人教版部编八年级上册第12课《与朱元思书》课件

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与朱元思书

一、基础训练（27分）

1. 注音写字（8分）

泠泠．（ ）作响 嘤嘤．（ ）成韵 鸢．飞戾．天（ ）（ ）

水皆缥碧．．（ ） 经纶．世务者（ ） 互相轩邈．．（ ） （ ）

经ｌúｎ_____世务 ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 横ｋē_____上ｂì_____

急ｔｕāｎ_____甚箭 在ｚｈòｕ_____犹昏 风烟ｊù_____净

2. 解释下列句子中加点的词语。（7分）

① 风烟俱．净，天山共色。（ ）

② 从流飘荡，任意东西．．。（ ）

③ 急湍甚箭，猛浪若奔．。（ ）

④ 负势竞上，互相轩邈．．。（ ）

⑤ 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝．。（ ）

⑥ 鸢飞戾天者，望峰息．心。（ ）

⑦ 经纶世务者，窥谷忘反．。（ ）

3. 翻译（12分）

① 奇山异水，天下独绝。

② 急湍甚箭，猛浪若奔。

③ 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

④ 鸢飞戾天者，望峰息心；经给世务者，窥谷忘反。

⑤ 横柯上蔽，在昼犹昏。

⑥ 从流飘荡，任意东西。

二、阅读与训练（13分） 部编版-初中语文-打印版

1. 《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。（2分）

2. 富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）（2分）

3. 写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。（2分）

4. 全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。（7分）

1 / 5人教版语文八年级上册（2017部编版）12《与朱元思书》同步习题一、过基础1.下列加线字注音有误的一项是（ ）A.水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）B.互相轩邈（xuān）泠泠作响（lìng）C.嘤嘤成韵（yīng）鸢飞戾天（lì）D.经纶世务（lún） 横柯上蔽（kē）答案：B 解析：“泠”应读“líng”。2.解释下列句子中加线的词语。（1）—百许里 ____________________ （2）急湍甚箭 ____________________ （3）负势竞上 ____________________ （4）横柯上蔽 ____________________答案：（1）表示约数 （2）超过 （3）凭借 （4）树木的枝干 3.指出下面句子中的通假字并解释。（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 ________同________ ________ （2）经纶世务者，窥谷忘反________同________ ________答案：（1）转 啭 鸟鸣，这里指蝉鸣 （2）反 返 返回4.解释下面加线词的古今异义。（1）鸢飞戾天者古义：________今义：________（2）经纶世务者古义：________今义：________答案：（1）至、到达 罪过；乖张（2）筹划、治理 比喻规划、管理国家大事的才能 2 / 55.下面句子翻译不正确的一项是（ ）A.风烟俱净，天山共色。翻译：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。B.水皆缥碧，千丈见底。翻译：水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底。C.夹岸高山，皆生寒树。翻译：江两岸的高山上，全都生长着让人感觉寒冷的树。D.疏条交映，有时见日。翻译：稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。答案：C解析：应该是“苍翠的树”，不应为“让人感觉寒冷的树”。6.下列对本文的分析，有误的一项是（ ）A.本文以生动的笔触描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。B.本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。C.本文构思精巧，开头“奇山异水，天下独绝”作为“文眼”统照全篇，高度概括和赞叹了富春江风光。D.本文篇幅虽短，但很讲究章法。在写景上先“水”后“山”，详写“水”，略写“山”，由近及远，逐层展开对山水美景的描绘。答案：D解析：文章详写“山”，略写“水”，重点突出，详略得当。7.填空。（1）《与朱元思书》的作者是_______（朝代）文学家_______，字_______，他的文章以写景见长，文体清拔而有古气，时称“吴均体”。（2）鸢飞戾天者，______________；经纶世务者，______________。（3）文中写登舟纵目总体感受的句子是：______________，______________。写江流气势磅礴、急促的句子是：______________，______________。答案：（1）南朝梁 吴均 叔庠（2）望峰息心 窥谷忘反（3）奇山异水 3 / 5天下独绝 急湍甚箭 猛浪若奔二、过能力（一）[2017湖南衡阳中考改编]阅读下面的文言文，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1.解释下列句中加线词的意思。（1）泉水激石______________（2）从流飘荡______________答案：（1）跟、随 （2）冲击，撞击2.将下列句子翻译成现代汉语。（1）经纶世务者，窥谷忘反。（2）横柯上蔽，在昼犹昏。答案：（1）治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。（关键词：经纶、反）（2）横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。（关键词：上、犹）3.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝”的景色特点，看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者________________________的人生态度。答案：鄙弃功名利禄，向往自由和谐（二）语言运用4.在吴均的笔下，我们一起领略了富春江到桐庐一带“天下独绝”的“奇山异水接下来的一些问题请你参与解决。 4 / 5（1）对对联。在浙江桐庐举办的有奖对联的征集活动中，有一副对联将富春江的魅力展现了出来，其上联是“千丈见底，异水呈现游鱼影”，请结合课文内容，试着对出下联。（2）谈感悟。吴均面对美丽山川，萌生了避世退隐之意；杜甫饱览泰山雄奇秀丽的景色，立下了“会当凌绝顶，一览众山小”的人生誓言。两种人生态度，你更欣赏哪一种？请说说你的理由。答案：（1）万峰争雄，奇山飘出天籁音（2）我更欣赏杜甫的人生态度。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，我们要欣赏祖国的山水，但不能因此而避世隐退，这样就把自己的社会责任丢了。为了使祖国山水更美，为了保卫这样的山水，我们必须要有积极进取的人生态度。（答更欣赏吴均的人生态度，言之有理亦可）解析：（1）拟写对联时，可根据对联的写作要求，紧扣富春江山水的特点来答题。（2）这是一道开放性题目，可以针对吴均和杜甫的人生态度发表自己的见解，无论赞成谁，都要做到言之有理，言之有据。三、过阅读[创新题]阅读下面的文言文，回答问题。（l4分）（一）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）（二）当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦①出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗③人往，不一。山中人王维白。（选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注】①轻鲦（tiáo）：轻捷的小白鱼。②雊（gòu）：野鸡鸣叫。③黄檗（bò）：落叶乔木，茎、皮可入药。1.下列加线词语解释错误的一项是（3分）（ ） 5 / 5A. 经纶世务者（经营，治理）B. 疏条交映（遮蔽，掩映）C. 轻鲦出水，白鸥矫翼（矫健）D. 倘能从我游乎（跟从）答案：C解析：矫：举，张开。2.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（2分）（2）然是中有深趣矣！无忽。（2分）答案：（1）蝉无休止地鸣叫，猿千百遍地不停啼叫。（2分。关键词：转、穷、绝）（2）然而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。（2分。关键词：然、是、趣）3.语段（一）首先描写了山的高峻，然后从________觉和________觉两个角度描写了山中的动物和植物，让人感受到山林的清幽静谧；语段（二）描绘了一幅________图。（3分）答案：听 视 春日美景（每空1分）4.两个语段均出自写给朋友的书信，两位作者的写作目的有何不同？ （4分）答案：语段（一），作者借景来表达自己对大自然的热爱向往和不热衷功名利禄的心志；（2分）语段（二），作者描绘了一片生机勃勃的美景，表达了作者不愿独享山中美景，热情邀请裴迪共赏的愿望。（2分）解析：阅读两个语段，根据文中的关键语句来分析两人写信的目的。从语段（一）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可看出作者陶醉于大自然，不热衷于功名利禄；从语段（二）“倘能从我游乎”“岂能以此不急之务相邀”可看出作者的目的是邀请裴迪同游。

