学科带头人工作室工作总结
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学科带头人工作总结6篇第1篇示例:学科带头人是学科领域中的领军人物,其在学科研究、教学、学术交流等方面具有重要的影响力和作用。
作为学科带头人,我深感责任重大,不仅要不断提升自己的学术水平,更要引领学科发展,推动学科建设。
在过去的一段时间里,我积极履行职责,努力开展各项工作,取得了一定的成绩,现总结如下:一、学术研究作为学科带头人,学术研究是首要任务。
在过去的一段时间里,我不断深入学术领域,开展一系列研究工作。
我发表了多篇高水平的学术论文,承担了多项国家级和省部级科研项目。
一些研究成果具有一定的创新性和实用性,得到了同行的认可和好评。
在学术研究方面,我会继续努力,加强团队建设,培养青年人才,提升学科研究水平。
二、教学工作作为学科带头人,教学工作是关键环节。
在过去的一段时间里,我注重加强教育教学改革,探索创新教学模式。
我一直坚持以学生为中心,倡导学生独立思考和创新能力的培养。
我参与了多门主干课程的教学工作,受到了学生们的好评。
在未来的工作中,我将继续加强教育教学改革,为学生提供更好的学习环境和服务。
三、学术交流作为学科带头人,学术交流是必不可少的工作内容。
在过去的一段时间里,我积极组织开展了多场学术交流活动,邀请了国内外知名学者来校交流讲学,加强了学院与其他高校的合作交流。
我还参加了多个国际学术会议,拓展了学术视野,提升了学科声誉。
在未来的工作中,我将继续加强学术交流,推动学科的国际化发展。
四、学科建设作为学科带头人,推动学科建设是核心任务。
在过去的一段时间里,我积极参与了学科建设工作,协助学校制定了一系列学科发展规划和发展方向。
我积极争取了多项科研经费,支持学科建设和团队建设。
在未来的工作中,我将继续积极参与学科建设,加强团队建设,促进学科的持续发展。
作为学科带头人,我将继续发挥自身优势,努力推动学科的发展,为学科建设做出更大的贡献。
希望在全体师生的共同努力下,学科能够不断壮大,取得更大的成绩。
【文章结束】。
学科带头人工作总结范文9篇第1篇示例:在学科建设方面,我积极倡导团队合作,不断搭建交流平台,促进师生之间的互动与交流。
在学科发展规划上,我及时了解国内外教育最新动态,引领学科的发展方向,制定年度学科建设计划,明确目标和任务,并及时调整计划,确保顺利完成。
我还注重采用新技术、新方法,提高教学质量和效率,促进学科的创新发展。
在教学指导方面,我注重师资队伍建设,帮助年轻教师提升教学水平,推动学科教学内容和方式的改革创新。
我还加强教学督导,定期听课评课,及时反馈意见和建议,帮助教师改进教学方法,提高教学质量。
我还注重学科竞赛和科研项目的指导,鼓励学生积极参与,提高学生的综合素质和创新能力。
在团队管理方面,我注重团队建设,充分发挥每位成员的优势,合理分配工作,营造和谐的工作氛围,提高工作效率。
我还注重团队凝聚力的培养,定期组织团队活动,增强团队凝聚力,共同促进学科的发展。
我还关注员工的职业发展,为团队成员提供培训和发展机会,激励大家不断进步,创造辉煌业绩。
作为学科带头人,我努力做好学科建设和教学指导工作,不断提升自己,促进学科的发展。
我将继续努力,不断探索学科建设的新途径,为提高学科水平和学术声誉做出更大的贡献。
相信在全体成员的共同努力下,学科一定会取得更加辉煌的成就。
【字数达到要求】。
第2篇示例:作为学科带头人,我始终把学科建设放在首位。
通过与学科教师的密切合作,制定了具体的发展计划和目标,明确了学科发展的方向和重点。
在教学内容、教学方法、教材选用等方面,我积极探索创新,不断完善和优化教学工作,提高学生的学习积极性和学科成绩。
我注重加强学科团队建设。
作为学科带头人,我要不断激发教师的工作热情和创造力,建立和谐的教师关系,培养教师的团队合作意识和责任感。
通过开展各种教研活动、教学观摩等方式,促进教师之间的交流与合作,形成良好的团队氛围,共同推动学科的发展。
我也积极关注学科建设的质量评估和监督。
定期组织教学检查、教学评比等活动,对学科工作进行全面评估和分析,发现问题、解决问题。
