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如何在高考作文中运用比喻和象征在高考作文中，灵活运用比喻和象征是提升作文表达效果的重要手段。
比喻是一种修辞手法，通过类比和类推的方式，将抽象的概念用具体的形象来展示；而象征是一种修辞手法，用某个具体的事物来代表或象征某种抽象的含义。
本文将探讨如何在高考作文中运用比喻和象征，以帮助同学们提升作文的表达能力。
一、比喻的运用1. 丰富形象的比喻高考作文中，可以通过比喻来丰富形象，使作文更具感染力。
比如，对于一个乐观开朗的人，可以比喻为“太阳”，给人以阳光般明朗的感觉；而对于一个心胸狭窄的人，可以比喻为“臭皮匠”，形象地传达出狭隘的思维方式。
通过比喻，可以让读者更直观地理解作文的意义。
2. 强化对比的比喻在高考作文中，通过对比的比喻可以突出事物之间的差异，达到更好的表达效果。
比如，可以将勤奋的学习比喻为“努力的蜜蜂”，将懒惰的行为比喻为“贪吃的熊猫”。
通过与动物的对比，一方面加深了印象，另一方面也突出了行为的不同特点，使得表达更加生动。
3. 运用寓意的比喻比喻中的形象可以具有特定的寓意，可以通过寓意的比喻来表达作者的观点或者对某种现象的评价。
比如，可以将开放包容的社会比喻为“大海”，将整齐划一的行为比喻为“方队”。
通过对寓意的运用，可以让作文更具思想深度和观点分明。
二、象征的运用1. 事件的象征高考作文中，可以通过事件的象征来引发读者的思考。
比如，可以以“溺水事故”为象征，探讨人们对于安全意识的忽视；或者以“流浪猫狗”为象征，来探讨社会对弱势群体的关怀。
通过描写具体的事件，达到启示读者、引发思考的效果。
2. 物体的象征在高考作文中，可以通过物体的象征来表达特定的意义。
比如，将红旗比喻为正义和信仰的象征，体现了作文对于理想追求的呼吁；将风筝比喻为自由和独立的象征，体现了作文对于人权和自由的探讨。
通过物体的象征，可以让作文更有层次感和文化内涵。
3. 自然的象征自然界中的事物常常具有丰富的象征意义，可以借助自然界来比喻、象征某种情感、思想或者价值观。
如何在写作中运用比喻与拟人手法增强作文的形象感在写作中，比喻和拟人手法是两个非常常用的修辞手法，它们能够帮助作家创造生动形象的描写，增强作文的感染力和表现力。
本文将探讨如何在写作中巧妙运用比喻和拟人手法，来增强作文的形象感。
一、比喻的运用比喻是指通过将事物与相似或相关的事物进行类比，以便更好地描述和解释。
它能够用简洁明了的语言，将抽象的概念转化为具体的形象，让读者更容易理解和接受。
以下是一些比喻的运用实例：1.1 提供视觉形象：比喻可以通过描绘视觉形象来让作文更加生动有趣。
例如，“她的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧和热情。
”这个比喻将女孩的眼睛与明亮的星星进行了类比，形象地揭示了女孩聪明和热情的特点。
1.2 加强情感表达：比喻可以帮助作家更好地表达情感，让读者更深刻地感受到情感的力量。
例如，“他的心如同一片荒芜的沙漠，干燥而孤寂。
”这个比喻将人的心情与荒芜的沙漠进行了类比，生动地表达了他的孤独和寂寞。
1.3 深化主题意义：比喻可以通过类比来深化主题意义，让读者更深入思考。
例如，“时间是一把无情的镰刀，无声地割切着岁月的麦田。
”这个比喻将时间与一把无情的镰刀进行了类比，引发人们对时间流逝的深刻思考。
二、拟人手法的运用拟人手法是指将无生命的事物或抽象概念赋予人的特点和行为，以产生思想和情感的共鸣。
