(人教版)小学信息技术二册课《认识画图软件》word教案

（人教版）小学信息技术第二册第1课《认识画图软件》word 教案信息技术一年级第一单元教案主备教师：备课时间：2019.3.1 课题第一单元用画图软件画画一年级下信息技术教案主备教师：备课时间：2019.3.1授课教师：教学时间：个性修改课题第1课认识画图软件教学内容：1、启动画图软件2、认识“画图”窗口3、画简单的图画4、打开图画教学目标：1、学习启动与退出“画图”程序的方法。

1、了解“画图”窗口的组成。

2、初步认识绘图工具箱。

3、在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中，感受“画图”程序的强大功能。

4、通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图程序的热爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。

教学重点：1、启动和退出画图程序的方法。

2、“画图”窗口特有的组成。

教学难点：1、启动和退出画图程序的方法。

2、“画图”窗口特有的组成。

教学准备：1、下载教学所用素材到学生用计算机。

教学过程：一、引入1.“同学们经过了上学期的学习，能说一说我们可以用计算机做哪些事情吗？”2.展示下载的图片，激发学生学习“画图”的兴趣，进行引导：“同学们知道这么漂亮的卡通图画是怎么画的吗？”二、新课教学（一）启动“画图”软件1、在实际生活中，我们如果想要听音乐，该怎么办啊？如果要写字呢？想要画画呢？”和实际生活一样，我们要使用计算机学习或娱乐，都要先选择一款对应的工具软件。

