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高三复习1(精选例题_带答案)

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高三总复习1知识点1：质点质点是没有形状、大小，而具有质量的点；质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在；一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的形状大小或质量轻重，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略。

练习1：下列关于质点的说法中，正确的是（）DA．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点知识点2：参考系在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系；参考系可任意选取，同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

练习2：关于参考系的选择，以下说法中正确的是（）BA．参考系必须选择静止不动的物体B．任何物体都可以被选作参考系C．一个运动只能选择一个参考系来描述D．参考系必须是和地面连在一起知识点3：时间与时刻在时间轴上时刻表示为一个点，时间表示为一段。

时刻对应瞬时速度，时间对应平均速度。

时间在数值上等于某两个时刻之差。

练习3：下列关于时间和时刻说法中正确的是（）ACDA．物体在5 s时指的是物体在第5 s末时，指的是时刻B．物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5s末这1 s的时间C．物体在第5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s的时间D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻知识点4：位移与路程（1）位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

（2）位移是矢量，可以用由初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此位移的大小等于初位置到末位置的直线距离。

路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。

因此其大小与运动路径有关。

路程一定大于等于位移大小（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。

不能说位移就是（或者等于）路程。

练习4：甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过通信设备，在屏幕上观察到两小分队的行军路线如图所示，两分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是（）AA．小分队行军路程s甲＞s乙B．小分队平均速度V甲＞V乙C．y-x图象表示的是速率v-t图象D．y-x图象表示的是位移x-t图象知识点5：平均速度与瞬时速度（1）平均速度等于位移和产生这段位移的时间的比值，是矢量，其方向与位移的方向相同。

（2）瞬时速度（简称速度）是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，也是矢量。

方向与此时物体运动方向相同。

练习5：物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10 m/s和v2=15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是（）BA．12.5 m/s B．12 m/s C．12.75 m/s D．11.75 m/s知识点6：加速度0t v v v a t t-∆==∆ （1）加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度变化量和时间的比值（称为速度的变化率）。

（2）加速度是矢量，它的方向与速度变化量的方向相同；加速度与速度无必然联系。

（3）在变速直线运动中，若加速度方向与速度方向相同，则质点做加速运动;；若加速度方向与速度方向相反，则则质点做减速运动a 、v 同向加速，反向减速 练习6-1：下列关于速度和加速度的说法中，错误的是（ ）ABCA ．物体的速度越大，加速度也越大B ．物体的速度为零时，加速度也为零C ．物体的速度变化量越大，加速度越大D ．物体的速度变化越快，加速度越大 练习6-2：对以a=2 m/s 2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是（ ）ABA ．在任意1 s 内末速度比初速度大2 m/sB ．第n s 末的速度比第1 s 末的速度大2（n-1） m/sC ．2 s 末速度是1 s 末速度的2倍D ．2 s 末的速度是1 s 末速度的的4倍 练习6-3：一质点作直线运动，当t=t 0时，位移x>0，速度v<0，加速度a>0，此后a 逐渐减小，则它的（ ）ABA ．速度变化越来越慢B ．速度逐渐减小C ．位移继续增大D ．位移、速度始终为正值知识点7：匀变速直线运动的x-t 图象和v-t 图象练习7-1：如图所示为物体做直线运动的v---t 图像，下列说法正确的是（ ）BA ．t ＝1 s 时物体的加速度大小为1.0 m/s 2B ．t ＝5 s 时物体的加速度大小为0.75 m/s 2C ．第3 s 内物体的位移为1.5 mD ．物体在加速过程的位移比减速过程的位移大练习7-2：设物体运动的加速度为a 、速度为v 、位移为x.现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t ＝0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（ ）BD知识点8：匀变速直线运动的规律（括号中为初速度00v =的演变）（1）速度公式：0t v v at =+（t v at =） （2）位移公式：2012s v t at =+ （212s at =） （3）课本推论：2202t v v as -=（22t v as =）（4 （5）中间时刻的速度：0/22t t v v v v +==。

此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度（或类似的题型）。

匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度。

（6）221321n n s s s s s s s aT -∆=-=-==-=……这个就是打点计时器用逐差法求练习8-1：以54 km/h 的速度行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，若汽车在刹车后第2 s 内的位移是6 m ，则刹车后5 s 内的位移是多少？ 答案：18.75 m练习8-2：甲车以10 m/s 的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4 m/s 的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开始以0.5 m/s 的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：（1）乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；（2）乙车追上甲车所用的时间． 答案：36 m ；25 s 。

