做孩子的知心朋友1

做孩子的知心朋友初一2班何佳语妈妈赵婷首先感谢各位老师对孩子的教育和关爱。

“望子成龙，盼女成凤”是普天之下为人父母者最大的心愿。

“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。

教育好自已的后代，是生命的自我升华。

教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，是我们每一位家长的基本义务和责任。

孩子的成长是身体和思维的全面成长，对孩子的教育也应是全方位的教育，一方面我们在关心佳语的生活同时，也会让她做一些力所能及的家务事，比如洗碗，拖地，培养她的动手能力，养成良好的自食其力生活习惯。

我们在关心她学习的同时，也会让她养成自觉作业，自我检查，独立思考问题的良好学习习惯，我们经常给佳语讲：“作为你的父母，我们知识面也很缺乏，见识也很短浅，能力也很局限，你不可能一辈子依赖我们。

你必须好好学习，从学校，从你的老师那里去吸收知识的营养，你必须要尊重你的老师，感恩你的老师，尊重感恩老师的最好办法就是上课专心听老师讲课，认真保质保量完成老师布置的各科作业，交出优秀的答卷就是对老师的最大回报。

”我们经常耐心地跟孩子沟通，激发孩子对生活的热爱，调动孩子对学习的积极性，让孩子在认知，求知，交友，做人，做事，以及兴趣的自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力充分发挥出来。

