上海初中科学会考复习(实验部分)课件PPT

牛津上海版科学考点大全——七年级第一学期八．身边的溶液1. 溶质在溶剂中溶解，形成溶液。

水是一种常用的溶剂。

2. 判断溶液的酸碱性，最简单的方法是利用酸碱指示剂。

常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和酚酞试液。

3. 酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，但不会使酚酞试液变色。

碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，使酚酞试液变红色。

4. 溶液的酸碱性的强弱可以用pH 表示。

pH 的范围是由0 至14。

pH 小于7 的溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；pH大于7的溶液呈碱性，pH越大，碱性越强；当pH等于7时溶液呈中性。

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14酸性增强碱性增强中性5. 在碱溶液中加人酸溶液后，溶液的碱性减弱；在酸溶液中加人碱溶液后，溶液的酸性减弱。

6. 正常的雨水呈弱酸性。

当雨水的pH 小于 5.6 时，称为酸雨。

酸雨对我们是有害的，我们必须采取防治酸雨的措施。

7. 酸溶液和碱溶液都有一定的腐蚀性。

浓酸和浓碱溶液的腐蚀性更强。

我们在使用酸溶液或碱溶液时，必须格外小合。

对实验后产生的酸性和碱性废料要进行处理，不能直接排放。

8. 可以在水中溶解的物质称为可溶的物质；不可在水中溶解的物质称为不可溶的物质。

p29. 溶解在液体中的物质称为溶质，而溶解溶质的液体则称为溶剂。

p2 例：盐(溶质) +水(溶剂)→盐水(溶液)10. 水是最常用的溶剂，但不是唯一的溶剂。

常用溶剂还有酒精、汽油等。

p411. 碘可溶于酒精、丙酮；指甲油可溶于丙酮、乙酸乙酯。

p4,512. pH 试纸是浸渍过多种酸碱指示剂的试纸。

p1013. 用比色卡对比试纸所呈现的颜色，找出相对应的数字，即溶液的pH。

p1114. 酸碱中和在日常生活中的运用：a) 胃酸过多——服用碱性药片(胃舒宁) ；b) 植物不适宜酸性环境——撒碱性的石灰，改善土质；c) 被黄蜂蛰伤——用食用醋涂抹。