知识点9：匀变速直线运动的实验研究:实验步骤：关键的一个就是记住：先接通电源，再放小车。

常见计算：一般就是求加速度a ，及某点的速度v 。

T 为每一段相等的时间间隔，一般是0.1s 。

（1）逐差法求加速度如果有6组数据，则4561232()()(3)s s s s s s a T ++-++= 如果有4组数据，则34122()()(2)s s s s a T +-+= 如果是奇数组数据，则撤去第一组或最后一组就可以。

（2）求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即12n n n S S v T ++=比如求A 点的速度，则2OA AB A S S v T+= （3）利用v-t 图象求加速度a 根据描绘的这些点做一条直线，让直线通过尽量多的点，同时让没有在直线上的点均匀的分布在直线两侧，画完后适当向两边延长交于y 轴。

那么这条直线的斜，求斜率的方法就是在直线上（一定是直线上的点，不要取原来的数据点。

因为这条直线就是对所有数据的平均，比较准确。

直接取数据点虽然算出结果差不多，但是明显不合规范）取两个比较远的点，则2121v v a t t -=-。

知识点9：自由落体运动（1）自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。

（2）自由落体加速度也叫重力加速度，用g 表示。

重力加速度的方向总是竖直向下，图2-5其大小在地球上不同地方略有不同。

（3）自由落体运动的规律：v t=gt．H=gt2/2，v t2=2gh练习9-2：雨天后一房檐滴水，每隔相等的时间积成一滴水下落，当第一滴水下落到地面时，第五滴水刚好形成，观察到第四、五滴水之间的距离恰好为1 m，则此房子的高度是（）DA．2 m B．4 m C．8 m D．16 m练习9-3：竖直悬挂一根长15 m的杆，在杆的正下方5 m处有一观察点A，当杆自由下落时，杆全部通过A点用多长时间（不计空气阻力）．(g=10 m/s2) 答案：1 s知识点1：力练习1：下列有关力的说法中，正确的是（）BDA．手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧受力之后再反过来对手有一个作用力B．运动员将篮球投出后，篮球的运动状态仍在变化，篮球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体知识点2：重力（1）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的，重力的大小：G=mg。

（2）重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。

可以在物体内，也可以在物体外。

练习2：关于重力的相关知识，下列说法正确的是（）ADA．重力的大小可以用弹簧测力计直接测量，不能用天平测量B．物体放在支撑面上，重力的方向垂直于支撑面C ． 如果物体有对称中心，则该对称中心就是重心D ． 物体形状固定不变，物体运动时，重心相对物体的位置不变知识点3：弹力（1）发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。

（2）弹力的产生条件：①两物体直接接触；②两物体的接触处发生弹性形变。

（3）弹力的方向：与施力物体形变方向相反。

垂直于接触面，指向受力物体。

绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。

（4）弹簧弹力：F = kx (x 为伸长量或压缩量，k 为劲度系数)（5）相互接触的物体是否存在弹力的判断方法：假设法练习3-1：关于弹力，下列说法正确的是（ ）BCA ． 轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向重合B ． 挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是由于电线发生微小形变而产生的C ． 绳对物体拉力的方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向D ． 形变大的物体产生的弹力一定比性变小的物体产生的弹力大知识点4：摩擦力(1)滑动摩擦力：N F f μ=说明 ： a 、F N 为接触面间的弹力，可以大于G ；也可以等于G ；也可以小于G 。

b 、μ为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关。

(2)静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关。

大小范围： 0<f 静≤f max （f max 为最大静摩擦力，与正压力有关） 注意：a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反。

O ’ b 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。

c 、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。

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高三一轮复习化学练习题及答案

高三一轮复习化学练习题及答案

1．N A代表阿伏加德罗常数的值。

下列说法正确的是A．常温常压下，124gP4中所含P—P键数目为4N AB．100mL1mol·L−1FeCl3溶液中所含Fe3+的数目为0.1N AC．标准状况下，11.2L甲烷和乙烯混合物中含氢原子数目为2N AD．密闭容器中，2molSO2和1molO2催化反应后分子总数为2N A2．NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾（邻苯二甲酸H2A的K a1=1.1×10−3 ，K a2=3.9×10−6）溶液，混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示，其中b点为反应终点。