在家里，佳语总是和我们共同分担家务事，一起散步逛公园，一起锻炼身体，一直以来，我们是无话不谈的知心朋友。

每天她都会主动的把学校的学习情况，和在学校与同学之间的一些事分享给我们听，这是我们非常乐意的，这样我们就掌握了她的在校情况。

“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，这样才会获取更加的效果。

孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，把孩子培养成对社会有用之人。

再次感谢老师的教育关心培养！。

教育随笔：做孩子的知心朋友引言在当今社会，教育是孩子成长过程中最重要的环节之一。

与其注重给孩子灌输大量的知识，不如成为他们的知心朋友，与他们建立起良好的沟通和信任，用心去引导和教育他们。

本文将从如何成为孩子的知心朋友和与孩子进行有效沟通的角度展开探讨。

成为孩子的知心朋友倾听与关注作为家长或教育者，我们要时刻关注孩子的情感和需求。

不论是他们的快乐还是烦恼，都应该倾听他们的心声，给予他们关注和理解。

只有真正了解孩子的内心世界，才能成为他们的知心朋友。

尊重与信任在与孩子相处中，我们要给予他们充分的尊重与信任。

尊重孩子的个性和选择，让他们有独立思考和决策的空间。

这样不仅能够培养孩子的自主性，还能够培养他们对自己的自信心和创造力。

合作与共同成长与孩子建立起合作关系，共同成长是很重要的。

在教育过程中，我们不仅是传授知识和经验，更应该是与孩子一起探索、思考和解决问题。

这样可以培养孩子的团队合作能力，激发他们的创造力和创新思维。

与孩子进行有效沟通倾听与理解在与孩子进行沟通时，倾听是非常重要的一环。

当孩子表达自己的观点和感受时，我们要耐心倾听，不要打断他们的发言。

并且要尽可能理解他们的想法和动机，以便更好地与他们沟通和引导。

温暖与鼓励在沟通中，我们应该给予孩子温暖和鼓励。

当他们面临困难和挫折时，我们要通过理解和鼓励，帮助他们建立积极的自尊心和自信心。

这样可以激发孩子的学习动力，促进他们的成长和发展。

清晰与明确在与孩子沟通时，我们要传递清晰明确的信息。

避免使用过于复杂或含糊不清的语言，确保孩子能够准确理解我们的意思。

同时，我们要指导孩子学会用简洁明了的语言表达自己的观点和需求。

结语做孩子的知心朋友是一项艰巨而又充满挑战的任务。

但是只有成为孩子的知心朋友，我们才能与他们建立起深入的情感联系，有效地引导他们成长。

通过倾听、关注、尊重和合作，以及与孩子进行有效沟通，我们的教育将更加有意义和有效。

让我们一起努力，成为孩子成长道路上的良师益友，为他们的未来奠定坚实的基础。

做孩子的知心朋友幼儿教师的职业是以照顾幼儿和教育幼儿为工作职责，被赋予了教育者的角色；幼儿身体发育需要照顾，认知和情感发展需要指引，被定位于受教育者的角色。

教师和幼儿是互为呼应的两个群体，他们可以相得益彰。

师德的核心是爱心、责任心、上进心。

有了这一核心，教师就会成为幼儿的知心朋友。

每当我和孩子们唱起“找朋友”这首经典老歌，我的心中都会涌起成功感和满足感，因为我在幼教这块圣洁的世界里找到许多知心朋友。

教师经常对幼儿表示对他们的关心和爱怀着对幼儿教育事业的一份执着用我们的真心、用我们的真情每天多给孩子们一个笑脸、每天多给孩子们一份关爱，每天多给孩子们一句问候，每天多给孩子们一句鼓励的话，每天多给孩子们讲一些有趣的事，每天多给孩子们做一些有趣的事……，这些使我们成为孩子心目中可亲可爱、能给他们带来快乐的老师和朋友。

孩子们每天都能从这种师幼间朋友般的亲密的充满爱意的气氛中开始一天新的生活，他们对自己、对老师、甚至对整个世界都会感到安全和满意。

一天清晨，随着孩子们一声声清脆的问好声，孩子们象一只只小鸟一样地飞入教室，我面带微笑地应和着幼儿的问候，迎接着这一个个快乐的小天使，偶尔我会亲切地向那些不出声的幼儿问好。

这时远处传来了“我不上幼儿园，我要回家”的哭喊声，听声音，我便知道是谁来了。

张子涵是新来的小朋友，他边哭边喊地和妈妈走来，我快步迎上去，蹲下来，抱住张子涵，轻轻地对他说：“老师想你了”。

张子涵听了不哭了，小手却紧抓妈妈的手不放。

我又说：“张子涵可喜欢画画了”。

他松开妈妈的手，依偎在我的怀里，我又对妈妈说：“张子涵画得可好看了。

”张子涵跟着老师回到了教室，老师让他坐在身边，关注他喝水、如厕；提醒他去做自己喜欢的事情，他喜欢画画，就自己拿来画笔和画纸画起来。

就这样张子涵在老师的关注和爱护下，慢慢适应了幼儿园的生活，每天都能高高兴兴地上幼儿园了。

我的思考：新生对环境不熟悉，哭闹是难免的。

加上他的年龄还小，和家长分开总会产生焦虑情绪。

做家长的最高境界是成为孩子的知心朋友
——摘自周国平博客做家长的最高境界是成为孩子的知心朋友。

被自己的孩子视为亲密的朋友，这是为人父母者所能获得的最大的成功。

不过，为人父母者所能遭到的最大的失败却并非被自己的孩子视为对手和敌人，而是被视为上司或者奴仆。

在这一点上，中国的家长相当可怜，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下属，始终找不到和孩子平等相处的位置。

