黄敏兰《史铁生的幸运与不幸》阅读练习及答案

【讲练测】2021年高考语文一轮温习专题二十一传记类文本阅读练案（含解析）☞基础题一、（13届江西定南中学高三3月考）阅读下面的文字，完成后面题目。

他代表了一代人的理想1月4日，是作家史铁生的六十岁生日。

可惜他没能等到这一天。

在2020年的最后一天，史铁生永久离开了他的亲人、朋友与读者。

4日下午3点，他的亲人、朋友、同窗在北京的“798时态空间”为他举行追思会。

“请列位亲友老友不要带花圈、挽联，而是带着回忆与鲜花，在咱们预备好的留言卡上写下对铁生的追思和想念。

”这是大伙儿与史铁生的最后一次聚会。

人们从四面八方赶来，越聚越多，上千人在凛冽的寒风中缅怀一名伟大的作家。

同一天，上海也在复旦大学举行了史铁生追思会，由上海市作协主席王安忆担任主持人，纪念这位“用生命书写生命”的作家。

曾与史铁生有过量次合作的《天涯》杂志社也宣布，将举行“铁生之夜”烛光追思会，以表达对他的深切缅怀，学习他一生追求文学理想的高贵精神。

早在二十年前，史铁生就在《我与地坛》中安静地叙说：“死是一件没必要急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

”但那个“节日”真的来临时，很多人仍然泪如雨下。

依照史铁生的遗愿，他的心脏在归天当天便紧急送往天津，大脑和腰椎也捐献给了武警总医院，再也不举行尸体辞别仪式。

史铁生的夫人陈希米说，以前家住地坛公园周围，他一直很喜爱那里，“因此我想应该有所表达”。

据悉，陈希米目前正与有关方面商量，成心将史铁生的骨灰撒在地坛的树林里，只是不留任何的地上标志。

提及地坛，人们总会想起那篇闻名的《我与地坛》。

正如韩少功所言：“《我与地坛》这篇文章的发表，对昔时(1991年)的文坛来讲，即便没有其他的作品，那一年的文坛也是一个康年。

”事实上，不仅是那一年，《我与地坛》已成中国今世文学的重要收成，而其阻碍也不限于“文坛”。

中国社科院文学研究所研究员陈福民参加了北京的追思会。

他说，在两个半小时的追思活动中，每一个场面都很动人。

史铁生的阅读答案以下是作者整理的史铁生的阅读答案（共含9篇），欢迎阅读分享。

篇1：合欢树史铁生阅读答案合欢树史铁生阅读答案史铁生10岁那年，我在一次作文比试中得了第一。

母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。

“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。

我那时可能还不到10岁呢。

”我听得扫兴，故意笑：“可能?什么叫‘可能还不到?’”她就解释，我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛，不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的，她正给自己做一条蓝白花的裙子。

我20岁时，我的两条腿残废了，除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。

母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。

医院已明确表示，我的病目前没法治。

母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。

她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。

“别浪费时间啦，根本没用!”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。

“再试一回，不试试怎么知道会没用?”她每说一回都虔诚地抱着希望。

然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。

最后一回，我的胯上被熏成烫伤，医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事，我倒没太害怕;心想死了也好，死了倒痛快;母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。

后来她发现我在写小说。

她跟我说：“那就好好写吧。

”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。

“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。

你小时候的作文不是得过第一吗?那就写着试试看。

”她提醒我说，我们俩都尽力把我的腿忘掉。

她到处给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。

30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。

部编七年级上学期语文课外阅读理解专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，完成小题。

跑着跑着就到了上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。

我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。

到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。

”越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。

因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。

跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。

就这样，我慢慢地进入了状态。

赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。

这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。

当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。

学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。

这种成就感支撑着我继续跑下去。

我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。

因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。

当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。

有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。

蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。

其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。

记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。

《我与地坛（节选）》学案【学习指引】《我与地坛（节选）》是部编版高中语文必修上册第七单元的第15篇课文，作者史铁生在20岁时不幸双腿残废，这篇散文凝聚了他十五年生活中最重要的那些复杂难言的感受。