下列叙述错误的是A．混合溶液的导电能力与离子浓度和种类有关B．Na+与A2−的导电能力之和大于HA−的C．b点的混合溶液pH=7D．c点的混合溶液中，c(Na+)>c(K+)>c(OH−)3．用0.100 mol·L-1 AgNO3滴定50.0 mL 0.0500 mol·L-1Cl-溶液的滴定曲线如图所示。

下列有关描述错误的是A．根据曲线数据计算可知K sp(AgCl)的数量级为10-10B．曲线上各点的溶液满足关系式c(Ag+)·c(Cl-)=K sp(AgCl)C．相同实验条件下，若改为0.0400 mol·L-1 Cl-，反应终点c移到aD．相同实验条件下，若改为0.0500 mol·L-1 Br-，反应终点c向b方向移动4．常温下将NaOH溶液滴加到己二酸（H2X）溶液中，混合溶液的pH与离子浓度变化的关系如图所示。

下列叙述错误的是A ．K a2（H 2X ）的数量级为10–6B ．曲线N 表示pH 与()()2lgc HX c H X -的变化关系C ．NaHX 溶液中c(H ＋)>c(OH －)D ．当混合溶液呈中性时，c(Na ＋)>c(HX －)>c(X 2－)>c(OH －)=c(H ＋) 5．下列化学方程式中，不能正确表达反应颜色变化的是 A ．向CuSO 4溶液中加入足量Zn 粉，溶液蓝色消失Zn+CuSO 4Cu+ZnSO 4B ．澄清的石灰水久置后出现白色固体Ca(OH)2+CO 2CaCO 3↓+H 2OC ．Na 2O 2在空气中放置后由淡黄色变为白色2Na 2O 22Na 2O+O 2↑D ．向Mg(OH)2悬浊液中滴加足量FeCl 3溶液出现红褐色沉淀3Mg(OH)2+2FeCl 32Fe(OH)3+3MgCl 26．绚丽多彩的无机颜料的应用曾创造了古代绘画和彩陶的辉煌。

全国新高考2024届高三一轮复习刷题卷语文试题及答案

全国新高考2024届高三一轮复习刷题卷语文试题及答案

全国新高考2024届高三一轮复习刷题卷语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。

材料一：从春秋末期到战国时代，孔子仅仅是一个夫子。

夫子是什么呢？一个老师。

当时他的影响不是很大。

到了汉代，“罢黜百家，独尊儒术”，地位提高了；从汉到唐略有提高，唐代给孔子封了个“文宣王”；到了宋代，在文宣王前面加了“至圣”二字；到了元朝，地位有所下降；到了明朝，叫“至圣先师”；到了清朝，把历代称赞孔子的最好称呼全集中起来了：“大成至圣文宣先师孔子”。

可是好景不长，五四运动打倒孔家店，又到谷底了。

而今天，是个直线上升的状态，孔子的学说在今天受到很多人的尊重和推崇。

今天为什么这么多人学国学、学孔子、学《论语》？其实主要原因是目前处于社会转型时期，主流价值观不是很明显，甚至变化幅度非常之大，所以人们自然而然地转向我们古老的智慧，去寻求一种能够持久地指导我们心灵和行为规范的东西，孔子可以说是中国人的行为举止、价值体系的总设计师。

今天的祭孔和过去的祭孔不同，往昔祭孔是希望孔子的光环能造就一个礼乐并举的盛世，而今天的祭孔是要弘扬儒学中理想的道德观、秩序化的社会和谐观，以及礼与仁相为表里的教育观。