做孩子的朋友不易，让孩子也肯把自己当朋友更难。

多少孩子有了心事，首先要瞒的人是父母，有了知心话，最不想说的也是父母。

有一些正经的父母，自己十分无趣，看见孩子调皮就加以责罚，听见孩子的有趣话语也无动于衷，我真为他们的孩子感到冤枉。

在干旱的沙漠里中，孩子的智性花朵过早的枯萎了。

在沉寂的闷屋中，孩子的灵性笑声过早的暗哑了，如果一个孩子天赋正常却不会幽默，责任一定在大人。

啾啾现在还小，随着她长大，进入青春期，上中学、大学，她是否一直肯把我当作好朋友，我没有把握，但我一定努力。

至少在我这一方面，我会坚持把她当朋友那样对待，始终尊重她的独立人格，比如说，我决不会偷看她的日记，决不会干涉她和男孩子的交往，等等。

我相信，即使最后我不能入她的法眼，她也一定会满意地说：“我有一个最开明的老爸。

”。

教育笔记：做孩子的知心朋友引言在当今社会，孩子们面临着各种各样的困扰和挑战。

作为家长或者教育者，我们有责任成为孩子们的知心朋友，提供他们需要的支持和指导。

本文将讨论如何做孩子的知心朋友，从而帮助他们成长和发展。

孩子的需求孩子们在成长过程中需要有人倾听和理解他们的感受和想法。

他们需要一个知心朋友，可以与之分享他们的喜怒哀乐。

作为教育者或者家长，我们应该主动倾听并尊重孩子们的需求和意见，建立起他们的信任和依赖。

建立沟通渠道为了成为孩子的知心朋友，建立良好的沟通渠道是非常重要的。

我们应该积极和孩子们进行对话，关心他们的学习和生活。

可以通过问候、询问和分享的方式，让孩子感受到我们的关心和关注。

倾听和理解与孩子对话时，我们应该全神贯注地倾听他们的发言，表达出真诚的兴趣和理解。

不要轻易打断或者批评孩子的观点，而是给予积极的反馈和肯定。

这样可以鼓励孩子们敞开心扉，更容易与我们分享他们的想法和感受。

给予支持和指导当孩子们遇到困难或者挫折时，我们应该给予他们支持和指导。

理解孩子的需求，帮助他们找到解决问题的方法和途径。

我们可以给予他们建议和引导，但不要代替他们做决策，要让他们学会独立思考和解决问题。

信任和尊重建立起与孩子们的信任和尊重非常重要。

我们应该尊重孩子的意见和选择，给予他们合理的自主权。

通过对孩子的信任和尊重，我们可以帮助他们树立起自信心和积极的心态。

建立亲密关系除了在日常生活中与孩子们建立沟通和倾听的机会外，我们还可以通过共同的兴趣爱好或者活动来增进与孩子们的亲密关系。

参与他们的游戏、阅读或者户外活动，与他们共同度过美好时光，从而增加彼此之间的联系和了解。

结语作为教育者或者家长，我们应该成为孩子们的知心朋友，给予他们需要的支持和关爱。

通过建立良好的沟通渠道，倾听和理解孩子们的需求，给予他们信任和尊重，我们可以帮助他们健康成长，建立起良好的人际关系和自信心。

让我们用心去成为孩子们的知心朋友，为他们的未来铺就坚实的道路。

如何跟孩子成为知心朋友
方法一：经常和宝宝聊天聊天是与孩子交流最简单、最有效的办法，因为聊天可以随时掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，同时还可培养孩子完整、有序地叙述事情的习惯，提高他们语言的表达能力。