p1615. 酸雨的成分十分复杂，但通常以硫酸和硝酸为主。

目录：六年级第一学期第1章科学入门1.认识科学 2科学是什么 2 科学家是怎样进行探究的 3 发现与发明 5 2.走进科学实验室7认识我们的实验室7 实验室安全8 实验意外的简单紧急应变措施9 4.简单的实验技巧10测量10 天平和质量12 刻度尺和长度15 量筒和体积16 温度计和温度18 加热器和加热20 计量时间21 液体移取和混合24 5.进行简单的科学探究26观察和记录26 猜测29第3章生物的世界1.生物36生物的基本特征36 观察动物40 2.生物的多样性47认识一些动植物47 比较同种生物间的异同49 3.分类52动植物的分类52 检索表55 4.濒临灭绝的生物60一些珍稀动植物60 物种的消失61 生物间的相互依赖62第4章细胞与生殖1.生物的基本单位68显微镜68 细胞的结构73 细胞的分裂和生长76 2.生命的诞生与成长77性细胞77 受精作用78 胚胎在母体内的成长79 婴儿的诞生81 婴儿的成长和父母的关爱83 3.青春期与生育84青春期身体的变化84 生殖器官成熟及征兆84 怀孕和节育88 4.性传染病89性传染病——可以防止的恶疾89 艾滋病89第5章物质的粒子模型1.物态96常见的物质状态96 固体、液体和气体的性质97 2.粒子模型101物质由粒子构成101 粒子的运动104 粒子之间存在间隙107 用粒子模型描述物质的三态110 3.气压113气体的压强113 大气压强114 气体压强的测量118 4.物体的沉浮119物体的浮与沉119 密度121 5.热胀冷缩123膨胀和收缩123 热胀冷缩原理的应用126六年级第二学期第6章能与能源1.能及能的形式 2人类活动离不开能 2能的形式 2 2.能的转化 5简单的能的转化 5 能的转化器10 失控的能的转化12 3.能的转移13 热在气体中的传递13 热在液体中的传递15 热在固体中的传递17 热在真空中的传递19 不同物质的导热性19 空气和水的导热性21 保暖方式23 热传递与节能25 4.能源28 能的来源28 能源及其种类30 燃料33 使用燃料的安全措施35 化石能源的不足37 开发其他能源37 上海的能源供应40第7章水与人类1.水与生命48自然界中的水48 生物体中的水49 人类生活需要水50 节约用水52 2.水的净化54天然水中的杂志54 水的净化方法55 3.水的循环61水的三态变化61 蒸发与沸腾65 自然界里的水循环69 4.保护水资源71水质污染的原因和危害71 水质污染的防治73第七章空气和生命1.空气的组成80空气的主要成分81 空气中的各种成分的用途86 2.氧气与燃烧87燃烧过程与能量释放87 燃烧与灭火89 3.生物体如何获取能量92绿色植物如何获取能量92 人类如何获取能量97 4.动植物与大气间的气体交换101空气对维持生命的重要性101 人类的呼吸102 植物的呼吸107 大气中二氧化碳和氧气的相对平衡109 5.空气污染对健康的影响111空气质量与空气污染指数111 空气中的污染物与相关疾病112 吸烟对健康的影响113七年级第一学期第八章身边的溶液1.溶液的形成 2溶解 2 水以外的溶剂 4 2.形形色色的溶液 6生活中常见的溶液 6 常见的酸碱指示剂8 酸、碱溶液混合后的变化14 酸、碱溶液在日常生活中的运用16 酸雨17 3.安全使用溶液20酸、碱溶液的腐蚀性20 使用酸、碱溶液的正确方法24第九章电力与电信1.电路30电力的应用30 电路的连接32 电路元件符号及简单的电路图36 串联电路和并联电路40 电流、电流表及其使用44 电压、电压表及其使用48电流随电压的变化52 2.家庭用电53电流的热效应53 熔丝和断路器55 插座与插头58 家庭用电的安全措施60 用电器的额定功率62 电能、电能表64 电费的计算65 3.磁铁及电流的磁效应66磁现象66 电流的磁效应68 利用电流磁效应的家用电器69 4.电信71现代通信设备及通信手段71 电磁波74 未来信息社会的展望77第十章健康的身体1.运动、休息与健康84身体健康的标志84 运动与健康86 休息与健康89 2.营养与健康90食物中主要成分的作用及检验90 食物的消化98 营养物质的吸收106 营养物质的运输108 均衡营养117 3.平衡与健康122人体内水分的平衡与调节122 人体内能量的平衡与调节125第11章感知与协调1.生物的感觉134生物对环境变化的反应134 人体具有的感觉135 2.视觉138光线和眼138 眼的主要结构及其功能143 近视与远视149 认识一些开阔视野的方法152 3.听觉158声音的产生和传播158 耳的主要结构及其功能168 听觉的范围170 保护听力172 4.嗅觉、味觉和触觉175嗅觉和味觉175 皮肤与触觉181 5.脑与感觉184认识脑的主要结构184 脑能接受和分析各种信息185 大脑能协调人体对外界各种刺激的反应189 合理用脑191 6.药物和溶剂对感觉的影响192酒精对判断与反应的影响192 药物对感觉的影响193 溶剂对感觉的影响195七年级第二学期第12章宇宙与空间探索1.宇宙 2太阳系的组成 5 宇宙起源 5 光年 6 2.力与空间探索8力与力的作用8 摩擦力13 重力17 作用力和反作用力21 3.太空旅行24载人飞船24 重返地球27 太空生活29 4.空间开发32空间开发对人类的影响32 空间开发与人类35第13章地球、矿物与材料1.地球44地球圈层结构44 岩石和土壤46 土地荒漠化与防治48 2.地球上的矿产资源49矿产资源49矿物的组成503.材料及其应用52金属52塑料59废弃材料带来的环境问题644.材料开发67常见的复合材料67新材料69第14章海洋与海洋开发1.海洋与生物78浩瀚的海洋78海洋生物资源80海洋是地球上生物的故乡822.海底探索85海底世界85技术与海底探索863.海洋开发89海洋资源89海水资源开发90海洋空间资源开发92海洋污染93海洋灾害9621世纪将是海洋的世纪99第15章人与自然的协调发展1.人口的增长及其所产生的问题104人口发展的历程104人口过度增长带来的影响1072.自然资源及其合理利用109自然资源的基本特征109合理利用我国的自然资源1103.环境与环境保护113生态系统的基本组成及相互关系113人与环境的关系116影响现代环境的主要因素117全球性的环境问题119环境保护对人类行为的要求122第1章科学入门学习重点：1.探究活动是科学的主要特征。

