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2018_2019学年度八年级物理上册第三章第一节认识声现象练习新版教科版20180827440

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C．改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围 D．使鼓面停止了振动 12.在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会 像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为( C ) A．月球表面的岩石受到流星的撞击不发声 B．流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到 C．月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质 D．原因不明 13.人讲话依靠__声带__的振动发出声音，鼓声依靠__鼓面__的振动发出声音，小提琴 依靠__琴弦__的振动发出声音，笛子依靠__空气柱__的振动发出声音。 14． 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动， 优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的__振动 __产生的，是通过__空气__传入人耳的。 15．2015 年 6 月 1 日， “东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救援人员将耳朵贴在船底 上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。这说明不仅气体、液体能够传声，__固体__ 也能够传声。 16.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既 没有阻止声音的__产生__，又没有阻止声音的__传播__。 17．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止” ，其原因 是( B ) A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 18．有一根很长的正在送水的钢管，一个工人从管的一端用锤子敲了一下，则关于另一 个工人在管子的另一端听到响声，下列说法正确的是( C ) A．听到两次响声，它们按先后次序是由钢管、空气传来的 B．听到两次响声，它们按先后次序是由水、空气传来的 C．听到三次响声，它们按先后次序是由钢管、水、空气传来的 D．听到三次响声，它们按先后次序是由水、空气、钢管传来的 19.无锡东林书院有副对联 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关
第一节
认识声现象
1．关于声现象，下列说法正确的是( D ) A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．人说话是靠舌头振动发声的 C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D．一切发声物体都在振动 2．声音在下列介质中传播速度最快的是( D ) A．空气 C．大地 B．海水 D．铁
3． 人在游泳时， 会引起水的__振动__而发声， 鱼会被吓跑， 这主要是因为__水(或液体)__ 能传播声音。 4． 一个声源 2 min 内振动了 720 次， 它的频率为是__6__Hz， 人耳__不能__(选填 “能” 或“不能”)听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是 200 Hz，则他的声带每秒 钟振动__200__次。 5．下列现象中，不能说明正在发声的物体在振动的是( D ) A．敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动 B．扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动 C．将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花 D．金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大 6．能说明“液体可以传播声音”的事例是( C ) A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 7.以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是( D ) A．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动 B．将发声的音叉接触水面，能溅起水花 C．扬声器发声时纸盆会振动 D．将正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小
21.在某金属管的一端敲一下钟， 在管的另一端听到两次声音(第一次是由金属管传来的， 第二次是由空气传来的)， 管长 1 020 m， 两次响声相隔 2.5 s。 如果当时空气中的声速是 340 m/s，求该金属中的声速。 解：因为 v＝ ， 所以声音的传播时间：
s t

t 空气＝
s v空气
＝
1 020 m ＝3 s， 340 m/s
3
心” 。其中“风声雨声读书声，声声入耳”这句话，从“声现象”角度，下面说法正确的是 ( A ) A．风声雨声读书声，声源是风、水和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的 B．风声雨声读书声，声源是风、水和耳朵，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也 能知道 C．风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的 D．风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知 道 20.如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位 __振动__而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是__大象 __。
由题意知：t 空气－t 金属＝2.5 s， 声音在金属中的传播时间：
t 金属＝t 空气－2.5 s＝3 s－2.5 s＝0.5 s，
声音在金属中的传播速度 v 金属＝
s 1 020 m ＝ ＝2 040 m/s； t金属 0.5 s
答：金属中的声速是 2 040 m/s。
4
A．振动
B．静止不动 D．一直向左运动
C．一直向右运动
10 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬 线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了( C )
A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声 11.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手( D ) A．把声音反射回去了 B．吸收了声波
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8． 人能感受的声音频率有一定的范围， 大多数人能听到的声音的频率范围是 20 Hz～20 000 Hz。大象交流的 “声音” 是一种次声波，人类听不到大象的“声音” ，是因为 ( D ) A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传入人耳 C．次声波的频率大于 20 000 Hz D．次声波的频率小于 20 Hz 9．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发 声时，肥皂膜将( A )

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八年级物理上册第三章第一节认识声现象练习新版教科版

八年级物理上册第三章第一节认识声现象练习新版教科版

第一节认识声现象1．关于声现象，下列说法正确的是( D )A．声音在不同介质中的传播速度相同B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D．一切发声物体都在振动2．声音在下列介质中传播速度最快的是( D )A．空气B．海水C．大地D．铁3．人在游泳时，会引起水的__振动__而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为__水(或液体)__能传播声音。

