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高三地理学科假期检测（一）命题人：时间：75分钟总分：100分一、单项选择题：共26小题，每小题2分，共计52分。
每题只有一个选项最符合题意。
下图为我国国产科考破冰船“雪龙2号”考察期间所途经的部分地区示意图。
据此完成1～2题。
1．在我国的南极科学考察站中，长城站位于中山站的A. 东北方向B. 东南方向C. 西北方向D. 西南方向2．弗里曼特尔到蓬塔阿莱纳斯的最短距离大约为A. 1 100 kmB. 5 500 kmC. 10 500 kmD. 15 500 km某外地司机初次送货到合肥市太湖路上的某公司。
下图为该司机在望江路上看到的路牌(此附近街道规划为方格状)。
据此完成3～4题。
3．该车司机在此路口应开往的方向是A. 南B. 北C. 东D. 西4．太湖路走向为A. 东西向B. 南北向C. 东南—西北向D. 西南—东北向下图为我国东南海滨某地略图，该地地形复杂，适合漂流运动，且瀑布较多，成为著名的旅游地。
图中三个瀑布甲落差最大，丙落差最小，丙瀑布落差为30 m。
据此完成5～7题。
5．a等高线数值是A. 0B. 100C. 0或100D. 100或2006．乙瀑布的落差可能是A. 30 mB. 40 mC. 50 mD. 60 m7．图示漂流河段平均流速由快到慢的排序是A. ①②③B. ①③②C. ③①②D. ③②①下图为某地等高线地形(单位：m)图。
读图，完成8～10题。
8．a—b段河流流向是A. 由南向北B. 由东北向西南C. 由西南向东北D. 由东向西9．某研学小组赴该地地理考察，夜晚宿营地点排除①处的主要原因是A. 处于阴坡，气温较低B. 距河较远，取水不便C. 位于山脊，风力较大D. 处于河谷，山洪易发10．②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了运输原料，计划修建一条公路，研学小组设计了四条路线，其中比较合理的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁潜水是指地表以下第一个不透水层之上具有自由水面的地下水，其水面高程称为潜水位。
高中假期地理主题阅读活动的设计与实践
【内容概况】
本文通过一个高中假期地理主题阅读活动的设计与实践，旨在让学生以formal reading（正式阅读）的形式营造课堂气氛，进行文本的解读及科学的探究，从而深入理解地理知识、地理概念并能以有记忆性和广度的方式学会地理知识，同时增强学生阅读能力和地理意识，从而为课堂教学提供有效的参考依据。
【实施方案】
第一步，根据小组成员的实际情况，教师可以分配不同的用于记忆的任务，利用合作小组的方式来完成；
第二步，将课外阅读在假期期间学生进行独立阅读，实施当仁不让的学习方式，以培养学生独立性；
第三步，在假期之后，ộ书面形式安排学生回答问题。
在教师解释和指导之后，量腹学生在课外阅读中到获得和掌握的知识。
第四步，根据学生在书面回答中回答出答案，指导学生举办学科报告会，鼓动和激励学生表达自己的见解；
第五步，通过分析了各小组的报告结果，展示有组织的归纳结果，引导学生正确理解地理现象性质，利用他们掌握的地理知识和技能作出分析、推理和判断；
最后一步，教师根据考试的结果，对活动的整体体会进行分析讨论，衡量学生活动的效果，并进一步改进和完善活动方案。
2019年高中高二地理假期作业地理是研究人类与地理环境关系的科学。
小编准备了高二地理假期作业，具体请看以下内容。
一、选择题(本题共30小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
)读某地区大气热力环流示意图，回答12题：1.关于a、b两地大气状况的叙述，正确的是A.气压a地低于b地B.气温a地低于b地C.a地空气受热下降D.b地空气冷却下降2.甲处有大面积绿地。
绿地对空气的作用是A.净化、增温B.净化、增湿C.增温、增湿D.增温、减湿3.下图为某城市空间示意图，图中字母分别代表城市中的不同功能区。
其中e区域通常是A.中心商务区B.批发与轻工业区C.低级住宅区D.高级住宅区读某生态工业园产业链示意图，回答45题：4.图示制糖厂接近A. 消费市场B.科研院所C.能源基地D. 原料产地5.下列环境问题的形成与大量排放二氧化碳有关的是A.酸雨B.土地盐碱化C.全球变暖D.臭氧层空洞6.下列关于全球气候变暖及其影响的叙述，符合实际的是A. 全球各地的气温持续上升B.我国各地的降水量普遍增多C. 我国西部山地冰雪总量减少D.全球各地的河湖水位上升7.如图所示，某城区聚落空间形态变化的主要原因是A.内河航运和公路运输的发展B.工业生产和金融贸易的发展C.交通运输方式和布局的变化D.城市管理方式和环保的要求读辽中南部分矿产分布示意图，回答89题：8.图中的城市在资源开发利用中面临的最突出问题是A.劳动力资源短缺B.土地资源减少C.矿产资源日趋枯竭D.森林资源锐减9.加快该地区资源枯竭型城市经济转型的有效途径有①加大产业结构调整力度②推动高新技术产业发展③大力发展水产养殖业④增强企业自主创新能力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④读我国某地区的三幅气温变化曲线图，完成1011题:10.该地可能位于A.东北地区B.华北地区C.长江中下游D.海南岛11.下列关于该地气温变化的说法正确的是A.甲、乙、丙三图的气温变化主导因素均为太阳辐射B.甲图7月高温主要因为夏季风的影响C.乙图7日气温低主要是因为受冷空气影响D.丙图气温最高的时间为正午12点农业生产潜力是指单位面积土地上每年所能获得的最大可能产量。
