八种最常用的读书笔记方法
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十大高效笔记法
1.缩写法:将长单词或短语缩写成简单的字母或词组,更易于记忆和查找。
2. 分类法:将笔记分成不同的主题或类别,便于整理和回顾。
3. 关键词法:将重点和关键词用不同颜色或格式标注出来,便于突出重点和快速查找。
4. 速记法:使用简单的符号和缩写来记录重要信息,提高速度和效率。
5. 图表法:使用图表、表格和图像等可视化的方式来展示信息,更加直观和易于理解。
6. 思维导图法:利用思维导图的结构和关系来组织和呈现信息,更加系统和清晰。
7. 问答法:将信息转化为问题和答案的形式,更加易于记忆和理解。
8. 记忆宫殿法:将信息与具体的场景和图像联系起来,利用空间记忆来提高记忆效果。
9. 反复练习法:不断重复和复习笔记,加深印象和记忆。
10. 同步笔记法:将听讲、阅读和自己的想法结合起来,形成一份全面和有深度的笔记,更加易于理解和应用。
- 1 -。
读书笔记写作方法读书笔记写作方法当阅读完一本名著后,你有什么总结呢?写一份读书笔记,记录收获与付出吧。
那么我们该怎么去写读书笔记呢?以下是小编收集整理的读书笔记写作方法,仅供参考,欢迎大家阅读。
读书笔记写作方法11、符号式读书笔记的写作方法及注意事项就是用不同形状或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。
有时还可以配合符号写上简要的几个字使符号的意义更具体明确。
这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意。
因为在阅读过程感到有些问题须作进一步思考或者要设法记住它便随手标示出来准备回过头来再仔细研究。
必须强调的是书刊要是属于自己的才能在上面打上各种标记。
如果书刊是图书馆或朋友的藏书切忌使用这种形式。
常见有人在借来的书上面乱写乱画这种举动的用意可能借此炫耀学识但在别人看来这些圈圈点点刻画出一个丑陋的灵魂令人恶心。
一个自尊自重的人是不该去做这种蠢事的。
符号笔记的各种符号各代表什么意思由自己掌握。
但要注意:各符号使用前要加以设计线条和图形的含义要固定阅读自始至终都要前后一致不能一天一变否则反而把自己弄糊涂了。
使用的符号不可过多这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。
还要注意圈点和勾划的地方也不宜过多通篇都加了五花八门的记号反而起不到突出重点的作用。
2、批注式读书笔记写作方法及注意事项批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等眉批或在原文后面加尾批在行与行之间加行批在正文两边加旁批在佳妙处加旁点在最精警处加旁圈。
这类笔记的好处是随读随写不受约束往往迸发出思想的火花。
写得好的批注笔记小而精见解独到一语破的能启发顿悟即所谓“思理入妙要言不繁。
”这样的批注是哲学思辩性与文学精炼性的统一不但于笔记者本人有回味的价值其他读者亦以一睹为快。
批注时应该做到既言之有物又简明扼要。
批语要有分析不管是褒是贬都应该说出点根据来。
但批语也不应过长啰哩啰唆地说不到点子上也不好。
和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才适用。
读书笔记的十种写法如下:
1.摘要式读书笔记:在读完一本书后,挑选书中的重要部分进行
总结和摘要,用自己的语言简明扼要地概括出来。
2.提纲式读书笔记:以简练的语言或图表等形式,将书中的重要
观点、人物、事件等要点列出,形成完整的提纲。
3.感想式读书笔记:在读完一本书后,将自己的感想、心得和体
会记录下来,包括对书中的主题、人物、情节等方面的思考和评价。
4.评注式读书笔记:在读书过程中,对书中的某些内容进行注释、
解释或评论,以帮助自己更好地理解和掌握书中的内容。
5.研讨式读书笔记:针对书中的某些主题或问题,进行深入的研
究和探讨,将自己的见解和研究成果记录下来。
6.剪贴式读书笔记:将报纸、杂志、书籍等媒体上的相关文章、
图片等内容剪贴下来,整理成册,形成自己的资料库。
