教师廉洁演讲稿
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大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨一个关乎教育事业的重要话题——教师廉洁从教。
教师,是阳光下最光辉的职业,肩负着培养下一代、传承文明的重任。
而廉洁从教,则是每一位教师必须坚守的底线。
在此,我将以“廉洁从教,铸就教育辉煌”为主题,与大家分享一些心得体会。
一、廉洁从教的重要性1. 廉洁从教是教师职业道德的核心。
教师职业道德是指教师在教育教学过程中应遵循的行为规范和道德准则。
廉洁从教是教师职业道德的核心,它要求教师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人。
2. 廉洁从教是教育事业健康发展的基石。
教育事业的发展离不开教师的辛勤付出,而廉洁从教则是教育事业健康发展的基石。
只有教师廉洁从教,才能保证教育公平,促进教育事业的可持续发展。
3. 廉洁从教是树立教师形象的关键。
教师是学生心目中的楷模,是全社会关注的焦点。
廉洁从教有助于树立教师形象,提高教师的社会地位,赢得社会的尊重。
二、如何做到廉洁从教1. 强化廉洁意识,树立正确的价值观。
教师应树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵制各种诱惑,做到心中有党、心中有民、心中有责。
2. 严守职业道德,规范教育教学行为。
教师应严格遵守教育教学纪律,不得利用职务之便谋取私利,不得收受学生及家长的财物。
3. 加强自身修养,提高教育教学水平。
教师应不断提高自己的专业素养,努力提高教育教学质量,为学生提供优质的教育服务。
4. 增强法治观念,自觉遵守法律法规。
教师应增强法治观念,自觉遵守国家法律法规,做到依法执教、依法行政。
5. 营造良好氛围,发挥示范引领作用。
教师应积极参与廉洁从教活动,带头践行廉洁从教要求,为全体教师树立榜样。
三、廉洁从教的具体措施1. 加强师德师风建设。
通过开展师德师风教育活动,提高教师的职业道德素养,引导教师树立正确的价值观。
2. 完善管理制度。
建立健全廉洁从教制度,明确教师行为规范,对违反廉洁从教规定的教师进行严肃处理。
2024年廉洁演讲稿教师6篇廉洁演讲稿教师篇1亲爱的领导,老师们:教师职业作为一种以育人为职业的职业,它的使命在于人格孵化人格,用智慧点燃智慧,因生命影响生命。
这样的使命要求我们凝心聚力,要求我们倾情奉献。
我们所拥有的教育资源首先是属于学校的,是属于学生的,应该把它公平地奉献给自己的每一个学生,我们不能给教育涂上功利化,商业化的色彩,使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。
我们早小心呵护师生关系中纯真的感情,是诚信成为习惯。
让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求,使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。
廉洁是教师的立身之本。
只有廉洁从教,教师才具备道德强的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想个行为的自我鼓励,自我修养个自我改造。
相反,如果教师人格不全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉洁,则会对学生发展产生较大的反面作用,使学生产生对人,对事,对社会的不信任,甚至对未来失去信心。
教师的生活需要所得到的报酬来保证,但教师的工作动力是不能靠金钱来驱动的,教师的工作动力来自理想和追求。
教师心中必须有较高层次的追求,才会发扬无私奉献精神。
献身教育事业,为社会主义建设增益,采取远大的理想和精神追求,是教师发扬奉献精神的动力,是教师为人民建功立业的必由之路,也是教师获得个人幸福的重要源泉。
幸福是什么?是一种感受。
在教书育人过程中不断充实,提高个完善自己的教师,才能感受到教师劳动持有的幸福,才能使自己步入更加壮美的人生境界,才能真正体会到,教师的职业是“阳光下最光辉的职业”。
廉洁演讲稿教师篇2尊敬的各位领导,各位评委,在座的朋友们:大家好!接下来我演讲题目是《廉洁从教铸师魂》。
在今天这个物欲纵横的世界里,每个人在面对利益的抉择和金钱的诱惑时,往往举棋不定。
