2021组织行为学试题及答案

专升本《组织行为学》一、（共66题,共157分）1. “我不喜欢我老板”这句话反映了态度哪一种因素（）（2分）A.认知B.情感C.行为意向D.内聚性.原则答案：B2. 角色知觉管理者普通采用用什么管理方式（）（2分）A.“人群关系”管理方式B.责任制管理方式C.“应变”管理方式D.“自我实现"管理方式.原则答案：B3. 下列命题错误是（）（2分）A.人们爱慕或不爱慕自己限度各有不同，这一特质称为自尊B.个体对于自己命运根源认知，称为控制点C.冒险性指个体依照外部情境因素调节自己行为能力。

这一特性对组织中行为有着巨大潜在影响D.自尊心强人比自尊心弱人对她们工作更为满意.原则答案：C4. 能依照外部环境因素调节行为方面体现出很强适应性，她们对环境线索十分敏感.能依照不同情境采用不同行为，并可以使公开角色与私人自我之间体现出极大差别，这描述是（）（2分）A.高自我监控者B.低自我监控者C.外控者D.内控者.原则答案：A5. 曹雪芹虽食不果腹，依然坚持《红楼梦》创作，是出于其（）（2分）A.自尊需要B.情感需要C.自我实现需要D.以上都不是.原则答案：C6. 哪一项是对现实稳定态度和习惯化行为方式（）（2分）A.感受B.性格C.习惯D.兴趣.原则答案：B7. 完毕某项特定行动而给个人带来满足感是指（）（2分）A.物质回报B.内部回报C.精神回报D.外部回报.原则答案：B8. 操作条件反射概念提出者是（）（2分）A.巴甫洛夫B.斯金纳C.艾尔伯特?班杜拉D.罗宾斯.原则答案：A9. （）是指决定个体行为方向、幅度和持续期心理过程。

（2分）A.勉励B.目的C.需要D.行为.原则答案：A10. 下列各项中不属于惯用内在勉励方式有（）（2分）A.工作内容丰富化B.增长员工决策机会C.扩大工作自由度D.奖金.原则答案：D11. 劳德(R.Lord)提出了一种四阶段知觉模型，不涉及下列哪个阶段（）（2分）A.注意B.组织C.解释D.评论.原则答案：D12. 尊重每个个体与群体特性，把其变成组织力量潜在源泉，这一做法体现了（）（2分）A.管理沟通B.管理差别能力C.管理变革能力D.控制预算.原则答案：B13. （）是予以员工某些公司股权，容许她们分享改进利润绩效。

2021国家开放大学电大本科《组织行为学》期末试题及答案（试卷号：1070）2021国家开放大学电大本科《组织行为学》期末试题及答案（试卷号：1070）一、单项选择题（每小题2分，共12分。

在备选答案中，选择一个正确答案并将答案题号写在答题纸上）1．谈话法属于组织行为学的哪种研究方法？( ) A.观察法B．调查法C．实验法D．测验法2．将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设？( ) A.经济人B．社会人C．自我实现人D．复杂人3．如果职工A认为自己同职工B相比，所得报酬偏低了，觉得很不合理，因为自己与B作出的贡献是一样大的。

根据公平理论，A会采取以下哪种行为？( ) A．增加自己的投入B．减少自己的投入C．努力增加B的报酬D．使B减少投入4．工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。

A．同质群体B．异质群体C．混合群体D．简单群体5．“途径——目标”理论是( )提出的。

A．菲德勒B．豪斯C．布莱克D．弗洛姆和耶顿6．某组织中设有一管理岗位，连续选任了几位干部，结果都是由于难以胜任岗位要求而被中途免职。

从管理的角度来看，出现这一情况的根本原因最有可能是( )。

A．组织设计没有考虑命令统一的原则B．组织设计没有考虑例外原则C．组织设计忽视了对干部的特点与能力予以要求D．组织设计没有考虑到责权利对应的原则二、多项选择题（每小题3分，共18分。

