值得背诵的锻炼口才的经典文章

  • 格式:doc
  • 大小:26.50 KB
  • 文档页数:5

下载文档原格式

  / 4
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

值得背诵的锻炼口才的经典文章

练口才每天读的文章舌战群儒

三国时,为推行联吴抗曹的战略,诸葛亮来到东吴面见孙权。他刚一到,就遭到了投降派们的围攻。诸葛亮为了战胜投降派,于是以自己的三寸不烂之舌,同他们展开唇枪舌箭的辩说。

诸葛亮由鲁肃陪同,刚进前厅,张昭等20多个文宫已经在这里端端正正地坐着。表面上是迎候诸葛亮,实际是想给他一个下马威。张昭首先开炮了:“听说刘备三顾茅庐,请先生当军师,以为‘如鱼得水’。外人也都以为刘备如虎生双翼,汉朝即将复兴,曹操就要覆灭了。谁想到,曹操一出兵,你们却丢盔弃甲,望风鼠窜,现在连个落脚的地方都没有了。听说先生把自己比作管仲、乐毅。请问:管仲、乐毅就是这样没能耐吗?”听了张昭这番话,东吴群儒个个耸肩咂嘴,十分得意,看诸葛亮如何回答。

诸葛亮哑然一笑说:“大鹏展翅,志在千里,麻雀和小燕子怎么能看得出来呢?刘备起兵时,兵不满一千,将只有关羽、张飞、赵云。新野小县,粮少人稀。但我们却火烧博望在先,火烧新野在后,杀得夏侯悼、曹仁的十万大军心惊胆裂。

管仲、乐毅用兵也不过如此吧!至于刘琮献出荆州,我军寡不敌众,胜负兵家之常事,有什么奇怪?想当年,汉高祖屡败于项羽之手,而垓下一战,终于获得最后胜利。这靠的是韩信的良谋呀!而韩信辅佐高祖,也并不是每战必胜。有关国家大计,人民安危的事儿,心中都应该有个周密的考虑,全面的安排。不能象那些只会夸夸其谈之徒,

靠着虚名来骗人。这种人高谈阔论比谁都强,可是临危应变呢?却一丁点儿能耐也没有,只能引起天下人的耻笑!”

诸葛亮连辩带挖苦,说得张昭哑口无言。忽然有人大声问道:“现在曹丞相有雄兵百万,猛将千员,吞并荆州,虎视江南。先生,您怎么看待曹丞相呀?”这是虞翻发问。诸葛亮答道:“曹操收降袁绍、刘表的乌合之众,虽然号称百万,其实没有什么可怕的。”虞翻冷笑道:“在当阳打了败仗,躲进夏口没了主意,来向我们东吴求救,还大言不惭地说什么‘不怕’!真是拿着大话骗人呀!”

诸葛亮立即反驳:“刘备虽是仁义之师,但只有几千人马,怎能敌得过曹操的百万残暴之众呢?现在退守夏口,是为了等待时机。而江东兵精粮足,又有长江之险,可是有些人却不顾天下人的耻笑,劝自己的主公去投降曹操。请问,是这帮子人害怕曹操,还是刘备害怕曹操呢?”

虞翻被噎得目瞪口呆,说不出话来。座上又有一个人应声问道:“曹操虽然挟天子以今诸侯,但他毕竟是汉朝初期宰相曹参的后代。而刘备虽然自己说是中山靖王的后代,可是没有明证,只不过是一个织席子、卖草鞋的罢了。这样的人怎么能和曹操抗衡呢?”

诸葛亮微微一笑说:“您不就是那位在袁术的座席上偷偷藏起三只桔子的陆绩先生吗?曹操既然是曹相国曹参的后代,就应当学他祖宗的样子,做一名忠实的汉朝的臣子。可是他却欺凌皇上,专权跋扈。因此,他不仅是汉朝的乱臣,也是曹家的逆子。刘备是堂堂正正的皇族的后代,连当今的皇上都叫他‘皇叔’,怎么能说没有明证呢?汉高祖

的出身不过是个小小的享长,但却得了天下,当了皇帝;那么织席、卖鞋又有什么丢人的呢?您这是小人之见,是不配和高雅的人士同堂议论的。”

陆绩被说得面红耳赤。此时,又有一个叫严峻的说话了:“孔明先生只会强词夺理,没有什么引经据典的正论。我看您不必多谈,只是说一说您是钻研什么经典,研究哪门学问的吧!”诸葛亮说:“您说的那种引经据典、断章摘句、背诵条文,只不过是腐朽的儒生们干的事,怎么能振邦兴国、成就事业呢?

就说古代那些开国的功臣们吧:商朝初期的伊尹种地,周朝初期的姜子牙钓鱼,还有辅佐汉高祖的张良、陈平,协助光武帝使汉朝中兴的邓禹、耿弇这些先辈都是擎天建国的高才,没听说他们是钻研什么经典、研究哪门子学问的。人们怎么能效法那些迂腐的白面书生,只会说东道西,舞文弄墨呢?”

严峻说不过诸葛亮,唉声叹气地低下头。接着又育几个人进行非难,都被诸葛亮驳得张口结舌,无言以对。诸葛亮舌战群儒的胜利,为其联吴抗曹战略的胜利奠定了良好的基础。

每天读一篇文章练口才背诵法

同学们都背诵过课文.有诗歌、有散文、有小说.背诵的目的是各有不同的.有的是因为老师要求必须背诵,而不得不背,以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句,以此来丰富自己的文学素养.而我们提倡的背诵,主要的目的是在于锻炼我们的口才. 我们要求的背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算

完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”.这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力.

记忆是练口才必不可少的一种素质.没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的.只有大脑中充分地积累了知识,你才可能张口即出,滔滔不绝.

如果你大脑中是一片空白,那么你再伶牙俐齿,也无济无事.记忆与口才一样,它并不是一种天赋的才能,后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用,“背”正是对这种能力的培养.

“诵”是对表达能力的一种训练.这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达.

背诵法,不同于我们前面讲的速读法.速读法的着眼点在“快”上,而背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误.

练口才的经典的语句1、当你把所有的错误都关在门外,真理也就被拒绝了。

2、瀑布歌唱道:我得到自由时便有了歌声。

3、我不能选择那最好的,是那最好的选择我。

4、在哪里找到了朋友,我就在哪里重生。

5、花朵以芬芳熏香了空气,但它的最终任务,是把自己献给你。口才就是人的说话技巧,口才越好的人无论是带人处事还是工作能力都是比较出色的,因此我们需要锻炼好自己的口才,多读练习口才的文章。