4．一个声源2 min内振动了720次，它的频率为是__6__Hz，人耳__不能__(选填“能”或“不能”)听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动__200__次。

5．下列现象中，不能说明正在发声的物体在振动的是( D )A．敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动B．扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动C．将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花D．金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大6．能说明“液体可以传播声音”的事例是( C )A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声7.以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是( D )A．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动B．将发声的音叉接触水面，能溅起水花C．扬声器发声时纸盆会振动D．将正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小8．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20Hz～20 000 Hz。

大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为( D )A．大象发出的声音太小B．次声波无法传入人耳C．次声波的频率大于20 000 HzD．次声波的频率小于20 Hz9．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。

如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将( A )A．振动B．静止不动C．一直向右运动D．一直向左运动10如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。

新教科版八年级物理上3.1 认识声现象2

新教科版八年级物理上3.1 认识声现象2


2. 关于声现象下列说法正确的是 （ ABC ） A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”， 说明声波能传递能量 C. 课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气 中传播 D．声音在不同介质中传播速度相同
3.小玲的读书笔记不完整，请你帮她填完整。 (1)声音的传播需要介质，介质常分为 固体 、 液体 、 气体 三类。 振动 (2)上体育课时，老师吹的哨声是由空气的______ 产生的，如果此时空气温度为15℃，则哨声的传播速 度是 340 m/s。 (3)“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”从物理 学角度分析，可以说明 液体可以传声。 4.在雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到 雷声，林雨距离雷电的地方大约多少m？(声音在空气 中传播速度约为340 m/s)
【练习】 关于声现象，下列说法正确的是（ D ） A. 只要发声体振动，我们就可以听到声音 B. 一切能发声的物体都在振动 C. 声音在液体中比在固体中传播得慢些 D. 振动停止了，声音能继续传播 分析：A、发声体振动时，只有通过介质的传播我们才 能听到声音，此选项描述错误； B、声音是由发声体的振动产生的，但发声体不发声 时就不振动，此选项描述错误； C、一般来说，声音在固体中的传播速度要大于在液 体中的传播速度，但也有部分特例。例如声音在软木中 的传播速度仅有500m/s，远低于在液体中的传播速度， 故C错误； D、当振动停止时，发声即停止，但声波仍能在介质 中传播，如：雷声、远处的钟声等，故 D正确。
要点三 利用声速解决实际问题
【例题3】 某人站在铁路旁，看见远处的铁路检修工人 用小铁锤向铁轨敲了一下，他贴近铁轨，过了一会儿听 见了两次敲击声。若两次声音间隔为0.5s，该人离敲击 处183.6m，求声音在铁轨中传播的速度是多少米/秒？ （已知声音在空气中的传播速度是340 m/s）
D_2018-2019教科版八年级上册物理练习题：3.1认识声现象(附答案)

D_2018-2019教科版八年级上册物理练习题：3.1认识声现象(附答案)

