高考一轮复习课件《生活与哲学》第一课美好生活的向导

实践活动
。哲学源于人们
对 实践 的追问和对 世界 的思考。 2．哲学的功能 (1)哲学是一门 给人智慧 、 使人聪明 的学问。
(2)哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起 前行的明灯，指导人们正确地 认识世界 和 改造世界。
3．哲学与世界观和方法论 (1)世界观是人们对 整个世界以及 人与世界关系 的总的 看法和根本观点。 (2)方法论是指人们认识世界、改造世界的 根本原则 与 根本方法 。 (3)哲学是关于世界观的学问，是 系统化 、理论化 的 世界观，是 世界观 和 方法论 的统一。
第一课 美好生活的向导
复习本课要掌握1个功能(哲学的功能)，2个概念(哲学
核心 提示
和世界观)，2个关系(哲学与世界观和方法论、哲学与 具体科学)等知识点。学习本课知识，主要是要区分 好几组概念。如哲学与真正的哲学、哲学与世界观、
哲学与具体科学哲学上“两对对子”等等。
考点展示
考情分析 本课知识在高考中的考查较少，均以
作用 和改造世界提供
方法论指导
哲学以具体科学为基础，是具体科学知 联系 识的概括和总结，反过来哲学又为具体 科学提供世界观和方法论的指导
【提示】“哲学是具体科学知识的总和”、“哲 学是科学之科学”、“哲学是科学之母”等说法 都是错误的，但可以说“哲学是科学研究之母”。
C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论法论的关系。材料中的“观点”、“思想”指世界观，“ 行为”指方法论。改变行为，就要先解放思想，即强调世界观决定方法论，C正
确，A、B、D三项均表述错误。
答案：C
2．历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、
笛卡儿、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家， 例如培根、莱布尼兹、康德等。这种现象体现了 A．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 B．哲学与具体科学是密切联系的

是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理 论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理 论体系
(1)哲学是系统化、理论化的世界观， 即关于世界观的学说
联系
(2)哲学和世界观的研究对象都是整 个世界
(3)哲学以世界观为内容，世界观以 哲学为最高表现
【方法】世界观和方法论人人都有，不学哲学也有， 所以不选②项。哲学有科学的世界观和科学的方法论， 如马克思主义哲学，也有不科学的世界观和不科学的 方法论，如唯心主义哲学，故④不选。
(1)哲学不等于世界观。
哲学是关于世界观的学问，但哲学与世界观是有区别 的：①世界观人人都有，哲学并非人人都知；②世界 观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结 果；③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化系统 化的世界观。
(2)哲学不一定是科学的世界观和方法论。
哲学是系统化理论化的世界观，主要是从哲学的体系 上来讲的，至于其内容，则可能正确、科学，也可能 错误、不科学。
高考政治一轮复习（必修3） 课件
必修四 生活与哲学
第1课 美好生活的向导
1．理解哲学的任务
哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路 途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改 造世界。理解时，应注意：(1)并不是所有的哲学都是 使人智慧之学：哲学作为一门学说，有科学和非科学 之分。只有科学的哲学才能使人智慧、聪明。(2)哲学 是时代精神的精华，它不仅要解释世界，更要改造世 界：旧哲学只是满足于解释世界，我们的任务是改造 世界。
A．理想信念对道德模范人物的成长起决定作用
B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系
C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用
D．培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务
方法：A、B、D表述错误。题干中的理想、信念、精 神属于对世界的看法，说明了世界观对人们认识世界 和改造世界具有指导作用。

8.任何哲学是自己时代的精神上的精华。( ) 提示:×。哲学可能正确或者比较正确地反映一定时代的社会生活,也可能错误或 者歪曲地反映,所以只有正确反映时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,正 确地总结和概括时代的实践经验和认识成果的哲学才是自己时代的精神的精华。
【例题2】(2019·江苏卷)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、
方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的
角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们( )
A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
1.哲学本义：爱智慧或追求智慧，是“文化的活的灵魂”。 2.哲学与世界观和方法论
（1）哲学与世界观
比较
世界观
哲学
含义
人们对整个世界的总的看法和根 本观点
是关于世界观的学问
知识区别提形醒成：世是界自观发≠形哲成学的,人人都有
是哲学家研究的结果,是自觉 形成的,不是人人都有
学是关于世界观的学问,世界观人人都有,但不等于每个人的世界观都是哲学。哲学
【解析】哲学不一定是先进的社会意识，A错误；B不符合题意，并没有体现认识的无限性；C同样不 符合题意，没有涉及真理，哲学也不一定是真理；D正确，虽然哲学具有时代特色，但是哲学思维依 然有借鉴价值 【答案】D
【易错易混提醒】
1.哲学是关于世界观的学问,人人都有世界观,因此人人都受哲学思想的指导。( ) 提示:×。世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学 家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系 统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化、理论化的世界观,是关于世界观的 学问。 2.哲学为人们提供解决问题的具体方法。( ) 提示:×。哲学为人们解决现实问题提供世界观和方法论指导,具体科学为人们提供 解决问题的具体方法。

哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
哲学是社会变革的先导 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世 界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值 观和理想信念的功能
拓展2 哲学、真正的哲学、科学的哲学的关系
（1）哲学是系统化理论化的世界观; （2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华,在不同程度上反映了时代的任 务和要求,总结和概括了时代的认识成果; （3）科学的哲学就是建立在实践基础之上的马克思主义哲学。图示如下:
繁荣发展哲学社会科学事关党和国家事业发展的全局。建设
中国特色社会主义离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学
的繁荣发展。下列关于哲学的正确表述是(
)
A．哲学是关于世界观和方法论的科学
B．哲学是人们对自然科学的根本理论
C．哲学是关于世界观和方法论的学问
D．哲学是对社会科学知识的概括和总结
(2018·江苏，26)有研究表明，“暗物质”和“暗能量” 约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物 质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大 的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所 不同。材料蕴含的哲学道理是( ) A．具体科学的进步推动哲学发展 B．哲学可以锻炼人们的思维能力 C．哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
判断下列观点属于世界观？
A.人往高处走，水往低处流
B.人类社会在曲折中前进
C.一切事物都是变化发展的
D.上帝创造了一切
E．张三早上5点起床
F．事物的运动是有规律的
G．太阳东升西落
CDF
下列属于世界观的是 ①谋事在人,成事在天 ②具体问题具体分析 ③上帝创造了世界 ④万物皆备于我 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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图解具体知识、具体科学、世界观、哲学的关系：
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[强化训练] (2019·四川攀枝花统考)“感动中国”年度人物有一个共同的特 质,那就是都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我 的奉献精神。而放弃世界观的改造,背弃理想信念,思想蜕化变质,是某些领导 干部成为腐败分子的重要原因。这充分说明( ) ①世界观是对世界总的看法和根本观点 ②世界观是影响人生道路选择的重要因素 ③理想和信念对人的成长起着决定作用 ④在纷繁复杂的世界前行需要智慧的明灯 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
是关于世界观的学问
2010-2019《生活与哲学》各课考查频次对比
第一单元 生活智慧与时代精神(必修4
区别 哟 形成 第一课 美好生活的向导
生活与哲学)
是自发形成的,人人都有
是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有
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■特别提醒：①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。世界观决定方法论,方法论体
现世界观,但方法论不能影响更不能决定世界观。 ②世界观、方法论均有科学与非科学之分，哲学也有科学与非科学之分。所以，不能认为“哲学是 人们认识世界和改造世界的强大武器”，只有科学的哲学才是人们认识世界和改造世界的强大武器。 ③世界观相同，方法论不一定相同。

作用
为人们认识和改造世界提 供一般方法论指导
为人们认识和改造世界 提供具体方法指导
联系
①哲学是对具体科学的概括和总结。 ②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学 的发展。 ③哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
1.防止两种错误倾向：
注意了啊：
①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以 取代具体科学； ②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用
C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）。
关于人的认识和思维的知识：思维科学知识
哲学与具体科学的关系是：
①人哲们学 在与实世践C界对观世． 的界研的究追哲对问象和都思学是考整个的世界任 ； 务就是指导人们正确的认识世界和改造世界
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
D．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ④哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分
A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； 人们在实践对世界的追问和思考 B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题 （不是具体的，个别的）。
（2）哲学与世界观比较
世界观
哲学
含义 区 别 形成
存在
人们对整个世界的总 的看法和根本观点
零散、自发形成的
共性 个性 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界；
哲学是世界观和方法论的统一
揭示某一特解定领析 域的特： 殊规律屈原发出的“天问”说明了哲学源于人们对实践的追
问和对世界的思考，答案为 D 项；A 项错误；B、C 两项不符 合题意。
7．之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因
为真正的哲学

(2)2009年9月11日《中国教育报》报道：教育部哲学社会科学研究成果出版座谈会日前在北京召开。教育部副部长李卫红指出，哲学社会科学研究重大课题攻关项目是教育部贯彻落实中央精神，促进高校哲学社会科学繁荣发展的一项重大举措，是“高校哲学社会科学”繁荣计划的重要内容。几年来，重大攻关项目以解决重大理论和实际问题为主攻方向，以提升为党和政府咨询决策服务能力和推动哲学社会科学发展为战略目标，集合高校内外优秀研究团队和顶尖人才，团结协作，联合攻关，产出了一批标志性研究成果，有效提升了高校哲学社会科学整体实力和服务水平。”
(1)材料一和材料二分别说明了什么？
答案：材料一说明自然科学的研究受世界观的支配，自然科学的研究方法受世界观的制约，材料二说明自然科学是哲学的基础，马克思主义哲学对自然科学的研究具有指导作用。
(2)材料一和材料二共同说明了什么？
答案：材料一和材料二共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。一方面，哲学与具体科学之间既相互区别，又相互联系，哲学是对具体科学知识的概括和总结，并随着具体科学的发展而不断发展；同时哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。另一方面，具体科学的研究方法由世界观决定，具体科学的研究方法要以方法论为指导。马克思主义哲学对具体科学的研究具有指导作用，它是具体科学排除唯心主义和形而上学的思想武器。
(2)学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观、世界观、价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导，让哲学融入我们的生活，人生将会更美好、更精彩。(3分)

