中国石油大学(北京)远程教育学院2015年秋季期末考试《 安全管理学 》参考答案(学号尾数为双号)

中国石油大学（北京）远程教育学院期末考试《安全管理学》学习中心：___ 姓名：______ 学号：___关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。

2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。

3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。

一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）要求：学号尾号为单数的回答单数题号题目，学号尾号为双数的回答双数题号题目。

回答题目与学号尾号对应错误的不给分。

1、简述2014年《安全生产法》（新安全生产法）中对“三同时”的定义。

2、简述事故应急救援的特点以及其基本任务。

答：特点：（1）不确定性和突发性（2）应急活动的复杂性（3）后果易激化和放大基本任务：(1)立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。

(2)迅速控制事态，并对事故造成的危害进行检测、监测，测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。

及时控制造成事故的危险源是应急救援工作的重要任务。

(3)消除危害后果，做好现场恢复。

(4)查清事故原因，评估危害程度。

3、简述GB18218-2009中危险化学品重大危险源的定义及其辨识指标。

4、简述GB18218-2009中危险化学品的定义及分类。

答：具有易燃、易爆、有毒、有害等特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品。

危险化学品可分为8 类21 项。

8 类包括：爆炸品，压缩气体和液化气体，易燃液体，易燃固体自燃物品和遇湿易燃物品，氧化剂和有机氧化物，毒害品和感染性物品，放射性物品，腐蚀品。

5、简述应急救援管理的四个层次（或四个阶段）。

6、简述企业安全教育中的“三级教育”相关内容。

中国石油大学（北京）远程教育学院《安全行为学》期末复习题及答案一、填空题1．安全行为科学的目的是要达到控制人的（），同时要激励人的（）。

2. 行为科学是从（）和（）的角度研究行为的一门科学。

3. 人的行为是由（）、（）、动机所支配的，是内在心理活动的外在表现。

4. 人的行为分为先天性行为和（）。

5. （）是隐患存在的前提条件，而隐患又是事故发生的必要条件。

6. 造成行为个体差异的原因有：（）、（）、心理因素和生理因素。

7. 每个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点就是个性心理特征，它主要包括（）、（）和（）。

8. “态度”一词原指身体的姿势或身体的位置，后来演变为专指心理状态的术语，指个体对于某一对象所持的比较稳定的（）和由此而产生的（）。

9. 马斯洛理论把需求分成生理需求、（）需求、社会需求、尊重需求和（）需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。

10. 能力测量包括：一般能力测验、（）、（）。

11. 群体动力学所研究的群体指（）。

12. 群体的定义可描述为:由两个人以上为实现（）而结合在一起的人群实体。

13. 不安全行为是指能引发事故的人的（），是人的一种主观行为。

14. 角色期望的（）被称为皮革马利翁效应，又称为罗森塔尔效应。

15. （）需要一定的主观努力才能保持，依赖于员工的自身的意志和安全态度。

16. 首先提出注意资源分配理论的是（）。

17．事前管理的核心是（）。

二、判断题（判断下列说法是否正确，请把“正确”或“错误”的结果标在题后）1. 安全是伴随着生产过程而存在的，是与生产过程共存的过程。

2. 事故都是可以预防的。

3. 危机是隐患存在的前提条件，而隐患又是事故发生的必要条件。

4. 人的心理因素对安全行为没有什影响。

5. 对待劳动和安全的态度，不同的人可以表现出不同的个性心理特征。

6. 不良的性格特征常常是造成事故的隐患之一。

7. 能力作为一种心理特征，主要是在后天的学习和实践活动中通过个人努力发展起来的。

中国石油大学(北京)远程教育学院15年春季期末考试《组织行为学》双号答案期末考试组织行为学》研究中心：_______姓名：________学号：_______关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。

2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。

3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。

一、必答题（每题20分，共计40分）学号尾号为单数的学员的必答题1、论述人格在管理中的应用（20分）2、影响团队绩效的因素有哪些（20分）学号尾号为双数（含学号尾数为“0”）的学员的必答题1、论说能力在办理中的应用（20分）答：管理的本质就是追求效率，因此，管理者的管理能力从根本上说就是提高组织效率的能力。

管理者若要准确地把握组织的效率，需具备一定的管理能力，能力在管理中的应用主要表现在以下四个方面：1）制定效率标准的能力管理者应能全面而准确地制定效率的标准的能力，管理者如果要提高组织的效率，首先要有具体的效率标准作为衡量的依据。

