Unit11 Could you please clean your room？
SectionA 1a-Grammar
一、学生寄语：
二、学习目标：1、学习礼貌地提出请求； 2、 学习礼貌地请求允许做某事；
3、 学习并复习一些常用的动词词组。
三、学习重、难点：
1、 To learn to use could for polite request, could for permission.
2、 Talk about house chores.
3、The verb make versus do.
四、学习方法：自主、互助、合作
五、学习过程：
Step1课前预习
英汉互译
1. play with ______2. have a test _________3. do chores _________ 4. take out __________
5. make the bed __________ 6. sweep the floor __________ 7. 从......借___________
Step2 新知学习
学习65页和66页里面包含的单词
Step3阅读65页和66页课文 合作探究以下问题。
1、寻找哪一种说法更礼貌
2、交谈练习有关家务活的短语。
3、比一比哪一组能问答更多的动词短语
e.g. A: Tom, could please you do the dishes?
B: Yes, sure. Ann, Could you…?
C: Sorry, I can’t. Jim,… D:…
4、Fill in the blanks with “make” OR”do”.(3a)
5、拓展练习：说出更多的有关“make”与”do”的短语。
Step4、测测你的听力
听1b 、2a、 2b然后做相应问题。
1 八年级上册 Unit 1-3测试题
一、单选
（ ）1.There are people in front of me in the queue.I have to wait
for a long time.
A.only a little B.only a few
C.quite a few D.quite a little
（ ）2.Look!The clock has stopped.Maybe there’s wrong with it.
A.everything B.something
C.anything D.nothing
（ ）3.He seems very happy
A.is B.to is C.to be D.be
（ ）4.Tom stayed at home yesterday the heavy rain
A.because B.because of C.but D.but for
（ ）5.They arrived Shanghai a cold morning
A.in;in B.in;on C.at;on D.at;in
（ ）6.What bad weather it was! We decided
A.go out B.not to go out
C.to not go out D.not going out
（ ）7.-What did you buy yesterday,Lucy?
-I bought umbrella. Umbrella is very nice
A.an;The B.a;A C.a;The D.an;An
（ ）8.The new kind of ring is expensive.I don’t have
班级 小组 姓名 学号 使用时间
八年级英语导学案
编
写
人 备 课 组长 编写 时间 8.29
学 科 主任 编 号 8103
课
题 Unit10 I'm going to be a basketball player .
第3课时SectionB1a~2c 课 型 预习展示
学习
目标 1.会说会写会运用P62 单词及短语
2.会描述自己新年决心做的事情：I'm going to learn a foreign language next year .
I'm going to take guitar lessons .
学习过程
Step 1.自主学习(15分钟）
自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。
任务一：会说会写会运用下列单词及短语（能够说出一些单词的及短语用法)
1.决心 2.乐器__________3.明年________________4.弹奏一种乐器_______________
5.取得好成绩站________________6.吃更健康的食物__________________
7.进行大量锻炼__________________8听起来有趣_______________
任务二：完成SectionB中1a把单词与图片进行匹配。
任务三：大声朗读下列对话，并编写出自己的对话。(AB层学生编写，C层学生可以背写)
我的对话
A:What are you going to do next year ? A:
B:I'm going to take guitar lessons . B:
Unit3. What are you doing for vacation?
单词和词组：
Plan to do; how long; get back; send sb to do/send sb sth/send sth to sb; ride a
bike; go fishing/shopping/swimming/hiking„; be famous in/for/as; something;
forget/leave; how about/what about; ask
扩展：get的短语； go的短语; 形容词修饰复合不定代词； Remember/forget/stop+ to
do/doing；
重要句子及句型结构
1. --What are you doing for vacation this weekend, Li Chen?
--I’m going camping.
--That sounds nice. Who are you going with?
①“What are you doing for„?” 是一个现在进行时态的句子，用来询问将来的计划、打算等。回答时也用进行时态表示计划、打算要做某事。这种用法，通常需要一个表示将来时间的状语。
②现在进行时表示将来的用法：
现在进行时的构成： 主语 + be + v-ing
表示位置移动的词，如go; come; leave; stay; arrive; move; take等动词的进行时表将来时。
Eg: He is going to Beijing next month.
The famous player is taking a long vacation this winter.
He is spending time with his best friend this Saturday.
③go + doing表示“去做某事”，多指从事某种体育活动或业余娱乐活动，如：