二．哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1）哲学是一门 给人智慧、使人聪明 的学问。正如马克思 所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。本义： 爱智慧或追求智慧。 （2）哲学具有 世界观 和方法论 的功能， 具有指导人 们 认识世界 和 改造世界的功能， 具有帮助人们确 价值观和理想信念的功能。真正的哲学 可以为生 立人生观 、 活和实践提供积极有益的指导。而马哲是 科学 的世界观 和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主 义的 理论基础。学习马哲可以帮助我们树立 正确的的世界 观方法论。 （3）哲学的任务。哲学的任务就是寻找光明 ，在人类生活 的路途上点起明灯，指导人们正确地 认识 世界 改造 和 世界。
(1)哲学可以通过对社会弊端、对旧制度和旧思想的批判， 更新人的观念，解放人的思想。 (2)哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展 的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众， 从而转化为变革社会的巨大物质力量。
三．哲学是系统化理论化的世界观 1、世界观的含义： 人们对整个世界以及人与世界 关系 的 总的看法 和 根本观点 。 2、世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等 于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和 思维知识，把不自觉 的、不系统 的的世界观加以 系统化 、 理论化 而形成的思想体系。 3、世界观和方法论是同一问题的两个方面。 一般说来，世界观 决定方法论 ， 方法论 体现世界观 。 哲学是世界观和方法论的统一。 4、哲学的含义：哲学是关于 世界观 的学说， 系统化理论化 是 的世界观， 是对自然 、 社会 和 思维 知识的概括和总结。
重难突破：理解哲学的含义要注意把握三对关系 核心问题突破 1．哲学和世界观的关系 (1)世界观人人都有，哲学并非人人都有 区 (2)世界观通常是自发形成的， 哲学则是哲学家自觉研究的 别 结果 (3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的 联 (1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界 系 (2)哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现

3.从与世界观与方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一
4.从与具体科学的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概 括和总结。
2020年高考政治一轮复习课件：必修 四生活 与哲学 第一课 美好生活的向导（共21张PPT）
2020年高考政治一轮复习课件：必修 四生活 与哲学 第一课 美好生活的向导（共21张PPT）
自然界
客观世界
人类社会
主观世界 人的思维和意识
注意了啊：
处理好 三对关系
人与自然的关系
——种植庄稼等
人与他人、社会的关系
——同学关系、参与政治活动等
自己与自己的关系
——控制自己的行为、情绪、思想等
产生于 源于
人类的实践活动 人们在实践对世界的追问和思考
1.哲学
本义 作用 任务
给人智慧、使人聪明的学问
4．有什么．提 界真观 示正就 ：的世 有哲界什学观么是决样对定的问方 方题法法的论论高，。明方认法论 识体 和现 解世决界问观题，的有巧什妙么方样法的。世 ( )
提示：哲学为我们提供世界观和方法论的指导，并不提供具体
方法。
2020年高考政治一轮复习课件：必修 四生活 与哲学 第一课 美好生活的向导（共21张PPT）
二、选择题 2020年高考政治一轮复习课件：必修四生活与哲学第一课 美好生活的向导（共21张PPT）
6．屈原发出“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”
D 的“天问”，这说明
A．哲学源于人们对万事万物的惊讶和好奇
(
)
B．哲学是一门智慧之学或追求智慧之学
C．哲学的任务就是指导人们正确的认识世界和改造世界
一、判断题
[基础过关]
1．哲学就在我们身边，对周围所有人和事的思考都属于哲学

16
考点2: 哲学与世界观和方法论
2、世界观和方法论的关系：
关系
世界观
方法论
区 内涵 别 不同
人们对于整个世界及人 与世界关系的总的看法 和根本观点
人们认识世界和改造世界 的根本原则和根本方法
联 ①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世 系 界观就有什么样的方法论。
②哲学是世界观和方法论的统一，哲学既是关于世界观的 学说也是关于方法论的学说。
真正的哲学是社会变革的先导。（教材P.17）
(4)哲学的三大功能—“三个具有” （教材P.25 第一段）
(5)学习马克思主义哲学的作用。 （教材P.25第二段）
25
哲学是什么？
（1）从哲学的起源看：哲学的智慧产生于人们的实践活动， 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 (2)从哲学的本义看: 哲学的本义是爱智慧或追求智慧, 哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问。 (3)从哲学与世界观的关系看: 哲学是关于世界观的学说，即系统化理论化的世界观。 (4)从哲学与方法论的关系看: 哲学是世界观和方法论的统一。 (5)从哲学与具体科学的关系看: 哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括和总结。 (6)从哲学与时代的关系看:
A.(1)(2) B.(2)(3) C.(2)(4) D(3)(4)
21
考点1: 哲学的起源和任务
考点2: 哲学与世界观和方法论
考点3:哲学与其他学科的关系
考点3:哲学与时代精神
1、哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华
（1）任何哲学都是一定时代的经济和政治在精神的反映。 （2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就 是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住 了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认 识成果。注意：1、不是任何哲学都是自己时代精神上的精华。