那么,作为一名教师,我们又该如何呢?法国十八世纪教育家卢梭指出:“对于一个教师来说,重要的问题不是他拿什么东西教孩子,而是他指导孩子怎样做人。
2024年教师廉洁从教演讲稿范本他深情地表示:“我投身于这份事业,是因为它给予了我人生最大的快乐。
”这番话语虽质朴,却饱含着对大山、对孩子们的深沉热爱。
他甘愿成为孩子们希望的坚守者和播种者,这份执着与奉献,虽非豪言壮语,却足以震撼我们这一代年轻的教育工作者。
他崇高的师德和品格,不仅赢得了学生和同行的敬仰,更获得了社会各界的高度赞誉。
在当今这个物质主义盛行的时代,他坚守内心的纯净,无疑是我们学习的楷模。
面对物欲横流的社会,我们如何保持自我,不迷失方向?答案在于,我们应当以历史上的先贤和当代的英模为榜样,廉洁自律,献身教育事业。
让我们倾听那些清正廉洁、务实为民的先贤们“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民之声;领略他们刚正不阿、浩然正气的风采;仰慕他们勤政为民、舍生取义的信念。
这些将给予我们无穷的力量,让我们以虔诚之心,踏上教育的讲台。
回顾历史,我们不难发现,那些清正廉洁、奉公职守的清官,他们的事迹和形象深入人心,成为民族精神的一部分。
从古代的包公、海瑞,到近代的孔繁森、任长霞,他们都在不同的历史时期,以清廉的形象,赢得了人民的敬仰。
他们无论身处何种环境,都能保持心灵的纯净和高尚。
作为教师,我们更应遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气的侵蚀。
我们要以圣洁之心,传授神圣的知识。
因为没有清正廉洁的教师,就没有廉洁健康的教育;没有廉洁健康的教育,就没有廉洁健康的美好未来。
教师职业是一种以人育人的崇高事业,它不能用金钱来衡量其价值,而应以奉献和爱心来铸就其辉煌。
然而,我们也必须正视现实中存在的问题。
在经济飞速发展的今天,确有个别教师经受不住金钱的诱惑,偏离了教师的职业道德。
但同时,我们也要看到,更多的教师恪尽职守、廉洁从教,为教育事业奉献终身。
如全国最美乡村教师刘效忠,他以数十年的坚守和奉献,改变了小山村孩子的命运,成为我们学习的典范。
因此,让我们以先贤为榜样,以时代英模为激励,廉洁自律,献身教育。
2024年教师廉洁从教演讲稿7篇教师廉洁从教演讲稿篇1尊敬的评委老师,亲爱的同学们:大家好!我们都知道,廉洁就是清廉,清白之意,是我们中华民族的传统美德。
我们应该懂得“廉洁”就是勤俭节约,洁身自好,自律自强,更应该弘扬“敬廉崇洁”的精神。
在我的心中,廉洁就是一朵美丽的花。
今天,我演讲的题目是《廉洁之花绽满园》。
翻开历史的画卷,廉洁之花自古以来长开不衰,一串串伟人的名字在天地间熠熠闪耀,一代清史包拯,刚正不阿,执法如山的高尚品质,深受人民的崇敬与赞扬;人民公仆孔繁森,廉洁从政,鞠躬尽瘁的工作作风,赢得了广大群众的赞誉;我们的好警察任长霞,工作中始终坚持无私无畏,甘于奉献,在百姓心中树立了一道不朽的丰碑。
他们清政廉洁,务实为民,把“廉洁”二字牢记在心中,践行在言行中。
他们甘为廉洁奉献终生,既留下了廉洁正直,勤政为民的美名,也留下了“两袖清风”“高风亮节”的高尚品德。
正因为如此,他们受到了百姓的崇敬和爱戴。
是他们,使我明白了做人的崇高境界;是他们,让我有了做人的更高追求;是他们,让我感受到了廉洁花的娇艳和幽香。
是的,无论历史如何变迁,时代怎样发展,廉洁,永远是社会的呼唤,人民的期盼。
廉洁之花不仅开在我们的历史长河中,当今的党政领导中,更开在我们美丽的校园中。
中国素来有尊师重教的传统。
教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务。
作为教师的我们,更应廉洁自律,淡泊名利,让廉洁之花绽满校园。
因为教师是人类灵魂的工程师,古老的智慧从我们口中延续,教师是太阳底下最光荣的职业,现代的文明从文明手中升起。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这就是教师献身精神的生动写照。
陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”时刻鞭策着我们廉洁从教,廉洁从教就是斯是陋室,惟吾德馨的豪迈;就是淡泊名利,不图回报的淡然;就是一支粉笔,两袖清风,三尺讲台的超脱;就是兢兢业业,任劳任怨的无私奉献。
你瞧!老年教师额头的皱纹是披星戴月的印记,他们送走了多少个明月,又迎来了多少个晨曦。
教师廉洁演讲稿(9篇)教师廉洁演讲稿(通用9篇)教师廉洁演讲稿篇1他们是阳光,有了阳光才会驱除阴霾;他们是清风,有了清风才会吹散乌云;他们是清水,有了清水鲜花才更加灿烂。