比如想打字，就要进入写字板、Word或WPS；想要画画就要启动“画图”或者其他绘图软件。

绝大多数计算机软件的进入方法都可以遵循这样的方法：单击“开始”——“（所有）程序”——“软件名称”。

2、由老师直接演示如何进入画图，学生跟着操作介绍启动“画图”软件的方法：单击“开始”——“所有程序”——“附件”——“画图”。

3、介绍退出画图软件的方法。

（二）介绍“画图”工作界面“画图”工作界面如图：1、简要介绍“画图”软件的工作界面组成部分，强调所有的绘图软件都包含了这些基本的部分。

小学信息技术教案认识“画图”软件"画图"软件是一种广泛应用于小学教育中的信息技术工具。

通过使用"画图"软件，学生可以轻松地创建图形，进行绘画和设计等活动。

本文将介绍"画图"软件的基本功能以及如何在小学信息技术教案中有效地运用它。

首先，"画图"软件提供了丰富的绘画工具，如铅笔、刷子、橡皮擦等，使学生能够以自己独特的方式进行创作。

学生可以选择不同的颜色、线条粗细和填充效果，实现对细节的精确控制。

这些工具的操作简单直观，适合小学生的认知水平，帮助他们培养审美能力和创造力。

其次，"画图"软件还具有图形绘制功能，学生可以选择不同的图形工具，如直线、圆形、方形等，在画布上轻松绘制图形。

软件提供了对图形的自由调整和变形功能，学生可以随意改变图形的大小、形状和位置。

这样的练习不仅培养了学生对图形的认知和观察能力，也锻炼了他们的几何思维和空间想象能力。

此外，"画图"软件还支持文字输入功能，学生可以在画布上添加文字，并进行字体、大小和布局的调整。

这为学生提供了一个进行文本创作和排版的机会，培养了他们的表达能力和文字处理技能。

学生可以在绘图中加入文字说明，提高作品的可读性和综合性。

另外，"画图"软件还可以作为小学信息技术教学中的辅助工具。

通过在课堂上使用"画图"软件，教师可以生动形象地呈现知识点，激发学生的学习兴趣和注意力。

教师可以利用软件中的绘画工具示范绘制过程，引导学生进行亲自实践。

在小学教学中，"画图"软件可以应用于多个学科。

在数学课上，学生可以利用软件绘制图形，进行几何形状和相似比例的学习。

在语文课上，学生可以通过"画图"软件进行创作，编写小说、诗歌和漫画等，提高写作水平和语言表达能力。

在美术课上，"画图"软件能够提供丰富的绘画工具和特效效果，帮助学生更好地理解艺术概念和技巧。

简单的画图和保存文件教学目标:一、知识与技能1、学会进入与正常退出WINDOWSxp画图的方法。

2、认识WINDOWSxp画图窗口的组成。

3、初步认识绘画工具箱,会用“椭圆工具”、“颜色填充工具”、“直线工具”进行简单的画图。

4、学会保存文件二、情感目标1、逐步培养学生的创造性思维能力、探索的精神。

2、让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐。

3、引导学生正确地欣赏、评价自己与他人的作品，培养学生从多角度欣赏别人的作品的能力与习惯。

教学重点：1、“椭圆工具”、“颜色填充工具”、“直线工具”等画图工具的用法。

2、保存文件教学难点:保存文件的方法教学过程：一、导入师：小朋友们，今天老师将带领大家用画图程序画一幅美丽的图画。

你们认识画图程序吗？谁会打开画图程序？（指名一生打开画图窗口，师相机说出步骤）二、教学新课1、认识画图窗口（1）启动“画图”程序（2）认识画图窗口在画图窗口中除了有标题栏、菜单栏、滚动条、最小化按钮、最大化按钮，还有画图工具箱、调色板、画图区等，工具箱提供了16种绘图工具。

在选定某一工具后，用工具状态选择器确定这种工具的类型、大小、范围等。

调色板提供了28种不同的颜色画图区是供画图用的。

（3）认识工具箱。

师把鼠标器移动至工具箱上，让学生直观看，并带领学生说“工具箱”，让学生知道名称。

师：工具箱里的工具在我们以后画图的时候用处可大了，我们以后要慢慢的认识它们，和它们成为好朋友。

（4）认识调色板师：在工具箱的下面有许多颜色的这个叫做“颜料盒”，它就象我们美术课用的彩笔一样，可以涂出各种颜色。

（教说两遍名称）（5）认识画纸2、用“画图”工具画画谈话：这节课，我们将认识几个画图工具来画气球和太阳（1）椭圆工具师鼠标指向椭圆工具按钮，教说“椭圆工具”，让学生认识“椭圆工具”。

讲解演示：单击椭圆工具，移动十字光标到绘图区，按住鼠标左键拖动，图形就会朝鼠标器移动方向延伸，放开鼠标左键则完成绘制。

这样，我们就画出太阳的一个轮廓了。

小学信息技术初识画图教案
一、教学目标：
1. 了解信息技术的概念；
2. 学会使用画图软件绘制简单的图形；
3. 掌握画图软件的基本功能；
二、教学内容：
1. 介绍信息技术的概念；
2. 介绍画图软件的基本功能；
3. 使用画图软件绘制简单的图形；
三、教学过程：
1. 老师向学生介绍信息技术的概念，引导学生理解信息技术的重要性；
2. 老师向学生介绍画图软件的基本功能，指导学生学习画图软件的操作；
3. 老师展示简单的图形示范，指导学生使用画图软件绘制图形；
4. 学生练习绘制简单的图形，老师指导，并对学生的作品进行点评；
四、教学反思：
1. 教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，增强学习的积极性；
2. 教学过程中，要注意检查学生的学习情况，及时发现学生存在的问题；
3. 教学过程中，要注意检查学生的作品，及时给予学生有效的反馈；。

《认识画图软件》教案设计教学目标：1、能熟练启动并退出画图软件；2、认识画图软件的窗口组成；3、能够利用画图软件中的工具画一副自己喜欢的画。

重点难点：了解各种绘画工具的使用。

教学过程：一、导入课件展示图片，欣赏图片。

这些图片漂亮吗同学们想不想也画出这么漂亮的图片来这些图片是用计算机画出来的，今天，我们就一起来学习——用计算机画图中的第1课——认识画图软件二、新授1、启动画图软件：（1）平时我们要打开一个应用软件一般在哪里打开（桌面上的快捷方式，或者在开始——程序里面）同学们能不能自己打开画图软件呢比一比，谁的动作最快。

开始——程序——附件——画图2、认识画图软件窗口：（1）展示画图软件窗口。

（2）你认识画图软件窗口的哪些部分标题栏菜单栏工具栏画图区调色板状态栏3、工具箱中有多少的按钮工具箱中的各种工具有些什么作用怎样使用画图演示各工具的使用边操作边介绍各工具的使用，并介绍操作错误可以按编辑——撤消或者CtrlZ，全部重新画过，按文件——新建。

4、老师这有一幅画，请同学们帮老师涂上颜色。

（说明：画了两个苹果，但画圆的时候有一个留了一个小口，同学们在填充颜色的时候用填充工具的过程中，会把整个画布填满，让学生思考这是怎么回事，让同学们互助学习，找出解决的方法。