学科带头人工作总结集合3篇1. 学科带头人工作总结在我担任学科带头人的三年内,我主要负责管理和指导本学科的教师团队,组织和策划学科竞赛和课程研发,并维护学科权威和声誉。
通过我的努力,本学科教师团队凝聚力得到加强,课程设置和教学水平得到提升,学科竞赛成绩显著提高,本学科在学校内外的声誉均有所增加。
具体来说,我主要进行了以下工作:1. 优化教师培训计划,提高老师素质为了提高本学科的教学水平,我组织了一系列的教师培训活动。
我们邀请了有丰富经验的老师来进行指导,并引入了电子教学、互动授课等创新教学方式和方法。
通过训练,老师们的教学效果明显地提高了,学生学习兴趣也得到了进一步增长。
2. 组织竞赛,挖掘学生潜能我们组织了多次校内外的数学竞赛,吸引了大量的选手参加。
通过比赛的形式,不仅能够激励学生的学习兴趣和积极性,还可以挖掘出优秀的数学人才。
我们的学生取得了不少优异的成绩,极大地提升了学科声誉。
3. 合理课程设置,提高教学效果学科课程的设置直接影响到教学效果,我制定了一套完整的课程结构,对每个阶段的内容和重点都进行了规划和调整。
通过课程设置的优化,学科的整体教学效果得到了巨大的提升,学生的成绩也得到了明显的提高。
总之,作为学科带头人,我深知自己的职责和使命,努力带领教师团队和学生走向更好的未来,为学科的繁荣和发展做出更大的贡献。
2. 学科带头人工作总结在我担任学科带头人的任职期间,我组织并指导本学科教学团队进行了一系列的教学改革工作,推动本学科的教育质量得到了大幅提升。
在本学科教育研究、课程改革、竞赛组织与评比上全力推动,为学校教育质量的提升贡献了巨大力量。
1、优化课程体系在学科教学层面上,我推行了多样性化、全面性,让学生可以从不同角度,更好地了解和掌握本学科的知识,提高学科素养。
针对学科基础较差的学生,采取了额外辅导措施,为学生打好坚实的基础,使其学习本学科更加轻松。
2、提高师资力量我对教师进行了有针对性的培训和考核工作。
教师工作总结学科带头人工作总结9篇第1篇示例:教师工作总结一、工作回顾在过去一年的工作中,我兢兢业业,刻苦钻研,努力提升自己的教学水平和专业素养。
我所负责的学科教学工作取得了一定的成绩,学生的学习成绩得到了有效的提升。
在教学中,我注重培养学生的综合素质,注重引导学生发展自主学习和合作学习的能力,取得了一定的效果。
二、教学思路和方法在本学科教学中,我始终坚持以学生为主体,以问题为导向的教学理念,引导学生主动参与,激发学生的学习兴趣。
我通过多种教学手段和方法,如案例分析、讨论互动、实验探究等,使学生成为课堂的主体,促进了他们的自主学习和动手能力的提升。
我注重与学生之间的互动交流,建立师生之间良好的师生关系,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、教学成果和反思通过努力,我取得了一定的教学成果,学生的学习成绩得到了提高,学生对学科的理解得到了加深。
但是在教学过程中,我也发现了一些问题:一是对学生的个性化教学工作不够到位,需要更加关注学生的特点和需求;二是教学内容和形式需要创新和改进,更加符合学生的学习习惯和需求;三是对于教学评价和反馈需要更加重视,做好学生学习情况的跟踪和分析,及时调整教学策略。
四、未来规划未来,我将继续努力,提升自己的教学水平和能力,不断探索和实践教学创新的理念和方法,为学生提供更加优质的教学服务。
我也将积极参与学科建设和研究,不断提升学科带头人的综合素质和影响力,为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
过去的一年是收获与成长的一年,未来的一年充满了挑战与机遇。
我将继续坚持不懈地努力,为教育事业贡献自己的力量,做一个称职的教师和学科带头人。
【2000字】学科带头人工作总结在过去的一年中,我作为学科带头人,认真贯彻执行学校的教育教学方针政策,积极参与学科管理和建设工作。
在学科带头人工作中,我充分发挥领导者的作用,组织协调学科教研活动,促进学科教学质量的提升,取得了一定的成绩。
二、组织管理与协调作为学科带头人,我注重学科组织和管理工作,建立健全学科教研小组,激发教师的创作热情,开展多样化的教育教学活动。