它能够让读者产生代入感，更好地理解故事中的事物，也能够丰富作文的表达。
以下是一些拟人手法的运用实例：2.1 赋予生命力：拟人手法可以赋予无生命的事物生命力和人的特点，让读者更加容易产生共鸣。
例如，“太阳从云层后面探出头来，笑得灿烂明媚。
”这个句子中，太阳被赋予了笑的能力，生动地描绘了太阳的明亮和温暖。
2.2 增加趣味性：拟人手法可以使抽象的事物更加具体，增加作文的趣味性和幽默感。
例如，“时间宛如个顽皮的孩子，总是不知道去哪儿玩耍，悄悄溜走。
”这个句子中，将时间拟人化为一个顽皮的孩子，增添了作文的幽默感。
2.3 强化表达效果：拟人手法可以帮助作家更好地表达自己的观点和情感，引起读者的共鸣。
高考作文如何运用恰当的比喻手法在高考作文中，恰当地运用比喻手法可以为文章增添趣味，加深读者对内容的理解，使文章更加生动有趣。
然而，如何运用比喻手法才能起到最好的效果呢？以下将就此问题展开论述。
一、什么是比喻手法比喻，是修辞手法中的一种，通过将一个事物或概念与另一个事物或概念进行联系，以达到形象生动地描述、说明和抒发情感之目的。
比喻是将两个或多个事物进行类比，通过相似之处来强调某种特征或含义，从而增强表达的力度。
二、比喻手法的作用1. 强化表达：比喻手法可以让抽象的概念或观念变得具体而形象，使文章更富有表现力。
例如：阳光洒在大地上，犹如一位温柔的母亲，给予我们温暖和关怀。
2. 深化理解：通过将陌生或抽象的概念与熟悉或具体的事物进行比喻，使读者更容易理解和接受。
例如：友情就像一盏明灯，时刻指引着我们前行，给予我们无私的支持和陪伴。
3. 增加趣味：运用生动形象的比喻可以给读者带来愉悦的阅读体验，提高文章的吸引力。
例如：雨后的天空像一幅洗过的水彩画，五彩斑斓的色彩令人心旷神怡。
三、如何恰当运用比喻手法1. 选择合适的事物：比喻所选的事物必须能够清楚地表达出要比喻的事物特征或含义，且与比喻对象之间具有较强的类比关系。
2. 注意比喻形象的新颖性：过于陈旧或常见的比喻容易使文章显得平庸，因此应尽量选用新颖独特的比喻形象，以吸引读者的注意力。
3. 避免过度使用：比喻是一种修辞手法，过多地使用会使文章语言过于华丽，显得不真实。
因此，在作文中灵活运用比喻手法，适度使用即可。
四、示例分析曹金芳在《古月回忆》中运用比喻手法描写自己的外祖母，使得读者对这个人物形象产生深刻印象。
“外祖母是一位微笑的太阳，她总是对着我们微笑。
她那满脸的皱纹，像是岁月在她脸上的印记，见证了她辛勤的劳动和慈爱的关怀。
”这个例子中，外祖母被比喻为“微笑的太阳”，使得读者有了一个明确而鲜明的形象。
比喻中的“岁月在她脸上的印记”强调了外祖母经历过的沧桑和辛劳，进一步勾起了读者的情感共鸣。
作文素材如何运用比喻和象征手法作文中使用比喻和象征手法可以让文章更富有表现力和感染力，使读者对文章的理解更加深入和生动。
本文将探讨如何运用比喻和象征手法来丰富作文的内容和表达。
一、比喻的运用比喻是通过将一个事物与另一个事物进行类比来揭示事物的本质和特点。
在作文中，通过巧妙地运用比喻，可以使抽象的概念形象化，给读者留下深刻的印象。
1.1 使用生活化的比喻生活化的比喻能够让读者更好地理解抽象概念。
例如，在写论述环境问题的文章中，可以比喻为“地球是我们共同的家园，我们应该像保护自己的家一样保护环境。
”这样的比喻直观形象，容易引起读者的共鸣。
1.2 使用文学化的比喻文学化的比喻在表达情感和描绘场景时常常使用。