今天我们不会将孔子重新罩上神的外衣，对孔子最准确的评价是：他是一位伟大的往哲。

现在国学虽然比较热，但是公众对它的接受程度还是比较低，它是一个小众化的东西。

我们要把国学更好地继承下去，让它变成一个大众化的东西，而不仅仅是局限于文化人之间的讨论。

中国过去的封建社会，科举考试是动员了全国所有的知识分子专注地研究这一门学问，从幼儿就开始，到最后功成名就。

这样的时代和条件已不复存在了，所以我们对儒学的教育方法，如果采取过去那种方式，我认为是愚不可及的。

除去功利心，反而可以真正返本归元地继承我们祖先的文化精髓。

时代在前进，文化在发展。

我们面临的是一个大的转型时代，这个转型不仅包括社会制度，也包含科技的研究。

高考复习题库及答案

高考复习题库及答案

高考复习题库及答案一、单项选择题1. 请选出下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项。

A. 春天的公园里，花朵竞相开放。

B. 他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。

C. 风轻轻地吹过，树叶沙沙作响。

D. 太阳从东方升起，照亮了大地。

答案：A2. 下列哪个选项是正确的成语使用？A. 他做事总是半途而废，真是令人惋惜。

B. 她对这个问题的看法真是独具匠心。

C. 他虽然年纪轻轻，但已经老气横秋。

D. 他们两个真是志同道合，一拍即合。

答案：D3. 根据题目中的语境，下列哪个选项是正确的英语翻译？A. 他是一个诚实的人。

—— He is an honest man.B. 他是一个诚实的人。

—— He is an integrity man.C. 他是一个诚实的人。

—— He is a sincere man.D. 他是一个诚实的人。

—— He is a truth man.答案：A二、填空题4. 请将下列句子中的空缺部分补充完整。

尽管他遇到了很多困难，但他_______没有放弃。

答案：仍然5. 请用正确的时态填空。

I _______ (study) English for three years when I graduated from high school.答案：had been studying三、阅读理解题阅读下面的短文，回答问题。

It was a sunny day. Tom and Jerry decided to go fishing. They took their fishing rods and went to the river. Tom was excited because he had never been fishing before. Jerry, on the other hand, was an experienced fisherman. They sat by the river for hours, but they didn't catch any fish. Suddenly, Tom felt a tug on his line. He pulled it up and to his surprise, he caught a big fish.6. What did Tom and Jerry decide to do on a sunny day?答案：They decided to go fishing.7. Who was excited about fishing?答案：Tom was excited about fishing.8. What did Tom catch after feeling a tug on his line?答案：He caught a big fish.四、作文题9. 请以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。