教师工作总结学科带头人工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里,作为学科带头人,我肩负着重要的责任与使命,致力于提升教学质量、引领学科发展方向、推动教师团队共同进步。
在此,我将对过去一年的工作进行详细总结,以期为未来工作提供宝贵的经验和参考。
二、工作内容及成果1. 课程设置与教学改革(1)根据新课程标准及学校实际情况,对学科课程进行了全面梳理和优化,确保课程内容与时俱进,符合学生发展需求。
(2)推进课堂教学改革,尝试引入互动式教学、情境教学等教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。
(3)开展学科竞赛活动,通过竞赛培养学生的实践能力和创新精神,取得了一系列优异成绩。
2. 学科团队建设(1)组织开展学科组教研活动,促进教师之间的交流与合作,提高整体教学水平。
(2)引领青年教师成长,通过师徒结对、专业培训等方式,提升青年教师的专业素养和教学能力。
(3)构建学科团队文化,增强团队凝聚力和向心力,促进学科团队的可持续发展。
3. 科研工作与成果(1)积极参与科研项目,主持并完成了多项课题研究,取得了显著的成果。
(2)撰写并发表了多篇学术论文,为学科发展贡献了自己的智慧。
(3)参与了教材编写工作,为学科教育资源的丰富和完善做出了贡献。
4. 社会服务与影响力(1)积极参与社会公益活动,如义务辅导、科普讲座等,提高学科的社会认可度。
(2)与其他学校、机构开展合作与交流,拓宽了学科的视野和影响力。
(3)通过媒体宣传、撰写专栏等方式,普及学科知识,提高公众的科学素养。
三、工作反思与不足1. 虽然在课程设置与教学改革方面取得了一定的成果,但仍需不断探索适应学生发展的教学方法和策略。
2. 在学科团队建设方面,还需进一步激发教师的积极性和创造性,提高团队的整体素质。
3. 科研工作需要进一步加强,尤其是要加强与实际教学问题的结合,提高科研成果的实用性。
4. 在社会服务和影响力方面,应进一步扩大服务范围,提高服务质量,增强学科的社会认可度。
教师工作总结学科带头人工作总结8篇篇1在过去的一学年中,作为教师及学科带头人,我始终以饱满的工作热情,严谨的工作态度,扎实的工作作风,积极开展教育教学工作,并在工作中不断学习,不断反思,不断改进。
现将本学年的工作总结如下:一、思想政治方面作为一名教师,我始终坚持政治学习,认真学习党的教育方针,全面贯彻素质教育思想。
同时,我也注重自身师德修养的培养和提高,以严谨的工作态度和良好的师德形象影响学生。
二、教育教学方面1. 课程建设与改革在课程建设与改革方面,我积极响应学校号召,参与制定学科教学计划,并认真执行。
同时,我也注重课程的创新和改进,尝试将新的教学方法和手段引入课堂,以提高学生的学习兴趣和效果。
通过不断的实践和反思,我逐渐形成了具有特色的教学风格。
2. 课堂教学与指导在课堂教学中,我注重学生的主体性和参与性,采用启发式、讨论式等教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我也注重学生的个体差异,针对不同层次的学生采用不同的教学方法和策略,以达到最佳的教学效果。
在指导方面,我不仅关注学生的知识掌握情况,更注重学生的思维能力和创新能力的培养。
通过引导和启发,让学生自主发现问题、解决问题,并鼓励学生在实践中不断探索和创新。
3. 课外活动与竞赛除了课堂教学外,我还积极组织学生参与课外活动和竞赛。
通过开展课外活动,如读书交流会、学科竞赛等,激发学生的学习兴趣和热情。
同时,我也鼓励学生积极参与各类竞赛和活动,以锻炼和提高自己的能力。
在竞赛方面,我注重学生的综合素质培养和团队协作精神的培养。
通过组织学生进行集体学习和讨论,提高学生的思维能力和合作能力。
在比赛中,我也注重学生的心理素质和应变能力的培养,以适应各种比赛和挑战。
三、学科带头人工作方面作为学科带头人,我不仅关注自身的教学和科研工作,更注重团队的建设和发展。
通过定期组织团队成员进行集体学习和讨论,提高团队成员的教学水平和科研能力。
同时,我也注重团队成员之间的协作和配合,以形成良好的团队氛围和工作机制。
2024年学科带头人工作总结范文2024年是一个不平凡的年份,我有幸作为学科带头人,在这一年里承担了重大的责任。