一、世界地理概论1、世界的陆地和海洋(1)写出图中字母A～G所代表的七大洲名称：A 洲，B 洲，C 洲，D 洲E 洲，F 洲，G 洲(2)七大洲分布于六块大陆上，分别是：大陆，大陆，大陆，大陆，大陆，大陆，只有一块大陆分布着两个大洲，是大陆，分布着洲和洲。
(3)七大洲之间的分界：①A与B之间的界线：山脉、河、山脉、海峡。
②B与C之间的界线：海峡、海。
③A与E之间的界线：海峡。
④A与C之间的界线：运河、海、海峡。
⑤F与G之问的界线：海峡。
⑥E与F之问的界线：运河。
⑦A与D之间的界线：海。
⑧B与E之间的界线：海峡。
(4)H～K代表四大洋，分别是：H 洋，I 洋，J 洋，K 洋。
2、“世界主要半岛、岛屿以及群岛分布“图，回答问题：(1)填写图中序号所代表的半岛名称：亚洲：A 半岛，B 半岛，C 半岛，D 半岛， E 半岛，F 半岛，G 半岛。
欧洲：H 半岛，I 半岛，J 半岛，K 半岛， L 半岛。
非洲：M 半岛。
大洋洲：N 半岛。
南极洲：0 半岛。
北美洲：P 半岛，Q 半岛，R 半岛，S 半岛，T 半岛。
(2)填写图中序号所代表的岛屿与群岛名称：亚洲：①岛，②岛，③岛，④岛，⑤岛。
非洲：⑥岛。
欧洲：⑦岛，③岛，⑨岛。
大洋洲：⑩岛，⑾岛，⑿岛，⒀岛。
南美洲：⒁岛。
北美洲：⒂岛⒃岛。
亚洲：⒄群岛，⒅群岛，⒆群岛。
大洋洲：⒇群岛，[21] 群岛，[22] 群岛，[23] 群岛。
北美洲：[24] 群岛。
3、写出图中字母代表的地理事物名称：(1)填写图中字母所代表的海或海湾的名称：A 海，B 海，C 海，D 海，E 海，F 海，G 湾，H 海，I 湾，J 湾，K 海，L 海，M 海，N 海，0 湾，P 海，Q 海，R 海，S 海，T 海，U 海，V 海，W 湾，X 湾，Y 海，Z 湾，A’——一一湾，B’湾，(2)填写图中数字序号所代表的海峡和运河名称：①海峡，②海峡，③海峡，④运河，⑤海峡，⑥海峡，⑦海峡，⑧海峡，⑨海峡，⑩海峡，[11] 海峡，[12] 海峡，[13] 海峡，[14] 运河，[15] 海峡，[16] 海峡。
课程教育研究Course Education Research2024年第3期2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
本文中的假期指的是周末、节假日和寒暑假学生不在学校的时段。
地理是一门生活性和实践性很强的学科,利用假期作业来引导学生学习地理知识是很有必要的,也是一个很好的方法。
科学地设计地理假期作业,可以正确引导学生紧密联系生活实际,关注生活中的地理现象和问题,鼓励他们在实践中积极发现、探索地理问题,既可以让他们的假期生活更加快乐充实有意义,更重要的是能培养他们的创新精神和实践能力,点亮他们学习地理的智慧之火,提高他们的地理核心素养。
一、农村初中学生现状1.留守儿童过多伴随着中国经济的发展以及农村的实际情况,越来越多的家长走出农村,到外地去工作谋生,“8.90%的留守儿童父亲在外工作,56.70%的留守儿童与父母单方居住,38.46%则是隔代抚养居住。
”[1]当孩子放假在家时,陪伴和照料自己的是年迈的爷爷奶奶;有的家长甚至把孩子送到亲戚家,假期里由亲戚来照料孩子;更有甚者,有的孩子假期里还要照料生病的老人。
在父母缺失的情况下,学生们在假期里完成地理作业时得不到任何有效或者有益的辅导或帮助,部分孩子从课本上直接抄袭答案或者借助搜题软件来搜索答案,更多的孩子根本就不去完成假期作业。
这样一来,老师在放假前布置的地理假期作业就成了空谈。
2.农村初中地理教学现状①学校方面:地理学科在学校领导和其他学科老师的心目中认可度较低,他们大多数人认为地理学科是小科,不重要,与学生考入重点高中关联不大。
受应试教育思想的影响,大多数领导、老师和学生认为只需要在中考前突击1~2个月就能在中考中取得令人满意的成绩。
许多学校在教学中将地理学科边缘化,地理学科课时少,地理老师所带的班级多,地理教师地位低、报酬少。
②地理教师方面:专职的地理教师少,专业的地理教师更少。
完整版)初中地理寒假实践作业
引言
初中地理寒假实践作业旨在帮助学生深入理解地理知识，并将
其应用到实际生活中。
本文档将提供一个完整的寒假实践作业计划，帮助学生在假期中有效地完成任务。
实践任务1: 地理考察
1.选择一个你所居住的城市或乡村进行地理考察。
2.在考察过程中，记录你所看到的地理特征，如地貌、水文地貌、人文地理等。
3.将你的观察记录整理成报告，并包括图片和文字描述。
实践任务2: 环保行动
1.在你所居住的社区或学校附近，找到一个环境问题，如垃圾
