企鹅爸爸

语⽂西师版六年级下册《企鹅爸爸》教案第10课《企鹅爸爸》教案[教材分析]与前⼏篇课⽂不同的是，本⽂⽤精美的语⾔和动⼈的细节描写，刻画出企鹅爸爸呵护⼩企鹅成长的艰难情景。

课⽂以情⼊胜，⼀咏三叹，细致着笔，谱写出动⼈的旋律。

母爱如糖如蜜，母爱如胶如漆，母亲养⼉育⼥所经历的⾟、酸、苦、辣常常被⼈们歌颂。

然⽽，⽗爱和母爱⼀样，都充盈着深深的舐犊之情。

本⽂通过写雄企鹅守护⼩企鹅出⽣、背井离乡寻找⾷物等场景，将动物的舐犊之情表达得淋漓尽致。

在南极⼤地的⼟著“居民”——企鹅爸爸养⼉育⼥的壮举，催⼈泪下。

雌企鹅⽣产后即把蛋交付给雄企鹅去孵化，⾃⼰踏上了觅⾷之路。

隆冬季节的南极，脚下冰雪铺地，头上寒风呼啸。

为了在孵蛋期间避寒和挡风，⼏只雄企鹅常常并肩⽽⽴，背朝风来的⽅向，组成⼀堵挡风的墙。

它们弯着脖⼦，低着头，不吃⼀粒⾷物，不喝⼀滴⽔地在冰天雪地⾥，在寒风凛冽中，⼀动不动的连续站⽴60多个⽇⽇夜夜。

⼀直到宝宝脱壳⽽出，他们才敢微微地活动⼀下⾝⼦。

若遇到天灾或敌害，不但孵不出孩⼦，有时还得将⽣命搭进去。

企鹅爸爸⽤如此刚毅和浓重的爱⼼来抚育⼉⼥的事迹，在动物界中是不多见的，也是众多动物妈妈们所望尘莫及的。

企鹅爸爸冰雕⽯刻般站⽴在风中，为信念⽽守候和坚持着。

那是⼀种多么坚定的爱啊。

窥看动物的世界，让我们感悟⼈⽣的真情! ⽗爱总是伟⼤的，默默地陪伴着我们。

课⽂虽然写的是企鹅，但也让我们想到⽣命中亲情的美好。

读了课⽂，让⼈对企鹅爸爸肃然起敬，也让⼈感悟⽣命的美好，⽗爱的伟⼤。

[学⽣分析]六年级的学⽣语⾔表达能⼒正在提升的阶段，《语⽂课程标准》从学⽣个性发展的⾓度出发，强调：“为学⽣的⾃主写作提供有利条件和⼴阔空间，减少对学⽣写作的束缚，⿎励⾃由表达和有创意的表达⽅式。

”？《企鹅爸爸》这⼀课让学⽣们体会到⽗爱的伟⼤，让会使学⽣在成长阶段感受到⽣命亲情的美好。

[教学⽬标]知识和技能1.学会本课⽣字、新词，积累词语，能够⽤“凝望”、“企盼”说句⼦。

小学语文课文《企鹅爸爸》成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。

爱子如命的企鹅爸爸们，经过整整64天光阴的折腾，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。

南极，一个冰清玉洁、银装素裹的世界。

天空蓝得有些神秘。

企鹅一对对钻出海水，登上岩石。

它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的高贵和雍容。

圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。

阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄，犹如皇帝的龙袍。

它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温暖。

此时，严寒使海洋收敛住了轰鸣和喧哗。

就在这样的环境里，母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵。

为了恢复产后虚弱的身体，也为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮，雌企鹅不得不和丈夫分离，把孵蛋的重任交给雄企鹅，依依不舍地踏上遥远的觅食之路。

于是，保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。

它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任，吃力地、安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。

在动物世界中，这是个特例。

为了后代，它替代母亲，担当起孵育孩子的责任;为了孩子，它历经艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。

南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。

肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你无处躲藏。

企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。

当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。

此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子，在雏鸟啄壳的响声中，它享有了真正的快乐。

快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱;要获得，更要给予。

雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒绒团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸雌企鹅终于成群结队地回来了。