聊天的内容，要以孩子为中心，选孩子感兴趣的话题。

如谈谈他周围的小朋友、他喜欢的游戏、在幼儿园的生活，并让他们说出自己的看法，以便提高他们的分析能力和识别能力。

家长可以作适当的引导，说说自己的看法，切忌不要忙于对他们不正确的看法加以指责，或打断，这样就会削弱他们聊天的兴趣。

方法二：慎用批评犯了错误的孩子，最担心失去父母的爱，所以家长的批评最好从谈话开始，千万不要过早地下结论或横加指责，以避免孩子关闭心灵的窗户，拒绝沟通。

谈话要合理，孩子都很聪明，接受信息的途径很多，什么东西都懂一些。

跟孩子说的话，一定要合情合理，不能信口胡说。

给孩子申辩的机会，这是培养孩子自主意识的大好机会，同时还能够使家长知道孩子真实的想法。

更为重要的是让孩子知道你是尊重他的，这比什么都重要。

只要我们持之以恒，真正做到尊重宝宝，以一颗童心去体会孩子的感受，以儿童的心态去教育孩子，一定能成为宝宝的自己人，成功和宝宝做朋友。

做孩子的知心朋友八桥镇中心小学五（2）班王亦杨家长杨慧芸作为母亲，总是希望自己的孩子能够在小朋友中出类拔萃，成为人中之龙。

为了不让孩子输在起跑线上，我总是满怀希望地按照自己为孩子设计出的人生蓝图，千方百计地用自己认为行之有效的教育方法教育孩子，有时效果却不尽人意。

读了孩子带回的《家长必读》一书，我受益匪浅，收获良多，归结起来一句话，就是要做孩子的知心朋友。

一、了解孩子，理解孩子，是成为孩子知心朋友的前提。

记得孩子刚刚单独睡觉时，总是故意制造一些状况，有时发出各种的声音，有时把房间弄得乱七八糟，甚至故意受凉，使自己感冒。

面对这一情况，我大声呵斥过他，甚至体罚过他，但是效果就是不明显。

后来，站在孩子的角度上一想，孩子这样做不就是不愿意自己一个人睡觉吗？当孩子再次制造种种状况时，我便不再理会他，等到第二天会对他说：“昨天晚上是怎么回事，是不是不想自己一个人睡觉？要知道让你自己一个人睡觉不是妈妈不爱你，而是因为你已经长大了，其实妈妈心里也一直牵挂着你。

妈妈相信你，你是一个独立的小男子汉。

”一段时间后，孩子不但能独自一人睡觉，还学会了叠被子、整理房间，常常把自己的房间收拾得紧紧有条。

了解孩子，理解孩子，不以自己的心境代替孩子的心境，不把自己的意愿和价值标准简单地强加于孩子的精神需求，不要一概否定对孩子的意见和观点。

这样，我们对孩子的教育才会更有效，我们才有可能成为孩子的知心朋友。

二、关心孩子，宽容孩子，是成为孩子知心朋友的桥梁。

真正的关心孩子，不是包办孩子所有的事，也不是无原则的溺爱孩子。

而是我们应该成为孩子学习的榜样，引导他们树立正确的荣辱观，知道什么是对的，什么是错的；我们应该成为孩子成长的参谋长，帮助他们树立理想，学会交往，学会学习，发展个性，排解烦恼，从而在自立、自信、自强中实现自己的梦想。

孩子难免会犯各种各样的错误，有时会让我们家长怒不可遏，我们常常会对孩子呵斥：“我生了你，养了你，给你吃，给你穿，还管不了你！”其实我们这样教育，往往不仅达不到教育效果，还会引起孩子的逆反心理，更会疏远父母与孩子之间的距离。

做孩子的知心朋友—楚雄开发区实验小学赵华做孩子的知心朋友，这是我从教以来一直想做到的，我认为，只有真正成为了他们的知心朋友，才能消除和孩子们之间的师生隔阂，让孩子真正平等和你交流，从而更好的了解学生，掌握学生情况，使自己的教育方法更加行之有效。

但是，虽然在不断的摸索，在不断的总结，却也总是觉得需要做的还很多，很多时候自己也在想要怎么样才能真正做到成为孩子的知心朋友。

以下我就自己的体会谈几点想法：首先，能尽量保持一点童心，多参加一些学生自己的小活动，班级大的活动多听取孩子们的意见。

大的活动，比如元旦活动、六一庆祝活动，在听取孩子意见的基础上尽量组织成他们喜欢的方式；一些小的学生自己的活动，保持童心，多参与。

学生喜欢猜谜，头天晚上准备了一个自以为不错的谜语带来给老师猜，你应该给他一点点时间满足他的心愿，这时他会感觉到与你老师相处的快乐；上语文课，你让他用自己的好办法识记生字，时间有限学生众多，没有展示的机会，下课正欲离去，这时他拉着你的手：“老师，这个字我还编了一首儿歌呢！”、“老师，这个字我还有更好的办法！”如果你能留步认真倾听，加上恰当的表扬：“哇，编得真好！”“咦！不错嘛，真行！”学生不仅对认字更加上心，你还带给他了一天学习的好心情；上拍手歌，刚好同桌请假，看着其他同学快乐的拍着，自己只能自语空拍，这时，放下教师的架子和他一起体会童年的快乐，一声“你拍一、我拍一”，合着整齐的节奏，孩子此时脸上泛出会心的笑容，其他同学看到此情此景也拍的更加起劲了。