分类、能源浪费等。
2.设计一个环保行动计划，可以包括宣传活动、资源回收等。
3.实施你的环保行动计划，并记录下实施过程和结果。
实践任务3: 地图制作
1.使用地图软件或手工方式制作一个你所居住地区的地图。
2.包括地理要素，如河流、山脉、道路、建筑物等。
3.使用合适的标志和符号来表示不同的地理要素。
4.解释你所绘制地图的意义和用途。
实践任务4: 地理游戏创作
1.设计一个地理知识游戏，可以是问答、拼图、迷宫等形式。
2.游戏应包括初中地理课程内容，并具有一定的难度和趣味性。
3.向你的同学、家人或朋友演示和测试你设计的地理游戏。
结论
通过完成以上实践任务，学生将深入了解地理知识并将其转化
为实际行动。
这将帮助他们巩固和应用所学的地理概念，并培养他
们的观察、分析和创造能力。
希望这份初中地理寒假实践作业对学
生的地理研究有所帮助，并使他们在假期中度过充实而有意义的时光。
注：以上内容原创，请勿引用无法确认来源的内容。
校内太阳高度角的测量、日影测量和月相变化活动时间：晴朗白天，课件10分钟活动工具：铅笔、橡皮、手表、观测表、指南针、1m长的木杆、计算器活动步骤：1、将一根1米长的木杆垂直插在空旷的校园环境内2、在课间10分钟时，记录此刻测量时间，另外用米尺测量的影长3、利用指南针确认太阳方位并记录4、利用影长和杆长结合数学三角函数推算太阳高度角，并记录到实验数据表格中5、持续观测记录1个月年月日青田中学日影、太阳高度角和太阳范围观测表活动分析或结论1、一天之内影子长度变化规律2、一天之内太阳高度变化规律3、一天之内太阳方位变化规律，并绘制太阳运动示意图4、1月内影子和太阳高度变化规律5、1月内太阳方位有什么变化6.推测太阳方位变化的原因观察月相记录表活动时间：每晚18-21点或早上6-8点活动工具：铅笔、橡皮、手表、月相记录表、指南针 活动步骤：1.尽量选择在同一个固定地点观察，最好在视野开阔、四周没有高楼或其他物体遮挡的空地,在学校操场观测，2. 把看到的月相画在下面的轮廓图中，注意： （1）把看不到的-暗部涂黑，能看到的-亮部留白。
（2）观察时注意月亮亮面朝哪个方向，如实、准确记录。
（3）观察记录月亮方位的方法：面向南面站立，左东右西，天空和地平线用表示，在半圆形弧线上画一个小圆表示月亮当时在天空中的大致方向和位置3.若当日为阴雨天气，无法观测月相，请根据以往记录推测月相情况，并记录备注4.注意安全，不要到有危险的地方观察。
如果是外出观察，一定要请求家长陪同。
5、有条件的可以天文望远镜观察月亮，研究月球表面的陨石坑，还可以用相机拍摄记录。
活动记录记录人 班 年活动分析或结论1、月相形成原理分析，并绘制原理示意图2、根据观察的结论，分析月相变化的规律3、月相的变化，对于地球会产生什么影响，请同学查阅相关资料完成城市交通，认知地理3S技术在日常教学活动中，发现学生对于地理“3S”的理解存在较大的误解，甚至在平时练习中，很难区别3者的应用范围。
2013-2014学年第二学期暑期地理作业（宇宙中的地球）图5（a）为某校地理小组设计的校徽景观指示牌，图5（b）为校园图局部。
读图，回答第1题。
指示牌在图5（b）中的位置是A、①B、②C、③D、④结合图文材料，回答2-3题。
2、假设一架客机于北京时间6月22日12时从北京（116ºE，40ºN）起飞，7小时后途径a地（165ºW，67ºN）上空，14小时后抵达芝加哥（87.5ºW，42ºN） 10.结合图文信息判断，与该客机飞机过程中实际情况相符的是A．客机的飞行路线比H路线长B．客机航向与太阳视运动方向相同C．非经a点时，乘客能看到太阳位于正北方D．飞经a点时，客机受到向北的地转偏向力3、客机抵达芝加哥时，属于6月22日的地区范围约占全球的A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．3/4图5（a)为某班一次地理野外实习的观测点分布图，①-④为观测点编号。
图5（b)为该班某小组在其中一个观测点所做的记录卡片。
完成4-5题。
4.根据图5（b)中记录的信息判断，卡片中“观测点编号”应为图5（a)中的A.①B.②C.③D.④5.图5（b)中地质剖面示意图所示沉积岩层由老到新顺序是A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB. Ⅱ、Ⅰ、ⅢC.Ⅲ、Ⅰ、ⅡD.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ(八)读某地区等高线示意图（单位：m）和地形剖面图（单位：m），回答问题。
6. 左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是A. ①和③B. ②和③C. ①和④D. ②和④7. 若该区位于一个拟建水库的库区内，当最高蓄水位达海拔150米时，图示范围内将出现A. 一个岛B. 两个岛C. 三个岛D. 无岛图4为某向斜山地形地质示意图。
读图回答8-9题。
8．与M点的地形一地层关系相符的是9．与沿Y线相符的剖面图是图5是某地山体滑坡后堵塞河道形成堰塞湖的影像。
