七年级英语上册unit1MynameisGina.sectionB课件人教版新目标

最新人教版英语七年级上册unit1完整课件课件

一、教学内容

本节课我们将学习最新人教版英语七年级上册Unit 1《My name's

Gina》的内容。具体包括：Section A 1a2d，主要涉及自我介绍、询问他人姓名以及电话号码等日常用语。

二、教学目标

1. 能够听懂并准确说出关于个人信息的英语表达，如姓名、年龄、电话号码等。

2. 能够运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人信息。

3. 培养学生的英语听说能力，激发他们学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：掌握关于个人信息的英语表达，如name, age, phone

number等。

难点：正确运用一般疑问句和回答方式，进行自我介绍和询问他人信息。

四、教具与学具准备

1. 教师准备：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。

2. 学生准备：英语课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过播放一首英文歌曲，引导学生关注歌曲中出现的关于姓名的词汇，为新课的学习做好铺垫。 步骤一：教师播放歌曲，学生聆听。

步骤二：教师提问，引导学生回答歌曲中出现的关于姓名的词汇。

2. 呈现：教师展示多媒体课件，呈现Section A 1a2d的内容。

步骤一：教师展示1a的图片，引导学生学习关于姓名的英语表达。

步骤二：教师示范1b的对话，学生跟读。

步骤三：学生两人一组进行对话练习。

3. 练习：教师设计随堂练习，巩固所学知识。

步骤一：学生完成2a的练习，教师给予反馈。

步骤二：学生两人一组，根据2b的提示进行对话练习。

4. 互动：学生进行小组活动，模拟真实场景，进行自我介绍和询问他人信息。

步骤一：教师给出场景提示，如学校、公园等。

步骤二：学生分组，进行角色扮演。

步骤三：教师选取部分小组进行展示，给予评价。

六、板书设计

1. Unit 1 My name's Gina

2024年人教版七年级英语上册unit1课件

一、教学内容

本节课我们学习的是2024年人教版七年级英语上册Unit 1《My

name is Gina》。具体内容包括：教材第一章节的对话，主要围绕自我介绍和问候展开，详细内容涉及新词汇的学习，如name, age,

school等，以及基本句型的运用，如"What's your name?", "How

old are you?"等。

二、教学目标

1. 能够听懂、会说、会读、会写本节课的新词汇和基本句型。

2. 能够用英语进行简单的自我介绍和问候。

3. 培养学生的英语学习兴趣，提高他们参与课堂活动的积极性。

三、教学难点与重点

教学难点：基本句型的运用，特别是疑问句和回答句的构造。

教学重点：新词汇的学习和运用，以及英语自我介绍和问候的表达。

四、教具与学具准备

教师准备：课件、录音机、磁带、单词卡片、黑板、粉笔。

学生准备：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程

1. 导入：通过播放英文歌曲《Hello, how are you?》，让学生感受英语的韵律美，同时回顾问候的表达。

2. 新课内容展示：展示课件，讲解新词汇和基本句型，引导学生进行模仿和练习。 3. 实践情景引入：邀请学生上台进行自我介绍，并与其他同学进行问候互动。

4. 例题讲解：讲解教材中的对话，分析疑问句和回答句的构造，引导学生进行角色扮演。

5. 随堂练习：分组让学生进行自我介绍和问候，互相纠正发音和语法错误。

六、板书设计

1. 新词汇：name, age, school, What's your name?, How old

are you? 等。

2. 句型：疑问句和回答句的构造。

七、作业设计

1. 作业题目：根据课堂所学，用英语写一篇自我介绍，包括姓名、年龄、学校等。

2. 答案：例文：My name is Li Ming. I am 12 years old. I

Made of canruohanxing

灿若寒星制作

初一英语unit1My name is Gina测试题（二） 2016.9.2

一、单项选择（20分）

（ ）1．________ your name，please? My name is Jim.

A．What B．What’s C．Who D．Who’s

（ ）2．I am ________ ，I am an English boy.

A．John Brown B．Brown John C．Gina Green D．Green Gina

（ ）3．My mother is Alice Johnson. ________ phone number is 2546809.

A．His B．Your C．Her D．Its

（ ）4．I ________ Ken. My family name ________ Martin.

A．am，am B．is，is C．is，am D．am, is

（ ）5．— Good morning，Miss Gao! — ________!

A．Hello B．Hi C．Good morning D．Thank you

（ ）6．— Nice to meet you. — ________.

A．Thank you B．The same to you

Unit 1 My name’s Gina

复习内容：问候用语

活动设计意图：

激发学习兴趣，引出将要复习的内容。

教学步骤 教师行为 学生行为

Step

1 复习问候用语，激发学生的兴趣。

Ask students to list ways of

greeting. List ways of

greeting.

复习问候用语

基础知识测评

词汇测评

复习内容：教材Self Check

活动设计意图：

通过练习，检测学生本单元基础知识掌握情况。

教学步骤 教师行为 学生行为

Step

2 布置课本Self Check Activity 1任务，利用PPT演示，监测重点词的掌握。

Ask students to do Exercise 1.

Check (√ ) the words they Check (√ )

the words they

know.

在认识的词语前打勾。 know.

I

it

is

ID card

what

my

hello

your

his

her

first name

last name

telephone

number

Step

3 布置课本Self Check Activity 2任务，让学生在笔记本上记下一些新单词。

Ask students to write some new

words in their notebooks. Write some new

words in their

notebooks.

在笔记本上记下一些新单词。

Step

4 布置课本Self Check Activity

3 任务，让学生先填写卡片，然Introduce two

classmates in 后介绍两个同学。

Ask students to introduce two

classmates in the cards.