习，要求我们珍惜在学校学 习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌 握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与 选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了 主动学习、持续学习的习惯。
结束语
初中毕业以后， 无论是选择升学还是就 业，都是发展之路。从 学校走向社会后，终身 学习有助于我们成为一 名优秀的劳动者，更有 助于我们不断开拓新的 发展天地。终身学习， 成就自己美好的未来； 人人学习，成就祖国辉 煌的明天！
② 青少年怎样培养创新精神？
A培养自主探究的学习能力； C敢于质疑，善于质疑
E提高观察能力和创 B拓宽思维，多角度思考问题； 造性思维； D敢于向传统挑战、向权威挑战
F培养动手能力， 勤于实践；
获得国家最高科技奖的王 选院士谈起自己体会： ——我能获奖，是国家支 持、团队合作的结果。 ——不能团结人的人，很 难有大的成就。 ——小学时我懂得了团队 精神和人品在人生中的重 要性。
在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。 终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中 的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们 得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充 实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身 学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必 然要求。 我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习 的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复 兴的使命。
他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家”， 共取得150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。 他获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优 秀共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。

第四单元 九年级全一册
目录
第21课时 责任 第22课时 认清基本国情 第23课时 了解基本国策与发展战略 第24课时 中华文化与民族精神 精神文明建设 第25课时 参与政治生活 第26课时 关注经济发展 第27课时 认识新自我 第28课时 选择希望人生，正确对待理想和现实
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第四单元 九年级全一册
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第21课时 │ 考点整合
6.正确对待自己选择的责任。
在某些情况下，我们可以选择自己承担的责任，也可 以选择不承担责任，而只有主动选择承担更多的责任，我 们才能走向成熟。对于我们自己选择的责任，应做到理智 选择，勇敢承担。第一，凭借自己的经验和智慧，对承担 责任的代价和回报进行正确的评价，作出最合理的选择。 第二，一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当 起我们应负的责任。
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第21课时 │ 责任
第21课时 责任
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第21课时 │ 考点整合 考点整合
1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解 承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任 的公民。
2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强 责任意识。
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第21课时 │ 考点整合
1.责任的含义、产生、来源。
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第21课时 │ 要点探究 要点探究
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第21课时 │ 要点探究
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第21课时 │ 要点探究
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第21课时 │ 考点整合
2.怎样承担关爱集体的责任？
关爱集体，表现为：（1）自觉维护集体的荣誉和利 益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 （2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到 的困难。（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人， 让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成 员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。

第十二页，共23页。
随堂检测(jiǎn cè)
7. 某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代
表班级领奖时发表(fābiǎo)感言：“我们不是一个人在战
斗……”这表明
（ D）
A. 为了建设一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉
B. 只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利
C. 一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩
者的热忱服务。”这表明，屠呦呦在创制新型抗疟药青蒿素
的过程中主要发扬了 A. 创业精神
（）
B. 艰苦奋斗精神
D
C. 工匠精神
D. 团队精神
第十八页，共23页。
真题演练(yǎn liàn)
3. （2016绥化）2015年10月17日，我国在西昌卫星发射中心用 “长征三号乙”运载火箭，成功地将“亚太九号”通信卫星发 射升空，这一重大科研项目的成功，是所有航天科技工作者共 同努力的成果。这体现了（ ）
时代的发展，有利于提高我们的综合素质的学习方法有
①自主学习
②合作学习
（）
C
③终身学习
④探究学习
A. ①②③
B. ①②④
C. ①②③④
D. ②③④
第十六页，共23页。
真题演练(yǎn
liàn)
1. （2016苏州）“工匠精神”首次出现在2016年政府工作报
告中。有网友发评论：“有这样一群劳动者，他们的成功之
不竭动力 ②科技创新越来越决定一个国家和民族(mínzú)的发 展 ③定期举办这类活动是提高青少年创新能力的根本途径 ④只 有提高青少年的科技创新能力，才能提高国家的创新能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