读图回答10-11题。
10．图中堰塞体垮塌后可能会淹没下游沿岸居民点．可快速确定需要转移人口区域的技术是A．遥感( R) B．地理信息系统( I) C．全球定位系统( P) D．北斗导航系统(BD) 11．图中甲、乙、丙、丁四处海拔由高到低的排序是A．甲>乙>丙>丁 B．甲>丙>丁>乙 C．乙>丁>丙>甲 D．乙>丙>甲>丁图15为我国某绿洲示意图。
假期作业6 山地垂直自然带（正月十三）下图示意我国西南地区某山地的东坡和西坡的垂直带谱。
完成下列各题。
32．山地东坡出现的干热河谷属于A．纬度地带分异规律 B．干湿度地带分异规律C．垂直分异规律 D．地方性分异规律33．东坡自然带谱比西坡复杂，是由于东坡A．光照条件好 B．纬度位置低C．相对高差大 D．夏季降水多下图表示某山地垂直自然带的分布，读图并结合所学知识，完成下面小题34．图中①、②、③依次代表的自然带是（）A．积雪冰川带高寒荒漠带高山草原带B．高寒荒漠带积雪冰川带高山草原带C．高山草原带高寒荒漠带积雪冰川带D．高山草原带积雪冰川带高寒荒漠带35．形成该山地自然带的主导因素是（）A．海陆位置B．纬度位置C．山脉走向D．山体坡向36．引起该山地垂直自然带变化的主导因素是（）A．水热条件B．土壤类型C．大气环流D．太阳辐射下图为我国某山地植被垂直带谱简图。
读下图，回答下列各题。
37．该山地所在区域的自然带名称是( ）A．温带草原带B．热带荒漠带C．温带落叶阔叶林带D．温带荒漠带38．该山地针叶林只分布在北坡的原因是北坡( ）A．热量高于南坡B．降水多于南坡C．光照多于南坡D．海拔低于南坡读天山博格达峰部分垂直自然带谱示意图，回答下列问题。
39．图中①②③代表的自然带依次是( )A．荒漠带、草原带、针叶林带B．荒漠带、针叶林带、草原带C．草原带、阔叶林带、针叶林带D．针叶林带、草原带、荒漠带40．新疆西北部山地地势较低，有几个缺口，导致东西走向的天山某山峰(部分)南北坡垂直带谱产生差异，以下选项可以作为判断天山北坡证据的有( )①山地荒漠带的分布面积更小②山地荒漠草原带分布的上限更高③山地草原带分布面积更大④森林带分布面积更大⑤高山草甸带分布的上限更高⑥雪线更高A．①②③B．③⑤⑥C．①③④D．②⑤⑥41．下图为“我国季风区某山地不同海拔、不同坡向某森林植被分布百分比图”，该山地自然带垂直带谱中此森林集中分布的海拔(m)最可能是( )A．1 800～1 900 B．1 900～2 000C．2 000～2 100 D．2 100～2 200下图是我国某山地东侧1月、7月均温及降水垂直变化率（降水垂直变化率是指海拔每上升100米，降水的变化量）示意图。
【假期地理】名师嘱托准高三暑假应该怎么过？高三前的暑假是备考的重要时期，如果能够合理利用，你将比其他人多出了两个月的学习时间，能够提前为高三的学习打下牢固基础，暑假复习是重点锻炼两大能力：1.学习课本的能力会读书，将知识点形成知识体系;会学习，纷繁复杂的知识可以简化;会思考，可以透过现象抓本质。
2.题目的分析和应对能力会读题，可以利用题目所给信息做题;会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理;了解标准化考试的命题原则。
1、要有明确的目的或者说按照目的制定计划。
例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。
某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。
计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。
2、要有明确的时间安排及学习内容例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在暑假期间，把必修数学的知识点全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。
3、要想订好计划，还应注意以下问题(1)个人计划服从于班级的大计划两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。
(2)充分利用自由时间常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。
补课，指弥补自己学习中的不足;提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。
对学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。
(3)制定计划要从实际出发不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困难。
什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础，基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。
