礼仪值日安排表

博雅礼仪之校园礼仪主讲人：王英希望：努力成为绅士淑女对联：谦恭礼让显绅士风度和声细语展淑女气质一、礼仪概述（一）礼仪含义：礼仪就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。

中国：礼者，敬人也；仪者，形式也。

不学礼，无以立。

——孔子西方含义：Etiquette——人际关系的通行证（二）礼仪的重要性————为自己养成一个好习惯，为别人留下一个好印象！一个人不和他人打交道，不是一个神，就是一个兽。

——亚里士多德1、是打开交际之门的钥匙2、是促进事业成功的手段3、是形成完美人格的途径（三）社交礼仪的原则——尊重、遵守、适度、自律1、“尊重”原则（自尊和尊重他人）——孝老尊长，敬贤助弱，女士优先，对方满意。

2、“遵守”原则1）遵守公德要有约在先2）遵时守信：（1）遵时（遵守时间）要如约而行要适可而止（2）守信（信守承诺）慎于承诺重视承诺3、适度原则——在不同场合、对不同对象，应始终不卑不亢、落落大方，把握好一定的分寸。

4、自律原则——应做到“严于律己”、“宽以待人”自信与微笑**自信“自信对于一个人的事业简直就是奇迹。

有了它，你的才智可以取之不尽，用之不竭。

一个没有自信的人，无论你有多大的才能，也不可能获得成功。

”—卢梭1、具有乐观开朗的性格2、从积极的角度看问题（1）恰当评价自己（2）掌握一些技巧（3）正确看待失败**微笑微笑表现着人际关系中自信友善、亲切和蔼、礼貌融洽等最为美好的感情，如磁石一般具有天然的吸引力，能使人相悦、相亲、相近，是美不可言的社交语言。

微笑的作用——有益健康、缩短距离、热情鼓励、缓和气氛天津南开中学曾在教学楼门前树立一面镜子，上面写着：“面必净，发必理，衣必整，纽必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲，勿暴，勿怠；颜色：宜和，宜静，宜庄。