初中科学会考总复习资料(人教版)
一、物理
1. 运动和力学
- 运动的概念及分类
- 力的概念及分类
- 牛顿第一定律
- 牛顿第二定律
- 牛顿第三定律
- 重力和万有引力
- 力的合成和分解
2. 声学
- 声的传播
- 声的特性和测量
- 声音的利用和保护
3. 光学
- 光的传播和反射
- 光的折射和色散
- 光的干涉和衍射
二、化学
1. 物质的组成和分类
- 原子结构和元素周期表- 元素的性质和用途
- 化合物的组成和命名
2. 反应与化学方程式
- 反应的速率和化学平衡- 酸碱中和和盐的制备- 电解质和非电解质
3. 物质的变化和能量
- 物理变化和化学变化- 能量的形式和转化
- 化学反应的能量变化
三、生物
1. 细胞与遗传
- 细胞的结构和功能
- 细胞的分裂和增殖
- 遗传的基本规律和方法
2. 生物多样性与分类
- 动植物的分类和特征
- 物种的起源和演化
3. 生物进化和生态
- 生物进化的证据和原因
- 生物群落和能量流动
以上是初中科学会考的总复习资料，希望能对你的学习有所帮助。

祝你考试顺利！。

（完整版）上海初中科学会考知识点汇总——六年级第二学期牛津版牛津上海版科学考点大全——六年级第二学期五.能与能源一）能的形式1.在我们的周围，能以不同的形式存在。