标准是用以比较将来、当前和过去行动的准则。

确定标准的方法有很多种，管理者可以把组织的许多特征作为效率衡量的标准，包括量的、质的等依据。

例如人均产值，产品平均成本以及各种物品购销售价格等等。

表面看来，制定效率标准并非难事，写在纸上似乎就够了。

其实不然，制定一个科学的能够体现效率原则的标准并非易事。

管理者必须进行深入调查，透过眼前的、明显的事实找出能了解、反映眼前问题的充分信息，并对信息进行深入分析，才能正确估计到他负责监管的所有设备和人员的最大能量，从而制定出符合效率原则的标准。

2）察觉工作水平同效率标准的差距的能力办理者必须敏锐地察觉目前工作程度同效率标准的差距的能力。

中国石油大学（北京）远程教育学院2015年秋季期末考试《近代炼油技术》学习中心：_______ 姓名：________ 学号：_______关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。

2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。

3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。

一、题型简答题，3题，每题20分，共60分；论述分析题，2题，共40分。

二、题目简答题：（从4道题中任选3题完成）1、催化裂化多产丙烯的途径有哪些？（20分）2、催化裂化汽油选择性加氢脱硫的基本原理是什么？（20分）3、重质油主要有哪些特点？会为后续的加工带来什么问题？（20分）4、两段提升管催化裂化（TSRFCC）和常规催化裂化的区别有哪些？（20分）论述分析题：（（1）学号尾数为奇数的，完成第5、7题；（2）学号尾数为偶数的，完成第6、8题。

）5、根据催化裂化汽油降烯烃的反应原理，分析MIP降烯烃技术的基本设计思路与其特点。

（20分）6、延迟焦化、催化裂化、加氢转化和溶剂脱沥青是重质油加工的重要工艺过程，请结合所学知识，对比分析上述4种工艺过程的特点。

（20分）7、伴随人们环保意识的逐步提升，世界各国车用燃料的质量标准不断升级。

炼油企业车用汽柴油调和组分的生产工艺不同，所得汽柴油组分的性质也不同。

结合我国车用汽油与柴油的国IV质量标准，阐述车用汽油与柴油的主要调和组分及其特点，并分析相应的处理措施。

（20分）提示：重点参考“第2章原油加工方案及流程”与“第3章清洁油品生产”。

8、世界原油呈现出重质化与劣质化的趋势，而市场对车用燃料的需求越来越大，车用燃料的质量标准也越来越高，如何将重质油高效转化为市场急需的清洁燃料是炼油企业追求的目标。

中国石油大学（北京）远程教育学院期末考试《安全管理学》学习中心：_通州学习中心__ 姓名：尹小英学号：_172299_关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。

2、两人或两人以上答题内容或用语有80%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。

3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。

一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）1、简述安全生产管理的原理和原则。

答：安全生产管理作为管理的主要组成部分，遵循管理的普通规律，它既服从管理的基本原理与原则，也有特殊性的原理与原则。

安全生产管理原理是对客观事物实质内容及其安全管理基本运动规律的表述，原理与原则实质内容之间存在内在的、逻辑对应关系。

安全生产管理原理是从生产管理的共性出发，对生产管理工作的实质内容进行科学的分析、综合、抽象与概括所得出的生产管理规律。

安全生产管理原则是根据对客观事物基本规律的认识引发出来的，需要人们共同遵循的行为规范和准则。

安全生产原则是指在生产管理原理的基础上指导生产管理活动的通用规则。

原理与原则的本质与内涵是一致的。

一般来说，原理更基本，更具普通意义；原则更具体，对行动更有指导性。

(一)系统原理1、系统原理系统原理是现代管理学的一个最基本原理。

它是指人们在从事管理工作时，运用系统观点、理论和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。

所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体。

任何管理对象都可以作为一个系统，系统可以分为若干个子系统，子系统可以分为若干个要素，即系统是由要素组成的。

按照系统的观点，管理系统具有六个特征，即集合性、相关性、目的性、整体性、层次性和适应性。

中国石油大学（北京）远程教育学院2015年春季期末考试《安全管理学》双号满分答案中国石油大学(北京)远程教育学院2015年春季期末考试《安全管理学》双号答案一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）要求：学号尾号为单数的回答单数题号题目，学号尾号为双数的回答双数题号题目。

回答题目与学号尾号对应错误的不给分。

2、简述事故应急救援的特点以及其基本任务。

答： (一)事故应急救援的特点2015北京中考数学答案1、不确定性和突发性不确定性和突发性是各类公共安全事故、灾害与事件的共同特征，大部分事故都是突然爆发，爆发前基本没有明显征兆，而且一旦发生，发展蔓延迅速，甚至失控。