利用休息时间，还可与学生一起烤烤太阳，玩玩游戏，讲讲故事，乃至谈天说地。

不仅可以促进师生情感交流，还有利于激发各方面的兴趣。

其次，不强迫学生学习，而要善于疏导，促进学生发展。

我觉得其实孩子学习压力也是非常重的，而我们应该让学生学得轻松有趣，乐于向上，让他们完成学习任务的同时能给他们留下一个快乐的童年。

当学生在学习和生活中遭受挫折时，我们应该尽量不发火，不责怪，耐心与学生分析原因，发现不足之处，研究改进良方，真诚、热情地提出希望，鼓励学生努力向上。

做孩子的知心好朋友育儿心得
我和代用名相处时，更多是当他的知心好朋友。

我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。

每一天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情景。

代用名就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的教师、有他学到的东西、有他的想法。

这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合教师对孩子的教育。

另一方面，也锻炼了代用名的语言表达本事。

我和每位父母一样都很疼爱自我的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我必须拒绝，并且告诉他拒绝的理由。

当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能够做的很好！
生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得自我是和代用名在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。

以上就是我这几年的育儿心得了，要写的资料太多了，这仅仅是其中的一部分，期望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感激代用名给我带来的骄傲和欢乐。

最终祝愿孩子们都健康、平安、欢乐！我愿与教师配合共同做好孩子的教育工作。

孩子教育其实对于刘同学的教育也是摸着石头过河。

感觉比较好的一面，就是控制了她看电视的时间。

最开始源于幼儿园老师说刘同学吃饭的时候不专心，问我们是否吃晚饭的时候看电视。

我如实回答说是的，老师建议我们吃饭的时候不要看电视。

说句实话，刚开始的时候，作为家长也觉得挺不习惯的。

后来，发觉吃饭的时候不打开电视是一件不错的事情，首先，刘同学吃饭专心多了，另外，彼此之间也有了更多时间的交流。

现在我们家的电视几乎不开了，刘同学做完作业就找来书来看，听广播，或者下楼到院子里跑来跑去，玩得不亦乐乎。

当然，任何事情都有其两面性。

不看电视减少了小朋友获得信息的一条途径。

因为每周三把她从姥爷家回来，总能和我们说一些从电视上看到的新闻趣事。

为了弥补这方面的不足，我们考虑可以让她每天看一段时间的新闻，或者定报纸来看。

我觉得不要把孩子当作私人物品一样的守着，护着，而是要当做互相需要的朋友。

孩子在夏令营的时候说发的饼干特别好吃，我就故意说我也特别想吃怎么办啊？第二天，她就把饼干小心翼翼的省下来拿回家，然后我们就分着吃。

另外，有一件小事感触挺深的。

挺早以前，小朋友说要自己洗袜子。

我当然说好啊，于是她很认真的洗了很久，最后很有成就的把洗好的袜子交给我。

我看了看：基本和没洗一样。

但不能打击她呀，就边表扬她长大了，边重新把袜子拿去洗。

小家伙仰着脸问我，为啥还要再洗一遍？我突然意识到自己犯了一个很严重的错误，赶紧把袜子从水里捞出来晒了出去。

从此以后，只要是刘同学做完的家务活，我不会再去干一遍，只是指出哪些地方有进步，哪些地方还有问题，应该怎样才能做得更好一点。

做孩子的知心朋友各位老师、家长上午好！非常荣幸来的这里跟各位老师、家长一块交流孩子教育方面的一些方法和心得体会。

说起教育的方法、理论，市面上、网络里应该有好多的书籍、杂志都有讲解。

上面讲的应该比我这里总结的要全面。

道理其实大家也很明白，最关键的还是怎么去做！如何能够因人而异，找到适合自己孩子的方法。