例如，在描写美景时，可以使用比喻来增加文化气息，如“远山如黛，犹如湖水拥抱着天空。
”这样的描写给人一种美的享受，读者可以通过比喻感受到作者丰富的想象力。
1.3 使用科技化的比喻科技化的比喻可以使文章更具现代感，让读者对事物有更清晰的认识。
例如，在表达速度快的概念时，可以使用比喻“他的反应速度像电光石火般迅疾。
”这样的比喻形象生动，有助于读者对事物的理解。
二、象征手法的运用象征是通过事物的具体形象来暗示或代表另一种含义。
在作文中使用象征手法可以使文章更具深度和内涵，让读者在阅读过程中产生共鸣和思考。
2.1 使用自然象征自然象征常常与人的情感和内心体验相关联。
例如，在描写爱情时，可以使用花朵的盛开来象征爱情的美好。
“他们的爱情像一朵盛开的鲜花，让人们感受到生命的蓬勃与美丽。
”这样的描写通过花朵的象征意义传递出深深的爱意。
2.2 使用社会象征社会象征常常与社会问题和现象相关联。
例如，在篇幅较长的文章中，可以通过对某个社会现象的象征性描写，来暗示作者对该现象的态度和观点。
例如，“这个社会就像一个无底洞，吞噬着人们的信仰和尊严。
”这样的象征描写能够引起读者的思考和共鸣。
2.3 使用文化象征文化象征可以通过特定文化符号来表达特定含义。
如何运用比喻提升作文表达比喻是一种修辞手法，通过将一个事物与另一个事物进行比较，可以帮助我们更好地理解和形象地表达某个概念或观点。
在写作中，运用比喻可以使作文更具有生动性和可读性。
本文将探讨如何在作文中运用比喻来提升表达能力。
一、引出比喻在作文开头使用一个恰当的比喻，可以吸引读者的注意力并让他们对文章产生兴趣。
比如，如果我们要写一篇关于读书的作文，可以这样开始：“读书是心灵的景观之旅，翻开书籍就如同踏进了一片浩瀚的森林，沉浸在书的海洋里，我们可以尽情地探索和领略其中的奇妙与美妙。
”这个比喻将读书和心灵的景观相联系，用美妙的画面感吸引读者。
二、丰富描述比喻可以帮助我们丰富作文的描述，使之更加生动具体。
比如，在写一篇关于秋天的作文时，我们可以使用比喻来形容秋天的景色：“秋天是大自然的调色板，五彩斑斓的树叶如同一把把火焰般在空中燃烧，给人们带来无穷的美好和愉悦。
”这样的比喻使读者可以更加清晰地感受到秋天的美丽。
三、表达观点通过比喻，我们可以将抽象的概念或观点转化为生动具体的形象，使之更加易于理解和接受。
比如，在写一篇关于友谊的作文时，我们可以使用比喻来表达友谊的重要性：“友谊如同一朵盛开的鲜花，在黑暗的时刻点亮我们的心灵，给我们带来无限的温暖和力量，让我们感受到人间的真情和美好。
”这个比喻可以帮助读者更加深刻地理解友谊的意义。
四、扩展思维比喻有时也可以帮助我们展开思维，引发更多的联想和想象。
比如，在写一篇关于科技发展的作文时，我们可以使用比喻来展示科技的力量：“科技如同一双翅膀，让人类的梦想在无限的天空中飞翔，它是我们进步和成长的动力源泉。
”这个比喻可以激发读者对科技发展的思考，并引发更多的观点和看法。
结语通过运用比喻，我们可以更好地表达自己的观点和想法，使作文更加丰富生动。
然而，在使用比喻时，我们要注意比喻的恰当性和合理性，避免过度使用或不当使用比喻。
同时，我们还可以结合其他修辞手法，如拟人、夸张等手法，进一步提升作文的表达能力。
如何在作文中运用比喻和隐喻1. 比喻的基本概念及其在作文中的运用比喻是将一个事物与另一个事物进行类比，通过比喻，可以将抽象的概念或具体的事物形象化，使文章更加生动有趣。
在作文中，可以通过比喻来描述人物形象、描绘环境和景物、表达情感等。