他们那廉洁的精神,代代相传,至今仍是我们和谐乐章中永远不变的旋律。
忘不了园领导,亲临班级指导工作的身影;忘不了园领导,与教师诚信交流的情景;忘不了老师们和家长们亲切交谈孩子的身影;更忘不了老师们把幼儿园的孩子当作自己孩子带回家的情景。
他们一丝不苟地抓作风建设,深入钻研,把提高自己的思想觉悟和作风素质作为基本要求来净化幼儿教育的沃土。
不失时机地在幼儿园中开展“作风建设”的活动,随即在教师中形成了不比金钱比知识、不比吃穿比教学、不比傲气比爱生、不比荣誉比科研的正气之风。
“但立直标,终无曲影”,有了这许许多多难以忘怀的记忆,有了园领导的率先垂范,有了一支支优秀的教师队伍,才有了我们苗苗幼儿园美好的今天。
苗苗幼儿园,为给孩子们创设现代化的教学环境,幼儿园建立了电子琴室、电脑室、舞蹈教室等。
因为幼儿少,为了让很少的资金有很大的用处,园领导常常是自己跑,自己找适合园内老师及幼儿玩教具和生活用品,还记得为了买幼儿睡觉的床单,园领导跑遍整个市区,货比三家,价廉者取之;为了让孩子们有着冬暖夏凉的住处,老师们不怕辛苦,每一学期都要搬一回睡房;为了让六一儿童节演出优秀的节目,老师们加班加点用废旧物品制作道具……。
每一位教师都是这样在默默地克己奉公,干净办事。
常挂在园长嘴边的一句话是“幼儿园资金少,我们要用最少的资金做最多的事。
”“真水无香,真爱无言”,我们手中托着生命的天平,用心作犁铧,播种智慧的种子,传承民族的美德。
我们可以没有千金掷出时的豪爽,但不可丢克勤致检、细微育人的执著;我们可以不追求服装的时尚、不吃山珍海味、不坐高级轿车,但不能没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。
一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。
有那万古垂青的民族精神熏陶,有那一位位远去民族精英的激励,全体教师定会携起手来共同创造苗苗幼儿园一个新的辉煌!教师廉洁演讲稿篇2党的十九大提出:建设廉政文化,营造廉洁环境。
大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家分享一个我内心深处的感悟——教师清廉伴我行。
作为一名教师,我们肩负着培养下一代的重任,我们的言行举止、品德修养都对学生产生着深远的影响。
因此,清廉不仅是我们的职业要求,更是我们为人师表的底线。
接下来,我将从三个方面来阐述教师清廉伴我行的意义。
一、教师清廉是教育事业的生命线教育事业是国家发展的基石,而教师则是教育事业的中坚力量。
自古以来,我国就有“教师兴则国家兴,教师强则国家强”的说法。
教师清廉,意味着我们要坚守职业道德,严于律己,以身作则,为学生树立良好的榜样。
以下是我对教师清廉在教育事业中的生命线意义的几点阐述:1. 塑造学生正确的价值观。
教师是学生成长的引路人,我们的言行举止直接影响着学生的价值观。
清廉的教师能够以正直、诚信、敬业的态度面对工作和生活,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高教育教学质量。
教师清廉能够使教育教学工作更加公正、公平,让每一个学生都能享受到优质的教育资源。
在这样的环境中,学生能够充分发挥自己的潜能,提高教育教学质量。
3. 促进教育公平。
教师清廉有助于消除教育腐败现象,使教育公平落到实处。
只有让每一个学生都能享受到平等的教育机会,才能实现教育公平,为国家培养更多优秀人才。
二、教师清廉是个人品德的体现教师是社会的灵魂工程师,我们的品德修养直接关系到国家和社会的未来。
以下是我对教师清廉在个人品德体现方面的几点阐述:1. 坚守职业道德。
教师清廉要求我们做到廉洁自律,不谋取不正当利益,不利用职务之便谋取私利。
这是我们作为一名教师的基本要求,也是我们个人品德的体现。
2. 诚实守信。
教师清廉要求我们做到诚实守信,言行一致,以身作则。
只有这样,我们才能赢得学生的信任和尊重,成为他们人生道路上的良师益友。
3. 敬业爱岗。
教师清廉要求我们做到敬业爱岗,全心全意为学生服务。
只有把教育事业放在心中,才能激发我们工作的热情,为实现教育梦想而努力奋斗。
大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的主题——教师清廉文化。
教师,作为人类灵魂的工程师,肩负着培养祖国未来一代的重任。
而清廉,则是教师职业道德的核心,是我们教师队伍建设的基石。
