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Unit 5 My Future【重点单词】1.might /maɪt/ v.aux.可能，也许2.scientist /ˈsaɪəntɪst/ n.科学家3.grow /ɡrəʊ/ v.(grew/grown)生长；增加4.engineer /ˌendʒɪˈnɪə(r)/ n.工程师；技师5.page /peɪdʒ/ n.页6.yearbook /ˈjɪəbʊk/ n.年刊；年报7.airplane /ˈeəpleɪn/ n.飞机8.pilot /ˈpaɪlət/ n.飞行员9.fear /fɪə(r)/ v.&n.害怕；惧怕；担忧10.height /haɪt/ n.高度；身高11.overcome /ˌəʊvəˈkʌm/ v.解决；克服12.model /'mɒdl/ n.模型13.advice /ədˈvaɪs/ n.建议；劝告14.diamond /ˈdaɪəmənd/ n.钻石15.number /ˈnʌmbə(r)/ n.数字；号码16.seventeen /ˌsevnˈtiːn/ num.十七17.eighteen /ˌeɪˈtiːn/ num.十八18.opposite /ˈɒpəzɪt; ˈɒpəsɪt/ n.&adj.相反（的）；相对的19.crop /krɒp/ n.庄稼；作物20.manager /ˈmænɪdʒə(r)/ n.经理；管理人21.business /ˈbɪznəs/ n.买卖；生意pany /ˈkʌmpəni/ n.公司23.creative /kriˈeɪtɪv/ adj.创造性的24.goal /ɡəʊl/ n.目标25.ambition /æmˈbɪʃn/ n.抱负；雄心26.fisherman /ˈfɪʃəmən/ n.渔夫，渔民27.policewoman /pəˈliːswʊmən/ n.女警察28.artist /ˈɑːtɪst/ n.艺术家；（尤指）画家29.choice /tʃɔɪs/ n.选择30.path /pɑːθ/ n.途径；小路31.strict /strɪkt/ adj.严格的；严厉的32.punish /ˈpʌnɪʃ/ v.处罚；惩罚33.wise /waɪz/ adj.明智的；聪明的；智慧的34.actor /ˈæktə(r)/ n.（男）演员【重点短语】1.give a talk 做演讲2.be nice to 对……友好3.grow up 长大；成长4.be good at 擅长5.in the future 在未来6.travel all around the world 环游世界7.stop... (from) doing... 阻止……8.a fear of heights 恐高9.take steps to... 采取措施做……10.run a business 经营生意11.be the opposite of 是……的对立面12.no matter what... 无论……【重点句型】1.It’s hard sometimes to talk about the future. 有时讨论未来是很困难的。
Unit 5 My Future-Writing本单元的话题为“我的理想"，主要谈论自己对未来职业的憧憬与向往。
写作时，首先在文章开头明确地表达出自己理想的职业;其次阐述自己想从事这一职业的理由；紧接着结合自己现在的实际情况，说明自己为了实现理想应如何做，付出怎样的努力以及采取哪些措施等；最后，结尾照应文章开头，畅想自己从事这一职业的光明未来。
（一）单元话题短语积累1．talk about谈论2．give a talk做讲演／报告3．in the future在将来4．grow up长大5．a fear of heights恐高6．model planes飞机模型7。
lead a team领导团队8．play with和……玩耍；玩…9．come true实现;成为现实10。
run a business经营生意11. on weekends在周末12. give advice to sb．给某人建议13。
all around the world世界各地14。
some.。
others。
一些……一些……15。
be sure 确言16。
the opposite of……的反义词17．work for为……效力18。
know oneself了解自我(二）单元话题句子积累I would be nice to my students．我会很好地对待我的学生。
You might be a scientist when you grow up。
你长大后可能会成为一名科学家。
I hope to be a farmer when I grow up。
我希望长大后成为一个农民。
All the best。
一切都好.（三）单元话题句型积累I hope/want／would like to be a/an.。
.in the future/when I grow up/when I’m older．在将来／当我长大时，我希望／想／愿意成为一名……I will/would/m ight/am going to be a/an。
冀教版英语八上Unit 5《My Future》（Lesson 25-26）英文说课稿一. 教材分析冀教版英语八上Unit 5《My Future》（Lesson 25-26）主要讲述了学生对于未来的规划和梦想。
本节课的主要内容是让学生能够运用目标状语从句描述将来的计划，讨论职业选择，以及表达个人梦想和期望。
通过本节课的学习，学生能够提高自己的英语听说读写能力，增强对于未来规划的认识和理解。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语语法和词汇。
但是，对于目标状语从句的运用和一些关于未来职业选择的词汇可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生运用目标状语从句，并提供足够的机会让学生进行实践和练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握目标状语从句的用法，学会用英语描述将来的计划和职业选择。
2.能力目标：学生能够流利地用英语进行对话，提高听说读写能力。
3.情感目标：学生能够明确自己的未来规划，树立正确的价值观和人生观。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握目标状语从句的用法，运用所学知识描述将来的计划和职业选择。
2.难点：学生能够灵活运用目标状语从句，在实际情境中进行流畅的对话。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中运用目标状语从句，提高学生的实际应用能力。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和实践能力。
3.信息技术辅助教学：利用多媒体课件和网络资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些未来的职业图片，引导学生谈论自己的未来规划和梦想，激发学生的学习兴趣。
2.呈现：教师通过课件展示目标状语从句的用法，让学生理解并掌握其结构。