通过比喻，可以使作文更加形象、生动，让读者产生共鸣，增强写作的表现力。
比如，在描写夜晚的时候，可以用“夜如降临的黑幕”来形容；在描写一个温柔的女孩时，可以用“她像春风般温暖人心”来表达。
2. 比喻的运用技巧与注意事项在运用比喻时，需要注意以下几点：首先，比喻要具有准确性，要确保所比较的事物在某些特定方面是相似的；其次，比喻要与文章的主题和语境相适应，不可生搬硬套，要符合文章的整体风格；最后，比喻要生动有趣，可以使用一些独特的比喻手法或创造性的描写方式来吸引读者的注意。
3. 隐喻的基本概念及运用技巧隐喻是通过暗示和间接的方式来表达作文中的某种意思，用于表达作者的情感、观点或对人物、事件的评价。
隐喻常用在修辞手法中，可以使作文更具张力和深度。
在运用隐喻时，需要注意以下几点：首先，隐喻要具有暗示性，不是直接说明，而是通过对某种情境或事物的描述来传达含义；其次，隐喻要具有表现力，要通过简洁有力的语言来激发读者的联想和想象；最后，隐喻要与文中其他内容相协调，要与文章的整体结构和主题相呼应。
4. 比喻与隐喻的区别与联系比喻和隐喻都是修辞手法，都是通过特殊的说法来传达某种意义。
比喻是通过将一个事物与另一个事物进行类比，直接描述某种情况或描绘某个形象。
而隐喻则是通过暗示和间接的方式来传达某种意思，通过对事物的描写来暗示和表达其他含义。
比喻和隐喻都可以使作文更加形象、生动，增强表达力，但在使用时需要根据具体情况和需要选择。
5. 比喻与隐喻的例子和应用比喻和隐喻在文学作品、散文、诗歌等不同文体中都有广泛的运用。
比如在描写自然景物时，可以使用比喻来增加描绘的色彩，如“远山如黛”、“一波三折”等；在描写人物特征时，可以使用隐喻来表达对人物的评价，如“他是一颗被无数风雨洗礼过的钻石”。
作文中的比喻与隐喻的运用比喻和隐喻是作文中常见的修辞手法，它们可以增加作文的表现力和形象感，使读者更好地理解和感受文字所传达的意义。
在本文中，我们将探讨比喻和隐喻在作文中的运用方法与效果。
一、比喻的应用比喻是通过明确的对比来表达一种含义，常用于形容事物或人物，使其更具有形象感和生动性。
比喻的运用可以使作文更具有感染力和说服力，下面是一些比喻运用的实例：1. "他的笑容如阳光般灿烂。
" 这个比喻将笑容与阳光进行类比，形象地描绘了某人开朗的性格和愉悦的氛围。
2. "她的眼睛像湛蓝的海洋，吸引着我的目光。
" 这个比喻将眼睛与海洋相连，表达了眼睛深邃明亮的特点和吸引人的魅力。
3. "这个城市是一座喧嚣的大熔炉。
" 这个比喻将城市与熔炉相比，形象地描述了城市的繁忙和充满活力的特点。
通过恰当地运用比喻，作文可以更加生动有趣，增加读者对所描述事物的感知和理解，同时也增加了作文的艺术性和趣味性。
二、隐喻的运用隐喻是一种含蓄的表达手法，通过概念之间的暗示或类比来传达思想和情感。
与直接比喻不同，隐喻往往需要读者自行揣摩和理解，具有一定的启示性和深度。
以下是一些隐喻运用的例子：1. "她的话语是一把锋利的刀。
" 这个隐喻将话语与刀相连，暗示了她的话语具有伤害性和刺激性。
2. "他的心是一片荒漠，干涸而寂寞。
" 这个隐喻将心与荒漠相比，暗示了他内心的孤独和缺乏情感的表达。
3. "时间是一匹飞驰而过的白马。
" 这个隐喻将时间与白马相连，形象地表达了时间的迅速流逝和不可逆转的特点。
通过巧妙地运用隐喻，作文可以引起读者的思考和共鸣，让读者更深地理解和体会文字所传达的意义。
总结：比喻和隐喻作为作文中常见的修辞手法，可以增加作文的表现力和形象感，使读者更好地理解和感受文字的意义。