《企鹅爸爸》的教案教案：《企鹅爸爸》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材一年级下册，第16课《企鹅爸爸》。

课文讲述了企鹅爸爸为了保护孩子，勇敢地面对恶劣环境的感人故事。

课文内容丰富，插图生动，易于学生理解和接受。

二、教学目标1. 认识生字词，能正确读写“企鹅、爸爸、保护、温暖”等词语。

2. 流利地朗读课文，理解课文大意，体会企鹅爸爸的父爱之情。

3. 学会用“企鹅爸爸”的方式，关爱身边的人，培养学生的爱心和责任感。

三、教学难点与重点重点：识记生字词，理解课文内容，培养学生的朗读能力。

难点：体会企鹅爸爸的父爱之情，学会关爱他人。

四、教具与学具准备1. 教具：课文课件、生字词卡片、课文插图等。

2. 学具：学生课本、练习本、文具等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示南极企鹅的生活画面，引导学生关注企鹅爸爸的形象，激发学生的学习兴趣。

2. 课文学习（15分钟）a. 学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

b. 教师讲解生字词，学生跟读，巩固记忆。

c. 教师引导学生分析课文结构，概括课文大意。

d. 学生分段朗读课文，体会企鹅爸爸的父爱之情。

3. 品读感悟（10分钟）a. 学生讨论：你觉得企鹅爸爸有哪些品质让你感动？c. 学生联系自己的生活，谈谈如何关爱身边的人。

4. 实践拓展（5分钟）a. 学生分组讨论，设计一个关于关爱他人的活动。

b. 各组分享活动设计，全班共同评价。

六、板书设计企鹅爸爸勇敢爱护孩子无私奉献七、作业设计1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 结合课文内容，写一篇关于关爱他人的作文。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《企鹅爸爸》，学生了解了企鹅爸爸的勇敢和无私奉献精神，能够联系自己的生活，谈谈如何关爱身边的人。

但在课堂实践中，部分学生对课文内容的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

同时，可以组织学生参加关爱他人的实践活动，将课堂知识延伸到生活实际，培养学生的爱心和责任感。

公开课《企鹅爸爸》最终版完整课件一、教学内容本节课选自教材《新编小学语文》第四册第四章，详细内容为《企鹅爸爸》。

文章主要讲述了南极洲企鹅爸爸在孵化过程中展现出的坚韧和父爱。

通过对该文章的学习，让学生了解企鹅的生活习性，感受父爱的伟大。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，学会用课文中的词语造句。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生提取信息、解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：感受企鹅爸爸的父爱，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文内容，体会企鹅爸爸的父爱。

2. 教学重点：掌握生字词，学会用课文中的词语造句。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、挂图。

2. 学具：教材、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示南极洲的图片，让学生了解南极洲的生态环境，引出企鹅这种动物，激发学生的兴趣。

2. 自主学习：让学生朗读课文，边读边思考，了解课文大意。

3. 课堂讲解：教师详细讲解课文内容，分析课文中的生字词，让学生掌握词语用法。

4. 小组讨论：学生分成小组，讨论企鹅爸爸在孵化过程中展现出的父爱，培养学生的合作意识。

5. 例题讲解：教师出示例题，引导学生运用课文中的词语造句，巩固所学知识。

6. 随堂练习：学生完成随堂练习，检验学习效果。

六、板书设计1. 课题：《企鹅爸爸》2. 生字词：南极、坚韧、孵化、父爱等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用课文中的词语，写一段话描述企鹅爸爸的父爱。

答案示例：企鹅爸爸在寒冷的南极洲，用自己的身躯为宝宝遮风挡雨，展现了坚韧的父爱。

2. 拓展作业：收集关于企鹅的资料，了解它们的生活习性，下周课堂上与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《企鹅爸爸》，让学生感受到了父爱的伟大，培养了学生热爱大自然、关爱动物的情感。