《与朱元思书》同步习题

一、过基础

1.下列加线字注音有误的一项是（ ）

A.水皆缥碧（piǎo） 急湍甚箭（tuān）

B.互相轩邈（xuān） 泠泠作响（lìng）

C.嘤嘤成韵（yīng） 鸢飞戾天（lì）

D.经纶世务（lún） 横柯上蔽（kē）

答案：B

解析：“泠”应读“líng”。

2.解释下列句子中加线的词语。

（1）—百许里 ____________________

（2）急湍甚箭 ____________________

（3）负势竞上 ____________________

（4）横柯上蔽 ____________________

答案：（1）表示约数 （2）超过 （3）凭借 （4）树木的枝干

3.指出下面句子中的通假字并解释。

（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝

________同________ ________

（2）经纶世务者，窥谷忘反

________同________ ________

答案：（1）转 啭 鸟鸣，这里指蝉鸣 （2）反 返 返回

4.解释下面加线词的古今异义。

（1）鸢飞戾天者

古义：________ 今义：________

（2）经纶世务者

古义：________ 今义：________

答案：（1）至、到达 罪过；乖张（2）筹划、治理 比喻规划、管理国家大事的才能

5.下面句子翻译不正确的一项是（ ） A.风烟俱净，天山共色。

翻译：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。

B.水皆缥碧，千丈见底。

翻译：水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底。

C.夹岸高山，皆生寒树。

翻译：江两岸的高山上，全都生长着让人感觉寒冷的树。

D.疏条交映，有时见日。

翻译：稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

答案：C

解析：应该是“苍翠的树”，不应为“让人感觉寒冷的树”。

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部编版八年级语文上册第三单元第12课

《与朱元思书》同步练习题及答案

一、基础知识

1.下列加线字注音有误的一项是（ ）

A.水皆缥碧（piǎo） 急湍甚箭（tuān）

B.互相轩邈（xuān） 泠泠作响（lìng）

C.嘤嘤成韵（yīng） 鸢飞戾天（lì）

D.经纶世务（lún） 横柯上蔽（kē）

2.解释下列句子中加线的词语。

（1）—百许里 ____________________

（2）急湍甚箭 ____________________

（3）负势竞上 ____________________

（4）横柯上蔽 ____________________

3.指出下面句子中的通假字并解释。

（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝

________同________ ________

（2）经纶世务者，窥谷忘反

________同________ ________

4.解释下面加线词的古今异义。

（1）鸢飞戾天者

古义：________ 今义：________ 2 / 7

（2）经纶世务者

古义：________ 今义：________

5.下面句子翻译不正确的一项是（ ）

A.风烟俱净，天山共色。

翻译：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。

B.水皆缥碧，千丈见底。

翻译：水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底。

C.夹岸高山，皆生寒树。

翻译：江两岸的高山上，全都生长着让人感觉寒冷的树。

D.疏条交映，有时见日。

翻译：稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

6.下列对本文的分析，有误的一项是（ ）

A.本文以生动的笔触描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。

B.本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C.本文构思精巧，开头“奇山异水，天下独绝”作为“文眼”统照全篇，高度概括和赞叹了富春江风光。