小组评比细则

班级小组评比积分细则四二班小组积分细则一、评比项目：1.作业：按时完成作业，包括预，作业字迹工整，书面干净整洁。

2.发言：在上课中，能踊跃发言。

3.一帮一：在平时研究过程中，能主动帮助研究困难的同学。

4.值日：在值日当日能认真负责，保持个人位置卫生保持干净。

5.进步：各方面表现及单元检测成绩比自己原有水平有较大提高。

6.纪律：遵守纪律，制止违纪行为。

二、登记人员：每个小组的小组长为登记人员，在记录过程中全体同学随时监督。

三、等级名称：从一级到六级以5分为一个等级，七级到十三级以10分为一个等级，十四级到十八级以15分为一个等级，十九级以上以30分为一个等级。

等级名称分有五种，可任意选择自己喜欢的名称。

（详见一览表）四、评比时间：每周的班会课。

五、评比细则：1.加分细则：作业得“优”的，加一分。

一堂课内主动发言两次以上的，加一分。

（由本人如实告知小组长）主动帮助同学的，加一分。

（被帮助同学告知小组长）值日当天卫生区、班级干净的，加二分。

作业按时完成，及时交给组长的，加一分。

得到老师或同学认可的进步者，加一分。

成绩在85分以上的加二分，90分以上的另加三分。

记分同学在登记工作时认真对待，每周加二分。

背诵一篇课文加二分。

主动写一篇作文加一分，被评为好加二分。

积极帮助困难学生解决研究问题，一次加一分。

被帮助者告知组长。

课堂小组讨论问题积极认真每人加一分，提出意见或建议被大家采纳加二分。

2.减分细则：作业不做的，扣三分。

（包括预作业）作业重做的，扣二分。

在教室走廊打闹说脏话每人扣一分，在教室吃包装小食品每人扣二分。

上课被两次以上点明批评的，扭脸说话的扣一分。

作业不订正的，扣一分。

抄作业或借他人抄的，扣二分。

记分人员在记分过程中，不认真对待的，扣二分。

作业不及时缴交的，扣一分。

集合出操迟到一次扣一分。

早中晚迟到一次扣一分。

班级小组量化积分管理评比细则1.前言2.积分获取方式2.1课堂表现积分：根据学生在课堂上的表现情况来评定。

教师将分配相应的积分，如回答问题、积极参与讨论等。

2.2课外活动积分：根据学生参与班级活动的积极程度来评定。

班级小组将组织各类活动，如运动会、文艺表演等，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。

2.3社会实践积分：根据学生参与社会实践的情况来评定。

学生积极参与社会实践活动，并提供有效的学习报告者将获得相应的积分。

2.4项目贡献积分：根据学生在小组项目中的贡献程度来评定。

小组成员将进行项目分工，学生积极参与并完成任务者将获得相应的积分。

3.积分计算方式3.1积分计算公式：积分=基础分+附加分3.2基础分：根据每项活动设定的基础分值来计算。

3.3附加分：根据学生在活动中的表现，班级小组成员可给予相应的附加分，如思考问题、帮助他人等。

4.积分排名和奖励4.1积分排名：每个学期结束时，根据所有积分总和，对班级小组成员进行排名。

4.2奖励方式：根据积分排名情况，设置相应的奖励，如优秀学生、先进个人等。

4.3奖励标准：根据班级规定，确定奖励的具体标准和权重。

5.积分管理5.1积分记录：班级小组将建立积分管理表，记录每个学生的积分情况，并及时更新。

5.2积分公示：积分管理表将在班级公示栏上公示，通过透明的方式展示每个学生的积分情况。

5.3积分申诉：如果学生对自己的积分有异议，可向班级小组成员提出申诉，班级小组成员将组织会议进行讨论，并在讨论后作出最终的决定。

6.奖励评比规则6.1评比方式：通过班级小组成员的投票来确定奖励的获得者。