”学生出入，知所儆戒。

哈佛大学校长伊利奥博士（Dr．Elliot）来校参观，见南开学生仪态与在其他学校所见者不同，很好奇。

张伯苓于是领他到镜旁，将箴词详加解释。

值日生职责_少先队活动一、值日要求：1、准时值日。

（早晨7：30前，下午2：00前到岗。

）2、礼仪值日。

（衣着整洁，并规范佩戴好红领巾、“值日小哨兵”袖章值日。

）3、文明值日。

（值日期间做到“安静、严肃、认真、公正、公平、公开”。

）4、每天下午放学前，及时将当天“行为规范扣分通知单”送达各班主任手中。

5、周五放学后，全体值日生必须在（4：10—5：00）到大队部集中总分，评出本周“行为规范优胜班”。

6、值日工作结束时，准时上交《值日检查表》、《卫生检查表》和“值日小哨兵”袖章。

并作出口头值日工作总结。

二、值日需知：1、严于律己、认真负责。

2、严格执行“三定”值日要求。

（“定时、定点、定人”。

）3、当有老师在教室里组织教学时，值日生严禁进入教室检查。

4、当值日过程中出现突发事件或遇到困难，要及时向大队委员或值日教师汇报。

假期勤工俭学学生安全责任书_时事热点学生安全工作是学校、社会安全工作的重要组成部分，它关系到千家万户和社会的稳定，政府、学校、家庭都有责任。

根据国家教育部关于《学生伤害事故处理办法》要求，为确保假期勤工俭学学生的安全，杜绝各类意外事故的发生，学校特要求学生签订本责任书。

（一）勤工俭学学生是指经本人申请，学校批准，利用假期在学校校办厂上班的全体学生，包括原经学校批准进入校办厂实行工学结合的学生（以下全部简称学生）。

（二）学校对以上学生负有安全教育责任，学生在校期间必须遵守《学生手册》和学校的各项安全管理规定，如有违反，学校有教育、处分、处罚的权利。

（三）学生应凭请假手续进出学校，上班时间外出的，须凭请假条出校(假条由学校在校值班领导签字方为有效) 。

学生因私自出校发生意外的，后果由本人负责。

（四）学生在校期间因饮酒、打架斗殴、赌博等违反校规校纪行为造成的后果，责任自负，经学校查证属实的，一律从严进行纪律处分。

（五）学生要遵守交通法规，因违反规定发生交通事故，造成人身伤亡和经济损失的，由本人负责。

中班递接物品礼仪教案幼儿园中班礼仪教案本篇中班递接物品礼仪教案旨在帮助中班学生学习递接物品的礼仪，培养他们的社交技能和合作精神。

学生将学习如何适当地接受和递交物品，以及如何在与同伴的互动中表现出礼貌和尊重。

通过本教案的学习，学生将更好地理解社交礼仪的重要性，为今后的成长和发展奠定坚实的基础。

活动主题：文明礼仪活动目的：1、通过活动帮助孩子树立正确的认知观，使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。

2、让孩子心灵和思想都进行一次洗涤。

知道文明礼仪是我们的传统美德，是我们生活中必不可少的。

意识到在我们的生活中，从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。

3、促进学生积极主动地养成良好文明礼仪的好习惯。

活动准备：1、进行主题的确定，活动策划，选好主持人。

2、准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》、排练故事《孔融让梨》、《程门立雪》、三句半、童谣等。

2. 中班礼仪递接物品示范课二、活动目标：1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。

2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。

3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。

三、活动准备：图片，多媒体，铅笔，剪刀四、活动重难点：本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。

所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中；难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。

五、活动过程：1、导入环节：老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿讨论回答）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答）2、活动环节：（1）（怎么说）宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语？（视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景）刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀？（幼儿答）对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么？（幼儿答）宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么？（幼儿答）你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？（幼儿答）嗯，宝贝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。

中学值周班制度2.值周时间：从周五12：____起，到次周五12：00止。

3.文明礼仪岗：星期一至星期五早自修前____分钟，指派两男两女四位同学佩戴校牌、团徽及礼仪带到校门口站岗，检查同学文明进校情况。

每天早上吃早餐期间指派四位同学分头在科学馆两侧站岗，严禁同学将早餐带入教室。

4.课间操及眼保健操检查：课间操检查每年段四人，主要检查跑步出操，做操质量。

眼保健操检查每层楼二人，专人负责，一日三次，同时检查各班校牌佩戴情况。

5.教室、包干区卫生检查：每日一次，课间操时间检查。

6.自学课检查：在晚自学期间检查，每班至少检查两次。

7.寝室内务及纪律检查：每层两人，寝室内务卫生逢星期二、四、六下午第四节课检查，并及时公布检查情况；纪律检查每天在熄灯铃响后分两次进行，第一次熄灯后检查，第二次间隔五分钟后检查。

必要时与生辅组老师取得联系。

8.值周期间，值周班同学做好国旗升降工作。

中学值周班制度（2）是指在中学阶段学生间轮流担任学校日常管理工作的一种制度。

具体安排和方式可能因学校而异，但一般包括以下内容：1. 担任巡逻与安全：值周班的学生需要负责学校内部或外部的巡逻工作，确保校园安全。

2. 执行排查与整理：值周班的学生需要检查教室、图书馆、实验室等教学场所的卫生情况，及时清理垃圾、整理物品。

3. 协助值班教师：值周班的学生需要配合值班教师，协助处理学生的日常问题，维护学校的正常秩序。

4. 组织与参与活动：值周班的学生需要参与学校举办的各类活动，并负责宣传、组织、协助活动的顺利开展。

5. 值周报告：值周班的学生需要撰写值周报告，详细记录值周期间的工作情况、发现的问题和建议。

通过参与值周班制度，学生可以培养责任感、自我管理能力和协作能力，同时也能更好地了解学校的运作和组织。

以此为基础，学生有机会成长为校园领导者，为学校提供更多的服务和贡献。

中学值周班制度（3）一、实行“值周班”制度的目的充分发挥学生在学校管理中的主体作用，将班级考核的各项指标落到实处，提高学生的参与意识，增强自理能力，形成良好的习惯，保证学校有一个良好的校纪、校风、校貌。