教科版八年级上册物理 3.1认识声现象练习一、单选题1.关于声现象，下列说法正确的是A. 声速的大小只跟介质的种类有关B. 超声波和次声波统称声音C. 人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D. 声不仅可以传递信息，还可以传递能量2.关于声音，下列说法正确的是（ A. 声源的振动频率越高，发出声音的响度越大B. 人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度C. 主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声D. 声音在真空中传播的速度是3×108m/3.下列说法中正确的是（）A. 声音在真空的传播速度最大B. 在房间里说话时，听不到回声，是因为房间太小，声音无法反射C. 声音只能在空气中传播D. 一切发声体都在振动4.关于声的认识，下列说法正确的是（）A. 声音在15℃的空气中传播速度约为1500 m/sB. 噪声扰民主要是因为其音调太高C. 声音既可以传递信息，又可以传递能量D. 超声波在空气中比次声波传播速度大5.如图所示，宇航员在空间站内可直接对话，但是，在空间站外面工作时，必须借助无线电通讯设备才能进行通话，原因是（）A. 太空中噪声太大B. 用通讯设备对话方便C. 空间站外是真空，不能传声D. 声音只能在地面附近传播6.如图所示所描述的声音具有的共同点是（）A. 声音的音调是相同的B. 声音的音色是相同的C. 都是由物体振动发出的声音D. 都是噪音7.以下四幅图片是与声现象有关的图片，其中解释正确的是（）A. 听不到真空罩内闹钟的声音，是因为声音不能在真空中产生B. 尺子伸出桌子的长度越短，拨动时发现振动越快，所以响度越大C. 医生用B超检查身体，说明声音可以传递能量D. 禁止鸣笛，是在声源处控制了噪声8.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（）A. 球皮被吹大时振动发出的响声B. 吹气时球内空气振动发出的响声C. 破裂时球皮振动发出的响声D. 球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声9.通过对《声现象》的学习，你认为下列说法中正确的是( )A. 只要物体振动就一定能够听到声音B. “震耳欲聋”说明声音的音调很高C. 在校园内植树可以减弱校外传来的噪声D. 超声波的频率很低，所以人听不到10.在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于（ ）A. 人的生活条件发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音B. 由于生活环境的变化，人的听觉器官受到影响C. 月球上没有空气作为传播声音的介质D. 由于穿着宇航服，直接交谈不方便11.下列选项中声音不能在其中传播的是（）A. 酒精B. 空气C. 岩石D. 月球上空12.宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（ ）A. 太空中噪声太大B. 太空是真空，不能传声C. 用通讯设备对话更方便D. 声音只能在地面附近传播13.下列诗句中与其蕴涵的物理知识相对应不正确的是（ ）A. “潭清疑水浅”﹣﹣光的反射现象B. “夜半钟声到客船”﹣﹣声音的产生与传播C. “坐地日行八万里”﹣﹣运动和静止的相对性D. “墙内开花墙外香”﹣﹣分子的热运动二、填空题14.图所示是某班同学研究声现象时所做的三个实验，能够说明发声的物体在振动的实验是________，能够说明液体能够传声的实验是 ________，三个实验中的另外一个实验说明了________15.声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有________；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在________．16.雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约________ m.（声音在空气中传播速度约为340m/s）17. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”是唐诗《枫桥夜泊》中的诗句，其中的钟声是从寒山寺发出，通过________传到客船的；若停泊在河面上的客船以流水为参照物，则客船是________的（填“运动”或“静止”）．18.蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并且能以很高的精度确认目标.实际蝙蝠在夜间飞行时会发出________来辨别是否是食物的，蝙蝠采用的方法叫________，后来科学家根据这一原理发明了________，请你再举一例利用此原理的实例________三、解答题19.光在空气中的传播速度约为3×108m/s,声音在空气中的传播速度为340m/s,在进行百米赛跑的计时工作中，看到发令枪冒烟就开始计时和听到发令枪响后再开始计时会相差多长时间？20.在一次海洋探测中，从海面发射超声波，经2.5s海面接收系统才接收到了由海底反射回来的超声波。

教科版初中物理八年级上册3.1 认识声现象 习题(含解析)

教科版初中物理八年级上册3.1 认识声现象 习题(含解析)

教科版初中物理八年级上册3.1 认识声现象习题（含解析）3.1 认识声现象知识梳理1．声音是由物体的____________产生的，发声物体的振动停止，发声也_________。

2．老师讲课时发出的声音是靠_________振动产生的；敲鼓时________在振动；吹笛子发出的声音是靠_________振动产生的。

3．通常我们听到的声音是靠_________传播的，声音在空气中以_________的形式传播。

4．气体、液体、固体都能_________声音，一般情况下，传播最快的是________。

5．声音的传播需要_________，物理学中把这样的物质叫做________。

声音不能在_________中传播。

6．不同介质中，声音传播的速度_________(选填“相同”或“不同”)；同一介质中，_________不同时声音的传播速度也不同。

声音传播的速度与__________________和________有关。

7．声音在15 ℃的空气中的传播速度是_________m/s。

基础知识1．下列四个有关声现象的实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（）A.把正在发声的音叉插入水中，水面溅起水花B．用大小不同的力敲击鼓面，鼓发出的声音响度不同C．吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音D．密封在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小2.下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是()A．声音都是靠空气来传播的B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响3.如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明哪些问题？请你写出一个：_________________________________________________________ 4.运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4 s接收到来自大海底的回波信号，(1)则该处的海深为________m，(海水中声速是1500 m/s)；(2)超声波声呐不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)，这是为什么？________________________________。