在备选答案中选择2个或2个以上正确答案，并将正确的答案题号写在答题纸上）7．组织行为学的两重性来自于( )。

A．管理的两重性B．人的两重性C．组织的两重性D．多学科性E．多层次性8．按占优势的心理机制来划分，可把性格分为何种( )。

A．理智型B．内倾型C．情绪型D．意志型E．中间型9．麦克利兰的激励需求理论认为人的生理需要满足后还有( )。

A．成就需要B．生存需要C．安全需要D．权力需要E．社交需要10．人们在群体中可以获得的需要和满足有( )。

组织行为学题库及答案一、阐述组织行为学内涵、主要内容及研究方法内涵与主要内容：组织行为学是依据实证的、科学的分析方法，综合运用心理学、社会学、文化学、人类学、政治学、经济学等多学科知识，系统地研究组织中人的心理和行为表现及其规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。

研究方法：调查研究方法、实验方法、数量统计方法二、影响个体行为的心理过程与心理特征有哪些影响因素，并重点阐述社会知觉的种类与内涵影响个体行为的心理过程：知觉、归因、学习影响个体行为的心理特征：个性、气质、性格、能力社会知觉包括：1、对自己的知觉2、对他人的知觉3、对社会角色的认识与判断4、对人际关系的知觉内涵：社会知觉又称社会认知，即个体对他人、群体以及对自己的知觉。

他包括整个认知过程，既有对人外部特征的知觉，又有对人格特征的了解以及对其行为原因的判断与解释。

它是一种基本的社会心理活动，人的社会动机、社会态度、社会化过程、社会行为的发生都是以此为基础的。

三、请至少列出两个组织激励理论，分别阐述马斯洛需求层次理论：该理论将需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为生理上的需求、安全上的需求、情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。

五种需求像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但这样次序不是完全固定的，可以变化，也有种种例外情况；需求层次有两个基本出发点，一是人人都有需求，某层需求获得满足后，另一层需求才出现；二是在多种需求未获满足前，首先满足迫切需求，后面的需求才显示出其激励作用；一般来说，某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次发展，追求更高一层次的需求就成为驱使行为的动力，相应的获得基本满足的需求就不再是一股激励力量赫茨伯格的双因素理论：赫茨伯格的双因素理论对传统的激励因素分析提出了挑战，他认为传统的所谓激励因素应该划分为两类因素：保健因素：工作安全、工作环境、组织的政策和行政管理、薪酬、福利、与管理者的关系、与同事的关系、安全、技术条件、个人生活激励因素：成就、责任、组织对个人的认可、挑战性工作、晋升、个人的发展四、阐述组织领导的内涵、领导权力的种类，以及领导与管理的区别组织领导的内涵：领导是在一定的社会组织和群体内，为实现组织预定目标，领导者运用法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程。

2021本科《组织行为学》期末试题及答案（试卷号1070）一、单项选择题（每小题2分，共12分。

.在备选答案中，选择一个正确答案并将答案曩号写在答题纸±）1.艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的？（）A.社会功能B.成员受惠程度C.对成员的控制方式D.成员人数2.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（）。

A.本我B.自我C.超我D.忘我3.当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉，而是更加努力学习和工作，并在工作上取得了显著的成绩。

这种行为反应是（）。

A.坚持原有目标的行为反应B.升化的行为反应C.反向的行为反应D.放弃的行为反应4.当群体目标和组织目标协调一致时，凝聚力与生产率就会出现如下关系（）。

A.高凝聚力高生产率B.高凝聚力低生产率C.低凝聚力高生产率D.低凝聚力低生产率5.领导的连续流理论是（）提出的。

A.勒温B.坦南鲍母和施密特C.利克特D.豪斯和沙特尔6.某公司随着经营规模的扩大，其由总经理直管的营销队伍人数也从3个人增加到近100人。

最近, 公司发现营销人员似乎有点散漫，对公司的一些做法也有异议，但又找不到确切的原因。

从管理的角度看, 你认为出现这种情况的主要原因最大可能在于（）。

A.营销人员太多，产生了鱼龙混杂的情况B.总经理投入的管理时间不够，致使管理人员产生了看法C.总经理的管理幅度太宽，以致于无法对营销队伍实行有效的管理D.营销队伍的管理层次太多，使得总经理无法与营销人员实现有效的沟通二、多项选择题（每小题3分，共18分。

在备选答案中选择2个或2个以上正确答案，并将正确的答案题号写在答题纸上）7.科学的研究方法应遵循的原则是（）oA.研究程序的公并硅B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性8.希波克拉底划分的气质类型有（）。

