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七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》教学设计一、课标要求综合性学习主要体现为语文知识综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。
综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计与组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节中的知道作用。
综合性学习应强调合作精神，注重培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。
跨学科学习，也应该提高学生语文素养为目的。
二、学情分析本学期，我班学生在上学期学习的基础上，对初中语文的学习有了一定的了解，对综合性学习活动有了很浓厚的兴趣。
在上学期的两单元的综合性学习活动中，学生已初步具备了一定的策划、组织能力，有不少同学能够在活动中担当重要的角色，并且能领导小组讨论交流最后完成小组任务。
但还有少数同学在活动中不能很好地去理解活动的目的，小组分配的任务也不能很出色的完成，因此，本学期，我班继续开展综合性活动，以此来提高学生的实践能力和解决问题的综合能力。
三、单元导读本单元为《家国情怀》单元，这个单元所选的都是表现家国情怀的作品，这些作品能够激发学生的爱国主义情感。
在学完本单元的四篇文章后，学生的内心燃起了熊熊爱国热情。
在作品的氛围中开展综合性活动，更能激发学生多祖国的热爱之情。
四、活动目标根据《语文课程标准》和《教师教学用书》本次活动设置如下三个目标：1.通过本次活动，理解“家国天下”的含义，懂得个人与国家的命运是息息相关的。
2.在任务型活动中进一步掌握整理资料的方法，并乐与同学分享。
3.在参与故事会、诗歌朗诵会、名言展示会的过程中，积累知识，激发心志，陶冶情操。
五、课时安排：课上2课时（包括引导课和展示课）课下一周时间六、活动过程第一课时：引导课（一）导入：同学们，在五千年的历史长河中，中华民族经历了千辛万苦，创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
一三班各科能力测试成绩
姓名语文数学品德音乐美术体育范振泰优良优优优优郭浩鑫优优优优优良郭书文优优优优优优郭运真优优优优优优贾正雪良优优优优优李富洋优良优优良优李富朕良良优优优良李阳良良优优优优李艺彤优优优优优优梁佳怡优优优优优优梁牛涵优优优优优优刘浩杰优优优优优优刘玉筱优优优优优优钱锦优优优优优优苏瑞雪优良优优优优万语优优优优优优王傲涵优优优优优优王锦增优良优优优优王鹏昊优优优优优良王启森优优优优优优王晴晴良优优优优优王绍夫优良优优优优王帅智优优优优优优王莹丽良优优优优优王兆涵优优优优优优王兆恒优优优优优优王兆棋良优优优良优王中帅优优优优优优王中毅及及优良良优王中昊及及优优优良魏可一良良优优优优杨发林优良优优良优张静思良良优优优良张敬斌良良优优优优张刘洋优优优优优优。