比喻运用形象明确，可以使作文更具感染力和说服力；隐喻运用则较为含蓄深邃，可以启发读者思考和共鸣。
写作中比喻、拟人等修辞的妙用在文学创作中，修辞手法是作家们常用的工具，其中比喻和拟人是极为常见且广泛应用的修辞手法。
通过巧妙运用比喻和拟人，作家可以使文学作品更加生动、抽象、丰富，让读者能更深层次地体会作品所要表达的含义。
本文将探讨写作中比喻、拟人等修辞的妙用，分析其在文学创作中的重要性和作用。
比喻的妙用比喻是一种修辞手法，通过将两个不同的事物进行类比，以便更生动地表达思想、情感或语义。
比喻在文学作品中常常被用来描绘事物的某些特征或表达作者的态度和情感。
比喻能让读者产生视觉上的联想，使作品更具有感染力和表现力。
举个例子，比如“他如同一只受伤的狼，独自在黑夜中呻吟”，这个比喻将人与狼进行了类比，使得人的孤独和痛苦更加深刻地被表现出来。
这样的比喻不仅令作品更具形象感，也让读者更容易产生共鸣。
拟人的妙用拟人是一种修辞手法，将无生命的事物或抽象概念赋予人类的特征和行为。
通过拟人，作家可以使事物变得有血有肉、充满情感，使作品更具戏剧性和感染力。
拟人常常被用来表达作者的主观情感、加深作品的情感色彩，并让读者更容易情感共鸣。
例如，“夜空在寂静中低声呢喃”这个句子中，夜空被赋予了“低声呢喃”的特征，使得夜空仿佛具有了人类的语言和情绪，表现了作品中的寂静和神秘感。
这样的拟人不仅增加了作品的魅力，也让读者更容易被感动。
结语比喻和拟人是文学创作中常用且重要的修辞手法，它们能够使文学作品更加丰富、生动，增加作品的艺术感染力和表现力。
作家们在创作过程中应当善于运用比喻和拟人，通过这些修辞手法来丰富作品的内涵，让读者更深层次地理解和体会作品的意义。
修辞的妙用，让文学世界更加丰富多彩，也让读者更加陶醉其中。
修辞手法是文学的灵魂，通过比喻、拟人等修辞手法的妙用，作家们能够把自己的情感、思想和审美观念传递给读者，让作品更加生动和感人。
修辞之美，正是文学作品魅力的源泉。
愿每一位读者都能在文学作品中感受到比喻、拟人等修辞手法的美妙，享受文学所带来的愉悦与震撼。
如何在高考作文中运用恰当的比喻和象征手法高考作文是考生展示自己语言表达能力和思想深度的重要环节。
作文中的修辞手法对于提升文章表达力和感染力起到至关重要的作用。
其中，比喻和象征手法是常用的修辞手法之一。
本文将分析如何在高考作文中运用恰当的比喻和象征手法，以期帮助考生提高作文水平。
一、比喻的运用比喻是一种将两个不同的事物进行类比的修辞手法，能够帮助读者理解抽象概念并产生共鸣。
在高考作文中，恰当地运用比喻能够使文章更加生动、形象，也能够深化主题，提高文章的表达力。
以下是几种在高考作文中运用比喻的技巧。
1.1 用物喻情通过将人的情感与物体进行比较，可以更加鲜明地表达情感，增强读者对文章的感受。
例如，在写景作文中，可以用花朵来比喻美丽的女子，用残破的房屋来比喻贫穷的农民，以此来展示景物对情感的映射。
1.2 用生活喻理将生活中的情境与某种道理进行类比，可以更好地引起读者对主题的思考。
例如，在论述友情的作文中，可以比喻友情如同漂流瓶，需要双方的真心与付出，才能共同享受其中的温暖与快乐。
1.3 用动物喻人动物的性格特点和行为习惯常常可以与人类进行类比，用动物来比喻人物能够更好地突出人物的特征和性格。
例如，在写人物形象的作文中，可以用狮子来比喻勇敢的将军，用猫头鹰来比喻智慧的学者，以此来增加人物形象的生动性。
二、象征的运用象征是一种通过事物的象征意义来表达抽象概念或者深层含义的修辞手法，能够使作文更富有艺术感和哲理性。