7.图表式读书笔记:将书中的信息、数据等以图表的形式呈现出
来,使信息更加直观、易于理解。
8.题解式读书笔记:在读完一本书后,对该书的题目、作者、出
版时间等信息进行解释和说明。
9.研究式读书笔记:针对某一主题或问题,进行大量的阅读和研
究,将自己的研究成果记录下来,形成一篇完整的论文或报告。
10.创作式读书笔记:在读完一本书后,根据自己的理解和感悟,
进行创作和改编,形成自己的作品。
做读书笔记的方法有哪些做读书笔记的方法有哪些要学会读书,做读书笔记必不可少,下面是小编整理的做读书笔记的方法,希望对大家有帮助!1、提要法读者用自己的的语言将书和文章的主要内容、观点写下。
方法①:将原文用自己的话缩写下来,适用较长篇段和不需要直接引用的资料;方法②:对较为艰深的书和文章,用观点排列的形式记下来,便于掌握全书内容和逻辑结构,也可把章节标题抄下来,再把每章节的纲目写出来。
有时照抄原文,有时自己概括,自己概括的内容,要与原文查对,看有无片面和遗漏。
2、心得法也就是读后感,是一种比较正规的笔记形式。
读者把读书心得写成短下的文章、札记、随笔,既可以巩固和提高阅读效果,又可形成自己的研究成果,它是读者阅读、思考、写作有机结合的产物。
如恩格斯研究自然辩证法,阅读资料时写了170多篇札记和片段,逝世后,这些笔记被发表,后来成为自然辩证法的奠基性经典。
3、摘要法读者阅读后,把认为有重要资料价值的内容照原文摘录下来,如抄录名言、警句、公式、数据、范例、典故等。
摘录最好用卡片或活页纸,所抄内容要加注小标题,要注明出处、页数、作者,而且一定要与原文一致。
如著名作家姚雪垠为写《李白成》,读历史书籍,用蝇头小字抄卡片,日积月累竟达十五箱二万张之多。
4、批注法读者阅读时在书面的空白处加注有关解释和评语。
批注的内容灵活,可以是对词义的理解,句义的分析,段义的概括,表现说法的说明,也可以是由此及彼的联想。
5、符号法阅读时用符号在书上标出内容要点疑点等,既是对材料思考、分析、综合的.过程,又可为日后复读、翻阅作提示。
单线—表示特别重要的内容或关键语句。
小圆圈○画在关键性的词语的下面。
斜线表明段内层次。
惊叹号!表示对精彩语句的欣赏。
问号?表示对某些观点和某些意思的质疑。
还可以自己创造符号,赋予它某种代表义。
6、索引法把自己精读书、泛读书的书名、作者、出版社名称等总汇起来,编成数字索引。
这样便于日后查找原始资料。
如:《文化民生论》朱鸿召著,广西师范大学出版社,2014年出版。
常见的做读书笔记的方法读书,是一种与作者心灵对话的过程。
而做读书笔记,则是将这种对话转化为自己的思考和见解。
不同的读书笔记方法能帮助我们从不同角度理解和吸收书籍的精华。
本文将为您介绍几种常见的做读书笔记的方法,希望能帮助您更好地品味书香。
一、摘录法摘录法是最常见的做读书笔记的方法,即在阅读过程中,将书中的重点内容、精彩语句、名言警句等摘录下来。
这种方法适用于初学者和阅读较为浅显的书籍。
通过摘录,可以加深对书籍内容的理解,积累素材。
二、批注法批注法是在阅读过程中,在书页的空白处或边缘处用笔进行批注,记录自己的心得、疑问、联想等。
这种方法可以锻炼自己的思考能力,提高阅读质量。
批注可以是简短的词语,也可以是详细的段落,关键在于表达自己的观点。
三、心得法心得法是在阅读完整本书后,撰写一篇关于书籍的心得体会。
这种方法的优点是能帮助我们从整体上把握书籍的主题和思想,锻炼自己的归纳总结能力。
心得可以包括书籍的背景、作者观点、自己的感悟等,形式较为灵活。
四、思维导图法思维导图法是将书籍内容以图形化的方式呈现出来,通过关键词、线条、颜色等元素,构建起书籍的知识结构。
这种方法适用于阅读结构清晰、内容丰富的书籍,可以帮助我们更好地梳理书籍内容,提高阅读效率。
五、主题法主题法是围绕一个或几个主题,将书籍中的相关内容进行整合、归纳。
这种方法适用于阅读与研究某一领域相关的书籍,有助于深化对特定主题的理解和掌握。
六、比较法比较法是将多本书籍进行对比阅读,找出它们的异同,从而更全面地理解书籍内容。
这种方法适用于阅读同一领域或同一作者的不同作品,有助于提高自己的鉴赏能力和批判性思维。
总结:以上六种做读书笔记的方法各有所长,我们可以根据阅读的目的、书籍类型和个人喜好,选择适合自己的方法。