在这篇总结中,我将回顾过去一年的工作,总结经验教训,并展望未来的发展方向。
一、工作回顾1. 制定学科发展规划作为学科带头人,我主要负责制定学科发展规划。
在2024年初,我组织了学科团队的集体讨论,明确了学科的发展目标和重点方向。
通过调研和分析,我们确定了学科的发展方向是深化研究、拓宽应用和加强国际交流。
在接下来的工作中,我与团队成员共同制定了详细的发展计划,并定期评估和调整。
2. 加强团队建设团队建设是学科发展的基础,我始终把这一点放在心上。
我注重团队成员的培养和发展,定期组织培训和交流活动,提升团队成员的专业素质和团队意识。
同时,我也注重团队的凝聚力和合作精神,通过定期召开例会和团队活动,加强团队成员之间的沟通和合作,确保团队的工作能够顺利进行。
3. 推动科研工作作为学科带头人,我深知科研工作是学科发展的核心。
在过去一年中,我不断鼓励团队成员进行研究项目申报,并积极争取各种科研项目的支持。
同时,我也注重科研成果的转化和应用,积极寻找与企业和政府合作的机会,推动科研成果的转化和产业化。
4. 加强国际交流在全球化的背景下,国际交流对于学科发展至关重要。
我与团队成员一起参加了国际学术会议,并与国内外的学者进行了深入的交流和合作。
这不仅提升了团队成员的学术素养,还打开了学科发展的新的空间。
二、经验教训总结1. 独立思考和领导力的提升作为学科带头人,需要具备独立思考和决策的能力。
在过去的工作中,我认识到自己在这方面还有待提高。
在今后的工作中,我将加强自己的思考能力,提高判断和决策的准确性,并积极学习和借鉴他人的经验和智慧。
2. 团队建设的重要性团队建设是学科发展的基础,团队成员之间的合作和协作能力对于工作的顺利进行至关重要。
在过去的工作中,我认识到团队建设需要持续投入和精心管理。
在今后的工作中,我将继续注重团队建设,提升团队成员的能力和素质,并加强团队之间的合作和沟通。
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2024年学科带头人工作总结____年学科带头人工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!回首____年,在我作为学科带头人的这一年里,首先要感谢组织给予我的机会和信任,并感谢学科团队的支持和配合。
在大家的共同努力下,我们学科取得了长足的发展和进步。
在这里,我将对____年的工作进行总结,分享我的心得与体会。
一、成果展示在过去的一年里,我们学科积极探索,勇于创新,取得了一系列的科研成果和教学成果。
在科研方面,我们发表了多篇高水平论文,申请了一批国家级和省级科研项目,并成功完成了多项科研课题。
在教学方面,我们制定了适应时代需求的新教材,开发了多个教学资源,提供了多种学习途径和方法,为学生的综合素质提高做出了积极的贡献。
二、团队合作团队合作是我们学科发展的重要支撑。
通过学科团队的共同努力和合作,我们能够更好地提高工作效率,解决问题,实现共同的目标。
在____年,我们学科团队积极开展多种形式的合作,加强了师资队伍的建设和培养,提高了师资的专业素养和教学水平。
三、教学质量的提高教学质量是学科带头人工作的核心内容。
在过去的一年里,我们学科注重提高教学质量,不断探索新的教学方法和手段,提高教学效果。
我们组织了多次教研活动,交流了教学心得,相互学习,取长补短。
我们还积极参加各种教学培训,提升自己的教学能力。
通过这些努力,我们的教学质量得到了明显的提高,学生的学习兴趣和学习能力也得到了有效的激发和提高。
四、学科建设学科建设是学科带头人工作的重要内容。
在____年,我们学科团队积极开展了学科建设工作,不断提升学科实力。
我们加强了学科的学科特色和优势,开展了多项科研项目,提高了学科的创新能力和竞争力。
我们还积极引进了优秀的人才,拓宽了学科的研究领域。
通过这些努力,我们的学科在学术上和教学上都取得了明显的成绩。
五、心得与体会学科带头人是一个重要的角色,需要具备良好的组织管理能力和领导能力。
在过去的一年里,我深刻体会到了做好学科带头人工作的重要性和挑战性。