6.2投票规则：班级小组成员将根据每个候选人的表现和贡献来进行投票，按照半数以上票数赞成的候选人为获奖者。

6.3投票结果公示：投票结束后，将公布投票结果，确保评比的公正和公正性。

7.后续跟踪7.1奖励实施：奖励实施后，班级小组成员将通知获奖者，并颁发相应的奖励证书或者奖状。

7.2继续改进：根据评比的结果和反馈，班级小组将继续改进评比细则，提高评比的公正性和有效性。

青年团体小组评比细则1. 背景为了鼓励青年团体活跃参与，促进团队合作和发展，制定本评比细则。

2. 参赛资格2.1 参赛团体应为青年群体组成的团队。

2.2 参赛团体应具备一定的团队规模和组织结构。

2.3 参赛团体成员年龄应在18岁至35岁之间。

3. 评比指标3.1 活动开展（30%）- 活动数量：参赛团体的活动数量与质量。

- 活动创新：参赛团体的活动创新性和独特性。

- 活动成果：参赛团体的活动对社会和成员的影响。

3.2 团队合作（30%）- 协作能力：参赛团体成员之间的合作能力和团队凝聚力。

- 任务分配：参赛团体在活动中任务的分配和执行情况。

- 决策效率：参赛团体在面对问题时的决策效率和解决问题能力。

3.3 社会影响力（40%）- 感染力：参赛团体活动对社会产生的积极影响和感染力。

- 影响范围：参赛团体活动的影响范围和社会关注度。

- 持续性：参赛团体活动的持续性和可持续发展能力。

4. 评比流程4.1 报名阶段- 参赛团体填写报名表格并提交相关材料。

- 审核团队对报名资料进行审核。

4.2 初审阶段- 评委根据参赛团体的报名资料进行初步筛选并挑选出参赛团体。

4.3 决赛阶段- 参赛团体进行现场展示和答辩，全面评估参赛团体的表现。

- 评委根据评比指标对参赛团体进行评分。

4.4 颁奖仪式- 根据评分结果，评选出优秀团体并进行颁奖。

5. 奖项设置5.1 一等奖：评分前五名团体。

5.2 二等奖：评分第六至第十名团体。

5.3 三等奖：评分第十一至第十五名团体。

5.4 优秀奖：评分达到一定标准的其他团体。

6. 奖励措施- 颁发奖金及荣誉证书给获奖团体。

- 定期组织交流活动，分享获奖团体的经验和做法。

- 提供媒体宣传机会，增加参赛团体的知名度。

7. 比赛守则7.1 参赛团体必须按时提交报名资料，并确保资料的真实性和完整性。

7.2 参赛团体活动必须符合法律法规的要求，不得违背社会公德和道德原则。

7.3 参赛团体应遵守评比流程和时间安排，如有违规行为将取消参赛资格。

班级小组量化积分管理评比细则
为了加强班级的纪律和学风，提高同学们的班级荣誉感和凝聚力，我们根据《中学生日常行为规范》制定了班级小组量化积分管理评比细则。

每个小组每周的基本分数为30分，包括研究、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操和集会等方面。

小组长需要记录班委会考核的情况，同学们也需要相互监督，在每周进行检查。

加分的情况包括：各类竞赛获奖、被评为三好生、优秀班干部、积极分子、考试成绩进步、好人好事、按时完成作业、每周值日生最优者、上课回答问题、受到老师表扬和为班级做贡献。

具体加分情况根据不同的情况而定，例如竞赛获奖的一等奖可以加3分，二等奖可以加2分，三等奖可以加1分，其
他奖项可以加0.5分。

扣分的情况包括：考勤方面的迟到、早退、无故离开教室等情况，纪律方面的上课不带书本、做其他科作业、私自讲话、
看课外小说、吃东西、扔纸条、听音乐、打游戏机等情况，作业方面的不交作业、抄作业或被抄作业等情况，生活方面的吸烟、在教室内打球、过分喧闹、破坏财物等情况。

