融入集体,你我更优秀主题班会课课件ppt

•学习，不能只记住知 识，更重要的是掌握方 法，形成能力。
•人群中常有这样几种心态： 我行，你不行：自大； 你行，我不行：自卑； 我不行，你也不行：嫉妒；了你 前进的脚步。学会欣赏别人， 赞美别人，为自己喝彩，也为 别人鼓掌。
• 我们同在一条大船上生活，别人的好 坏与我们休戚相关。别人的不幸不能 给我们带来快乐，相反，在帮助别人 的时候，其实也是在帮助我们自己。 个人的进步，离不开集体。班级的荣 誉，要靠大家来维护；一个人给班级 抹黑，就是丢了全班的脸面。只有人 人都热爱这个集体，她才会越来越值 得你爱。
行 与 不 行
•人不可能事事行，也不可能事 事不行； •一事行不等于事事行，一事不 行不等于事事不行； •今天行不等于明天行，今天不 行不等于明天不行； •做事不行不等于做人不行。 •虽然成功未必在我，但努力一 定有我！
• 一头驮着沉重货物的驴，气喘吁 吁地请求只驮了一点货物的马： “帮我驮一点东西吧。对你来说， 这不算什么；可对我来说，却可 以减轻很多负担。 ”但马拒绝 了它。不久，驴累死了。主人将 驴背上的所有货物全部加在马背 上，马懊悔不已。
• 每位同学是一座座山，每个老 师更是一座座高峰。聪明人会 抬起脚步，自己走到山上，而 不是站在那里，等山过来。应 该以最短的时间来完成从高一 到高二的过渡，你最早适应了 新的老师、新的同学、新的环 境，你就是最大的胜利者。
•钓鱼的故事
• 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走 过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所 以没多久就钓上了满篓的鱼，老人 见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给 他，小孩摇摇头，回答：“我想要 你手中的钓竿。”老人问：“你要 钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼 没多久就吃完了，要是我有钓竿， 我就可以自己钓，一辈子也吃不 完。”
• 牛用条件反射的方式活着，而 人则以习惯生活。 • 思想决定行为，行为决定习惯， 习惯决定性格，性格决定命运。 • 要培养好的习惯来代替坏的习 惯，当好的习惯积累多了，自 然会有一个好的人生。
•狐狸和葡萄
• 葡萄熟了，一串串晶莹剔透，十分诱人。 狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡 萄架很高，狐狸没有成功，再试一次，三 次、四次，试了很多次，最后它筋疲力尽， 觉得没什么希望，无可奈何地走了，边走 边自我安慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸 的，我根本就不想吃。第二只狐狸来到葡 萄架下，像第一只狐狸一样，也没能摘到 葡萄，他想：这么鲜美的葡萄我都不能享 用，上帝太不公平，我活着还有什么意思， 不成功便成仁，自尽吧。
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赶 牛 车
• 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖 柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎 岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在 要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有 一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。 到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用 尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱 之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿 子百思不得其解。最后只有一个办法了， 他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫 道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
• 首先，有人把你作为对手，说明 你优秀；有人做你的对手，说明 你是一个有上进心的人、追求进 步的人。 • 其次，正是因为对手的存在你才 进步得更快。 • 学会接纳他人，友善相处
•一个鼻子的距离
• “星期天”和“戈尔”是两匹难分伯 仲的赛马。在两次大型比赛中，它 们分别夺冠。最重要的第三次比赛， 谁能赢就是真正的赢家。结果是， “星期天”以超出“戈尔”一个鼻 子的距离获得了胜利。连锁的结果 就是：“星期天”获得了25万奖金， 再加上其他的各类奖金共得到了50 万。而“戈尔”得到的奖金总数是6 万。
•一个鼻子的距离，44万元的差距。 这时候，我们谁会说，我要过程， 不要结果呢？所以，我们高中的 学习，要分秒必争，一定要创造 辉煌。现在我们就站在同一起点 上。我们要向同一目标前进，为 什么有人走在前面，有 人落后 了呢？
•山,你过来！
• 穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲 道。他说“信心”是成就任何事物的关键， 说“人有信心，便没有不能成功的计划。” 一位门徒对他说：“你有信心，你能让这 座山过来，让我们站到山顶吗?” 穆罕默 德充满信心地把头一点，对山大喊了一声： “山，你过来!”山谷里响起了他的回音， 回声终于消失，山谷又回归宁静。穆罕默 德说：“山不过来，我们过去吧!”他们开 始爬山，经过一番努力，他们到达了山顶。
班主任寄语：