2024年幼儿园周计划表范例星期一：时间活动内容活动目标8:00-8:30 晨间会议培养孩子们良好的交流能力和团队合作精神8:30-9:00 游戏时间通过游戏促进孩子们的身体协调和社交能力9:00-10:00 亲子活动加强家长与孩子之间的互动和亲子关系10:00-10:30 休息时间让孩子们放松，恢复精力10:30-11:30 室内活动通过有趣的室内活动培养孩子们的创造力和想象力11:30-12:00 午餐时间培养孩子们良好的饮食习惯和自理能力14:00-15:00 户外活动让孩子们接触大自然，锻炼身体15:00-15:30 手工制作培养孩子们的动手能力和耐心15:30-16:00 艺术表演培养孩子们的艺术欣赏能力和表演能力星期二：时间活动内容活动目标8:00-8:30 晨间会议培养孩子们良好的交流能力和团队合作精神8:30-9:00 游戏时间通过游戏促进孩子们的身体协调和社交能力9:00-10:00 阅读时间培养孩子们对书籍的兴趣和阅读理解能力10:00-10:30 休息时间让孩子们放松，恢复精力10:30-11:30 感统训练帮助孩子们发展感官和运动技能11:30-12:00 午餐时间培养孩子们良好的饮食习惯和自理能力14:00-15:00 学科活动在有趣的学科活动中培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力15:00-15:30 音乐课程培养孩子们的音乐感受和音乐表现能力15:30-16:00 自由活动让孩子们根据自己的兴趣进行自由活动星期三：时间活动内容活动目标8:00-8:30 晨间会议培养孩子们良好的交流能力和团队合作精神8:30-9:00 游戏时间通过游戏促进孩子们的身体协调和社交能力9:00-10:00 自然观察培养孩子们对自然的观察和探索能力10:00-10:30 休息时间让孩子们放松，恢复精力10:30-11:30 美术课程培养孩子们的美术造诣和创作能力11:30-12:00 午餐时间培养孩子们良好的饮食习惯和自理能力14:00-15:00 户外活动让孩子们接触大自然，锻炼身体15:00-15:30 科学实验培养孩子们的探索精神和科学思维能力15:30-16:00 故事分享培养孩子们的语言表达能力和想象力星期四：时间活动内容活动目标8:00-8:30 晨间会议培养孩子们良好的交流能力和团队合作精神8:30-9:00 游戏时间通过游戏促进孩子们的身体协调和社交能力9:00-10:00 体育课程培养孩子们的身体协调和运动技能10:00-10:30 休息时间让孩子们放松，恢复精力10:30-11:30 数学活动培养孩子们的数学思维和逻辑推理能力11:30-12:00 午餐时间培养孩子们良好的饮食习惯和自理能力14:00-15:00 音乐课程培养孩子们的音乐感受和音乐表现能力15:00-15:30 美术课程培养孩子们的美术造诣和创作能力15:30-16:00 自由活动让孩子们根据自己的兴趣进行自由活动星期五：时间活动内容活动目标8:00-8:30 晨间会议培养孩子们良好的交流能力和团队合作精神8:30-9:00 游戏时间通过游戏促进孩子们的身体协调和社交能力9:00-10:00 感统训练帮助孩子们发展感官和运动技能10:00-10:30 休息时间让孩子们放松，恢复精力10:30-11:30 角色扮演培养孩子们的想象力和社交能力11:30-12:00 午餐时间培养孩子们良好的饮食习惯和自理能力14:00-15:00 科学实验培养孩子们的探索精神和科学思维能力15:00-15:30 亲子活动加强家长与孩子之间的互动和亲子关系15:30-16:00 活力操通过活力操锻炼孩子们的身体和增加活力这是一个周计划表的范例，根据每天的不同时间段安排了不同的活动内容，涵盖了晨间会议、游戏时间、亲子活动、休息时间、室内活动、午餐时间、户外活动、手工制作、艺术表演、阅读时间、感统训练、学科活动、音乐课程、自由活动、自然观察、美术课程、科学实验、故事分享、体育课程、数学活动、角色扮演、亲子活动和活力操等。