在此,我愿与大家共同探讨教师清廉文化的内涵、意义以及如何践行清廉文化。
一、教师清廉文化的内涵教师清廉文化,是指教师在教育教学活动中,秉持高尚的道德品质,坚守职业道德底线,严于律己,廉洁从教的一种文化现象。
它主要包括以下几个方面:1. 坚定信仰,忠诚教育事业。
教师要以马克思主义为指导,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定共产主义信仰,忠诚于党和人民的教育事业。
2. 严于律己,廉洁从教。
教师要以身作则,自觉遵守国家法律法规,廉洁自律,不谋取私利,不收受学生及家长的财物。
3. 爱岗敬业,关爱学生。
教师要以教书育人为己任,关心爱护每一个学生,尊重学生的人格,关心学生的成长,努力提高教育教学质量。
4. 勤奋学习,追求卓越。
教师要不断学习新知识、新技能,提高自身素质,追求卓越的教育教学成果。
5. 团结协作,共创佳绩。
教师要加强团队协作,相互尊重、相互支持,共同为学校的发展贡献力量。
二、教师清廉文化的意义1. 传承中华民族优秀传统文化。
教师清廉文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,弘扬教师清廉文化有利于传承和发扬中华民族的传统美德。
2. 提高教师队伍整体素质。
教师清廉文化是教师职业道德的核心,弘扬教师清廉文化有利于提高教师队伍的整体素质,促进教育事业的发展。
3. 培养社会主义建设者和接班人。
教师是社会主义建设者和接班人的培育者,弘扬教师清廉文化有利于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。
4. 营造良好的教育生态。
教师清廉文化有利于营造风清气正的教育生态,为学生提供一个健康、和谐的成长环境。
三、如何践行教师清廉文化1. 提高自身修养。
教师要树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉践行社会主义核心价值观,提高自身道德修养。
崇廉尚洁诚实守信教师演讲稿范文5篇崇廉尚洁诚实守信教师演讲稿范文5篇在不幸中,有用的朋友更为必要;在幸运中,高尚的朋友更为必要。
在不幸中,寻找朋友出于必需;在幸运中,寻找朋友出于高尚。
下面给大家分享崇廉尚洁诚实守信教师演讲稿,欢迎阅读!崇廉尚洁诚实守信教师演讲稿(精选篇1)尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!廉洁到底是什么?曾经我们真的不知道!但是学校开展廉洁文化活动后我们就明白了,廉洁是一种高尚的品德!廉洁就是奉献,不求索取,凭着两袖清风,养一身正气!在纷纷扰扰的尘世中坚守自己的人格尊严,恪守自己的廉洁誓言,不伸手,不张口,保持着自己的清白。
既不随波逐流,又能一尘不染,更能默默地奉献。
我们的老师就是廉洁文化的实践者。
在今年的教师节那天,许许多多学生都给自己的老师送贺卡,以表达对老师的敬爱。
我们的班主任也不例外,她也收到了许多鲜花和贺卡。
但有一个学生他悄悄的递给老师一个纸袋子,然后跑开了。
老师打开了纸袋,忽然愣住了,脸上的笑容不见了,老师急忙找到那位学生,郑重的把纸袋还给他,并说:"孩子,请你替老师还给你的父母,并谢谢他们的好意。
"事后我们才明白,原来纸袋里是一套昂贵的化妆品。
多么廉洁的一位老师啊!也许有人认为这样的事太微不足道,但古人语"勿以善小而不为,勿以恶小而为之".我们的老师永远明白,身教大于言传的道理。
"一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨。
"正是老师们的真实写照。
俗话说得好:"身教胜于言教".廉洁文化进校园,老师们用自己规范的言行影响我们。
当看到教室的地面落有废纸时,老师就弯下腰随手捡起,我们看了也跟着做。
当有的同学消化不良而呕吐时,老师耐心地擦掉孩子身上的脏物,并把地面清扫干净。
再遇到类似的情况,同学们都会主动帮忙。
当上课铃声响起我们还在打扫卫生区时,老师就赶紧接过他们手中的笤帚,孩子们见了都抢着去干……每因为老师的行为潜移默化地感染了我们,并引导着我们的行动。
教师关于廉洁的演讲稿5篇教师关于廉洁的演讲稿篇1尊敬的各位领导:大家好!首先要感谢领导给我这次机会,同时也要感谢领导和同事们对我的信任和支持。
弹指一挥间,十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在孩子们的欢笑声中,就在一节又一节课的交替声中滑过。