具体扣分情况也根据不同情况而定。

我们希望通过这个细则，能够更好地管理班级，提高同学们的素质和班级凝聚力，让我们的班级更加和谐和进步。

初中班级小组评比细则
目的
本评比细则旨在鼓励初中班级中的小组合作，提高学生的团队合作能力和责任意识。

评比标准
1. 小组表现评分标准
评分标准包括以下方面：
- 任务完成情况：小组完成的任务数量和质量。

- 合作精神：小组成员之间的相互合作和支持程度。

- 沟通效果：小组成员之间的沟通和协调是否顺畅。

- 创意与贡献：小组成员的创意和对团队的积极贡献。

2. 小组评比规则
评比规则如下：
- 小组评比将由班级教师亲自进行，每学期进行一次评比。

- 每个小组将根据小组表现评分标准获得综合评分。

- 每次评比后，将公布评比结果并对表现优异的小组进行表扬和奖励。

奖励与激励
为了鼓励小组成员的积极参与和努力，将设立以下奖励措施：
1. 最佳小组奖：评选出每学期表现最优秀的小组，授予最佳小组奖。

2. 最佳小组成员奖：评选出每学期在小组中表现突出的个人，授予最佳小组成员奖。

3. 鼓励奖：评选出每学期进步较大的小组，授予鼓励奖以鼓励其持续努力。

结束语
本评比细则旨在培养学生的合作精神和责任意识。

通过小组评比，我们希望能够激发学生的团队合作能力，并培养他们在团队中的积极贡献意识。

希望各个小组能够充分发挥自己的优势，共同努力，创造出更好的研究成果。

感谢各位家长和学生的支持和配合！。

小学生小组评比细则学习情况：教师评价内容与方法：教师根据学生作业质量进行评分：优秀作业3分，合格作业2分，较差作业1分，未交作业者扣2分。

教师评估学生预习情况，与作业评分标准相同，缺预习者扣2分。

教师检查学生订正和保存试卷情况，评分标准同作业，丢失试卷者扣2分。

教师评价课堂小组合作学习氛围，表现好的小组可酌情加1至3分；学习任务完成情况、小组代表发言情况、小组学习纪律情况，同样优秀者加分，表现不佳者减分。

课堂中，学生回答问题正确，根据学生类别得分1至3分；抢答且答对者得2分，答错不扣分。

教师评价学生各类测试成绩，分为A、B、C、D四个等级，分别得分4、3、2、1分。

课堂表现由任课老师和课代表监督，不专心或造成不良影响者扣1至2分；表现积极、思维活跃、有创新见解者加分。

组间互查内容与方法：学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备，包括预习、学具准备等，准备不充分或未完成者扣1分。

组长评价内容与方法：组内设立记录本，记录小组和组员的加减分情况。

评价组内学生作业、自主学习、课前准备、物品摆放、合作学习参与、课堂纪律和卫生情况，表现不佳者酌情扣分，每周总结，作为评选优秀组员的依据。

学业成绩（由学习委员监督完成）：小组名次分：年级排名前1-10名者每人次加5分，11-20名者加4分，以此类推，51-57名加0.5分。

优秀得分：每次测验及考试满分者加3分，优秀者加2分，由不及格到及格加1分，不及格不得分。

月考及期中、期末考试中进步者，根据进步名次加分。

卫生（每天值日由劳动委员监督完成）：值日组按时清理卫生，不按时者扣1分；清理不彻底或工具摆放不整齐者扣分；个人卫生不佳或桌面不齐者扣分；责任区有杂物或宿舍内务不整者扣分。

日常行为习惯（由纪律班长监督完成）：课间喧哗、追逐打闹、自习说话者扣分；参与打架、上课迟到早退、公共场合不文明行为、损害公物者扣分；顶撞老师、欺负同学、带违禁物品到校者视情节扣分。