以下是几种在高考作文中运用象征的技巧。
2.1 用自然寓意自然界中的事物常常有其特定的象征寓意，可以通过引用自然界的事物来表达文章的主题和思想。
例如，在写人生的作文中，可以用河流来象征人生的起伏和终结，用阳光来象征希望和美好，以此来表达对人生的思考和感悟。
2.2 用历史典故历史上的典故往往蕴含着丰富的象征意义，可以借用典故来丰富文章的内涵。
例如，在写传统文化的作文中，可以引用《红楼梦》中林黛玉的形象来象征才女的悲剧命运，用《西游记》中孙悟空的形象来象征聪明机智的人物。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------比喻在作文写作中的妙用比喻如果用得恰当，可给文章带来客观的姿色。
当代文学家秦牧曾说过美丽的比喻简直就是一朵朵色彩瑰丽的花，照耀着文学。
它又像是童话中的魔棒，碰到那儿，那儿就会产生奇特的变化;它也先像是一种什么化学剂，把它投入浊水里面，顷刻之间，一切杂质都沉淀了，水也澄清了。
可见，比喻是语言表达中不可缺少的修辞方法之一。
比喻是一种基于联想，抓住本质不同的事物之间的相似点，用一事物来描写所要表现的另一事物的修辞方法。
精巧的比喻，喻体必须要超越本体，更准确的表达主观感情。
多数文章，为了表达的需要，在文中用一个或几个比喻，使文章增添了不少亮点。
现就比喻的表达方式及其在文中的作用表达一些浅显的见解。
一、比喻的表达方式：1、直接博喻式：博喻可以产生势如破竹，一唱三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深深体味主题的意韵，感受作者语言的文采和气势，如拥有诚信，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花可以溅起整个海洋------取喻形象，色彩鲜明，引人深思，极为精巧也极具形象感和饱满的感情色彩，构成了文章的亮点。
2、比喻加感悟式：有时写完一个或几个比喻就再不去关照它，好1 / 8似意犹未尽，其实还应在每个比喻后面进行一番感悟，或者将整个比喻的具体内容挖掘出来，或是通过这个比喻感悟出更深的人生哲理来。
有一篇题目为《坚守善良》的文章，讲了一个感人的故事：一位叫柯曼的医生，在雨天深夜到一个极其偏僻的小山村，去抢救一位病人。
可他的汽车车灯坏了，面对漆黑的雨夜和崎岖的山路，他还是依然发动了车子。
当他摸黑驶出自家院子时，眼前的情景让他惊呆了，原来，对柯曼医生汽车声音极为熟悉的附近居民，一刹那全都打开了窗户，拧亮了门前的灯盏，把道路照得一片光明。
柯曼医生行进在一片光明中。
就此作者写道善良是人生的雨露甘霖，是人类温暖心灵的火焰;善良是洞穿黑暗的阳光，是心与心的亲和与信赖，是爱与爱的共振与交融。
善良让世界充满仁爱，让岁月充满温馨。
善良虽博大如东海之水，巍峨如万仞高山，但又是那么简单而平易。
有时，它是风雨中悄然为你撑开的一把伞;有时，它是黑暗中倏然为你点亮的一盏灯。
更多的时候，善良是危难时毫不犹豫地向你伸出的一双帮扶的手;是你在走投无路时向你坦然敞开的收容的门。
仁爱是通往善良的路径，真诚是开启善良的钥匙。
要是我们每个人都能像柯曼医生那样，心存仁爱，忘我无私，坚守善良，那我们的人生道路就会永远有和煦的春风萦绕。
要知道，多一个善良的人，这世界便会多一份温暖，多一颗善良的心，人类便会多一份福荫。
没有空洞的说教，比喻加上深刻的感悟，激活了文句，点亮了文旨，升华了主题，点明了事理：雪中送炭，坚守善良，得到的将是一片光明的回报。