A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.黑胆汁E.抑郁质9.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有（）。

2021年04月自考组织行为学试题及答案解析（8页）全国 4月高等教育自学考试课程代码：《00152组织行为学试题》一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1. 心理学科中最先被应用到组织行为学是【 B 】A.教育心理学B.人亊心理学C.医学心理学D.社会心理学2. 研究人员在不能完全控制情景下所进行试验是【 B 】A.现场试验B.准试验C.等级排序试验D.试验室试验3. X理论和Y理论提出者是【 B 】A.海德B.麦格雷戈C.梅奥D.大内4. 在管理实践中提倡“参与式”管理或“民主式”管理理论基础是【 B 】A.X理论B.Y理论C.超Y理论D.Z理论5. 发明性行为产生内在主观特征逛【 A 】A.发明性能力B.优异品格C.独特个性D.超强记忆6. 亊业生涯由两个方面组成，一是行为，二是【 D 】A.性格B.气质C.能力D.态度7. 在实施任务时最有效群体规模是【 B 】A.3—5 人B.5—7 人C.7—9 人D.9—11 人8. 要求了每个角色行为期待是【 A 】A.角色同一性B.心理契约C.角色期待D.角色知觉9. 最一般非正式沟通形式是【 D 】A.偶然式B.流言式C.单线式D.集束式10. 在组织和群体中.最适合处理□常性工作网络沟通形式是【 A 】A.轮式沟通B. Y式沟通C.链式沟通D. 全方位式沟通11. 最早提出社会测量理论学者是【 C 】A.麦格雷戈B.霍曼斯C.莫里诺D. 斯皮尔曼12. 影响个体对她人采取不一样行为方法决定性原因是【 C 】A.动机B.价值观C.个性特征D. 情感13. 群体间互动行为关键表现形式有两种，一是建设性，二是【 C 】A.成功性B.失败性C.破坏性D. 不确定性14. 领导威信有两个特点，一是持久性，二是【 D 】A.系统性B.外在性C.短期性D. 内在性15. 效益、效率和效能三者之间关系是【 B 】A.效率=效益+效能B.效能=效益+效率C.效益=效率+效能D.效益=效率-效能16. 现代素质理论对领导者素质研究关键表现在两个方面，一是育人方面，二是【 B 】A.用人方面B.识人方面C.个人历史方面D.文化传统方面17. 领导者在领导活动中比较固定和常常使用行为方法和方法总和称为【 D 】A.领导素质B.领导方法C.领导方法D.领导者工作作风18. 决定着决议活动方法、方法，使决议活动沿着正确方向进行是【 A 】A.决议基础规则B.决议有效性C.决议目标性D.决议选择性19. 决定人行为方向是【 C 】A.价值观B. 理想水准C.动机水平D. 激励程度20. 动机源泉是【 D 】A.价值观B. 行为C.目标D. 需要21. 提出双原因理论学者是【C 】A.马斯洛B. 麦格笛戈C.赫兹伯格D. 麦克里兰22. OEC模式理论基础是【 A 】A.期望理论B. 双原因理论C.公平理论D. 需要层次理论23. 组织结构中各层次、各部门之间组织关系制度化表现形式是【 D 】A.组织体系B.组织战略C.组织层次D.组织体制24. 从探讨组织组员态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变和冻结过程。

2021年10月全国高等教育自学考试全国统一命题考试组织行为学答案及评分参考（课程代码00152）一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1.D2.B3.C4.D5.D6.A7.B8.C9.C10.A11.A12.B13.D14.A15.B16.D17.C18.A19.B20.D21.C22.B23.D24.C25.A二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

26.ACDE27.ABD28.ABCDE29.ABCE30.ABCDE三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

31.命令型群体是指直接对某主管负责、向某主管报告工作的下属同其主管之间构成的群体。

32.沟通的效率是指单位时间内传递信息量的多少。

信息传递的准确性、实时性和效率越高，沟通的有效性就越高。

33.控制幅度是指管理者有效领导部属的人数。

组织阶层愈高，控制幅度应该愈小。

34.是指组织向新员工灌输与实现组织目标联系在一起的技能和文化的过程。

35.外激励是指由外酬引发的、与工作任务本身无直接关系的激励。

四、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。

36.答：X理论的基本观点有以下几点：第一，多数人天生就是懒惰的，都尽可能逃避工作；第二，多数人都是胸无大志，不愿负任何责任，甘愿受别人的指挥和领导；第三，多数人的个人目标和组织的目标是相互矛盾的，必须用强制、惩罚的办法才能迫使他们为了达到组织的目标而努力工作；第四，多数人从事工作的目的在于满足基本的生理需要和安全需要，所以只有金钱而其他物质利益才能激励他们努力工作；第五，人大致可以分为两类，大多数人具有以上特性，属于被管理者，少数人能克制自己的感情冲动进而成为管理者。