加分项目：发现并及时汇报打架苗头、主动做好事、参加学校竞赛取得优异成绩、学科竞赛获奖者加分。

班级“星级”小组评比细则一、评比目的二、评比对象评比对象为全班分的小组，每个小组成员为5-8人。

三、评比标准1.班级管理(40%）-出勤率（10%）：组员按时上课、参加班级活动的次数和准时率。

-环境卫生（10%）：小组共同维护班级整洁、干净的环境。

-纪律守则（10%）：遵守班级纪律和学校规章制度。

-课堂表现（10%）：积极参与课堂讨论，完成作业，听课认真。

2.学习成绩（30%）-课堂成绩（15%）：小组成员期中、期末考试成绩综合。

-学习态度（10%）：认真对待学习，积极参与班级学习活动。

-努力程度（5%）：对于较难的学习课题有一定的研究和探索。

3.社团活动（30%）-活动组织（10%）：小组组织组织并参与校内外社团活动的规模、内容和效果。

-团队协作（10%）：小组成员之间的合作程度，相互帮助和支持。

-创新能力（10%）：小组在社团活动中所呈现的独具创意、与众不同的能力。

四、评比流程1.评选周期每学期末进行一次评比，评选周期为一个学期。

2.提名阶段班级班委会成员将对各小组进行综合评估，提出评比提名名单，并进行公示。

3.评比过程-自我展示：每个小组将根据提名要求，组织展示自己在各项评比标准方面的优势和亮点。

-群众投票：全体班级成员将根据各组展示和表现情况，进行匿名投票评选星级小组。

4.计算得分按照评比标准，对每个小组在各项指标下的得分进行加权计算，得出最终的评比得分。

五、奖励形式评选出的星级小组将得到以下奖励1.校级表彰：校方将颁发“学生之星”奖牌；2.班级荣誉：班级为获奖小组颁发荣誉证书；3.扩大影响：获奖小组的名字将被发布在学校网站、宣传栏等公示栏目。

六、评比公开公正评比结果将根据评委打分和群众投票的综合得分，最终由班主任宣布。

七、附则本评比细则如需修改，应由班级学生代表会议提出修改意见，并经过全体学生同意。

修改后的细则需重新公示，并且新的细则将适用于下一次评比。

总之，班级“星级”小组评比是通过一系列的标准和程序，对班级内的小组进行评选和表彰。

优秀小组评定细则模版评定标准和流程：1. 评定标准a. 团队合作能力b. 任务分配和承担的责任c. 工作质量和效率d. 创新和解决问题的能力e. 沟通和协调能力2. 评定流程a. 收集相关数据和材料b. 对每个评定标准进行分数评定c. 综合考虑得出最终评定结果评定细则：1. 团队合作能力a. 团队成员之间相互支持，积极倾听和提供反馈b. 团队成员共享知识和技能，帮助他人解决问题和完成任务c. 团队成员之间的分工协作合理，不出现冲突和摩擦2. 任务分配和承担的责任a. 任务分配合理，根据成员的能力和兴趣进行合理的安排b. 成员根据自身承担的任务，按时完成工作c. 成员对自己承担的任务负责，不推卸责任或者拖延工作3. 工作质量和效率a. 成员完成的工作符合预期要求，质量达到一定标准b. 成员能够高效地完成任务，不浪费时间和资源c. 成员对工作中的问题能够及时解决，不影响整个团队的工作进展4. 创新和解决问题的能力a. 成员能够提出创新的想法和解决方案，为团队带来新的思路和方法b. 成员能够在遇到问题时，能够主动寻找解决方案并尝试解决c. 成员能够对问题进行有效的分析和评估，并给出合理的解决方案5. 沟通和协调能力a. 成员之间的沟通畅通，能够有效地传递信息和意见b. 成员能够与团队其他成员进行有效的协调和合作c. 成员能够主动参与团队讨论和会议，并提出建设性的意见和建议评定流程：1. 收集相关数据和材料a. 收集团队成员的任务分配和完成情况，包括工作进展报告和成果展示b. 收集团队成员之间的合作情况，包括团队会议记录和沟通记录c. 收集团队成员的解决问题和创新的情况，包括问题解决报告和创新提案2. 对每个评定标准进行分数评定a. 根据团队合作能力，对团队成员之间的合作和支持进行评定，分数范围0-10分b. 根据任务分配和承担的责任，对成员的任务分配和完成情况进行评定，分数范围0-10分c. 根据工作质量和效率，对成员的工作质量和完成任务的效率进行评定，分数范围0-10分d. 根据创新和解决问题的能力，对成员的创新和解决问题的能力进行评定，分数范围0-10分e. 根据沟通和协调能力，对成员的沟通和协调能力进行评定，分数范围0-10分3. 综合考虑得出最终评定结果a. 对每个评定标准的分数进行加权平均，得出每个成员的综合得分b. 根据综合得分，对每个成员进行排名和评级c. 根据评级和排名，确定小组的优秀成员和优秀小组以上是优秀小组评定细则模版，详细阐述了评定标准和流程，以及每个评定标准的细节要求。

