牛津译林版英语七上Unit 5《Let’s celebrate》（Reading 2）教学设计一. 教材分析《牛津译林版英语七上Unit 5 Let’s celebrate（Reading 2）》主要讲述了不同国家的节日和文化习俗。
通过阅读一篇关于澳大利亚圣诞节的文章，学生可以了解到澳大利亚的圣诞节与中国的春节在庆祝方式和习俗上的异同，从而提高他们的文化意识和跨文化交际能力。
本节课的重点是让学生能够理解文章的主要内容，掌握相关的词汇和语法知识，提高他们的阅读理解能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的阅读理解能力。
但是，对于一些特殊的节日习俗和文化背景可能还不够了解，需要通过本节课的学习来提高他们的文化意识和跨文化交际能力。
三. 教学目标1.学生能够理解文章的主要内容，掌握相关的词汇和语法知识。
2.学生能够通过阅读文章，了解到不同国家的节日习俗和文化背景，提高他们的文化意识和跨文化交际能力。
3.学生能够运用所学的知识和技能，进行简单的交流和讨论。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解文章的主要内容，掌握相关的词汇和语法知识。
2.难点：学生能够通过阅读文章，了解到不同国家的节日习俗和文化背景，提高他们的文化意识和跨文化交际能力。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和掌握知识。
2.交际型教学法：通过创设各种真实的交际情境，让学生在交际过程中，运用所学知识和技能。
3.合作学习法：通过小组合作的形式，让学生共同完成任务，培养他们的团队精神和合作能力。
六. 教学准备1.教师准备PPT，包括文章的插图、重点词汇和语法知识。
2.准备相关的文化背景资料，以便在课堂上进行拓展讲解。
3.准备听力材料，以便在课堂上进行听力训练。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生谈论他们所知道的节日，如春节、圣诞节等。