有热能（电热器）、光能（电灯、电视机）、声能（警钟）、电能、动能（飞驰的快艇）、势能（打桩机、弹簧）和化学能（石油燃烧）等多种形式。

打桩机位置越高，质量越大，重力势能越大；弹簧拉伸越长，弹性势能越大。

二）能的转换2.能量既不会凭空产生，也不会凭空消失。

3.能只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体。

4.利用能的转化器可以把能从一种形式转化成另一种形式。

5.受控制的能的转化往往对我们的生活很有帮助，但失控的能的转化则会带来灾害，例如火灾等。

6.人类制造各种机械（或称为能的转化器）来控制能的转化的形式、发生时间和地点。

三）热的传递。

热由高温的地方转移至低温的地方，称为热的传递。

热可以通过对流、传导和辐射三种方式传递。

在空气中，热主要以对流的形式传递。

在流体（液体和气体）中，热主要以对流的形式传递。

在固体中，热是以传导的方式传递的。

辐射可以在真空和空气中进行。

7.当流体的粒子由温度较高的地方移至温度较低的地方时，对流便会出现。

这种粒子的移动，称为对流。

8.当气体中粒子受热时，它们的运动速度加快，同时粒子间距离会增大。

气体受热膨胀后，它的密度相对地比四周气体的密度小。

密度较小的热空气向上移动，而密度较大的冷空气向下移动，于是便形成对流。

9.当水受热时，粒子间距离增大，热水因而膨胀，同时密度变得比冷水小。

密度较小的热水向上升，密度较大的冷水向下流回补充，形成对流。

10.固体受热时，固体粒子振动地更剧烈，它们通过碰撞，影响相邻的粒子，使它们振动加剧，受影响的范围逐渐扩大，热也逐渐传至低温的地方，称为热的传导。

11.热的传导是通过粒子的振动而传递的，热的对流是通过粒子的自由移动而传递的。

12.辐射是一种不需介质的传热方式。

辐射可以在真空中进行。

上海牛津版科学考点大全——六年级第一学期一.科学入门1.探究活动是科学的主要特征。

科学探究需要观察、提出疑问和实践。

科学的发现能帮助我们认识周围的事物。

科学改变了我们的生活方式。

2.实验室是我们进行科学实验的场所。

在实验室工作一定要遵守实验室守则，并做好实验必须的安全措施。

显微镜（观察）、酒精灯（加热）、洗涤槽（洗涤试管）、急救箱、灭火器、灭火沙桶、实验装置通电。

3.科学探究活动主要涉及以下六个基本要素；提出问题、形成假设、制定计划、收集证据、处理信息、表达交流。

科学探究的方法有观察、记录、猜测，等等。

4.人类的感觉器官能力有限，所以不尽可靠。

如需要作准确的测量，就必须借助各种仪器。

以下是一些常用的仪器及测量单位：1）天平：左物、右码。

质量=砝码+游码。

2）刻度尺是测量物体长度的工具读数时，视线必须与刻度尺垂直3）温度计：酒精温度计、体温计（水银）、电子温度计、红外线温度计、家用气温计。

使用温度计前，要观察它的量程，以确定是否适合待测液体的温度，并认清温度计的分度值，以便正确读数．测量时，温度计的玻璃泡要全部浸没在液体中，不可以碰到容器底或壁，等温度计的示数稳定后再读数；读数时，不能使玻璃泡离开被测液体，视线要与温度计中液柱的上表面相平．3）使用量筒时应注意：量筒必须放平；读数时，视线应与量筒内凹液面的最低点在同一水平位置。

p164）酒精灯用于加热：禁止向燃着的酒精灯中添加酒精；禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；用完酒精灯后必须用灯帽盖灭；应用酒精灯的外焰进行加热。

5）可被直接加热——试管、蒸发皿、燃烧匙等。

加热时需垫石棉网——烧杯、锥形瓶、烧瓶等。

6）大量液体的移取用倾倒法，注意：瓶盖应倒放在桌面上，标签应对着手心少量液体的移取用胶头滴管。

注意：应将滴管竖直悬空于试管口上方，不要接触到试管内壁。

均匀混合液体的方法有振荡、用玻璃棒搅拌7）被磁铁吸引的物质称为磁性物质，磁棒的两端磁性最强，称为磁极。

上海初中会考科学考点大全七年级第二学期(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--牛津上海版科学考点大全——七年级第二学期十二、宇宙与空间探索1、太阳系主要由太阳及其八大行星所组成，从距离太阳最近的大行星算起，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

行星离太阳的距离越远，绕太阳公转的周期就越小。

2、地球与太阳的平均距离为×108km，在天文学上通常把这个距离称为一个天文单位。

1AU=×108km3、宇宙大爆炸学说认为一场巨大的爆炸形成了宇宙中的所有物质。

4、光年指的是一束光在一年的时间里所走过的距离。

1光年（. ）=×1012km5、力的作用效果包括：（a）改变物体的形状；（b）改变物体的运动状态。

力可以使静止的物体运动起来，也可以改变物体的运动速度的大小，力能够使运动的物体速度变大（或变小）。

（c）改变物体运动的方向。

6、、磁铁与钢珠之间所产生的力，可以在一段距离外产生作用。

磁环间相互作用的力称为磁力。

使硬币往下掉的力称为重力。

这两种力都可以在一段距离外产生作用。

7、木箱运动时，木箱和木板的接触面之间存在着一种阻碍木箱运动的力，称为摩擦力，其方向和施力的方向相反。

滚动摩擦比滑动摩擦小。

利用滚轴或轮子可以减小接触面间的摩擦力。

接触面越粗糙，摩擦力就越大。

8、影响摩擦力大小的因素：1）接触面所受的压力2）接触面的粗糙程度。

与接触面积大小无关。

摩擦具有双重作用，我们一方面要消除和减少有害摩擦，另一方面要合理利用和增大有益的摩擦。

9、当两个物体的表面接触并滑动时，会产生摩擦力。

摩擦力阻碍这两个物体间的相对运动。

物体在固体表面上、在液体中或在气体中运动时会产生摩擦力。

在固体表面上所产生的摩擦力较大，在液体中次之，在气体中最小。

摩擦能使物体的温度升高。

10、当物体在液体或气体中运动，会受到阻力的作用。

物体在水里所受的阻力比在空气里所受的阻力大。