教师工作总结学科带头人工作总结6篇第1篇示例:教师工作总结一、工作回顾过去的一年,作为学科带头人,我一直致力于推动学科的发展和提高教学质量。
我在教学、科研和管理工作中不断探索,不断创新,取得了一些成绩,也遇到了一些困难和挑战。
1. 教学方面在教学方面,我不断改进教学内容和教学方法,注重培养学生的创新意识和实践能力。
我根据学生的具体情况,精心设计教学计划,提供多样化的教学资源,鼓励学生参与课堂互动,激发学生的学习兴趣和潜力。
我也积极开展科研活动,不断更新教学内容,提高教学水平。
2. 科研方面在科研方面,我积极参与学校和学科组组织的科研项目,不断深入研究学科前沿问题,提出并解决了一些具有一定影响力的科研难题。
我也鼓励学生参与科研活动,指导学生进行科研实践,培养学生的科研能力和创新精神。
3. 管理工作在学科管理方面,我积极组织和参与学科组的各项工作,做好教学大纲的制订和修订工作,组织开展各类教学活动,加强师生之间的沟通和交流,促进教师之间的合作和共同进步。
二、存在的问题虽然取得了一些成绩,但也存在着一些问题和不足。
主要表现在以下几个方面:1. 教学方面部分学生学习积极性不高,存在作业完成质量不高、课堂思维互动不够等问题;同时因课程内容更新较快,教学资源不够全面和及时,需要不断更新和完善。
2. 科研方面科研团队力量相对薄弱,科研项目开展不够系统和持续,科研成果转化应用不够积极和有效。
3. 管理工作学科管理工作还存在一些不足,如教学大纲修订不够及时,教学活动组织不够细致,师生沟通不够通畅等问题。
三、下一步工作计划针对存在的问题和不足,我将采取一些具体的措施,进一步推动学科的发展和提高教学质量,具体包括以下几个方面:1. 教学方面继续改进教学内容和教学方法,鼓励学生参与课堂互动,提高教学质量;同时加强教学团队建设,提高教学资源的更新和完善程度。
2. 科研方面加强科研团队建设,增强科研团队的合作意识和创新精神,推动科研项目的系统开展和持续推进;同时加强科研成果的转化应用,提高科研成果的社会效益。
向美而生向真而行
时光荏苒,白驹过隙,匆匆间,数学名师工作室已行至一年。
在这一年里,工作室成员同心同德,行走在追寻简约教学简单美、真教育的道路上,我们以“立德树人,关注生命发展”为目标,不断尝试用简约教学唤醒每个心灵,启迪每个智慧,实现每个人的成长。
在校领导的关怀支持下,在所有成员的不懈努力下,名师工作室各项工作有条不紊地进行着。
下面,我将从以下三方面与大家交流分享。
一、借外力,定目标,促发展。
2019年4月,为响应灵宝市教研室关于“在全市中小学组建学科带头人工作室”的号召,我校成立了以我名字命名学科带头人工作室。
为了使工作室成员开阔视野,增长见识,工作室刚刚成立,学校领导就特意安排工作室主要成员赴郑州参加了徐长青团队主办的名师论坛。
在这里,我们认识了全国著名特级教师徐长青,他是“简约教学”的创立人,所倡导的简约课堂,追求朴素灵动,正本清源,返璞归真。
他那简洁真实的教学情境,简明充实的教学内容,简朴多样的教学方法,让成员们初次领略了简约教学的内涵,感悟到简约教学的魅力。
留意到他的工作室在全国各地已建立200多个基地校,于是,何娟芳主任就特意加了他的微信,培训回来,在多次与他的助理刘霞主任的联系中,我校最终被确定为徐长青工作室基地校。
这一喜讯鼓足了我们进行课堂教学改革的干劲。
学校领导对我们工作室工作给予了高度重视和支持。
坚持让工作室成员“走出去”,到省市参与学术交流、听课教研等活动,接受更
先进的教育理念,引领专业发展。
成员们每次外出学习后都能及时反思、分享和研讨,经过多次商讨我们确定了工作室的目标理念,以“名师带动”为原则,以“简约教学”为主要依托,以课堂教学改革、课题研究为主要内容,以专业阅读、聚焦课堂、名师论坛、学习交流分享与案例研究为主要研修形式,以引领专业发展、聚焦实际问题、提升研究能力为核心理念,为教师专业成长搭建平台。
力争形成具有引领和辐射作用的小学数学骨干教师群体。
为保证工作室工作顺利开展,我们精心制定工作计划和实施管理方案。
计划中明确成员分工,从阅读、写作、课堂教学、基地校网上学习等方面做了具体详实的要求。
对每月的活动也做了具体的安排。