最重要的是,做读书笔记是一个持续的过程,只有持之以恒,才能收获满满。
八种最好的记笔记方法在现代社会,记笔记已经成为了人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
无论是在学习中记录知识,还是在工作中整理信息,记笔记都能够帮助我们更好地管理和利用我们所获得的信息。
然而,记笔记并不是一件简单的事情,需要我们掌握一些方法和技巧。
在这篇文章中,我们将介绍八种最好的记笔记方法,希望能够帮助大家提高记笔记的效率和质量。
1. Cornell记笔记法。
Cornell记笔记法是一种非常经典的记笔记方法,它将一页纸分为三个部分,右侧是主要的笔记内容,左侧是关键词和问题的摘要,底部是总结。
这种方法可以帮助记笔记者更好地整理和理解所学内容,同时也方便日后的复习和回顾。
2. 明信片记笔记法。
明信片记笔记法是一种非常简洁有效的记笔记方法,它要求记笔记者将笔记内容限制在一张明信片大小的纸上。
这种方法可以帮助我们更好地筛选和概括信息,同时也方便我们携带和查阅。
3. 树状记笔记法。
树状记笔记法是一种非常适合整理复杂信息的记笔记方法,它要求记笔记者将笔记内容以树状结构呈现。
这种方法可以帮助我们更好地理清复杂信息的逻辑关系,同时也方便我们快速地查找所需信息。
4. 色彩记笔记法。
色彩记笔记法是一种非常适合视觉记忆的记笔记方法,它要求记笔记者在笔记中运用不同的颜色来标注不同的信息。
这种方法可以帮助我们更好地区分和记忆不同的信息,同时也能够提高我们的学习兴趣和效率。
5. 时间轴记笔记法。
时间轴记笔记法是一种非常适合整理历史和事件信息的记笔记方法,它要求记笔记者将笔记内容以时间轴的形式呈现。
这种方法可以帮助我们更好地理清历史事件的发展脉络,同时也方便我们快速地回顾和理解历史知识。
6. 关键词记笔记法。
关键词记笔记法是一种非常适合整理大量信息的记笔记方法,它要求记笔记者将笔记内容限制在关键词和短语上。
这种方法可以帮助我们更好地筛选和概括信息,同时也方便我们快速地查找所需信息。
7. 图表记笔记法。
图表记笔记法是一种非常适合整理数据和统计信息的记笔记方法,它要求记笔记者将笔记内容以图表的形式呈现。
五种常见的读书笔记方法介绍读书是一种重要的学习方式,而读书笔记则是帮助我们更好地理解和吸收书籍内容的利器。
不同的人有不同的读书笔记方法,下面将介绍五种常见的读书笔记方法,希望对大家有所启发。
1. 总结法总结法是最常见的读书笔记方法之一。
当我们读完一本书后,可以用几句话或一段话来总结书籍的主要观点和要点。
这种方法适合于对整本书的整体把握,可以帮助我们更好地理解书籍的核心思想。
同时,总结法也有助于我们回顾和复习书籍内容,提高记忆和理解力。
2. 关键词法关键词法是一种通过记录关键词和短语来概括书籍内容的方法。
当我们读书时,可以将一些重要的概念、名词或关键词记录下来,并加以标记和分类。
这样做的好处是可以帮助我们更好地理清书籍的逻辑结构和内在联系,提高对书籍内容的理解和掌握。
同时,关键词法也方便我们在需要时快速回顾和查找相关信息。
3. 问题法问题法是一种通过提出问题来激发思考和深入探究书籍内容的方法。
在读书过程中,我们可以将一些问题记录下来,这些问题可以是对书中观点的质疑、对作者意图的思考,或者是与自己的经验和观点相对照的问题等。
通过提出问题,我们可以更深入地思考和理解书籍内容,培养批判性思维和分析能力。
4. 举例法举例法是一种通过列举书中的例子和案例来加深对书籍内容理解的方法。
在读书过程中,我们可以将书中的例子和案例记录下来,并加以分析和总结。
通过举例法,我们可以更加具体地了解书籍中的观点和理论,并将其与实际情况相联系,提高对书籍内容的理解和应用能力。
5. 心得体会法心得体会法是一种通过记录个人感受和体会来加深对书籍内容理解的方法。
在读书过程中,我们可以将自己的思考、感受和体会记录下来,并与书中的观点进行对比和交流。
通过心得体会法,我们可以更加主观地理解和吸收书籍内容,同时也可以培养自己的思考能力和表达能力。
以上是五种常见的读书笔记方法的介绍。
每种方法都有其独特的优势和适用场景,我们可以根据自己的需求和习惯选择合适的方法来记录读书笔记。