第十五页，共27页。
由此，你觉得(jué de)Ospop之走好堪比耐克的原因 是什么？
合作 天狼鞋业有限公司总经理崔华说，这款改良
版解放鞋的诞生很偶然。2006年，在中国经
(hézuò) 商(jīng shāng)的美国人本·沃尔特斯一次
在上海看见建筑工人穿的解放鞋，觉得特别 “对眼”，就问人买了一双，按鞋盒上的厂 家电话联系到了崔华。双方之后展开合作。
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森林里失火了，为了逃生(táoshēng) ，众多蚂蚁迅速聚扰，抱成一团。然 后象雪球一样飞速滚动，逃离火海。 那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层的蚂 蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐 喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。 然而，大多数蚂蚁却能够大难不死。
这个(zhège)故事给你什么启示？
第四页，共27页。
一、迎接(yíngjiē)社会新挑 战
1．新世纪，新特点(tèdiǎn) ●知识更新快，信息化特征明显
●终身学习的时代，开发人类自身资源(zīyuán)、 潜能、价值的时代。
第五页，共27页。
21世纪对我们的 素质提出了哪些更新 (gēngxīn)更高的要 求呢?
第六页，共27页。
◎在生活中相互扶持； ◎在社会交往中，互相配合，相互关爱。
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有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说： 你的文凭代表了你应有(yīnɡ yǒu)的文化程度，它 的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个 月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该 学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里 就会失效。
第十八页，共27页。
（2）团队精神(tuán duì jīnɡ shén)
①意义(yìyì)：
具备了团队精神， ◎我们才能更好地施展个人才华(cáihuá)，实现 自身价值； ◎才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐 、团结高效的集体，推动社会进步。

2.我国人口过多和过 快增长的影响。
(1)人口过多和过快增长，直接影响我国经 济的发展和人民生活水平的提高。
(2)人口过多和过快增长，影响人口素质的 提高，增加就业困难，给自然资源和生态环境 带来沉重压力。
(1)人口过多和过快增长，直接影响我国经 济的发展和人民生活水平的提高。
(2)从本质上讲，人口问题就是发展问题。 3.为什么我们要坚持
教材体系
考点聚焦
考点拓展一分耕耘一分收获
第3课时┃ 了解基本国策与发展战略
(1)全方位开放：我国对世界上所有国家 开放，经济、政治、文化等各个方面都要开 放。
(2)必须始终把独立自主、自力更生作为 2.怎样坚持对外开放
自己发展的根本基点，任何时候都要坚持我 的基本国策？(在对
们自己选择的社会制度和发展道路。 外开放时要注意什
13.走可持续发展 道路，我们青少 年应该怎样做？
(1)提高节约资源、保护环境的意识，积极宣传节约资
源、保护环境的重要性。
(2)养成节约资源、保护环境的良好习惯，从日常生活 中的小事做起。如：随手关灯、关水龙头；不使用一次性 筷子、塑料袋等物品；爱护花草树木；等等。
(3)敢于同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。
只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育， 计划生育的基本国策？ (为什么说计划生育 使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证
社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。 关乎国计民生？)
(3)实行计划生育，是从我国社会主义初级 阶段的国情出发制定的一项基本国策，必须毫 不动摇地长期坚持下去。
教材体系
考点聚焦
第3课时┃ 了解基本国策与发展战略
第3课时 了解基本国策与发展战 略
一分耕耘一分收获

“光是去除塑料味就试验了十多次，最后采用二次硫 化的技术才解决问题，而选择鞋帮布料就在江浙一带 找了五六家印染大厂。”改良后的解放鞋没有强烈的 橡胶气味，穿着不臭脚，看起来也更时尚，还保留了 老款解放鞋“舒适、耐磨和防水”的优点，在欧美市 场上一炮走红。
3.终身学习 持续发展
• 对于终身学习，你有怎样的认识？
• 为什么要有团队精神？
“一个成功者必然是一个能为别人着想的人。我看到 不少能力出众的人，就是因为不能团结人，因而很难有大 的成就”。——王选
你如何理解王 选先生的这句 话？
具备了团队精神——
• 我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值 • 才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效
的集体，推动社会进步 • ……
这两个必须面对的现实提醒我们要注意什么？
每一个人必须继续不断地学习。终身教育是学习化社 会的基石。
——国际教育发展委员会Байду номын сангаас
终身发学展习远程既教育是和个继续人教育可，持建设续全民发学展习、的终身要学求习 ， 的学习型社会。
也是社会—发—《展十的七大必报告然》要求。
梳理一下 如何顺应新时代的要求
敬业（学做事）： • 创造性（创新精神） • 可持续（终身学习） 乐群（学做人）： • 团队精神 • 与他人合作沟通交流
《学习、探究、诊断》
1.创新精神
• 对于创新以及创新精神，你有怎 样的认识？
创新精神
创新精神不是要大家都去搞发明创造，而是无论什么 工作，都不要因循守旧、无所用心！
OSPOP的创新
1950年，解放军总后
勤部推出中国人民解 这款名为“Ospop”
放对军于新改中良国成解立放以鞋后的热销的运，动天鞋狼在鞋保业留有传 的就解年限一就第包放。公是句括 鞋 进一司 舒话解风入套，总 适军放靡21鞋中服世就经 一，国，纪理点是其从 数，多崔、此 十中由了华气说味那么：好统头时解和，一“一放帆又丁借 点鞋 布在点用 、经鞋材儿别 时典帮料创人 尚的的上新的 一胶同做， 于点臭。脚”、透气性差和 了修改，使之更加