37.答：德尔菲法的优点与名义小组法相同，也可以避免成员间的相互影响。

它的另外一个优点就是地点的灵活性。

德尔菲法也有它的缺点，步骤较多、耗时长。

它的另一个缺点是，不会像群体讨论那样得到丰富的答案和方法。

一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1-10:A、C、D、C、A B、D、C、D、B二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）11-15： ABD、 ABCDE、BCD、 ACDE 、 ABD16-20： AB、 ABD、 ABCE、 ABD、 BC三、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）21.组织文化是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向，实质上是一个组织在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观和首先规范的总和。

22. 投射：投射就是以己度人的思想方法。

23.群体凝聚力：所谓群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。

24. 决策智囊团：智囊团是一种在组织系统中独立于决策者之外，但要站在决策人立场上进行研究的决策参与团体，它在研究和论证决策方案时，能够从科学的角度出发指出对方应该怎么办，怎么办最合理或最符合课题交办组织的真正利益。

四、简答题（共2小题，每小题10分，共20分）25.群体互动行为是怎样产生的？答：所谓群体互动:发生在不同工作群体之间的相互影响和相互作用。

群体间的行为如同群体内部行为一样，当他们置于组织环境的相互联系时，需要保持、维护和加强群体在组织的地位、权力和利益分配，参与对组织资源的占有。

同时，由于组织的业务流程和工作需要，各群体间必然存在客观的依从关系26.简述途径—目标理论的原理和指导原则。

答：原理：领导的管理行为应该以关心下属和组织的指引为基本出发点，并以此帮组下属建立明确的工作目标和实现目标的途径，其中还要考虑诸多因素的影响。

指导原则：领导者要创造条件，清除工作障碍，提高工作满意度，满足下属的需要和成长发展机会。

问题的导火索时。

五、论述题（共1小题，共20分）27.联系实际谈谈组织管理者应如何进行组织文化变革，重塑组织文化。

答：1.创造新的仪式或物质象征，作为组织新价值体系的载体2.组织的高层管理人员以身作则，成为新文化的典范3.提拔、支持那些拥护新价值观的组织成员4.通过所有组织成员的参与，创造统一的组织舆论5.用正式的的组织规章制度代替旧的、不成文的行为准则Word版可编辑/A4打印/双击可删除 1。

2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试组织行为学试题课程代码：00152一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的请将其选出。