读书笔记的写作方法读书笔记的写作方法大全一般有三种写法:一种是编提纲,就是用自己的语句把一本书或一篇文章的段落大意简明扼要地写下来。
记这种笔记,能帮助读者理解并记住原文的主要内容,培养概括能力。
一种是写,就是要把我们从书中获得的启发和感想写下来。
记这样的笔记,能帮助我们领会书中的思想内容,提高我们的认识能力和语文水平。
一种是摘录好句子,就是要我们在读时,把书上一些含义深刻、描写精彩的句子或片断,抄在自己的本子上。
这种笔记能帮助我们积累词汇,丰富句式,增强表达能力。
●读书笔记可按以下几种方法写作:1、摘要笔记是读书时把一些与自己学习、工作、研究问题有关的语句、段落抄录下来。
2、提纲笔记是用纲要的形式把书的论点或主要依据,提纲挈领地记录下来。
3、提要笔记是综合全文写出要点,是完全用自己的语言十分扼要地写出全书的内容。
4、心得笔记是读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
读书笔记并不等于,贴这个出来是为了让大家在完成作业时有灵活性!●读书笔记的指导“读书不做笔记,犹如雨点落入大海,无踪无迹。
”做读书笔记虽然费点时间,但是好处颇多:勤做读书笔记可以帮助我们进一步领会和记忆读过的书的内容;勤做读书笔记可以培养独立思考和分析问题的能力;勤做读书笔记可以丰富知识,积累资料,便于经常复习,温故知新;勤做读书笔记可以提高写作能力。
法则一:树立榜样,加强意识。
1、伟人的榜样。
2、教师的榜样。
要培养学生做好读书笔记,教师应以身作则,做好示范,勤做读书笔记。
如:在教学工作中,我总是陪同学生一道预习课文,即在读书过程中,先不做笔记,专心地看,遇到精彩处,有感悟处,疑问处,在书上画画写采用批注式笔记,即在正文的空白处用简短的文字做扼要的提示批注,并在正文中做上各种各样的记号(如:重点词用“△△△”,好句子用“”,中心句用“~~”,文章的段落划分用“//”等),把自己在书中做的笔记给学生展示。
要生要爱惜书,在书中做笔记要清楚整齐,不要把书弄得很脏,不要涂划得连原文都看不清楚了。
十大最强的笔记方法
1. Cornell笔记法:将纵向一页纸分成3部分,左侧为关键词
或问题,中间为详细笔记,右侧为总结与反思。
2. 脑图笔记法:通过主题、分支、节点将知识进行层次性展示,便于记忆和复习。
3. 捆绑笔记法:将相关的知识点捆绑在一起,形成具有逻辑性的组块,提高记忆效果。
4. 图文笔记法:结合文字与图表,通过图形、颜色等方式加强记忆效果。
5. 摘录笔记法:将重点、关键信息摘录下来,强调重要性,便于复习和整理。
6. 短语笔记法:用简洁而有力的短语或关键词来记录关键信息,提供快速回忆的突破口。
7. 时间线笔记法:根据时间顺序将信息排列,便于理解和记忆事件的发展过程。
8. 心智图笔记法:用核心主题作为中心点,通过分支将相关知识点连接起来,呈现出一个全貌性的思维导图。
9. 数字码笔记法:利用数字或代码来表示不同的事项或分类,简洁而高效。
10. 分类笔记法:将不同的知识点或关键信息按照相应的分类
进行整理,方便归类和查询。
八种最常用的读书笔记方法俗话说:“好记性不如笔头勤。
”勤写读书笔记,可以提高读书的效果,克服边读边忘的毛病,避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。
这里向大家介绍八种读书笔记的写法。
一、摘录式。
读书时,把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。
摘录时要注意,不能全抄,而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。
日积月累,积少成多,积沙成塔,写作文需要时,就可以从“词语仓库”里搬出来,参考使用。
二、体会式。
读书之后,有自己的收获、心得、体会或认识、感想等,再联系自己实际写下来,这叫读书体会或读后感。
这种体会式的笔记,应以自己的语言为主,适当地引用原文作例证,表达自己的看法、想法,写出真情实感来。
如有位同学读了《少年毛泽东》一文,感受最深的是毛泽东放牛,把一份草送给穷孩子的事,从中总结出毛泽东从小同情、关心穷人的好思想。