课后，教师应关注学生对生字词的掌握情况，加强对学生写作能力的指导。

《企鹅爸爸》教学教案设计一、教学内容本节课选自《新编小学语文》教材第四册第七单元，详细内容为《企鹅爸爸》一文。

该文描述了企鹅爸爸在孵蛋过程中经历的艰辛与无私，展现了父爱的伟大。

二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性，掌握文章主要内容；2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感；3. 学会通过具体事例体会父爱，培养孝敬父母的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：文章中一些生动形象的语言表达，如“小心翼翼”、“执着”等；教学重点：体会企鹅爸爸的父爱，培养学生的情感态度。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔；学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示南极大陆的图片，引导学生关注企鹅的生活环境，激发学习兴趣；2. 阅读文章：让学生自读课文，了解文章大意，同时讲解生字词；3. 讲解文章：分析文章结构，讲解企鹅爸爸孵蛋的过程，引导学生体会父爱；4. 例题讲解：选取文章中具有代表性的语句进行讲解，如“企鹅爸爸执着地守护着蛋，不吃不喝，甚至不惜用自己的身体为蛋遮风挡雨。

”，让学生理解父爱的伟大；5. 随堂练习：让学生用文章中的词语造句，巩固所学知识；6. 课堂讨论：引导学生分享自己对父爱的理解，进行情感交流；8. 课后作业布置：布置作业，要求学生写一篇关于“我的爸爸”的作文。

六、板书设计1. 课题：《企鹅爸爸》2. 主要内容：a. 企鹅生活习性b. 企鹅爸爸孵蛋过程c. 父爱的伟大3. 重点词语：小心翼翼、执着、遮风挡雨七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸答案：学生根据自己对爸爸的了解，描述爸爸的特点和对自己的关爱，表达对爸爸的感激之情。

2. 课后阅读：推荐阅读关于父爱的文章或故事，进一步体会父爱的伟大。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外活动，如参观动物园，观察企鹅的生活，加深对企鹅的了解。

企鹅爸爸教案《企鹅爸爸》教案学习⽬标：1.学会本课的⽣字词。

2.通过读课⽂了解企鹅爸爸是怎样抚育⼩企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟⼤的⽗爱。

3.体会课⽂的细节描写。

教学重难点：学会本课⽣字、新词了解了解企鹅爸爸是怎样呵护⼩企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟⼤的⽗爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。

学情分析：通过对课⽂的学习，学⽣体会到企鹅爸爸孵化⼩企鹅的艰⾟和对⼩企鹅伟⼤深沉的爱，从⽽设计了本课时的拓展延伸学习，以群⽂阅读训练的⽅式，加深学⽣对⽗爱的体会和感悟。

教学准备：师⽣共同搜集有关企鹅的资料。

教学课时：第⼆课时⼀、导⼊新课上节课我们初读了课⽂，知道了企鹅妈妈产下蛋后，为了恢复虚弱的⾝体，也为了给64天后将要来到这个世界的⼩企鹅预备⼝粮，她不得不和丈夫分离，把孵蛋的重任交给企鹅爸爸。

那么，到底怎样的场⾯让我们⽆法不感动，到底怎样的⽗爱让我们⽆法不落泪呢?⼆、初读课⽂，整体感知。

1、学习并掌握本课的⽣字新词。

yōng tóng chǎng luǎn cí míng雍容瞳孔⼤氅卵雌企鹅刻⾻铭⼼lí bǎn dàn xié bì juàn淋漓尽致冰坂肆⽆忌惮挟着饿毙眷顾2、出⽰⼩常识：企鹅是地球上数⼀数⼆可爱的动物。