作者通过恳切、优美的文字，把他用全部生命感悟到的宝贵东西传达给读者，用苦难提高了人们对生命的认识。

文中除了对生命的思考，还有一条线索是对母亲的怀念，作者以母亲去世后几年的思考，用诚挚的语言表达了痛彻心扉的悔恨和对母亲深深的歉意。

在阅读这篇课文的时候，我们要结合作者的特殊经历，把握住文章行文线索，思考史铁生是如何在清明如静水般的行文里，表达诚挚感情的。

还要在阅读课文的基础上，通读《我与地坛》全文，把握节选部分与全文主旨的关系。

【素养目标】1.了解史铁生的生平经历，了解文章的写作背景，积累文学常识。

2.把握文章的线索，理解作者思想的变化经过以及选文两部分之间的关系。

3.品味文章沉静、深沉、细腻的语言特色，学习本文借景抒情、情景交融的写法。

4.感悟作者由“生”到“死”的复杂情感，形成健康的生命观。

体会“母爱”的崇高与伟大，形成正确的亲情观。

【学习重难点】把握地坛和母亲对我生命求索的启示，概括“我、地坛、母亲”三者之间的关系。

【学习方法】情景教学法、朗读法、合作探究法。

【学习过程】一、知人论世1.了解作者—史铁生史铁生(1951—2010)，生于北京，1967年毕业于清华大学附属初中。

18岁去延安插队，因腿疾住进了医院，那一天是他的生日。

从此他再也没有站起来。

史铁生面对残疾，曾一度彷徨苦闷，甚至想到了自杀，但最后还是面对困难，勇敢地活了下来。

他在做了7年临时工之后，拿起笔走上了中国文坛，1979年发表了第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》《我们的角落》《在一个冬天的晚上》《山顶上的传说》等多篇小说。

其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得了1983年和1984年全国优秀短篇小说奖，他一举成名，从残疾临时工成为一名专业作家。

（⼆）阅读下⾯⽂字，完成⼩题。

我的梦想史铁⽣也许是因为⼈缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿⼀动不能动，却是个体育迷。

我不光喜欢⾜球、篮球以及其他球类⽐赛，也喜欢看⽥径、游泳、拳击、滑冰、滑雪、⾃⾏车和汽车⽐赛，总之我是个全能体育迷。

我最喜欢并且羡慕的⼈就是刘易斯。

他⾝⾼1⽶88，肩宽腿长，像⼀头⿊⾊的猎豹，随便⼀跑就是10秒以内，随便⼀跳就是8⽶开外。

不怕读者诸君笑话，我常暗⾃祈祷上苍，假如⼈真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样⼀幅⾝材就好。

我还设想，那时的⼈⼜会普遍⽐现在⾼了，我⾄少要有1⽶9 以上的⾝材；那时的百⽶速度也会普遍⽐现在快，所以我不能只跑9秒9⼏。

作⼩说的⼈都是⽩⽇梦患者。

好在这⽩⽇梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁⽣太令⼈沮丧，才想出这法⼦来给他宽慰与向往。

我对刘易斯的喜爱和崇拜与⽇俱增。

相信他是世界上最幸福的⼈。

我想若是有什么办法能使我变成他，我肯定不惜⼀切代价；如果我来世能有那样健美的躯体，今⽣这⼀⾝残病的折磨也就得了⾜够的补偿。

奥运会上，约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了，刘易斯当时茫然若失的⽬光就像个可怜的孩⼦，让我⼀阵阵的⼼痛，我竟似⽐刘易斯还败得惨，还迷失得深重。

这岂不是怪事么？在外⼈看来这岂不是发精神病么？我慢慢地去想其中的原因。

是因为⼀个美的偶像被打碎了么？如果仅仅是这样，我完全可以惋惜⼀阵再去竖⽴起约翰逊嘛，约翰逊的雄姿并不⽐刘易斯逊⾊。

我⾮常明⽩，后来者居上是最应该庆祝的事。

或者是刘易斯没跑好让我遗憾？可是9秒92是他最好的成绩。

到底为什么呢？最后我知道了：我看见了所谓“最幸福的⼈”的不幸，刘易斯那茫然的⽬光使我的“最幸福”的定义动摇了，继⽽粉碎了。

上帝从来不对任何⼈施舍“最幸福”这三个字，他在所有⼈的欲望前⾯设下永恒的距离，公平地给每⼀个⼈以局限。

如果不能在超越⾃我局限的⽆尽路途上去理解幸福，那么史铁⽣的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。