(4)经常对照，及时调整计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。
如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。
如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。
必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。
高效利用时间下面是所有的学习时间表都适用的一些总的原则：1、消除无所事事的时间使每一小时都变成富有成效的时间单位，我们一生中有些最重要的功课往往是在不到一小时的时间内学到的。
利用白天时间。
研究结果证明，白天学习一个小时等于晚上学习一个半小时。
2、合理安排时间你上一小时课，就应该复习两小时，这个粗略的统计至多只在大体上有指导意义。
学习时间实际上要根据不同的课程和不同的学生而有所变动。
但是你可以从上课一小时复习两小时开始，在你搞清楚做完每门作业需要多少时间后，再根据你的实际情况来调整时间。
3、别把你的时间安排得太紧计算时间要精确，但你也得为在最后一分钟冒出来的问题留下解决的时间。
制订一份生活计划，而不仅仅制订一份学习计划。
生活是多方面的，你必须认清它的多面性。
4、累了就休息，清醒时再学我们每天都有困倦和清醒的周期。
如果你情况允许的话，在困倦的时候就睡觉，在自然清醒时就学习。
医学研究证实每人每天必须有八小时的睡眠。
我们应该清楚这一点，即学习质量的好坏取决于是否有足够的睡眠。
第一，小歇片刻能够使你避免疲倦和厌烦;第二，在较短的时间内，你更易集中精力努力工作;第三，五分钟的休息能激发你的学习热情;第四，也是最重要的一点是你所学的东西在休息的时间内可能渗透到你脑子里去。
开始小歇片刻之前，先复习一下你划上线或草草记下的材料，这会有助于你把它们长久记住。
或者在休息前将一个特别难的题目或段落重新读一遍，这样，当你人在休息时，脑子却会思考着这个问题。
每日时间安排表合理安排每日时间，最大效率得提高暑期复习效果尤为重要，以下是组合教育张老师为准高三生准备的每日学习计划安排，考生可以参考进行。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对考生来说，昨日的疲劳已消除，此时头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段，可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间，可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记”和高考必考的内容进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。
休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。
最好休息，也可听轻音乐。
但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振奋，试验表明，此时长期记忆效果非常好。
可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。
这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。
可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是张老师带出来的一位690高考生的每日作息时间表，可供参考：每天6:00起床，6:30-7:30复习英语，7:40-9:40复习数学，9:50-11:50机动安排;中午：午休;下午2:00-4:00复习化学，4:10-6:10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。
在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好!这是一份关于衡水中学各科教师给新学生的暑假温馨提示，在网络上爆红。
虽然出处不明，但许多高中老师说，仔细回味其众多的教学理念及方法，确实有不少值得家长老师借鉴的地方。
2019年高考，全国人民的视线再次被衡水中学吸引。
河北省2019年高考成绩出炉，衡水中学再次取得傲人战绩!在初步统计中，理科700分以上的考生，全省一共27人，衡中就占了23人，占据比例达到85%;703分以上18人，衡中就有16人，比例上升到89%。
文科678分以上13人，衡中8人，占比为62%。
在河北省文理科状元的争取中，衡水中学的王昊以总分717分的高分夺取河北省理科状元，其中数学满分150，英语148，语文138，理综281。
之前有一份关于衡水中学各科教师给新学生的暑假温馨提示，在网络上爆红。
虽然出处不明，但许多高中老师说，仔细回味其众多的教学理念及方法，确实有不少值得家长老师借鉴的地方。
