大班游戏活动《踩高跷》教案

教师教学教案（优秀8篇）

《踩高跷》幼儿园大班游戏教案篇一

目标

1、能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。

2、提高动作的协调性和灵活性。

3、对传统活动踩高跷感兴趣。

准备

1、高跷人手一副。

2、小奖品若干。

过程

1、游戏：和我做的相反。

教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。

踩高跷。看谁走得稳、走得快。

教师发令，幼儿集体游戏。

请个别幼儿做发令人进行游戏。

2、探索尝试踩高跷。

出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？

请幼儿自由练习踩高跷。

怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。 请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

3、游戏：我是小小杂技员。

介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。

评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。

4、放松活动。

幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。

整理好高跷。

建议

1、在幼儿自由练习时，可提供高矮不同的高跷，供不同水平幼儿选择。

2、游戏内容可以进行更换。如：体操运动员、跳水比赛等。

活动目标：

1、练多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一向跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。

活动过程：

1、准备活动：幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）

游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，能够手拉手跳，也能够自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌资料变换跳的姿势。

2、游戏活动：调皮的小袋鼠

（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》

幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》精选2篇 （一）

教案名称：踩高跷

教案类型：体育活动

教案对象：幼儿园大班

教案时长：30分钟

教案目标：

1. 培养幼儿对于身体平衡的感知和控制能力；

2. 提升幼儿的大肌肉力量和协调能力；

3. 培养幼儿积极参与团队游戏和合作的意识。

教学准备：

1. 足够数量的高跷；

2. 一块足够平整的场地。

教学过程：

步骤一：介绍高跷和注意事项（5分钟）

1. 让幼儿观察高跷，并向他们解释高跷的作用和如何正确使用； 2. 向幼儿强调安全使用高跷的重要性，例如要保持平衡、小心行走等。

步骤二：示范演示（5分钟）

1. 老师进行高跷的示范演示，让幼儿观察并模仿；

2. 强调保持身体平衡、双脚稳定等。

步骤三：幼儿跟随老师练习（10分钟）

1. 让幼儿有机会一个接一个地踩高跷，老师可以提供必要的扶持和指导；

2. 每个幼儿都有机会踩高跷，其他幼儿可以作为旁观者观察和鼓励。

步骤四：组织小组比赛（5分钟）

1. 将幼儿分成小组，每组两人，进行短距离的比赛，看谁能更快地踩完一段距离；

2. 强调比赛的公平，不要相互干扰。

步骤五：结束活动（5分钟）

1. 结束比赛后，与幼儿进行简短的讨论，了解他们对于这次活动的感受和学到的东西。

教学延伸：

1. 可以让幼儿进行双脚交替踩高跷的练习，提升他们的平衡和协调能力；

2. 可以让幼儿进行高跷跳跃的练习，提升他们的爆发力。

注意事项：

1. 活动前要检查高跷的安全性，确保没有损坏和松动的地方；

2. 活动过程中要注意幼儿的安全，提供必要的扶持和指导；

3. 活动时要保持队伍整齐，不要相互干扰和推搡。

幼儿园大班体育活动教案《踩高跷》精选2篇 （二）

教案标题：钻山洞

教学目标：

1. 培养幼儿团队合作意识和协调能力。

2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。

3. 培养幼儿的勇敢和大胆探索精神。

教学准备：

幼儿园大班教案《踩高跷》含反思

教案一：《踩高跷》游戏

一、教学目标：

1.同学能理解并娴熟运用踩高跷技能。

2.同学能够通过活动磨练身体，加强自信念和勇气。

二、教学准备：

1.同学鞋子和衣裳要穿得舒适，便利活动。

2.为每个同学准备一双高跷。

3.现场铺好安全垫。

三、教学过程：

1.整体呈现：老师示范踩高跷，让同学察看、体验，帮忙他们了解基本技能，加添自信念。

2.细节练习：

（1）站在高跷上，紧要的是保持平衡，所以刚开始学习的时候，可以让同学站在地上的床上练习平衡。

（2）抬起一只脚，接着抬起另一只脚，直到两只脚都踩在高跷上。

（3）理解和把握步伐和技巧，依照步骤进行练习。

3.验证练习：

老师和同学一起开始踩高跷，在同学能够娴熟地踩高跷后，老师可以加大难度，例如让同学在踩高跷时抛接球、跳绳等，让同学扩展复合式运动本领。

四、评价方法： 通过察看、评估同学在踩高跷时的稳定性和技能把握情况，能够适时矫正同学错误的踩法和站姿，提升同学综合素养和自信念。

五、教学策略：

1.视觉教学策略：当同学看到老师的示范、他人的演示和本身的体验时，能够更好地理解踩高跷的技巧和技能特点。

2.体育游戏策略：在同学的课堂学习中，以游戏的形式进行教学，可以舒缓课堂的氛围，加添同学的学习喜好。

3.激励策略：在同学学习过程中，适时予以确定和称赞，可以加强同学的自信念和对学习的喜好。

六、反思

1.教学环节的设计：教学环节设计过程中考虑不全面，有些环节在教学中进行不到位，给同学造成了困扰，示范环节需要再进行深入练习。

2. 风险管理：教学过程中，要特别注意同学踩高跷的安全。需要在现场铺好安全垫，时刻关注和监督同学的动作。

3. 评价方法：在课堂教学过程中，需要注意同学技能的把握情况评价，适时发觉问题，进行矫正和完善，以提升教育教学教育结果。

幼儿园体育游戏踩高跷教案（精选7篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园体育游戏踩高跷教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园体育游戏踩高跷教案1

活动经验：

1、自由踩高跷，发展幼儿平衡能力和胳膊与腿的协调能力。

2、踩高跷比赛，训练幼儿的协调性、灵活性和反应能力。

活动准备：

每人一副用小铁桶和胶丝绳做的高跷，小板凳2把，欢快喜庆的音乐。

活动过程：

1、请幼儿检查自己的衣服和鞋带，纽扣扣好，鞋带系紧。

2、教师带领幼儿随音乐活动全身，重点活动手腕和脚腕。

3、幼儿排成4队自由练习踩高跷，教师随时提醒幼儿注意安全。

4、将幼儿分成两组，进行踩高跷比赛。踩高跷走到一定的地点，绕过小板凳走回，第二个小朋友开始走，以此进行，先完成的队为胜。游戏重复进行。

5、放下高跷，听音乐跟老师做放松动作。

6、活动结束，教师评议活动情况，幼儿收起自己的高跷放回活动室。

幼儿园体育游戏踩高跷教案2

活动目标

1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；

2、促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；

活动准备

1、幼儿园器材高跷每人一副； 2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间；

活动过程

1、讲解玩法

两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

2、自由玩高跷。

幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。

活动反思：

本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。