联系到“我”与小伙伴一次偷西瓜的事,损害了别人的利益,同少年毛泽东一比,心里很惭愧、内疚,这样联系实际合情合理,真实感人。
又如李贺的《史纲评要》,脂砚斋的《重评石头记》,皆是这样的著作。
体会也可以是札记。
札记多为旁征博引,辩证考订;体会多为引申阐发,借题发挥。
沈括的《梦溪笔谈》,茅盾的《读书札记》,马克思的《数学手稿》,就是用的这种方式。
这是写笔记的一种高级形式,要求有更多的个人创见,难度也较大。
但它却是创造的半成品或完善的精制短篇,一旦需要时,就可组织起来,使之成为有价值的作品。
三、提纲式。
盖房子要按图纸搭好框架,框架搞好,再进行房子装修;写文章也一样,要先想好文章的主要内容、层次结构,这叫做列提纲。
我们读一篇文章,要逐段地把作者隐含的提纲找出来,记下来,弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写,提纲的语言要简洁扼要,具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心,记住要点,理清思路,加深对文章的理解。
如读了《妈妈的“病”》一文,可按文章的主要内容和作者的思路编列提纲:(1)妈妈犯了一种“怪”病,既不上“医院”,也不让人说;(2)妈妈给奶奶送年礼是一只又瘦又小的鸡;(3)妈妈给外婆送年礼是四只又大又肥的鸡和一大包的年礼;(4)作者抨击少数妇女对母亲和婆婆的两种不同态度——孝敬与不孝顺。
八种最常用的读书笔记方
法
Prepared on 22 November 2020
八种最常用的读书笔记方法
俗话说:“好记性不如笔头勤。
”勤写读书笔记,可以提高读书的效果,克服边读边忘的毛病,避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。
这里向大家介绍八种读书笔记的写法。
一、摘录式。
读书时,把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。
摘录时要注意,不能全抄,而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。
日积月累,积少成多,积沙成塔,写作文需要时,就可以从“词语仓库”里搬出来,参考使用。
二、体会式。
读书之后,有自己的收获、心得、体会或认识、感想等,再联系自己实际写下来,这叫读书体会或读后感。
这种体会式的笔记,应以自己的语言为主,适当地引用原文作例证,表达自己的看法、想法,写出真情实感来。
如有位同学读了《少年毛泽东》一文,感受最深的是毛泽东放牛,把一份草送给穷孩子的事,从中总结出毛泽东从小同情、关心穷人的好思想。
联系到“我”与小伙伴一次偷西瓜的事,损害了别人的利益,同少年毛泽东一比,心里很惭愧、内疚,这样联系实际合情合理,真实感人。
又如李贺的《史纲评要》,脂砚斋的《重评石头记》,皆是这样的着作。
体会也可以是札记。
札记多为旁征博引,辩证考订;体会多为引申阐发,借题发挥。
沈括的《梦溪笔谈》,茅盾的《读书札记》,马克思的《数学手稿》,就是用的这种方式。
这是写笔记的一种高级形式,要求有更多的个人创见,难度也较大。
但它却是创造的半成品或完善的精制短篇,一旦需要时,就可组织起来,使之成为有价值的作品。
三、提纲式。
盖房子要按图纸搭好框架,框架搞好,再进行房子装修;写文章也一样,要先想好文章的主要内容、层次结构,这叫做列提纲。
我们读一篇文章,要逐段地把作者隐含的提纲找出来,记下来,弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写,提纲的语言要简洁扼要,具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心,记住
要点,理清思路,加深对文章的理解。
如读了《妈妈的“病”》一文,可按文章的主要内容和作者的思路编列提纲:(1)妈妈犯了一种“怪”病,既不上“医院”,也不让人说;(2)妈妈给奶奶送年礼是一只又瘦又小的鸡;(3)妈妈给外婆送年礼是四只又大又肥的鸡和一大包的年礼;(4)作者抨击少数妇女对母亲和婆婆的两种不同态度——孝敬与不孝顺。