史铁生的阅读答案史铁生的阅读答案史铁生的小说诗歌文学作品一类是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摩，小说诗歌文学作品呈现平淡质朴而意蕴深沉的“散文化”倾向。

下面是小编帮大家整理的史铁生的阅读答案，希望大家喜欢。

第一次盼望史铁生①我还记得我的第一次盼望。

那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

②那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。

一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。

而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。

③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。

走吗？等一会儿，等一会儿再走。

我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿，我藏在大门后，藏了很久。

我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声的多藏一会儿。

母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了要去的！等等，买完菜，买完菜就去。

买完菜马上就去吗？嗯。

这段时光不好挨，我蹲在土地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩儿。

我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本不知看了多少回的电影画报，那上面有一大群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。

我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的`兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。

走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙吗？真奇怪，该是我有理的事呀，不是吗？我不是一直在等着吗？母亲不是答应过我了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？走吧，走吧，怎么还不走呀？我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。

我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。

去，母亲说，下午，准去。

浙江省杭州市某重点中学2021-2021学年高一上学期第一次月考试题试卷说明：一、选择题（共30分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A．百舸（kě）句读(dòu) 灰烬(jìn) 跬步(kuǐ) B．经传(zhuàn) 跨跃(yuè) 狭隘(yì) 安慰(jiè) C．挣脱（zhèng）摇曳(yè) 惆怅(chóu) 浪遏飞舟(è) D．给予(jǐ) 祈祷(qí) 峥嵘(zhēng) 面面相觑(xū) 2．下列各项书写全都正确的一项是A．寥廓急燥斑斓满江碧透B．遨游琐碎啮噬痴心枉想C．迷惘摇曳弩马血脉相承D．祈祷淘汰惆怅风华正茂3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是①总有无数平凡的人，以诚实的品格着社会的良知。

②艺术真实的使命可以暂不? ?现实生活的法则，因为虚构是小说家的特权。

③悲悯情怀? ?了贫富与阶级、国家与民族的边界，使人们关注那些苦难中的同类。

A．守护理解超脱B．守护理会超越C．守候理会超脱D．守候理解超越不同，有具体目标，例如;超越本身。

解题可考虑词义的轻重、范围大小、感情色彩等。

考点：正确使用词语(包罗熟语)能力层级为表达应用Ｅ。

4．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是A．杭州小河直街这条历史名街经过整修，恢复了旧貌，让众多的参不雅者流连忘返。

B．在那些帮扶对象需要关心的时候，郭明义常常能够锦上添花，献出本身的爱心。

C．互联网不是一个只是懂得尊重本身的人格，却随心所欲地践踏他人人格的地方。

D．在世博园区，炫目影像固然令人叹为不雅止，一些质朴无华的历史遗存也有魅力。

5．下列各句中，没有语病的一项是A．如果没有坚决有效的办法避免英语侵入汉语现象的蔓延，若干年后，汉语将变成汉英混杂、不汉不英，汉语将不再是一种独立、完整的传情达意的语言体系。

B．针对当前学生审美教育、情感教育的严重缺失，语文课本应用一些文学性强的作品去滋养学生的心灵。

单元检测(三)(时间：150分钟分值：150分)第Ⅰ卷(阅读题，70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