高三理科数学一轮复习考试试题精选()分类汇编集合含答案

高三理科数学一轮复习考试试题精选()分类汇编集合含答案

广东省2014届高三理科数学一轮复习考试试题精选（1)分类汇编1：集合一、选择题1 ．(广东省佛山市南海区2014届普通高中高三8月质量检测理科数学试题 ）设集合{}{}>1,|(2)0A x x B x x x ==-<，则B A 等于 （ ） A ．{|01}x x << B ．{}21<<x x C ．{}20<<x x D ．{|2}x x > 【答案】B2 ．(广东省深圳市宝安区2014届高三上学期调研测试数学理试卷)已知集合{1,2,3,4,5,6},U =集合{1,2,3,4},{3,4,5},P Q ==则()U P C Q = （ ）A ．{1,2,3,4,6,}B ．{1,2,3,4,5}C ．{1,2,5}D ．{1,2}【答案】D3 ．（广东省湛江市第二中学2014届高三理科数学8月考试题 ）已知集合{}9|7|＜-=x x M ,{}2|9N x y x ==-，且N M 、都是全集U 的子集,则下图韦恩图中阴影部分表示的集合( )A ．{}23-≤-＜x xB ．}{23-≤≤-x xC ．}{16≥x xD ．}{16＞x x【答案】B4 ．（广东省南雄市黄坑中学2014届高三上学期第一次月考测试数学(理）试题)设集合},02|{},,02|{22R x x x x N R x x x x M ∈=-=∈=+=，则=⋃N M ( )A ．}0{B ．}2,0{C ．}0,2{-D ．}2,0,2{-【答案】D5 ．（广东省珠海四中2014届高三一轮复习测试（一）数学理试题）（2013广东）设集合{}2|20,M x x x x =+=∈R ,{}2|20,N x x x x =-=∈R ,则MN =( ）A ．{}0B ．{}0,2C ．{}2,0-D ．{}2,0,2-【答案】D6 ．（广东省广州市仲元中学2014届高三数学（理科）10月月考试题）己知集合[0,)M =+∞，集合{2N x x =>或}1x <-,U R =,则集合UM C N ⋂=( ）A ．{}|02x x <≤B ．{}|02x x ≤<C ．{}|02x x ≤≤D ．{}|02x x <<【答案】C7 ．（广东省广州市执信、广雅、六中2014届高三9月三校联考数学（理）试题）已知全集U R =,集合{}Z x x x A ∈≤=,1|， {}02|2=-=x x x B ,则图中的阴影部分表示的集合为（ )A ．{}1-B ．{}2C ．{}2,1D ．{}2,0【答案】B8 ．（广东省珠海一中等六校2014届高三上学期第二次联考数学（理）试题）设2{0,2},{|320}A B x x x ==-+=，则A B = （ ）A ．{0,2,4}--B ．{0,2,4}-C ．{0,2,4}D ．{0,1,2}【答案】D9 ．（2013-2014学年广东省(宝安中学等）六校第一次理科数学联考试题）设U=R ，集合2{|2,},{|40}xA y y x RB x Z x==∈=∈-≤,则下列结论正确的是 ( )A ．(0,)AB =+∞ B ．(](),0UCA B =-∞C ．(){2,1,0}UCA B =--D ．(){1,2}UCA B =【答案】C10．(广东省惠州市2014届高三第一次调研考试数学（理)试题）已知集合{}{}1,2,3,14M N x Z x ==∈<<，则 （ ）A ．N M ⊆B ．N M =C ．}3,2{=N MD ．)4,1(=N M 【答案】{}{}3,241=<<∈=x Z x N ,故}3,2{=N M ，故选 C ．11．(广东省珠海四中2014届高三一轮复习测试（一）数学理试题）已知集合(){,A x y =∣,x y 为实数，且}221x y +=，(){,B x y =∣,x y 为实数，且}y x =，则A B 的元素个数为 （ ）A ．0B ．1C ．2D ．3【答案】C12．（广东省南雄市黄坑中学2014届高三上学期第二次月考测试数学（理)试题）已知集合2{|10},{|0},A x xB x x x =+>=-<则=B A（ ）A ．{|1}x x >-B ．{|11}x x -<<C ．{|01}x x <<D ．{|10}x x -<<【答案】C13．（广东省珠海市2014届高三9月开学摸底考试数学理试题)已知集合{1}A x x =>，2{20}B x x x =-<,则A B ⋃= （ ）A ．{0}x x >B ．{1}x x >C ．{12}x x <<D ．{02}x x <<【答案】A14．（广东省韶关市2014届高三摸底考试数学理试题）若集合}1|{2<=x x M ,1{|}N x y x==,则N M = （ ）A ．NB ．MC ．φD ．{|01}x x <<【答案】解析:D ．M =｛|x —1〈x<1｝, N={|x 0x >}NM ={|01}x x <<15．（广东省兴宁市沐彬中学2014届上期高三质检试题 数学（理科））设集合{|20}A x x =+=，集合2{|40}B x x =-=，则A B =（ )A ．{2}-B ．{2}C ．{2,2}-D ．∅【答案】A16．（广东省南雄市黄坑中学2014届高三上学期第一次月考测试数学（理)试题）已知集合}2,1,0{},1,0,1{=-=N M ，则如图所示韦恩图中的阴影部分所表示的集合为（ ）A ．}1,0{B ．}1,0,1{-C ．}2,1{-D ．}2,1,0,1{-【答案】C17．（广东省汕头市金山中学2014届高三上学期期中考试数学(理）试题）设集合2{103A x x x =+-≥0},{1B x m =+≤x ≤21}m -，如果有AB B =，则实数m 的取值范围是 （ ）A ．(,3]-∞B ．[3,3]-C ．[2,3]D ．[2,5]【答案】A18．（广东省珠海四中2014届高三一轮复习测试(一）数学理试题）若集合{}|21A x x =-<<，{}|02B x x =<<,则集合A B = ( ） A ．{}|11x x -<< B ．{}|21x x -<<C ．{}|22x x -<<D ．{}|01x x <<【答案】D19．（广东省汕头市金山中学2014届高三上学期开学摸底考试数学（理）试题）设S 是至少含有两个元素的集合,在S 上定义了一个二元运算“*”（即对任意的S b a ∈,,对于有序元素对()b a ,,在S 中有唯一确定的元素b a *与之对应),若对任意的S b a ∈,,有b a b a =**)(，则对任意的S b a ∈,,下列等式中不．恒成立的是 ( )A ．[]()a b a a b a =****)(B ．b b b b =**)(C ．a a b a =**)(D ．[]b b a b b a =****)()(【答案】C20．（广东省惠州市2014届高三第一次调研考试数学（理)试题）对于任意两个正整数,m n ，定义某种运算“※”如下：当,m n 都为正偶数或正奇数时，m ※n =m n +;当,m n 中一个为正偶数，另一个为正奇数时,m ※n =mn 。