回顾耕耘之路,有欢笑也有泪水,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!我所说“好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋,我是永远无法企及的;我所说的“的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生,身体被砸成三段,刘宁老师救出全班学生却永失爱女,他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。
而我只是沧海一粟。
只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上,兢兢业业,勤勤恳恳,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播种人。
每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作,而已。
但我要和有一个人比,那就是我自己。
和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比,每天都做的自己,坚持不懈,我便不断地向“的教师”的境界靠近。
现在我可以骄傲地说,同样是教师,今天的我与十年前的“我”相比,可以说是“好的教师”了。
但对于明天而言,和未来相比,我还不算是“好的教师”。
所以我还会继续和自己比,因为“做好的教师”是我永远的追求,直到我教育生涯的终点。
做好的教师,是一种平和的心态,是内心的宁静,是“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”的闲适与从容,更是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的荡气回肠。
我出生在一九七八年,随着年龄的增长,亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。
法制中国,和谐社会,科教兴邦,复兴中华,做好的老师,是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。
教师廉洁从教演讲稿(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师廉洁演讲稿
【教师廉洁范文一】
今天,我演讲的题目是《与廉正相约......》
相约是个浪漫的字眼。
风与雨相约留下的是庄稼的滋润、雷和电相约留下的是大地的震憾,情侣们相约留下的是美好的回忆,而校园与廉正相约,留下的将是什么??
还记得在初为人师的日子里,我曾为教师这个被冠以"清贫"的职业而困惑。
是啊,在
一掷千金的大款群体中见不到教师的身影;在衣着光鲜的时尚一族中寻不到教师的足迹。
别人一天工作八小时,教师工作十小时不止;工人工作三班倒,教师工作连三班;农民三季忙,教师忙四季......?
教师的概念,两个字便能概括:"勤"和"清"。
"讲台上教书育人,讲台下为人师表,诲人不倦。
"这--就是教师的"勤";"捧着一颗心来,不带半根草去,一生清贫。
"这--就是教师的"清"。
在全国教育系统清廉务实的大环境下,我们的老师始终甘守清贫,乐于奉献,他
们用自己的言行演绎出一个个感人的。
此时此刻,我不禁想到了湖北山区的胡安梅老师。
廉正需要操守。
只有甘于清贫,洁身自好,才能勇立潮头,才能闯过人生设下的道道险关。
1992年年初,胡安梅51岁的父亲胡德荣倒在自己耕耘了22个春秋的讲台上。
他是该村火地沟教学点上唯一的民办教师。
送走了一茬又一茬学生的胡德荣,留给家里的" 遗产"
是学生欠下的960元学杂费。
父亲走了,17岁的胡安梅接过父亲的班,成为了一名民办
教师。
那年9月,胡安梅走上了讲台。
在学校唯一的一间破教室,她看到的是用墨水涂
黑的黑板,脚下渗水的地面......但是,她没有畏惧和退缩。
一学期下来,她的学生当中,
考80分以上的占70%,她也因此被乡里评为优秀教师。
? ? 从1992年到1995年,胡安
梅垫付了600多元学费,加上父亲垫付的,共计1500多元。
在这一分钱都能捏出水来的穷山村,那可是个天文数字。
与父亲相比,胡安梅是幸运的。
1998年,胡安梅转为公办
教师。
同年,火地沟教学点并到桃园沟村小学,她随之调任校长。
不管职位有什么变化,她献身乡村教育的决心始终没变。
廉正需要操守。
只有甘于清贫,洁身自好,才能勇立潮头,才能闯过金钱设下的险关。
今