3、设问加比喻式：先用一个设问提出问题，再用一个或一组比喻---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 来回答前面提出的问题，这是一种常用的方式。
如青春是什么?青春是一首歌，一首唱尽哆来咪发梭拉西的歌;青春是一幅画，一幅画满赤橙黄绿青蓝紫的画;青春是一页诗，一页写着喜怒哀乐，悲欢离合的诗。
青春需要纵情歌唱，需要挥墨如泼，需要细细斟酌。
先提出问题，然后用一连串的排比句来回答，且每一个分句都是比喻句，让人在不经意间认清了青春的本质，产生了一泻千里的气势，读来是一种享受，从而使得文采斐然，诗意盎然。
二、比喻在文中的作用1、标题设喻。
题目是文章的眼睛，如有一个简洁醒目动人出采的标题，就会产生让人眼睛一亮的效果。
如《参考消息》刊登了一篇标题为《萨达姆：美国手中捧着的刺猬》，一个生动的比喻把美国政府在伊拉克问题上欲进不能欲退不甘的境地，十分形象地表现出来了。
2、开头设喻。
俗话说好的开端等于成功的一半，要想使文章引人入胜，给人以美感，在开头上要下工夫。
有一考生的佳作《温柔的枕头》开头写道：法国作家罗曼罗兰在《约翰·可里斯朵夫》中这样形容诚信‘洁白的良心是一个温柔的枕头，而洁白的良心最重要的内容便是诚信’。
既交代了文章的标题的出处，又自然的巧借名言中的比喻引出自己的观点，收到了一箭双雕的效果。
3、主干设喻在文中的作用，表现在以下三个方面：①巧妙的比喻可状难明之理。
有的道理非常抽象，难以具体表达清楚，或是表达出来了，别人理解不深刻。
如果用上恰当的比喻，可3 / 8使枯燥抽象难懂的道理，变得具体生动，浅显易懂，如人生就像在跷跷板上行走，跷跷板的左端站着我的观点，右端站着别人的建议。
而人生的追求则是在上下摆动的跷跷板上使自己不断地运动并不断寻找平衡点。
真正的人生属于勤劳的人和勇敢的人，他们不辞劳苦的奔走在跷跷板的两头，偶尔，也会因为失误而跌到在跷跷板的一头，但是勇气和自信鼓舞他们从右端爬起，拍拍身上的灰土，向前方奔去;别人的激励也使他们从左端站起，寻找成功的另外方向。
作者把相信自己与听取别人的意见这一抽象的道理，用人人熟知的跷跷板游戏作比，生动形象通俗易懂。
②巧妙的比喻可绘难绘之景。
刘熙载说山之精神写不出，以烟霞写之;春之精神写不出，以草树写之。
有些看不见，摸不着的东西很难描述，可以用比喻借助其他东西来写。
如梦是天边漂浮的一种悠悠的白云/梦是山沟里升起的一束淡淡的青烟/梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾/不知何时来，何时去，去向何方/梦是三月绚丽的风染绿了的秃枝/拂开了红桃白李银梨粉杏的芳裙/梦是一道伸向阿里的若隐若现的彩虹------作者将梦这一难绘之景，运用比喻化为白云、青烟、白雾、秃枝、风、彩虹等一系列鲜明生动的意象，渲染出梦的绚烂多彩，营造出执著追梦的美妙意境。
也让人通过这些鲜明生动的意象，了解了梦为何物。
③巧妙的比喻可抒难抒之情。
有时作者的思想感情难以用简洁的语言表达出来，或者即使表达出来了，也让人难以理解和接受，如果把这些思想感情化为直观的生动形象的比喻，就会表达得畅快淋漓，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 引起读者的共鸣。
如树不直，无以成栋梁。
让我们在彼此的信任中开启合作的‘大门’，让我们在彼此的信任中放飞心中的喜悦。
