Unit3 I’m more outgoing than my sister
Section A (Grammar focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 巩固复习形容词、副词比较级的用法。
2) 总结两者进行比较的句式结构。
3) 能运用学过的句型，进行说与写的活动，完成相关任务。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 总结形容词及副词比较级的构成方式。
2) 总结对两者进行比较的句式结构。
2. 教学难点：
1) 总结形容词及副词比较级的构成方式。
2) 能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。
三、教学过程
Step 1. Warming- up and revision
完成“四维学案”任务：复习上一课时的单词部分
一.复习单词（在“四维学案”上填上所缺单词）
1.友好的，外向的(adj)_________ 2.两个，两个都(adj,pron)_______
3.（good和well的比较级）较好的，更好的(adj,adv)_______
4.大声地(adv)________ 5.轻声地(adv)________
6.工作努力的(adj)________ 7.比赛，竞赛(n)__________
8.极好的(adj)_________ 9.哪一个,哪一些(pron,adj)__________
10. 清楚地，清晰地(adv)_________ 11.不过，可是(adv,conj)___________
12..获胜，赢(v)_________过去式形式_________
二. 复习形容词和副词比较级的规则形式和不规则形式。
1.形容词和副词比较级的不规则形式。
good / well – better - best bad / badly – worse - worst
单元同步常见考点失误解析
（八年级上册）
Unit 1 Where did you go on vacation?
1. 多可以拿这些苹果中的任何一个。
误：You may take anyone of these apples.
正：You may take any one of these apples.
解析：anyone与anybody一样，表示“任何人”，其后不可跟 of短语，用作主语时跟单数动词。如：
Is there anyone at home?
家里有人吗？
—Did you see anyone there?
你在那儿看见任何人吗？
—Yes, I saw someone there.
我在那儿看见一些人。
any one 的意思是“任何一个（人或物）”，用来表示只限一个，通常与of短语连用。如：
Any one of us can do the work.
我们任何人都能干这项工作。
You can take any one of the books.
你可以拿其中任何一本书。
[课文要点]Did you go with anyone? (P2)
2. 你想去什么有趣的地方吗？
误：Do you want to go somewhere interesting?
正：Do you want to go anywhere interesting?
解析：somewhere意为“在某处”，常用于肯定句，anywhere意为“在随便什么地方”，一般用于疑问句或否定句。如：
He lives somewhere near here. 他住在附近某处。
Did you go anywhere yesterday?
你昨天到什么地方去了吗？
I am not going anywhere tomorrow.
明天我不想去任何地方。
[课文要点]Did you go anywhere interesting? (P2)
济南泉秀学校初中部教案专用纸
课题 Unit 3
SA 1a-2c 课型 new 备课时间 2018.9
备课人姓名 任轶群 供第 4 周第 1 课时用 使用人姓名 任轶群
课时序号 1 课时总序号 13
学习目标：
1. 情感、态度、价值观目标：学生学会正视比较，悦纳自己，欣赏同伴，共同成长
2. 能力目标：谈论人的个性特征：比较身边的人和物并选择最佳方案
3. 知识目标：
1）能够通过听说和任务完成，初步了解和认识形容词和副词比较级规则形式的构成
2）学生能够通过在任务中归纳总结出两者进行比较的句式结构，并能够运用。
教学重点、难点：
1. 重点：1） 形容词和副词比较形式的构成。 2）表示两者进行比较的句式结构。
2. 难点：
1）形容词和副词比较形式的特殊情况。 2） 两者进行比较的句式结构的句型运用。
教学过程（体现教法、学法）
教师活动 学生活动 二次修改
Step1 Lead-in
T: I have a sister too. My parents always compared me
with her. It made me feel bad. Do your parents always compare you with others? T: With whom? S: ...
T: Sisters, brothers, friends, classmates, Xiao Ming next
door. When comparing, what word do we always use?
S: than
Step 2 Presentation
1. T: For example...
Show the pictures and compare them by “than”. Find the rules of comparative forms of the adjective and adverb
牛津译林版八年级英语上册
8A Unit 1-4
8A Unit 1 Friends
四会词组：
1. some more food 再吃一些食物
2. keep a secret 保守秘密
3. make sb happy 使某人开心
4. care about 关心
5. tell him/ her everything about yourself
告诉他/她关于你自己的所有事情
6. be ready to do sth.准备好做……
7. have problems 有问题
8. tell lies/funny jokes 说谎/讲笑话
9. give seats to someone in need 给需要的人让座
10. have a good voice 有一副好嗓子
11. want to be a singer 想成为歌手
12. wear small round glasses 戴又小又圆的眼镜
13. make sb. look smart 使…看起来聪明
14. have a good sense of humour 有幽默感
15. make me laugh 使我发笑 16. feel bored 感到无聊
17. have long straight hair留着长长的直发
18. say bad words about anyone 说任何人的坏话
19. be good at telling jokes 擅长说笑话
20. meet different people 遇见不同的人
21. make friends 交朋友
22. listen
to people carefully 认真听人们讲话
23. help sb.with sth.在某方面帮助某人
24. travel around the world 周游全世界