世界上总共17种企鹅，它们全分布在南半球；南极与亚南极地区约有8种，其中在南极⼤陆海岸繁殖的有2种，其它则在南极⼤陆海岸与亚南极之间的岛屿。

企鹅常以极⼤数⽬的族群出现，占有南极地区85% 的海鸟数量。

和鸵鸟⼀样，企鹅是⼀群不会飞的鸟类。

虽然现在的企鹅不能飞，但根据化⽯显⽰的资料，最早的企鹅是能够飞的哦！直到65万年前，它们的翅膀慢慢演化成，能够下⽔游泳的鳍肢，成为⽬前我们所看到的企鹅。

其主要⾷物是⼩鱼及磷虾。

企鹅通常很长寿，如帝王企鹅可达20~30岁。

现今世界上有17种企鹅3、引导学⽣读⼀读“选做题”中的词语，引导学⽣在读中积累。

企鹅爸爸公开课教案一、教学目标1.让学生了解企鹅的生活习性和特征。

2.培养学生对动物保护的意识。

3.提高学生的观察力和表达能力。

二、教学内容1.企鹅的生活习性2.企鹅的特征3.动物保护的意义和方法三、教学方法1.讲授法2.观察法3.讨论法四、教学步骤1.导入（5分钟）教师通过展示企鹅的图片，引导学生说出对企鹅的初步认识，激发学生对企鹅的兴趣。

2.讲授企鹅的生活习性和特征（10分钟）教师通过讲授的方式，让学生了解企鹅的生活习性和特征，如生活在南极，善于游泳，有黑白相间的羽毛等。

3.观察企鹅（15分钟）教师播放企鹅的视频，引导学生观察企鹅的行为，如游泳、觅食、照顾幼崽等，让学生更深入地了解企鹅。

4.讨论动物保护的意义和方法（10分钟）教师引导学生讨论动物保护的意义和方法，让学生认识到动物保护的重要性，并了解如何保护动物。

5.小组活动（15分钟）学生分组，每组选择一种动物，通过查阅资料，了解该动物的生活习性和特征，并讨论如何保护该动物。

每组派代表进行分享。

6.总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调动物保护的重要性，并鼓励学生在生活中积极参与动物保护。

五、作业1.写一篇关于企鹅的观察日记。

2.设计一张动物保护的宣传海报。

六、教学反思本节课通过讲授、观察、讨论等多种教学方法，让学生了解了企鹅的生活习性和特征，认识到动物保护的重要性，并学会了如何保护动物。

在教学中，教师应及时关注学生的学习情况，调整教学方法和节奏，确保教学效果。

同时，教师还应引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。

重点关注的细节：小组活动的设计与实施详细补充和说明：1.分组原则：教师应根据学生的性格、兴趣和能力进行合理分组，确保每个小组的成员都能在活动中发挥自己的优势，同时也能从其他成员那里学到知识。

一般来说，每个小组的人数以4-6人为宜，这样可以保证每个人都有参与和发言的机会。

2.任务分配：在小组活动中，教师应明确每个小组成员的任务和职责，如资料搜集、记录、报告等。

编号：__________《企鹅爸爸》教学教案设计年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《企鹅爸爸》教学教案设计目录一、教学内容1.1 课文内容概述1.2 生字词解析1.3 课文主题分析1.4 文化背景介绍二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入新课5.2 自主学习5.3 课堂讲解5.4 互动讨论5.5 巩固练习5.6 小结与作业布置六、板书设计6.1 板书内容设计6.2 板书形式设计七、作业设计7.1 作业类型7.2 作业内容7.3 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法调整8.3 学生反馈分析九、拓展及延伸9.1 课堂拓展活动9.2 课外阅读推荐9.3 亲子互动建议教案如下：一、教学内容1.1 课文内容概述《企鹅爸爸》这篇课文主要讲述了一只企鹅爸爸为了保护自己的宝宝，不畏艰险，勇敢面对的故事。

通过这个故事，让学生感受到父爱的伟大。

1.2 生字词解析课文中出现的一些生字词，如“企鹅”、“爸爸”、“保护”等，需要学生在预习阶段自行查找词义，课堂上进行分享。

1.3 课文主题分析本课的主题是父爱，通过讲述企鹅爸爸的故事，引导学生理解父爱的伟大，学会珍惜家人。

1.4 文化背景介绍为学生介绍企鹅的生活习性，以及南极的地理环境，帮助学生更好地理解课文内容。

二、教学目标2.1 知识与技能目标学生能够正确流利地朗读课文，理解课文大意。

2.2 过程与方法目标通过小组合作、讨论，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

2.3 情感态度与价值观目标学生能够感受到父爱的伟大，学会珍惜家人。

三、教学难点与重点3.1 教学难点学生对生字词的掌握，以及对课文内容的理解。