留住信用，我们的眼睛便成了忘记的‘监视仪’;留住信用，我们的耳朵便成了背约的‘除尘器’。
人间纷繁芜杂，留些信用给自己，我们才能日不怕雨淋，夜不怕霜打。
作者连续以大门、监视仪、除尘器为喻体，将自己渴望人与人之间彼此信任的心情抒发得淋漓尽致。
4、结尾设喻。
古人说，结尾如撞钟。
如果这个钟撞得响亮，就能使主题深化。
如在我们的心灵深处，每一次美丽谨慎的选择，必将如高山流水，洗尽铅华，洗尽躁动。
还生命一股清流，一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章。
作者用了恰当而优美的比喻来扣题，形象的说明了正确选择的重要，极为精彩。
恰当的比喻就如同我们做菜用的佐料，能给菜增色增味，色香味俱全，让人食欲大增，回味无穷。
但是，如果佐料用的过量(不足)或者用料不当，就会使菜色香味俱失，让人大倒胃口，作文中的比喻也是如此。
因此，在作文中用上恰当的比喻，就会给文章增色。
近两个多月来，因为单位的各种状况频发，所以对博客的维护不是那么的上心，导致荒草丛生，这是自开通博客以来从未有的状况。
痛定思痛，还是从自身找原因吧，还是因为自己的不淡定导致了这种状况的发生，如果从内心真的把孩子放在第一位上，5 / 8即使天塌下来也不会放松对孩子的成长记录，于是似乎看到了从自己短袖袄下面露出的小来。
XX近两个月应该说总体状况还是稳步前进，近两个月参加了学校的篮球队，实现了他自己的梦想--这是他自己选择的没有我们包办的第一件大事，非常有纪念意义。
每次接他，总是刚进校门就能听见他爽朗的笑声，那是真的一个开心啊，发自肺腑的笑声真的不一样，每次老师结束训练后还自己进行加练，这和钢琴的学习截然不同，没有逼迫，没有强制，效果自然就不同。
四月初开始筹备校运动会，小水晶报了两个项目，单人项目是运球跑，集体项目忘记了，反正是单人项目第一名，集体项目第二名，小水晶还是很开心的，今年学校也特别的给力，花了大本钱制作了奖牌，看样子像是有机玻璃的，但XX回来骄傲的说是水晶的，50元一块呢！临近六一，小水晶所在班级进行节目表演，小水晶被选成打螳螂拳，这不每天7点半后还开始进行螳螂拳训练，整个是忙得不亦乐乎。
每天风尘仆仆的回家后，时针总是指在快九点上。
然后开始写作业，复习功课。
应该说，虽然忙碌，但学习成绩还是不错的，学校没有统一进行期中考试，级部自己进行了一次摸底考试，算是期中考试。
语文98，数学98，英语100，单科和总分都是班级第一，应该说在级部也名列前茅。
应该说小水晶的学习状态和学习习惯在逐步的养成，路子是对的，所以要照此坚定不移的走下去，三年级上半学期独立学习的阵痛---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 似乎也过去了，为下半年踏入四年级做好了理论上的准备，如果期末考试在没有什么大的差池的话，三年级的转型就是成功了。
当然XX也存在了若干的不足之处，首先钢琴的练习彻底因为各种的活动暂时的搁浅了，恐怕今年十级的梦想也难以实现了。
读书方面也是因为时间的原因（每晚一小时篮球一小时螳螂拳）也放松了要求，这个希望能通过假期补上。
总体来说XX是走在了一条正确的道路上，只要能够坚持下去，达到光明的彼岸只是时间的问题，但同时不能忽略他自身存在的问题，否则很容易剑走偏锋。
祝愿XX越来越好！暑假里，我又读了一遍《十月》。
《十月》这本书的作者是马来西亚的许友彬。
故事主要描写了男孩十月从小失去爸爸，妈妈又因病去世，他寄宿在舅舅家里，默默忍受着表哥的冷漠和故意刁难。