有的同学会很快发现这个小口。

）5、保存文件单击“文件”菜单——“保存”命令屏幕上显示另存为对话框。

画图文件的扩展名为“bmp”6、退出“画图”软件当图软件用完之后，怎样退出呢聪明的你们能不能说出几种答案有几种方法谁愿意把你的方法说给大家听听说操作过程。

方法一、单击标题栏右端的“关闭”按钮。

方法二、单击标题栏左端的图标，选择“关闭”按钮。

方法三、单击“文件”，选择“退出”按钮。

三、练习、运用、评价1、完成“”的制作。

2、自己设计一幅作品。

四、结束今天同学们通过自己的努力和智慧,掌握了画图软件的打开和关闭，并认识了画图窗口、工具箱中一些工具的使用，老师希望你们在今后的学习中,能够再接再厉,用你们灵巧的双手绘织出美好的明天。

《认识画图软件》教案一、教学目标知识与技能目标：1、认识Windows XP系统中自带的画图软件。

2、掌握画图软件的启动与退出的方法,并熟悉画图软件窗口的组成。

3、熟练掌握工具箱中个别工具的使用及操作方法。

过程与方法目标：1、知道并掌握画图软件的打开、退出方法；2、认识并掌握画图窗口的各个组成部分；3、尝试使用画图软件工具箱中的椭圆、铅笔、直线、橡皮工具。

4、通过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握画图软件的操作及使用方法。

情感态度与价值观目标：通过画图软件的学习，使学生进一步熟练掌握画图软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机，用计算机画画的快乐！二、教学重难点教学重点：认识并掌握画图窗口的各个组成部分。

教学难点：画图软件工具的认识及操作方法。

三、教学过程：一、导入我们在上美术课的时候，我们都用一些什么工具画画？接下来我们来欣赏几张图画，你喜欢它们吗？看它们美吗？你们知道这些画是怎么画出来的吗?这些画都是用电脑画出来的。

你们想不想也用电脑试一试，跟他们比一比，看你们能不能超过他们？如果想用电脑画画，首先我们就应该先认识一些图像处理软件。

目前，有许多图像处理软件可以用来画画，今天，我们就来学习这个大家庭中的一个最简单，最容易学会的成员，利用它我们可以画出很多漂亮的图画，比如我们刚才看到的。

今天我们就来一起来学习并认识画图软件。

（播放PPT并板书课题）二、新课讲解“画图“软件是Windows系统中的一名成员。

我们想用它来画出漂亮的图画，我们就应该先去了解它，想了解它就需要启动或是关闭它。

第一部分认识画图软件（理论部分）（一）启动画图软件的方法：（边说边在教师机上演示，并把最后结果用PPT 的形式展示在教师机上）1、鼠标单击开始——程序——附件——画图。

2、双击桌面上的“画图”软件图标。

我们已经学习了启动画图软件的方法。

接下来我们来认识一下“画图”窗口的组成。

（三）“画图”窗口的组成：（出示PPT把窗口中每一个组成部分展示给学生看）窗口是由：标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、画布、颜料盒、状态栏七部分组成。

小学信息技术教案认识画图新朋友信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅以各种形式滋润着我们的日常生活，也渗透到了我们的教育领域。

小学生们正处在信息技术接触的黄金时期，因此，学校应该为他们提供相关的课程，以帮助他们认识信息技术并熟练运用。

本文将介绍一份小学信息技术教案，旨在引导学生了解和使用画图软件。

一、教学目标通过本次课程的学习，学生应能够：1. 了解计算机中的画图软件是什么以及其基本特性；2. 学会打开、关闭和保存画图软件；3. 掌握画图软件的基本工具和功能；4. 制作简单的图形和图表。

二、教学准备1. 一台电脑和画图软件；2. 投影仪或者电子白板；3. 学生们的笔记本电脑或者平板设备；4. 展示用的示范文件。

三、教学过程引入（5分钟）教师可以通过口头描述和展示一些动画或者图片，引导学生思考信息技术在日常生活中的重要性。

例如，学生可以看到信息技术在电视、手机、电脑等设备中的应用以及它们对我们的生活产生了哪些影响。

认识画图软件（10分钟）1. 教师向学生介绍画图软件的概念，并强调其在计算机中的作用。

2. 通过展示屏幕投影给学生演示如何打开画图软件，并解释不同的操作界面和工具栏的功能。

3. 要求学生跟随教师的示范，打开他们个人使用的电脑或平板设备上的画图软件。

掌握基本功能（30分钟）1. 介绍画图软件中最基本的绘图工具，例如画笔、直线工具、椭圆工具等，并说明它们的作用以及如何使用。

2. 向学生展示如何运用这些工具进行简单的绘图操作。

例如，学生可以在屏幕上绘制一个房子或者一幅风景图。

3. 引导学生不断尝试使用不同的绘图工具，并解释工具栏中其他的功能按钮，如填充颜色、变换大小等。

制作图形和图表（45分钟）1. 向学生介绍图形和图表的概念，解释它们在信息技术中的作用和应用场景。

2. 通过展示示范文件，向学生展示如何使用画图软件制作简单的图形和图表。

例如，学生可以努力绘制一个柱状图，表示班级不同学科的成绩分布情况。

小学信息技术初识“画图”程序教案引言：信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，对于小学生而言，通过学习信息技术不仅可以提高他们的学习效率，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