因此，要求应急行动必须在极短的时间内在事故的第一现场作出有效反应，在事故产生重大灾难后果之前采取各种有效的防护、救助、疏散和控制事态等措施。

2、应急活动的复杂性应急活动的复杂性主要表现在：事故、灾害或事件影响因素与演变规律的不确定性和不可预见的多变性;众多来自不同部门参与应急救援活动的单位，在信息沟通、行动协调与指挥、授权与职责、通信等方面的有效组织和管理，以及应急响应过程中公众的反应、恐慌心理、公众过急等突发行为的复杂性等。

应急活动的复杂性另一个重要特点是现场处置措施的复杂性。

重大事故的处置措施往往涉及较强的专业技术支持，包括易燃、有毒危险物质、复杂危险工艺以及矿山井下事故处置等，对每一行动方案、监测以及应急人员防护等都需要在专业人员的支持下进行决策。

3、后果、影响易猝变、激化和放大公共安全事故、灾害与事件虽然是小概率事件，但后果一般比较严重，能造成广泛的公众影响，应急处理稍有不慎，就可能改变事故、灾害与事件的性质，使平稳、有序、和平状态向动态、混乱和冲突方面发展，引起事故、灾害与事件波及范围扩展，卷人人群数量增加和人员伤亡与财产损失后果加大，猝变、激化与放大造成的失控状态，不但迫使应急呼应升级，甚至可导致社会性危机出现，使公众立即陷入巨大的动荡与恐慌之中。

中国石油大学（北京）远程教育学院期末考试《安全管理学》学习中心：_______ 姓名：________ 学号：_______2、简述事故应急救援的特点以及其基本任务。

答：事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地降低事故的后果，包括人员伤亡、财产损失和环境破坏等。

事故应急救援的基本任务包括下述几个方面：（1）立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。

抢救受害人员是应急救援的首要任务，在应急救援行动中，快速、有序、有效地实施现场急救与安全转送伤员是降低伤亡率，减少事故损失的关键。

由于重大事故发生突然、扩散迅速、涉及范围广、危害大，应及时指导和组织群众采取各种措施进行自身防护，必要时迅速撤离危险区或可能受到危害的区域。

在撤离过程中，应积极组织群众开展自救和互救工作。

（2）迅速控制事态，并对事故造成的危害进行检测、监测，测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。

及时控制住造成事故的危险源是应急救援工作的重要任务，只有及时地控制住危险源，防止事故的继续扩展，才能及时有效进行救援。

特别对发生在城市或人口稠密地区的化学事故，应尽快组织工程抢险队与事故单位技术人员一起及时控制事故继续扩展。

（3）消除危害后果，做好现场恢复。

针对事故对人体、动植物、土壤、空气等造成的现实危害和可能的危害，迅速采取封闭、隔离、洗消、监测等措施，防止对人的继续危害和对环境的污染。

及时清理废墟和恢复基本设施，将事故现场恢复至相对稳定的基本状态。

（4）查清事故原因，评估危害程度。

事故发生后应及时调查事故发生的原因和事故性质，评估出事故的危害范围和危险程度，查明人员伤亡情况，做好事故调查。

中国石油大学（北京）远程教育学院期末考核《安全管理学》综述题：1、简述建设项目“三同时”的定义和内容，试分析为什么要实行建设项目“三同时”？（15分）回答要点：参考《安全生产管理知识2008年版》第二章第七节--建设项目“三同时”P422、描述事故应急救援的特点以及其基本任务，分析如何做好应急救援的基本任务？（15分）回答要点：参考《安全生产管理知识2008年版》第七章—事故应急救援3、某钢铁有限公司位于某开发区，主要生产各类镀锌、镀锡钢板卷。