1、卢因的群体动力理论可用公式表达为B：=f（P・E）,其中P表示（D）A、个体行为B、外部驱动力C、群体环境D、内部驱动力2、内驱力理论的主要代表人物是（B）A、托尔曼B、赫尔C、华生D、斯金纳3、个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动的状态是（C）A、动机B、态度C、情绪D、价值观4、使人们对主观刺激的知觉更迅速、更具方向性的效应是（D）A、首因效应B、投射效应C、晕轮效应D、心理定势5、一个人顺利完成某种活动而在主观方面所必须具备的心理特征是（D）A、个性B、气质C、性格D、能力6、间断一平衡模型适用的群体是（A）A、临时性工作群体B、长期性工作群体D、所有群体7、界定每个角色行为期待的是（B）A、角色认同B、心理契约C、角色直觉D、角色冲突8、组织中最为重要和最为强大的沟通流程是（C）A、上行沟通B、水平沟通C、下行沟通D、斜向沟通9、非正式沟通中传播效应最高的沟通网络是（C）A、单串型B、饶舌型C、集合型D、随机型10、团队规范是（A）A、以任务为核心的B、以人际关系为核心的C、以情绪认同为核心的D、以心理相容为核心的11、团队建立和工作的心理机制，首先是使团队成员（A）A、“属于”这个团队B、“分享”这个团队C、“表现”这个团队D、“贡献”这个团队12、认为管理者应当接纳冲突，适当控制和利用冲突，这是冲突的（B）A、传统观念B、人际关系观念C、相互作用观念.D、结构因素观念13、在托马斯冲突管理二维模式中，第一维度是合作性，第二维度是（D）C、正视性D、坚持己见性14、将组织视为一种协作系统的观点属于（A）A、社会系统学派B、理性系统学派C、权变系统理论D、社会技术系统学派15、适用于跨国公司的组织形式是（B）A、产品事业部B、区域事业部C、模拟分权制D、矩阵制16、迪尔和肯尼迪的组织文化因素理论认为，着眼于如何做，基本没有工作反馈，员工难以衡量他们工作的文化属于（D）A、硬汉型文化B、努力工作尽情享受型文化C、赌注型文化D、过程型文化17、组织文化创建的中心环节是（C）A、调查分析阶段B、论证实验阶段C、传播执行阶段D、评估调整阶段18、个体和组织从经验和反思中进行学习的类型是（A）A、适应型学习B、经验型学习.C、自主型学习D、行动型学习19、组织学习的基础是（B）A、系统思考B、团队学习20、领导者为员工排忧解难，激发和鼓励他们的斗志，发掘和加强他们积极进取的动力，这体现的是领导的①）A、指挥作用B、协调作用C、控制作用D、激励作用21、领导者不注意关心、爱护下属，与下属感情不太融治，也不注意严格执行规章制度，该领导者属于（C）A、高关怀低定规的领导者B、低关怀高定规的领导者C、低关怀低定规的领导者D、高关怀高定规的领导者22、在期望理论看来，如果目标效价很大，期望值很小，人被激发的力量将会（B）A、很大B、很小C、中等D、一般23、构成个体行为动力的是外界推动力和（D）A、制度约束力B、奖励的推动力C、条件的支持力D、内部吸引力24、在心理测验中，用来表明测验结果可靠性的指标是（C）A、对比度B、相关系数C、信度D、效度25、适用于对很多人的行为和心理倾向进行研究的方法是（A）A、问卷法B、观察法C、访谈法D、实验法二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