本教案旨在通过初识“画图”程序，让小学生了解并掌握基本的信息技术编程概念和操作技能。

教学目标：1. 了解程序的基本概念和作用；2. 学习使用“画图”程序进行简单的图形绘制；3. 培养逻辑思维和问题解决能力。

教学准备：1. 计算机或平板电脑；2. 安装好“画图”程序的设备。

教学过程：一、导入新知识（5分钟）向学生介绍什么是程序，程序在人们日常生活中的应用，并给出一些简单的示例。

引导学生思考程序的作用和意义。

二、学习“画图”程序（15分钟）1. 向学生展示“画图”程序的界面，让学生了解该程序的基本功能。

2. 通过具体的操作示范，教学学生如何使用“画图”程序进行简单的绘图，如绘制线条、矩形、圆形等基本图形。

三、练习与实践（30分钟）1. 给学生提供一些简单的绘图任务，引导他们运用“画图”程序完成绘图任务。

例如，绘制一朵花、绘制一个太阳等。

2. 鼓励学生在绘图过程中尝试使用不同的命令和参数，培养他们的创造力和探索精神。

四、理解程序编写思路（10分钟）通过引导学生观察和分析已编写的程序代码，让他们理解程序编写的思路和逻辑。

例如，通过展示绘制矩形的代码，让学生发现其中的规律和处理步骤。

五、巩固与拓展（20分钟）1. 给学生提供一些拓展练习，让他们更深入地学习“画图”程序的其他功能，如填充颜色、绘制带弧度的图形等。

2. 引导学生思考如何运用“画图”程序解决实际问题，例如制作一张贺卡、设计一个游戏界面等。

六、总结与提问（10分钟）对本节课的学习内容进行总结，并向学生提问相关问题，检查他们的学习情况和理解程度。

解答学生的疑惑，澄清学习中的不理解之处。

七、作业布置（5分钟）布置相关作业，要求学生在家里或课后练习中继续使用“画图”程序进行绘图或设计实际问题的解决方案。

认识画图程序信息技术教案一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解和熟练使用画图程序的基本功能，包括绘制图形、添加文本、编辑图形、调整格式等。

2. 过程与方法：学生能够通过实际操作，掌握画图程序的使用方法，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高他们的信息技术素养。

二、教学重点：1. 了解画图程序的基本功能和使用方法。

2. 掌握画图程序的基本操作技巧。

三、教学难点：1. 学生能够熟练使用画图程序进行绘图和编辑。

2. 学生能够运用画图程序解决实际问题。

四、教学过程：1. 导入新课：通过展示画图程序的界面和基本功能，引发学生对画图程序的兴趣，激发学生学习的欲望。

2. 学习画图程序的基本功能和使用方法：（1）绘制图形：介绍画图程序中绘制线条、矩形、圆形等基本图形的方法和技巧。

（2）添加文本：介绍画图程序中添加文字的方法和技巧，包括文字的输入、格式调整等。

（3）编辑图形：介绍画图程序中编辑图形的方法和技巧，包括移动、复制、旋转、缩放等操作。

（4）调整格式：介绍画图程序中调整格式的方法和技巧，包括颜色、线条样式、填充效果等。

3. 练习操作：让学生进行实际操作，练习使用画图程序进行绘图和编辑，引导学生掌握画图程序的基本操作技巧。

4. 拓展应用：让学生运用画图程序解决实际问题，如制作海报、设计名片、绘制流程图等，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

五、教学反思：通过本节课的教学，学生对画图程序的基本功能和使用方法有了初步的了解，掌握了一定的操作技巧。

但是在实际操作中，一些学生仍然存在操作不熟练、理解不深刻的情况，需要在以后的教学中加强对画图程序的讲解和实践操作，提高学生的信息技术素养。

同时，需要结合实际教学情况，不断调整教学方法和手段，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。