公司于2002年开工建设，2003年6月竣工投产，共有3条生产线。

主要生产工艺为：上料—自动焊接—电化脱脂—预热—快热—速冷+矫平—液压剪—包装。

薄钢板在加热退火过程中，为防止钢板表面氧化，电加热退火炉内需充氮气进行保护。

事发当时，加热退火炉已开始通电预热，并充灌了高纯度氮气。

11月9日早晨5时30分左右，3号镀锡锌生产线经几天检修后，夜班工人开始升温退火炉，为下一班恢复正常生产做准备。

升温过程中，退火炉中一根辐射管出现故障。

当班班长张某在维修工未到场情况下，擅自决定进炉更换辐射管。

张某戴简易的活性碳口罩钻入退火炉检修口（约70cmX40cm），检修口距离更换点约4m左右。

张某进入炉口2~3min后，未见反应，于是其他职工上前查看，发现张某已倒在距检修口约2m处。

其他5名工人先后进炉想拖出张某，结果先后昏倒在炉口附近。

上述6名人员均出现了一系列中枢神经系统临床症状。

事故发生后2h，检测人员在退火炉检修口使用直读式测氧仪检测，显示氧浓度约15%，并排除硫化氢、一氧化碳气体存在。

为预防和杜绝类似事故的发生，试针对本案例提出建议。

（20分）回答要点：(1)密闭空间内作业的基本作业流程；（2）安全意识教育与培训工作；（3）建设施工时需进行“三同时”规定，做好危险源辨识及安全评价4、结合自身工作实际综述“安全检查表法”的内容及其在安全评价中的应用；（15分）回答要点：（1）安全检查表法的定义及其主要内容；（2）安全评价中如何使用安全检查表法5、试论述重大危险源的定义、主要类型及其辨识指标。

⽯⼤远程在线考试——《安全管理学》中国⽯油⼤学（北京）远程教育学院期末考试《安全管理学》学习中⼼：__奥鹏学习平台__ 姓名：__张磊__ 学号：_954712_关于课程考试违规作弊的说明1、提交⽂件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭⽹上、书籍、报刊杂志及其他已有论⽂），带有明显外校标记，不符合学院要求或学⽣本⼈情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。

2、两⼈或两⼈以上答题内容或⽤语有80%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。

3、所提交试卷或材料没有对⽼师题⽬进⾏作答或提交内容与该课程要求完全不相⼲者，认定为“⽩卷”或“错卷”，成绩为“0”。

⼀、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）1、简述安全⽣产管理的原理和原则。

2、什么是安全⽣产责任制。

答：安全⽣产责任制是企业的基本制度，是根据“管⽣产必须管安全”的原则，对企业各级领导和各类⼈员明确规定在安全⽣产中应负的责任，是企业中最基本的⼀项安全制度，是安全管理制度的核⼼。

3、根据《有毒作业分级》标准，简述有毒作业分级依据的三项指标内容。

4、简述建⽴职业安全健康管理体系的基本步骤。

答：建⽴职业安全健康管理体系⼀般要经过下列四个基本步骤：（1）职业安全健康管理体系的策划与准备；（2）职业安全健康管理体系⽂件的编制；（3）职业安全健康管理体系试运⾏；（4）职业安全健康管理体系的内部审核与管理评审。

5、简述应急预案编制的基本步骤。

6、简述事故应急演练基本过程由哪⼏个阶段组成，以及每个阶段的主要任务。

答：1、确定演练⽬2113明确举办应急5261演原因、演练要的问题和期4102望达到的效果等1653。

2、分练需求，在对事先设定事件的风险及应急预案进⾏认真分析的基础上，确定需调整的演练⼈员、需锻炼的技能、需检验的设备、需完善的应急处置流程和需进⼀步明确的职责等。

3、确定演练范围，根据演练需求、经费、资源和时间等条件的限制，确定演练事件类型、等级、地域、参演机构及⼈数、演练⽅式等。

中国石油大学（北京）远程教育学院期末考试《安全管理学》学习中心：_通州_ 姓名：_宋佳楠学号：_153723关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。

2、两人或两人以上答题内容或用语有80%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。

3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。

一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）1、简述安全生产管理的原理和原则。

(一)预防原理1.预防原理的含义安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，这就是预防原理。

在可能发生。

人身伤害、设备或设施损坏和环境破坏的场合，事先采取措施，防止事故发生。

(二)系统原理1.系统原理的含义系统原理是现代管理学的一个最基本原理。

它是指人们在从事管理工作时，运用系统观点、理论和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。

所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体。

任何管理对象都可以作为一个系统，系统可以分为若干个子系统，子系统可以分为若干个要素，即系统是由要素组成的。

按照系统的观点，管理系统具有六个特征，即集合性、相关性、目的性、整体性、层次性和适应性。

安全生产管理系统是生产管理的一个子系统，它包括各级安全管理人员、安全防护设备与设施、安全管理规章制度、安全生产操作规范和规程以及安全生产管理信息等。

安全贯穿生产活动的方方面面，安全生产管理是全方位、全天候和涉及全体人员的管理。

(三)人本原理1.人本原理的含义在管理中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理。