年正月,有好几位家长提着礼物带着红包,领着孩子到我家拜访,希望我给予他们孩子特别的关照,我婉言谢绝了家长的礼物和红包,并诚恳地对他说,我会关注每一个孩子,使他们健康快乐地成长,请他们放心。
? ? 廉正需要心境。
平稳的心态,平和的心境,才能
体现一个教师的清廉。
在我们身边,还有许许多多这样的老师,他们像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。
也正是他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们。
让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这
项工作。
因为,生命的意义远不止于功利。
生活中有许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,廉洁从教是教师的天职!我所在的幼儿园,就有不少这样的好老师。
他们凭着对教育
事业矢志不渝的爱,温暖着每一个孩子。
莲,因洁而尊;人,因廉而正。
水清则明,人清则廉。
我们,虽然平凡,但我们的脊
梁支撑的却是祖国的未来;我们,虽然清贫,但我们的双手托举的却是明天的太阳!留下一
路艰辛,撒下朗朗书声,肩负着人间的希望,书写着精彩而清苦的教育人生。
【教师廉洁二】
最喜欢的一句话是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的,“教师是人类灵魂的工程师”,
教师也许不能用双手建筑起幢幢高楼大厦,也许无法用臂膀阻挡狂风暴雨,但他却培育着每一位学子的心灵,他担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任。
教师不能简单地理解为一种职业,教师不只是要会读书,而且要会育人,能教导学生学会如何、学会如何做人,这个过程不是简单地付出与接受的过程,而是一种心灵影响、精神碰撞的过程。
有人曾把教师比作“蜡烛”,照亮了别人,燃烧了自己,一旦踏入这个行业就必须面对
着各种责任,教育教学工作、学生全面发展的教育、学生安全教育等等,“尽职尽责”四个
字让教师的身体以及心灵时刻做好奉献的准备,这样的责任以及觉悟告诉我们教师是苦的。
每节课滔滔不绝、激情万丈,导致的是嗓子永远的沙哑;批改那一叠叠的作业,换来的是
颈椎、腰椎的不适;柔身细语、用心指导学生,使得自己的孩子和家庭得不到很好的照顾
和关怀;尽心尽力地说教,有时换来的是学生和家长的不谅解……
中国有1249.8万名的教师,业外人不懂得教师的累与苦,即使同行也不一定能理解
你的无助和辛酸,因此有那么多人不愿踏入这个行业,有那么多人进来又出去了。
我们该理解他们。
但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐,享受那种痛并快乐着的境界,否则只会让自己更苦。
如何让自己能苦中作乐,如何能做到乐教,我们自然会想到外在的力量,比如社会、政府等等,但是,最为关键的还是教育生活自身,如果一名教师不能从他身处其中的教育生活中获得激励,乐教几乎是不可能的。
“乐”,心之愉悦也,是对这份职业发自内心的喜
欢和热爱。
孟子说过:得天下英才而教育之,三乐也,去想想那群充满求知欲的稚子,因为有了我们的存在,他们不再无知,因为有了我们的存在,他们才有美好的心灵和情感,因为有了我们的存在,他们拥有了值得为之奋斗的理想。
也许有人嗤鼻而笑,再怎么用心,这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢,有必要为他们付出那么多,有必要在乎那么多吗?请闭上眼睛想一想,当你脑海中浮现那些
学生的笑脸时你是否会浅浅一笑呢,那么一切都是值得的。
学生从教师那儿得到的是理想,而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。
我并不认为作为教师就必须要坚守清贫,每个人都有追求高品质生活的权利,要为自己和家人而奋斗。
但是君子之财,取之有道,我们要树立正确的人生观、价值观,不被金钱和名利所诱惑,不被社会上的不良恶习所污染,做自己该做的,做不让自己不安的事。
师者,所以传道、授业、解惑者也。
道,不只是做事的道理,更加是做人的道理,教师的一言一行关系到每个学生的发展,一次礼物的收受,可能让学生认为努力有时不如金钱有用,一次有偿家教,也许让学生以为教师的付出都需要有回报的,长此以往,教师的高尚人格大打折扣,学生和社会对教师的尊重之情越来越淡漠。