2021年10月全国自考组织行为学试题及答案总分：100分题量：42题一、单选题（共25题，共25分）1.《论企业中的人性》一书中提出了两种对立的人性假设理论，其作者是A.麦克雷戈B.梅奥C.马斯洛D.麦克利兰正确答案：D本题解析：暂无解析2.“自我实现人”的假设认为管理的重点应是A.重视人的因素B.重视工作内容C.重视工作环境D.重视金钱的因素正确答案：C本题解析：暂无解析3.态度的心理结构由三种成分构成，即：知觉、情感和A.意志B.能力C.行为意向D.行为正确答案：C本题解析：暂无解析4.凯利认为，人们对行为发生原因的判断由三个要素决定，即：特殊性、共同性和A.系统性B.社会性C.认知性D.一贯性正确答案：D本题解析：暂无解析5.在组织中，决定着一个工作群体在组织权力结构中的位置，决定着群体的正式领导者和群体之间的正式关系的是A.职权结构B.角色结构C.群体规模D.奖惩体系正确答案：A本题解析：暂无解析6.在一个特定的群体中，群体成员往往有三种比较典型的角色表现，一是任务角色，二是维护角色，三是A.文化角色B.关系角色C.沟通角色D.自我中心角色正确答案：D本题解析：暂无解析7.界定每个角色行为期待的是A.经济合同B.心理契约C.群体规范D.群体凝聚力正确答案：B本题解析：暂无解析8.绩效反馈是一种A.上行沟通B.下行沟通C.水平沟通D.斜向沟通正确答案：B本题解析：暂无解析9.当组织规模很大且需要进行分层授权管理时，最有效的沟通网络是A.链式B.轮式C.环式D.全通道式正确答案：A本题解析：暂无解析10.一个群体成为一个团队的首要条件是A.充分的委托与授权B.成员之间的平等与互信C.共同的目标与价值观D.高素质的成员正确答案：C本题解析：暂无解析11.把个体与个体，或个体与群体间相互依存、相互激励这一社会心理现象称为A.情绪认同B.心理相容C.共生效应D.价值认同正确答案：C本题解析：暂无解析12.对冲突的观念可以概括为三种类型，即：传统观念、人际关系观念和A.管理观念B.历史观念C.权变观念D.相互作用观念正确答案：D本题解析：暂无解析13.把由于种突主体内部或冲突主体间存在不一致或不相容的结果追求所引发的冲突称为A.目标冲突B.认知冲突C.信感冲突D.程序冲突正确答案：A本题解析：暂无解析14.组织分为文化性组织、经济性组织和政治性组织，这种分类的方式是A.按社会功能分类B.按组织的社会职能分类C.按运用权力和权成的程度分类D.按组织规模分类正确答案：B本题解析：暂无解析15.组织是约定俗成的，并且具有一定的适应性，持有这种观点的是A.古典组织理论B.近代组织理论C.社会系统学派D.权变系统理论正确答案：D本题解析：暂无解析16.组织文化一旦形成，就产生一种定势，这种定势会自然而然地把员工引导到组织目标上来，这就是组织文化的A.导向功能B.凝聚功能C.约束功能D.激励功能正确答案：A本题解析：暂无解析17.霍夫斯坦德认为，文化由四个层级结构构成，即：物质生活文化、制度管理文化、行为习俗文化和A.环境文化急关B.网络文化C.技术水平文化如中露自D.精神意识文化正确答案：D本题解析：暂无解析18.振兴组织的关键在于A.组织变革B.组织学习C.共同愿景D.系统思考正确答案：B本题解析：暂无解析19.领导作为动态的过程，由三个因素所决定，即领导者、被领导者和A.职位B.职权C.环境D.关系正确答案：C本题解析：暂无解析20.构成个人影响力的要素有四种，即品格、才能、知识和A.职权B.指挥C.感情D.制度正确答案：C本题解析：暂无解析21.激励的三要素包括激励对象、激励方式和A.激励目标B.激励水平C.激励过程D.激励效应正确答案：D本题解析：暂无解析22.在双因素理论中，与保健因素有关的是A.工作环境B.工作内容C.成长感D.责任感正确答案：A本题解析：暂无解析23.组织行为学的研究内容分为四个部分，即：个体心理与行为、群体心理与行为、组织行为和A.管理行为B.领导行为C.组织变革D.组织学习正确答案：B本题解析：暂无解析24.用来表明测验有效性的指标是A.效度B.信度C.效价D.回归正确答案：A本题解析：暂无解析25.认为员工是消极、被动的，只有通过严格监管、严格控制才能提高效率，这是A.X理论B.Y理论C.Z理论D.超Y理论正确答案：A本题解析：暂无解析二、多选题（共5题，共10分）26.行为的基本特征有A.目的性B.社会性C.连续性D.可塑性E.稳定性正确答案：ABCD本题解析：暂无解析27.态度在工作中的功能有A.调整功能B.自我保护功能C.定向功能D.价值表现功能E.知识功能正确答案：ABDE本题解析：暂无解析28.虚拟团队的重要使用者有A.西南航空B.波音C.福特D.西尔斯E.皇家壳牌正确答案：BCE本题解析：暂无解析29.组织结构设计的古典原则有A.统一指挥B.控制幅度C.规范化D.部门化E.规模化正确答案：ABD本题解析：暂无解析30.组织行为学的学科基础有A.社会学B.管理学C.政治学D.人类心理学E.人类学正确答案：ACDE本题解析：暂无解析三、问答题（共12题，共60分）31.个性倾向性是什么答：是指个体在和客体实现交互作用的过程中，对事物所持有的看法、态度和倾向。