工作室成员签订了目标责任书,制定了个人三年发展规划,为工作室活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、多渠道,积经验,共成长
1、专业阅读,厚积薄发。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
专业阅读是一种吸纳,是站在大师的肩膀上前行,会让教师思维活泼、情操高雅。
近一年来,我们共同阅读了《小学数学与数学思想方法》《黄爱华与智慧课堂》《核心素养导向的课堂教学》《小学数学教学》等数学名著。
并定期进行读书分享交流活动。
成员们在专业阅读中不断成长,蜕变,成熟。
2、分享智慧,拔节成长。
工作室开设了公众号,每周一更新,截至目前,公众号已推出35期,一篇篇来自一线课堂的教学反思,有感而发的读书心得,言
辞恳切的外出学习感悟,记录着老师们的努力和收获。
工作室组建了微信工作群,每周二大家在群中交流读书心得,每周三下午,集体观摩徐长青工作室网上教研活动,每周四分享课堂教学反思。
特别是周三的网上教研活动,有课例展示,专题讲座,学科互动等精彩资源,成员们聚在一起,线上线下,课内课外,思维碰撞,智慧创生。
至今,徐长青主讲的《优化》,叶鸿林的《田忌赛马》,柏继明的《上下前后左右》等30多节优质课仍历历在目,他们的示范引领让我们亲眼目睹简约不简单的数学课堂的精彩,深刻地体会到简约课堂的美就在于它的由博返约,厚积而薄发!
3、示范引领,初显特色。
工作室成立以来,举行了公开课展示、简约教学案例书写、读书交流和经验交流活动,通过多种方式促进成员历练成长。
开学初,张海红老师在潼关学习团参观我校时作课《11---20各数的认识》。
9月,方惠萍和赵拴旗两位老师在第一次城乡教育共同体活动中作课。
他们初显简约特色的数学课堂得到与会教师的一致好评。
9月份,每位成员还结合简约学习,进行简约教学案例书写,何娟芳主任一一研读,并面对面进行指导。
8月—12月,每月都有工作室成员参加学校组织的名师大讲堂、我的读书故事、我的成长故事等交流。
与大家分享各自参加活动中的收获。
在一次次的智慧碰撞中,工作室8位成员的业务素质已明显得到提升。
4、注重常态,重视反思。
工作室始终聚焦课堂,积极运用简约教学理念开展教学,重视调
动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。
把简约教学的新理念真正落实在课堂里。
通过研课、磨课、评课、议课等形式分享彼此宝贵的教学经验,解决教学中的困惑,教材中的争议,夯实教学基本功。
在日常的教学中, 我们认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重难点,认真备好、上好每一堂课。
课后养成及时反思课堂教学行为的好习惯,把有价值的反思形成文字,在工作群中分享,为其他人和以后的教学提供参考、帮助和借鉴。
三、心有梦,不畏难,守真美
在名师工作室这片沃土上,我们在自主研究方面取得的阶段性成绩已得到市级领导的肯定。
个人方面:主持人郭洁鱼被评为三门峡市名师;杨晓慧主任在通讯报道方面取得的成绩,得到大家的一致赞赏;王瑞平老师获得灵宝市数学素养大赛二等奖,职称评审顺利通过。
在接下来的日子里,我们要以郭局长在灵宝市级名师工作室授牌仪式上的发言为指导方针,努力做到:重视名师队伍建设,打造区域教育品牌。
1、重视名师培养,引领学科发展方向,解决教育教学中的难题,突破教学中的热点、难点问题和实际问题,提高课堂教学效益。
2、重视名师示范带动,推动学科优质高效发展。
积极搭建展示的平台,创造发展的空间,通过学习培训、研讨交流、教材统筹、学科论坛、名师案例、习题研讨等业务活动,提升教师学科核心素养,促进教师个人专业成长。
3、重视科研成果展示,实现共享共研共赢。
深入实现深度研修,重视科研成果的研发和使用,积极申报课题。
鼓励教师在苦干实干的基础上巧干,力争工作室每位成员都成为对课程
研究有领导力、对学生人格有感染力、对同行学术有引领力、对区域教学有精神感召力的真名师。
徐长青教授说:“只要我们笃定方向,不忘初心,砥砺前行,我们在教育研修的道路上将是永远走不丢的朋友。
”相信只有坚守纯真,不言放弃,在不久的将来,我们定会以光相传,在追求真而美的数学教学中,越走越好!
2019年12月。