同时，很多网友对此发表了自己的看法，有支持的，也有认为这不切实际的，您怎么看呢? 首先，祝贺你们以优异成绩加入衡水中学这个优秀团队，踏上人生的新征程!升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。
乐青衿皆怀壮志，嘉才者咸集衡中。
这里是高端的平台，任你徜徉;这里是广阔的舞台，精彩纷呈。
亲爱的同学们，你准备好了么?机遇总是留给有准备的人。
这个假期很幸福，因为你们突然成了“富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。
那你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击?福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。
”如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢?同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。
下面，是各学科老师给大家的温馨提示：语文老师的温馨提示●听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。
提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。
●说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。
●读：读书充电。
推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。
摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。
●写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。
●背：背诵初中所有要求背诵的基本篇目(高考必备篇64篇中，初中占50篇)和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。
●练：一定提前把语文新课标全国卷试题练一练。
初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。
●必备书：《古代汉语词典》(商务印书馆)，《现代汉语词典》(商务印书馆，第七版)，《成语大辞典》，《语文知识手册》(高中最新版)，司马彦临摹字帖一本(以古诗词为主)。
数学老师的温馨提示■独立思考初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。
■强化运算能力。
高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。
■高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接(都可以在书上或网上找到)，同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。
■关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法——引导我们探求新知;归纳猜想——我们创新的基石;分类讨论——化难为易的突破口;等价转化——解决问题的桥梁。
如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。
成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。
■认真阅读高一数学课本(人教版必修1第一章)。
从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。
初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应衡中的学习生活。
■拓宽知识面，培养对数学的兴趣。
在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。
英语老师的温馨提示●建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：1、积极阅读的习惯。
内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。
2、自我检测的习惯。
可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对高中试题题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。
3、专题总结的习惯。
对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。
确保初中2182个单词的熟练掌握。
4、早起朗读的习惯。
出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。