绝望之际，除了坚强，你别无选择。

MBA2021组织行为学试卷及答案一、单项选择题：1．群体动力理论的创始人是【A 】A．卢因B．托尔曼C．赫尔D．华生2．“社会人”假设认为，调动人的生产积极性的决定性因素是【C 】A．金钱B．社会环境C．良好的人际关系D．制度3．态度的心理结构由三种成分构成，即：知觉、行为意向和【B 】A．价值观B．情感C．行为D．环境4．凯利认为，判断人的行为发生的原因由三个要素决定，即：特殊性、一贯性和【D 】A．差异性B．行为倾向性C．整体性D．共同性5．在一个特定的群体中，群体成员一般有三种角色表现，即：自我中心角色、任务角色和【B 】．A．领导角色B．维护角色C．关系角色D．沟通角色6．个体在群体的压力下，放弃自己的意见，采取和大多数人一致的意见的行为，称为【C 】A．协同效应B．社会惰化C．从众行为D．晕轮效应7．处于不同层级且没有隶属关系的人员之间的沟通，是【D 】A．下行沟通B．上行沟通C．水平沟通D．斜向沟通8．当一名主管自身的工作量极大且很繁重，急切需要人手进行信息的协调筛选时，最好的沟通网络是【C 】A．链式B．轮式C．倒Y式D．全通道式9．每个团队的建立都要经历三个发展阶段，即：组建期、规范期和【A 】A．激荡期B．信任期C．磨合期D．衰亡期10．团队建立和工作的心理机制，首先是使成员【A 】A．“属于”这个团队B．“分享”这个团队C．“表现”这个团队D．“参与”这个团队11．虚拟团队的组织边界特征是【B 】A．狭窄型B．宽泛型C．有限边界型D．无边界型12．冲突的观念有三种类型，即：传统观念、相互作用观念和【C 】A．管理观念B．历史观念C．人际关系观念D．权变观念13．把由于冲突主体内部或冲突主体之间存在不一致或不相容的优先事件选择、过程顺序安排而产生的冲突称为【D 】A．目标冲突B．情感冲突C．认知冲突D．程序冲突14．把组织分为功利性组织、规范性组织、强制性组织和混合性组织，这种分类的方式是【C 】A．按组织规模分类B．按组织的社会职能分类C．按运用权力和权威的程度分类D．按社会功能分类15．古典组织理论认为，组织结构应该是“科层结构”，理想的组织模式是【 A 】A．官僚组织B．扁平型组织C．社会技术系统D．制度环境系统16．霍夫斯坦德认为，文化的结构形式由四个层级构成，即：物质生活文化、制度管理文化、精神意识文化和【C 】A．网络文化B．技术水平文化C．行为习俗文化D．环境文化17．在组织文化的维系过程中，起着特别重要作用的要素是甄选过程、高层管理人员和【 D 】A．传播过程B．内部整合C．一体化D．社会化18．从现实存在的问题入手，侧重于获取知识并实际执行解决方案，这种组织学习是【C 】A．经验型学习B．适应性学习C．行动型学习D．预见型学习19．领导者在带领、引导和鼓励下属为实现组织目标而努力的过程中，发挥着三方面的作用，即：指挥、协调和【A 】A．影响B．引领C．督查D．激励20．在管理方格理论中，(9，9)型属于【A 】A．团队型管理B．俱乐部型管理C．中间型管理D．任务型管理21．下列关系式中，正确的选项是【A 】A．工作绩效可(能力×激励)B．工作绩效=f(报酬×激励)C．工作绩效=f(报酬×能力)D．工作绩效=f(机遇×报酬)22．根据双因素理论，属于激励因素的是【B 】A．人际关系良好B．工作富有挑战性C．企业政策公平D．工资待遇高23．组织行为学的研究内容分为四个部分，即：个体心理与行为，群体心理与行为、领导行为和【 B 】A．管理行为B．组织行为C．组织变革D．组织学习24．科学管理理论侧重于研究基层的【B 】A. 人事管理B．作业管理C．绩效管理D．自我管理25．从管理职能、原则的角度研究整个组织管理问题的是【D 】A．泰勒B．韦伯C．梅奥D．法约尔二、多项选择题：26．行为的基本特征有【ABDE 】A．自主性B．持久性C．可变性D．可塑性E．社会性27．知觉偏差有【ABE 】A．近因效应B．晕轮效应C．蝴蝶效应D．门槛效应E．刻板效应28．关于团队特征的表述，正确的有【ABCDE 】A．价值观共识化B．高素质的员工是关键C．团队成员平等、信任D．团队成员注重交流E．团队工作的主旨是委托和授权29．组织结构设计的现代原则有【ACD 】A．开放性原则B．共生性原则C．动态性原则D．制约性原则E．部门化原则30．组织行为学的学科基础有【ABE 】A．心理学B．社会学C．管理学D．统计学E．政治学三、名词解释题31．群体动力:指群体中各种因素“力”的相互作用，并对群体成员在资源利用、任务实施及关系维护等方而产生的影响力。