自习课礼仪要求一、自习课要做到“准时、定位、安静、认真”。

二、各班班长和纪律委员全面负责管理自习课秩序。

凡无教师在教室的时间，各班至少应有一名学生在维持全班秩序。

三、按时进教室，在固定座位自我学习，不离位、换位，不随意进出教室。

四、早读自习课应自觉读书；午休或午自习和课程表安排的自习课应保持室内安静（老师在场指导例外）；晚前自习课在教室内全班读书或全班自觉学习。

五、课前要明确自习课的学习任务，作好学习安排，合理利用时间，认真完成各科作业，或复习或预习，独立思考，培养自觉学习的能力。

六、自习时间内不做与学习无关的事情，不影响他人学习。

做到不交作业，不交头接耳，不睡觉（除午休时间或老师在场例外）。

自习课纪律量化考核细则（试行稿）1.自习预备铃响后，学生应作进教室的准备。

禁止在运动场所逗留和玩耍，否则可没收体育器材或玩物，并作以扣分。

违者一人一次扣1分。

2.上早自习后，不按时进教室，故意在室外逗留、无故出教室者，一人一次扣1分。

3.自习应独立学习。

凡做与学习无关的事，一人一次扣1分。

●自习间不准打电话、随意走动、进行体育活动，如有违反者一人一次扣1分。

●课内不得吃水果等零食（可饮水），禁止玩棋、听随身听、玩手机、玩游戏等娱乐性活动；不谈笑、不喧哗、不交头接耳、不离座位（最多除2名负责管理纪律的班干部），否则一人一次扣1分。

●凡有交作业、大声讨论问题等影响纪律的行为，一人一次扣1分。

●因特殊原因离开教室，却无故结对上厕所、购物等，每人无条件扣1分。

●不能在室外聊天、追打、逗留、发呆、高声喧哗等，否则，一人一次扣1分。

●若特殊情况需请假外出的，应轻声行动，做到不影响他人。

否则，一人一次扣1分。

●凡确切听到喧哗声、脏话声、炮竹声、拍球声、嬉闹声等影响独立学习的杂音，并明确传来的班级，酌情对该班级扣1——5分。

●全班秩序混乱，如多人喧哗、起哄、嬉闹，走动频繁等，四人以上违犯的酌情扣3—5分。

●凡发现有抽烟、骂架、打架者，一人一次扣1分，围观打架、骂架而不劝阻者，一人一次扣1分。

仪容仪表规范篇一：仪容仪表规范第一章仪容仪表规范保持良好的仪表仪容不仅是员工良好素质的外在表现，也是对消费者、同事及领导的尊重，更代表着公司的整体形象。

注重自身的仪容仪表和办公区卫生环境，实际上是在塑造树立公司的公共形象。

第一节个人卫生养成良好的卫生习惯，既是工作需要也是身体健康的保证。

A、勤换衣服勤洗澡，避免身体异味。

B、保持口腔卫生，上班不吃蒜、葱、韭菜强烈刺激味的食品。

C、不在顾客面前做不雅动作（如挖鼻孔、擦鼻涕、掏耳朵、绕头发）。

D、定期理发洗头，保持头发干净，梳理整齐，不染黑色以外的头发，不湿法上岗。

E、男员工不留长发，不剃光头，不留长鬓角，不蓄胡须。

F、女员工不披头散发，不烫奇异发型。

G、勤剪指甲，不留长指甲，保持指甲缝内干净无污物。

第二节着装A、严格按照公司要求统一着装，上岗前认真整理衣着、鞋袜、头巾、胸卡、领带、领结，如有不佩带工牌的，罚款20元。

B、全体员工须按职务身份着装戴领结或领带；做到不敞怀、不挽袖、不系衣角，袖必系扣，上衣扎在裤、裙腰内；须穿长度适宜的袜子；不穿拖鞋上岗，女员工的鞋跟不超过4厘米，衣装不整者，罚款20元。

C、不准佩戴任何饰物。

第三节环境卫生整洁、幽雅、卫生的工作环境是服务对象和工作主体共同的需要，不仅促进员工的身心健康，而且便于工作效率和服务质量的提高。

1、时刻保持地面、桌面、门窗、玻璃、走廊、文件柜、饮水机、空调设备等整齐干净，发现污迹污物立即清理。

2、办公区域内及办公桌上下摆放与工作无关的物品，电话机位置要科学合理便于使用。

3、办公桌玻璃板下及墙面之上不准粘贴明星像。

4、各部门办公室墙上明显位置必须粘贴有值日排班表。

5、不随地吐痰、乱扔果皮纸屑等杂物。

6、有效保持卫生间的卫生。

7、工作人员的外套要挂在衣架上，不得放在办公桌上、沙发上或搭在椅背上。

8、微机等高档专业工具要作到专业清洁、维护。

9、不随意放置劳动工具和清洁用品。

卫生清洁是每位员工应尽的职责，如有无视此节规定，卫生不清洁者，经检查罚款20元。