这样列提纲,对文章内容了如指掌,印象深刻。
如《黑格尔(逻辑学)一书摘要》,《亚里士多德<形而上学>一书摘要》等着作。
而且他对摘录内容,还往往写出自己的意见、批评或注释,以及自己独创的符号和评注。
比如“注意”“说得对”“辩证的精华”等提示性简明字样。
明确地表明了列宁对某段论述的意见或批评。
提要应力求简明扼要、脉络分明,最好以某一主线展开。
如,提要可突出主要人物及其作用.重大事件及其影响。
也可用列表法使其内容一目了然。
四、批注式。
在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时,为了加深对文章内容的理解,可边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方,写写画画,把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来,或在空白处写上批语、心得体会、意见,或者是折页、夹纸条作记号等等。
这是一种最简易的笔记作法。
马克思、列宁、毛泽东就常用这种笔记方法在书头批注。
拉法第在回忆马克思读书时说:“他常折迭书角、画线、用铅笔在页边上作满记号,他不在书上写批语,但当他发现作者有错误的时候,他就常常忍不住打一个问号或一个惊叹号。
”(《回忆马克思恩格斯》)列宁在读书时常在字里行间画着五颜六色的记号,在书的空白处,往往还有评语。
毛泽东在读《伦理学原理》一书时,全文逐字、逐句用朱墨两种色笔圈圈点点,遇到他认为观点正确、文字优美的地方,就批上“此论颇精”、“此言甚合我意”,认为不对的地方就画“×”,或批上“不通”、“荒谬”之类词句。
五、书签式。
平时读书时,遇到需要背诵的内容,可以记在书签上。
把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里,一有空就读一读、念一念、背一背,直到背得滚瓜烂熟,记得牢为止,再把它存放起来。
这种书
签式的方法,可以帮助我们记忆。
如此反复,脑子里积累的东西就会越来越多了。
六、卡片式。
就是用厚纸剪成大小一样的卡片。
读书时,可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记下来,再按书卡分类存放。
存放的位置还要按类别,编上号码,写出标题,以便使用时查找。
卡片还有携带、使用方便的特点。
每天拿出几张卡片读一读,背一背,日积月累,脑子积累的词汇材料就越来越丰富。
写作时,就可以从脑子的“储蓄库”里搬出来用,就不愁写不好作文了。
做卡片时有四点小的要求:一是每张卡片最好只写一个问题,一个事例。
这样既灵活,又不乱,便于分类整理装订成册。
二是每张卡片须注明资料来源、书名、篇名、版本、卷首、页码等,便于查找。
三是随着学习水平的提高,应注意积累卡片向某些方面集中,使之更加系统化和深化。
四是一定要养成定期整理的习惯,按性质或需要把卡片编上页码,分类插放。
既为查找使用提供方便,又可在整理过程中使自己平时分散、零碎的知识系统、条理起来。
七、剪报式。
凡是遇到处理的废报、废书,在完全抛弃之前,可以检查一下其中是否有适合留下的文章。
不管是一句名言还是一幅图画,都可以剪下在粘贴在自己准备好的剪报本上,空闲时象翻相夹那样随意阅读,也是一种享受呢。
八、索引式。
即写下有关的论文题目或书名等。
在阵习中可能经常会碰到这种情况;看到某些东西感到十分有用,但内容却太多,上述三种笔记法又都不易采用.或者是这个内容,你本身就有这本书,所以也不必采用上述方法。
但是往往到要用这个内容时,你却忘记了或找不到了。
诸如此类问题,只要搞好素引,便可顺手拈来。
自学成名的史学家陈垣曾说:“教学和研究要从目录学入手”,“目录学就好象一个账本,打开账本,前人留给我们的历史着作概况,可以了然”。
所以,平时应把所有的资料,按照内容本身的性质搞出一个索引来,以备查用之便。
索引笔记只需要记录文章的题目、出处。
如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。
如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便。