优秀小组评定细则
可能因不同的背景、目标和标准而有所不同。

以下是一些常见的评定细则，供参考：
1. 团队合作能力：评定小组成员之间的合作能力，包括沟通、协作和解决问题的能力。

例如，是否能够积极参与团队讨论、分工合作并有效地完成任务。

2. 项目成果质量：评定小组最终提交的成果（例如报告、演示文稿、作品等）的质量。

考虑内容是否准确、全面，逻辑是否清晰，表达是否流畅等。

3. 时间管理能力：评定小组对项目时间计划的管理能力。

即是否按时完成任务和提供报告，是否能够充分利用时间并合理分配任务。

4. 创新能力：评定小组的创新能力，包括提出新的想法、解决问题的方法和实现方案的独特性和创造性。

5. 责任感和积极性：评定小组成员对项目的责任感和积极性。

例如，是否能够主动承担责任、积极参与讨论、提供意见和建议，并以积极的态度面对困难和挑战。

6. 社交和人际关系能力：评定小组成员在小组内外的社交和人际关系能力。

这包括与组员、指导者和其他相关方的合作和沟通。

7. 领导能力：如果评定小组中有组长或领导者的角色，可以评定其领导能力，包括组织能力、协调能力和激励团队成员的能力。

8. 个人贡献: 评定每个小组成员的个人贡献，包括参与度、贡献的质量和独立性。

以上只是一些常见的评定细则，具体细则应根据实际情况和项目目标进行调整和制定，以确保公平和全面评价小组的表现。

一小文明就餐评比细则一小组餐评细则第一章：评比准则1. 美食品质：评估菜肴的味道、口感、材料质量和烹饪技巧。

2. 服务质量：评估服务员的礼貌、专业性、效率和服务态度。

3. 卫生条件：评估餐厅的整洁程度、厨房的卫生状况以及食品安全措施的执行情况。

4. 价格合理性：评估菜品的价格是否合理，是否能够提供与价格相符的品质。

5. 环境氛围：评估餐厅的装修风格、音乐、照明等是否与餐厅类型和菜品风格相匹配。

第二章：评比流程1. 选择餐厅：小组成员根据餐厅类型、口碑和网上评价等信息，共同决定评比的餐厅。

2. 安排时间：小组成员选择合适的时间，前往餐厅进行评比。

3. 餐前准备：小组成员应仔细阅读餐厅菜单，了解菜品种类和价格，同时提前确定好评分细则。

4. 到店评比：小组成员依据评比准则，对餐厅菜品、服务、卫生、价格和环境等方面进行评估。

- 菜品评估：品尝多个菜品，评估味道、口感和烹饪技巧。

- 服务评估：观察和与服务员互动，评估其礼貌、专业性和服务态度。

- 卫生评估：查看餐厅整洁程度、厨房卫生状况和食品安全措施。

- 价格评估：比较菜品价格和品质，评估价格合理性。

- 环境评估：评估餐厅装修风格、音乐和照明是否与餐厅类型相符。

5. 记录评分：每位小组成员根据个人评估，将对餐厅的评分记录下来。

6. 讨论总结：小组成员根据各自评分，进行讨论和总结，确定最终评比结果。

可考虑平均评分或综合评分等方式得出最终结论。

7. 撰写评估报告：由小组成员合作编写评估报告，包括餐厅介绍、评比准则、评比流程、评分记录和总结等内容。

8. 完成评比任务：评估报告完成后，提交给授课老师或小组负责人。

第三章：评分标准1. 美食品质评分标准：- 味道：10分制，评估菜品的口感和味道是否美味。

- 材料质量：10分制，评估餐厅使用的材料质量是否符合标准。

- 烹饪技巧：10分制，评估主厨的烹饪技巧和食物的烹饪程度。

2. 服务质量评分标准：- 礼貌：10分制，评估服务员的礼貌和态度。