史铁生的幸运与不幸(节选)黄敏兰史铁生曾经对我说，他一生中的一大遗憾就是没能上大学，要不是因为那场倒霉的病，他肯定会像我一样在1977年考上大学。

虽然农村生活也给我带来不少疾病，例如淋巴结核、风温热等等，但是毕竟没有像史铁生的病那样可怕。

我等到了恢复高考那一天，所以后来的生活道路也要比他顺利得多。

史铁生还说，他若参加高考，一定会报考英语专业，因为他在学校时英语成绩很好，本人也喜欢英语。

我想，那不是太屈才了吗？如果史铁生不成为文学大师，而是从事其他行业，哪怕是很好的职业，无论对他个人，还是对中国文学都将是一大遗憾。

史铁生初回北京后的几年，几乎就是在痛苦中挣扎。

希望与绝望、生与死的抉择无时无刻不在折磨着他。

人们一般喜欢引用《我与地坛》中的那句名言“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”。

似乎史铁生有着超然于生死的天性。

但人们未必知道，他这份迎接死亡的宣言看似洒脱，却是经历了多少痛苦思考才做出的。

我不知道史铁生有多少次试图赴死，但我知道他比绝大多数病人都饱受选择生死的艰难。

史铁生从陕北回京后马上住进友谊医院，是在他父亲的搀扶下艰难地走进医院的。

当时他曾暗中发誓“要么好，要么死，一定不再这样走出来。

”没想到一年之后却是被人抬着出院。

为什么没治好病也没去死呢？其中原因很多，一是天使般的大夫的挽救。

一位王主任和一名护士长两次将他从死神那里“抢下来”，王主任后来劝他看书，说：“人活一天就不要白活。

”这句话给他指出一条活的路，让他慢慢地做些事，于是慢慢有了活的兴致和价值感。

还有就是朋友的支持和帮助，史铁生说：“我没死，全靠了友谊。

”朋友们鼓励他，不时给他带来欢乐和对新生活的期待。

出院后的史铁生成了“待业青年”，前途无望；他母亲不甘心放弃，多次尝试治疗均以失败告终，也引起他的烦恼。

进阶练07 史铁生主题阅读（解析版）一、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。

奶奶的星星史铁生①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。

窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。

奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。

我倒更觉得委屈起来。

“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。

是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。

“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。

屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。

光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟……②我是奶奶带大的。

不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。

”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。

④“等不到哪会儿呀？”我问。

④“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。

”⑥我笑个没完。

我知道她不是真那么想。

不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。

爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。

”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。

一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。

她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。

”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长．．的。

“行了吧？”我问。

“再踩两趟。

”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。

”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。

”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”④“老了，还不死？”④“死了就怎么了？”④“那你就再也找不着奶奶了。

2024年高考语文史铁生散文专练史铁生作品：《老家》《庙的回忆》《我的遥远的清平湾》《墙下短记》《想念地坛》《老屋小记》一、阅读下面文章，完成后面小题。

老家史铁生46岁的春天，我去亲眼证实了老家的存在。

我跟父亲、伯父和叔叔一起，坐了几小时车到了老家。

涿州——我有点儿不敢这样叫它。

涿州太具体，太实际，因而太陌生。

而老家在我的印象里一向虚虚幻幻，更多的是一种情绪、一种声音，甚或一种光线、一种气息。

然而它果真是个实实在在的地方,有残断的城墙，有接近坍圮的古塔，市中心一堆蒿草丛生的黄土据说是当年钟鼓楼的遗址，当然也有崭新的商厦，满街的人群，满街的阳光、尘土和叫卖。

我们几乎走遍了城中所有的街巷。

父辈们一路指指点点：这家商号过去是什么样，那座宅院曾属于一户怎样的人家，某座寺庙当年如何香火旺盛，城北的大石桥，小时候他们天天从那桥上过，桥旁垂柳依依，桥下流水潺潺……我听见老家在慢慢扩展，向着尘封的记忆不断深入。

往日，像个昏睡的老人慢慢苏醒，唏嘘叹惋间渐渐生气勃勃起来。

汽车缓缓行驶，接近史家旧居时，父亲、伯父和叔叔一声不响，唯睁大眼睛望着窗外。

史家的旧宅错错落落地铺开一条街，但久失修整，残破不堪。

“这儿是六叔家。

”“这儿是二姑家。

”“这儿是七爷爷和七奶奶的家。

”“那边呢？”“噢，五舅曾在那儿住过。

”简短的低语，轻得像是怕惊动了什么。

汽车终于停下，停在了“我们家”的门口。

但他们只坐在车里看，看斑驳的院门，看门两边的石墩，看屋檐上摇动的枯草，看屋脊上露出的树梢。

伯父声明他不想进去，父亲附和：“看看就走吧。

”我说：“大老远来了，就为看看这房檐上的草吗？”叔叔推着我进了院门。

院子里没人，屋门也锁着，两棵枣树尚未发芽，疙疙瘩瘩的枝条与屋檐碰撞发出轻响。

叔叔指着两间耳房对我说：“你爸和你妈，当年就在这两间屋里结的婚。

”我仔细打量那两间老屋，心想，说不定，我就是从这儿进入人间的。

从那院里出来，见父亲和伯父在街上来来回回地走，向一个个院门里望，紧张，又似抱着期待。