3.操练：学生分组进行对话练习，运用目标状语从句描述将来的计划和职业选择。
4.扩展：学生进行角色扮演，模拟面试和招聘场景，运用所学知识进行实际操作。
Unit 5 My Future1。
might v。
aux。
可能2。
scientist n。
科学家3。
grow v。
生长4。
engineer n．工程师5。
pilot n。
飞行员6。
fear n。
＆v。
害怕7。
hei ght n。
高度8。
model n．模型9。
advice n．劝告10。
opposite n．& adj．相反（的）11。
manager n。
经理,管理人12。
business n。
买卖；生意13。
fisherman n。
渔夫,渔民14。
policewoman n．女警察15。
artist n。
艺术家；（尤指）画家16。
choice n。
选择17。
strict adj．严厉的；严格的18。
punish v。
处罚；惩罚19。
wise adj。
明智的20。
actor n．（男）演员1。
give a talk做讲演／报告2。
be nice to对……好3。
grow up长大4。
a fear of heights恐高5。
stop。
(from) doing。
阻止……；防止……6。
take steps to do。
采取措施做……7。
run a business经营生意8。
no matter what。
无论……1。
I would be nice to my students．我会很好地对待我的学生。
2。
You might be a scien tist when you grow up。
你长大后可能会成为一名科学家。
3。
I hope to be a farmer when I grow up。
我希望长大后成为一个农民。
4。
Al l the best。
一切都好。
冀教版八年级上册Unit 5 My Future Lesson26 What Will I Be ？课件(共35张PPT) (共35张PPT)Unit 5 My Future学习目标Key words: page, pilot, fear, height, model学生了解如何介绍自己的理想，如何写简单的说明文。
Maybe I’ll be an airplane pilot.I would help people travel all around the world.Or maybe I’ll be an engineer and build planes.进一步掌握情态动词might和would的用法，学习形容词或副词的等级变化。
What does he doHe’s an engineer.He wants to build many buildings.What does he doHe’s an airplane pilot.He has a cool job.Hello! My nameis Tiantian. Here'smy page for theyearbook!What will I be when I grow upThat's a big question.People have asked me this question many times. but Idon't really know the answer yet.Maybe I'll be an airplane pilot.That would be a cool job because I would help pcople travel all around the world. People travel to see their families for work or just for fun. I would see the world and experience many interesting things.There is only one problem. I have a fear of heights, but that won't stop me from being a pilot. I can take small steps to overcome my fear or maybe I'Il be an engineer and build planes. I like building model planes.I might build a new type of plane someday. People would feel safer and more comfortable in my plane.连锁操练A:What will you be when you grow upB: I will be a/an…A: What will you be when you grow upC:I will be a/an…常见职业单词：teacher, driver, farmer, writer, singer, dancer, worker, actor, painter, cook,doctor, waiter, clerk, carpenter, dentist......What will you be in the future What are you good atWhy do you have this dreamIf you meet some problems,what will you do to overcome themMaybe I’ll be an airplane pilot.或许我会成为一名飞行员。
Unit 5 My Future1.might v. aux. 可能2.scientist n. 科学家3.grow v. 生长4.engineer n．工程师5.pilot n. 飞行员6.fear n. ＆v. 害怕7.height n. 高度8. model n．模型9.advice n．劝告10.opposite n．& adj．相反（的）11.manager n. 经理，管理人12.business n. 买卖；生意13.fisherman n. 渔夫，渔民14.policewoman n．女警察15.artist n. 艺术家；（尤指）画家16.choice n. 选择17.strict adj．严厉的；严格的18.punish v. 处罚；惩罚19.wise adj. 明智的20.actor n．（男）演员1.give a talk做讲演／报告2.be nice to对……好3.grow up长大4.a fear of heights恐高5.stop...(from) doing...阻止……；防止……6.take steps to do...采取措施做……7.run a business经营生意8.no matter what...无论……1.I would be nice to my students．我会很好地对待我的学生。
2.You might be a scientist when you grow up. 你长大后可能会成为一名科学家。
3.I hope to be a farmer when I grow up.我希望长大后成为一个农民。
4.All the best.一切都好。
